2023年讀書(shū)活動(dòng)方案范文

2023年讀書(shū)活動(dòng)方案范文在校學(xué)生讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的：書(shū)是人類(lèi)的摯友，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書(shū)香校內(nèi)建設(shè)，拓寬學(xué)生的學(xué)問(wèn)面，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，從小養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲得真知，樹(shù)立志向!學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成酷愛(ài)讀書(shū)的'良好風(fēng)氣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐實(shí)力的提高。三、活動(dòng)時(shí)間：10月19日上午四、活動(dòng)地點(diǎn)：中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)五、參與人員：三年級(jí)以上學(xué)生(包括三年級(jí)，不限人數(shù))參加溝通。全校師生參與觀(guān)摩。六、活動(dòng)事項(xiàng)：1、各班匯報(bào)自己的讀書(shū)狀況，包括讀書(shū)方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書(shū)筆記、手抄報(bào)、繪畫(huà)等班級(jí)文化。2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書(shū)狀況：如讀了哪些書(shū)，你最喜愛(ài)什么書(shū)，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。3、節(jié)目展示：操作可敏捷多樣，可抓住故事中的一個(gè)詳細(xì)章節(jié)加以描述，也可以采納其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。

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老師讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-20

為了確保我們的努力取得實(shí)效，預(yù)先制定方案是必不行少的，方案是書(shū)面安排，是詳細(xì)行動(dòng)實(shí)施方法細(xì)則，步驟等。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋熥x書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。老師讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的1、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)設(shè)書(shū)香園所環(huán)境。2、激勵(lì)幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對(duì)書(shū)籍、閱讀的愛(ài)好，培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。3、激勵(lì)廣闊老師閱讀經(jīng)典專(zhuān)著，提高教學(xué)理念及專(zhuān)業(yè)技能，增加組織圖畫(huà)書(shū)閱讀活動(dòng)的本領(lǐng)。4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的愛(ài)好，增加家長(zhǎng)的讀書(shū)意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的'相識(shí)，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)間。二、活動(dòng)主題書(shū)香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生三、活動(dòng)口號(hào)我讀書(shū)，我成長(zhǎng)，我快樂(lè)!四、活動(dòng)時(shí)間20xx年4月—5月五、活動(dòng)對(duì)象全體老師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)打算1、確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書(shū)目：從幼兒園圖書(shū)室領(lǐng)取，每月班級(jí)內(nèi)圖書(shū)數(shù)量是班級(jí)人數(shù)的2倍2、起草“親子閱讀倡議書(shū)”;家庭建立“家庭書(shū)架”3、建立借書(shū)制度(班級(jí)和家長(zhǎng))：班級(jí)動(dòng)幼兒園圖書(shū)室借閱;家長(zhǎng)能夠根據(jù)借書(shū)程序，每周從幼兒園借書(shū)回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。七、活動(dòng)資料及支配1.開(kāi)展“讀書(shū)好、好讀書(shū)、讀好書(shū)”活動(dòng)。舉薦或自選一些書(shū)目，經(jīng)過(guò)自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參加閱讀。

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同沐書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-20

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，經(jīng)常須要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、詳細(xì)要求等項(xiàng)目。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我為大家整理的同沐書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。同沐書(shū)香讀書(shū)活動(dòng)方案1

為了扎實(shí)開(kāi)展?fàn)I造“書(shū)香校內(nèi)”活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍，呈現(xiàn)師生的特性風(fēng)采和精神面貌，培育審美情趣，增加人文底蘊(yùn)，學(xué)校確定舉辦校內(nèi)讀書(shū)節(jié)。一、活動(dòng)目的：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。為了營(yíng)造主動(dòng)向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交摯友，與才智牽手，讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗，讓他們學(xué)會(huì)感謝，懂得感謝。讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣，不斷提升自我閱讀品嘗，為精神打底，為人生奠基。二、活動(dòng)時(shí)間：4月11日——5月10日三、活動(dòng)主題：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校內(nèi)”四、宣揚(yáng)口號(hào)：1、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。2、獲得學(xué)問(wèn)，三分在課內(nèi)，七分在課外。3、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。4、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。5、人不但要有學(xué)問(wèn)，更要有文化。6、營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，打造人文四小。7、愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。8、讓讀書(shū)成為習(xí)慣，使書(shū)香充溢校內(nèi)。五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：組員：六、活動(dòng)支配：分三個(gè)階段，詳細(xì)支配如下：

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新學(xué)期讀書(shū)系列活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-20

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，通常須要提前打算好一份方案，方案是書(shū)面安排，具有內(nèi)容條理清晰、步驟清楚的特點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？下面是我為大家整理的新學(xué)期讀書(shū)系列活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步豐富校內(nèi)文化生活，努力營(yíng)造主動(dòng)向上、健康文明的校內(nèi)文化氛圍，呈現(xiàn)學(xué)生的特性風(fēng)采和精神面貌，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書(shū)，培育學(xué)生“想讀書(shū)會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)、樂(lè)讀書(shū)”的良好習(xí)慣，開(kāi)闊學(xué)生的閱讀視野，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)，讓學(xué)生在讀書(shū)中感悟歷史、體驗(yàn)社會(huì)、了解科學(xué)、拓展思維、升華生命??。二、目標(biāo)要求本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的'開(kāi)展，本著“繼承傳統(tǒng)、精辦活動(dòng)、人人參加、突出特色”的原則，力求在總結(jié)往屆讀書(shū)月活動(dòng)的勝利閱歷基礎(chǔ)上能有所突破、力求創(chuàng)新。三、活動(dòng)時(shí)間4月1日—10月31日四、參加對(duì)象全體學(xué)生五、活動(dòng)內(nèi)容及詳細(xì)支配1、讀書(shū)節(jié)活動(dòng)動(dòng)員。時(shí)間：4月6日升旗儀式地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)負(fù)責(zé)：各班班長(zhǎng)2、好書(shū)舉薦活動(dòng)。時(shí)間：4月10日—10月31日晨讀會(huì)地點(diǎn)：各班教室負(fù)責(zé)：各班班主任、語(yǔ)文老師3、講經(jīng)典故事競(jìng)賽。時(shí)間：5月6日地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)負(fù)責(zé)：各年級(jí)班主任注：須各班全員參加，然后各班選拔1人參與學(xué)校競(jìng)賽，評(píng)比出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)4名。4、四-六年級(jí)閱讀課本劇表演競(jìng)賽。

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親子共讀讀書(shū)活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-20

為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展，時(shí)常須要預(yù)先開(kāi)展方案打算工作，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)也許的方向。我們應(yīng)當(dāng)怎么制定方案呢？以下是我細(xì)心整理的親子共讀讀書(shū)活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。親子共讀讀書(shū)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)目的'：“4.23”是世界讀書(shū)日，這一天，請(qǐng)捧起心愛(ài)的書(shū)，在溫馨的環(huán)境里享受閱讀的歡樂(lè)，請(qǐng)相互介紹一本最寵愛(ài)的書(shū)，傳遞美妙感受，請(qǐng)一起誦讀美文，體會(huì)心與心的交融。世界讀書(shū)日，讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問(wèn)激發(fā)才智泉涌。二、主辦：團(tuán)支部、圖書(shū)館、少先隊(duì)、工會(huì)三、活動(dòng)內(nèi)容：(一)老師活動(dòng)1.“讀書(shū)，讓人生更美妙”讀書(shū)競(jìng)賽(1)參與對(duì)象：35周歲以下青年老師(2)活動(dòng)時(shí)間：征文階段：從本通知發(fā)布之日起至4月30日止。評(píng)比階段：5月上旬組織專(zhuān)家進(jìn)行審查初評(píng)。公示階段：5月中旬。(3)參賽方式和要求①參賽者在新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫(xiě)明“注冊(cè)緣由”為“參與博客大賽”，注冊(cè)通過(guò)后即可開(kāi)通個(gè)人博客，然后發(fā)表;②博客名稱(chēng)、博主昵稱(chēng)自定，但運(yùn)用不文明名稱(chēng)的博客將被取消參賽資格;③博客中發(fā)布的參賽作品要求內(nèi)容主動(dòng)健康，中文原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲，作者對(duì)其參賽作品的版權(quán)、著作權(quán)、肖像權(quán)負(fù)有全部的法律責(zé)任;④內(nèi)容應(yīng)與閱讀有關(guān)(指紙質(zhì)、數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等介質(zhì)的書(shū)籍、報(bào)刊、雜志等出版物的閱讀);⑤文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話(huà)、訪(fǎng)談、閑聊、隨感錄、讀書(shū)故事、小品文等，題目自擬;

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讀書(shū)系列活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-20

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，預(yù)先制定方案是必不行少的，方案的內(nèi)容和形式都要圍圍著主題來(lái)綻開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是我收集整理的讀書(shū)系列活動(dòng)方案，歡迎大家共享。讀書(shū)系列活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想深化實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校內(nèi);德育為先、潛力為重、全面發(fā)展的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究愛(ài)好與熱忱，讓每一位學(xué)生享受讀書(shū)的歡樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的構(gòu)成。二、活動(dòng)主題讓閱讀成為習(xí)慣，讓思索伴隨人生閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書(shū)香校內(nèi)開(kāi)展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通三、宣揚(yáng)口號(hào)1、活力校內(nèi)，簡(jiǎn)潔學(xué)習(xí)，熬煉潛力，展示自我。2、我讀書(shū)、我歡樂(lè)、我成長(zhǎng)。3、大手拉小手共享讀書(shū)樂(lè)。4、多讀書(shū)，讀好書(shū)，會(huì)讀書(shū)。5、以讀書(shū)為樂(lè)與才智同行6、與書(shū)籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴四、活動(dòng)目的讀書(shū)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德。從春秋時(shí)期孔子的敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)到唐朝杜甫的讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，再到當(dāng)代毛澤東的學(xué)問(wèn)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題，來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽和傲慢，確定地須要的倒是其反面，一代一代的偉人用事實(shí)證明白書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯讓我們用書(shū)籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用學(xué)問(wèn)激發(fā)才智泉涌。讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培育對(duì)閱讀的愛(ài)好;加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的溝通五、活動(dòng)資料(一)老師讀書(shū)活動(dòng)1、提倡老師與好書(shū)為伴。學(xué)期初，要求老師制定個(gè)人讀書(shū)安排，每學(xué)期至少仔細(xì)閱讀一本教化經(jīng)典書(shū)籍，不斷充溢自我。在4、23世界讀書(shū)日，開(kāi)展老師個(gè)人自主舉薦、校內(nèi)學(xué)生購(gòu)書(shū)贈(zèng)書(shū)活動(dòng)。

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全民讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-19

為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，經(jīng)常須要提前進(jìn)行細(xì)致的方案打算工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行支配的書(shū)面安排。方案應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼娜褡x書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。全民讀書(shū)溝通會(huì)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題：“書(shū)香溢校內(nèi)，好書(shū)怡我心”二、指導(dǎo)思想：高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。書(shū)籍，是人類(lèi)珍貴的精神財(cái)寶，是走向?qū)?lái)的基石。新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生閱讀的要求是：“具有獨(dú)立閱讀的實(shí)力，注意情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展特性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上”。讀書(shū)，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道。讀書(shū)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人日常的生活方式，志向的教化“應(yīng)當(dāng)重視讓學(xué)生與書(shū)本為友，與大師對(duì)話(huà)”。在新課程改革的背景下,開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，也是提高教化教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)高校生閱讀量，增加學(xué)生的語(yǔ)言積累，活躍校內(nèi)文化，促進(jìn)學(xué)生的特性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書(shū)為伴，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。為此，學(xué)校為全面開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特制訂此讀書(shū)安排。三、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱忱，使學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培育學(xué)生課外閱讀的實(shí)力，大力促進(jìn)學(xué)生學(xué)問(wèn)的更新、思維的活躍、綜合素養(yǎng)的提高。

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讀書(shū)溝通會(huì)詳細(xì)活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-18

為保障事情或工作順當(dāng)開(kāi)展，通常須要預(yù)先制定一份完整的方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)方案呢？下面是我為大家收集的讀書(shū)溝通會(huì)詳細(xì)活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。讀書(shū)溝通會(huì)詳細(xì)活動(dòng)方案1

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，為提高閱讀在同學(xué)們心目中的地位，培育同學(xué)們“多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)”的習(xí)慣，營(yíng)造以讀書(shū)求新知、以讀書(shū)求進(jìn)步、以讀書(shū)求發(fā)展的氛圍，豐富我校高校生的課余生活。特舉辦“四月芳菲，書(shū)香商院”世界讀書(shū)日活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：一、活動(dòng)主題：四月芳菲，書(shū)香商院二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日三、活動(dòng)地點(diǎn)：小角樓，8、9號(hào)宿舍樓前四、主辦及承辦單位：主辦：X學(xué)院學(xué)生會(huì)承辦：X學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部五、活動(dòng)對(duì)象：X學(xué)院全體師生六、活動(dòng)形式：（一）讀書(shū)會(huì)；（二）讀書(shū)月簽字活動(dòng)；（三）舊書(shū)回收；（四）向前來(lái)參與活動(dòng)的同學(xué)隨機(jī)贈(zèng)送書(shū)簽作為紀(jì)念。七、留意事項(xiàng)：（一）為保持活動(dòng)有序進(jìn)行，全部活動(dòng)參加者需聽(tīng)從工作人員支配；（二）活動(dòng)結(jié)束后，自覺(jué)帶走垃圾雜物，保證活動(dòng)地點(diǎn)干凈整齊。讀書(shū)溝通會(huì)詳細(xì)活動(dòng)方案2

讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人高尚，讀書(shū)使人文明，讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人善辯，充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生歡樂(lè)讀書(shū)，給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái)，讓書(shū)成為全校師生的摯友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書(shū)本，寵愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)，養(yǎng)成酷愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí)慣。并在讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)中，與大師對(duì)話(huà)，為精神打底，為人生奠基；與經(jīng)典為友，與博覽同行，開(kāi)拓廣袤的視野。

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讀書(shū)學(xué)習(xí)個(gè)人活動(dòng)方案

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時(shí)間：2023-10-17

為了確保事情或工作平安順當(dāng)進(jìn)行，經(jīng)常須要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面安排。那么你有了解過(guò)方案嗎？以下是我為大家收集的讀書(shū)學(xué)習(xí)個(gè)人活動(dòng)方案，希望能夠幫助到大家。讀書(shū)學(xué)習(xí)個(gè)人活動(dòng)方案1

為了進(jìn)一步激發(fā)全校老師讀書(shū)的愛(ài)好，營(yíng)造深厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型老師群體，提高老師綜合素養(yǎng)，努力建立“書(shū)香校內(nèi)”。特制定老師讀書(shū)活動(dòng)方案。一、活動(dòng)目的為使老師更新教化觀(guān)念，提高理論素養(yǎng)和教化實(shí)力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充溢才智的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充溢書(shū)香，充溢氣質(zhì)，充溢才智，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣袤的心靈。同時(shí)，為建設(shè)書(shū)香校內(nèi)，推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻(xiàn)。二、參與人員全校全部在職老師。三、讀書(shū)內(nèi)容讀書(shū)是老師提高自身素養(yǎng)的重要途徑之一，老師讀書(shū)不僅要專(zhuān)，更要博。建議老師閱讀以下五類(lèi)書(shū)刊：1、名人傳記。名人成長(zhǎng)歷程里的動(dòng)人故事對(duì)老師學(xué)習(xí)生活可以供應(yīng)有益的借鑒。2、教化家的書(shū)。教化家的著作包含著對(duì)自身教化理論的針對(duì)性思索、自身教化實(shí)踐的時(shí)效性閱歷，可以對(duì)老師詳細(xì)工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。3、專(zhuān)業(yè)書(shū)。任何一門(mén)學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的老師應(yīng)當(dāng)不斷學(xué)習(xí)最新的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，讓自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。4、現(xiàn)代科技書(shū)。科學(xué)技術(shù)不斷變更著我們的生活，讀這些書(shū)有助于老師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增加自己教學(xué)工作的針對(duì)性。

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