2023高一班主任期末工作總結(jié)范文（3篇）

第7頁共7頁2023?高一班主?任期末工?作總結(jié)范?文過去?的一學(xué)期?里，我班?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)一?組織下，?在任課教?師的大力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作順?利開展，?學(xué)習(xí)、生?活等方面?都取得較?突出的成?績?，F(xiàn)將?本學(xué)期的?工作總結(jié)?如下：?一、加強(qiáng)?對學(xué)生的?思想政治?工作，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的道德?品質(zhì)，凈?化學(xué)生的?心靈，努?力培養(yǎng)又?紅又專的?合格人才?。為了?配合學(xué)校?團(tuán)委和政?教處的工?作，我們?班積極開?展了許多?有益于學(xué)?生身心健?康發(fā)展的?活動(dòng)。例?如，“致?操場周邊?群眾的一?分信”、?“尋找我?身邊的活?雷鋒”、?“如何做?一名新三?好生”、?“誠信做?人”、“?八榮八恥?與我行”?等。同時(shí)?，我也經(jīng)?常利用班?會(huì)課對學(xué)?生進(jìn)行身?心教育，?幫助學(xué)生?澄清思想?上的模糊?認(rèn)識(shí)，提?高學(xué)生的?思想境界?。我還充?分利用課?余時(shí)間和?有關(guān)學(xué)生?促膝談心?，及時(shí)對?學(xué)生進(jìn)行?針對性的?教育。?二、加強(qiáng)?班級管理?，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學(xué)風(fēng)?、班風(fēng)，?深入全面?地了解學(xué)?生，努力?培養(yǎng)“赤?誠、嚴(yán)格?、活躍、?奮進(jìn)”的?班集體。?三、積?極抓好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?努力使后?進(jìn)生以失?敗者來，?以勝利者?走。后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點(diǎn)，?卻又影響?班級整體?教育教學(xué)?質(zhì)量提高?的至關(guān)重?要的一環(huán)?。在這方?面，我作?為班主任?首先做到?了以正確?的態(tài)度對?待他們，?深入調(diào)查?摸底，搞?清他們所?以成為差?生的原因?，做到了?因材施教?，對他們?處處真誠?相待，時(shí)?時(shí)耐心相?幫，真正?做他們的?知心朋友?、最可信?賴的朋友?。及時(shí)對?后進(jìn)生加?強(qiáng)心理疏?導(dǎo)，幫助?他們消除?或減輕種?.種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值。同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后進(jìn)生表?現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)?和長處，?使他們品?嘗到成功?的歡樂和?喜悅。?五、積極?主動(dòng)地和?各科教師?聯(lián)系，協(xié)?調(diào)學(xué)校各?方面的教?育力量，?發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任?課教師的?交往中，?我尊重他?們的地位?，尊重他?們的意見?，同時(shí)又?把他們當(dāng)?作班級的?主人，視?為自己的?良伴、知?己。凡事?都主動(dòng)地?同任課教?師協(xié)商，?傾聽、采?納他們的?意見。能?夠慎重地?處理學(xué)生?和任課教?師的關(guān)系?，在處理?師生矛盾?時(shí)，盡量?避免了激?化矛盾，?在這方面?，我平時(shí)?注意到多?教育學(xué)生?，讓學(xué)生?懂禮貌，?尊重老師?的勞動(dòng)，?樹立老師?的威信，?增進(jìn)師生?情誼。?總之，在?這一個(gè)學(xué)?期里，我?通過以上?幾方面的?努力，班?級工作較?以前有了?較大起色?，學(xué)生的?整體素質(zhì)?在不斷的?提高。這?只是學(xué)生?高中生涯?的第二個(gè)?學(xué)期，上?高二后又?面臨著文?理分科等?實(shí)際問題?，高二擔(dān)?子還很重?，工作還?將更復(fù)雜?，因此，?這就需要?我不斷的?努力、刻?苦，及時(shí)?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)，爭?取取得更?加輝煌的?成績。?四、存在?問題。?1、工作?中大膽實(shí)?踐、不斷?創(chuàng)新的意?識(shí)還不夠?強(qiáng)。日常?工作按部?就班的時(shí)?候多，主?動(dòng)創(chuàng)新的?時(shí)候少;?對管理工?作零碎的?思考多，?整體的謀?劃少。?2、自身?各方面的?素養(yǎng)有待?進(jìn)一步提?高。盡管?平時(shí)注重?了學(xué)習(xí)，?但學(xué)得不?深，學(xué)得?不透。學(xué)?習(xí)的層次?不高。尤?其是文化?素養(yǎng)、科?學(xué)思想、?管理方法?、科研能?力、學(xué)習(xí)?水平等諸?多方面還?很欠缺，?與其他相?比還存在?著較大的?差距。?2023?高一班主?任期末工?作總結(jié)范?文（二）?高一下?學(xué)期的時(shí)?候，我繼?續(xù)擔(dān)任了?高一年_?___班?的班主任?。高一年?是為高考?打基礎(chǔ)的?重要階段??；厥滓?學(xué)期來的?班主任工?作，我能?夠本著對?學(xué)生、學(xué)?校和家長?負(fù)責(zé)的原?則，牢記?教會(huì)學(xué)生?做人和學(xué)?習(xí)兩大主?題，結(jié)合?學(xué)校和本?班的實(shí)際?情況來開?展工作，?過程有快?樂也有辛?酸，結(jié)果?較為充實(shí)?有效。現(xiàn)?將本學(xué)期?的工作要?點(diǎn)具體總?結(jié)如下：?一、抓?好學(xué)生的?思想教育?工作，教?會(huì)他們?yōu)?人處事的?道理任?何一名學(xué)?生，我們?首先要教?給他們的?是做人的?道理，道?理教得好?，他們受?益的將是?一輩子。?因而，我?充分利用?好每周一?次的班會(huì)?課時(shí)間，?對于一周?來班級存?在的問題?進(jìn)行分析?，指出學(xué)?生存在的?不足之處?，就事論?事，講明?道理，并?提出相應(yīng)?的要求;?利用一切?機(jī)會(huì)對學(xué)?生進(jìn)行為?人處事道?理的教育?。尤其是?加強(qiáng)對個(gè)?別后進(jìn)生?的思想教?育，要求?他們學(xué)會(huì)?做人的道?理;努力?營造積極?、健康、?向上的和?諧班集體?。二、?常規(guī)工作?取得較為?明顯的效?果三、?抓好學(xué)生?的學(xué)習(xí)?把書讀好?，學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)是學(xué)生?在校的最?重要目的?。特別是?相對于高?一年的學(xué)?生來說，?離高考還?有一定有?時(shí)間，而?這段時(shí)間?對于他們?掌握基礎(chǔ)?知識(shí)非常?重要。因?而我想方?設(shè)法來促?進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)：1?、努力創(chuàng)?造良好的?學(xué)風(fēng)，根?據(jù)不同的?周校歷對?學(xué)生進(jìn)行?思想動(dòng)員?，要求他?們對于學(xué)?習(xí)應(yīng)常抓?不懈并要?求他們時(shí)?常自我反?省，反省?近一段時(shí)?間的得與?失，并想?出相應(yīng)的?措施解決?存在的不?足，以期?不斷進(jìn)步?。2、?加強(qiáng)與科?任教師的?交流，配?合科任教?師的工作?，把班主?任、科任?老師和學(xué)?生揉成一?條繩，共?同創(chuàng)造美?好的未來?。(特別?是在期中?、期末考?臨近時(shí)期?，更是加?強(qiáng)與科任?教師的合?作，共同?抓好期末?復(fù)習(xí)工作?，并要求?協(xié)同科任?教師安排?好各科之?間的復(fù)習(xí)?時(shí)間，防?止出現(xiàn)各?科爭著搶?時(shí)間的現(xiàn)?象。3?、常表揚(yáng)?學(xué)習(xí)認(rèn)真?和學(xué)習(xí)進(jìn)?步的學(xué)生?。對于勤?奮的學(xué)生?及時(shí)進(jìn)行?表揚(yáng)，并?號(hào)召其他?學(xué)生向他?們學(xué)習(xí)，?以樹立濃?厚的學(xué)習(xí)?氛圍。同?時(shí)，針對?期中考考?試中成績?優(yōu)秀和進(jìn)?步較大的?學(xué)生，及?時(shí)地進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)。?5、加強(qiáng)?與家長的?交流和溝?通。對于?表現(xiàn)有進(jìn)?步的學(xué)生?，能與他?們家長交?流，對他?們的孩子?進(jìn)行表揚(yáng)?，并要求?他們繼續(xù)?配合學(xué)校?的工作;?而對于表?現(xiàn)較差的?學(xué)生，必?要的時(shí)候?也能要求?他們家長?共同教育?管理好孩?子。四?、努力創(chuàng)?建一個(gè)民?主的班集?體通過?公開競選?的方式讓?學(xué)生選出?他們滿意?的班干部?，讓班干?部真正起?到學(xué)生管?理學(xué)生的?作用，而?班主任更?要對班干?部進(jìn)行培?養(yǎng)。許多?事情我都?能征求學(xué)?生和班干?部的意見?，由生活?委員自收?自管班費(fèi)?，并定期?公開班費(fèi)?收支情況?。以上?是我對本?學(xué)期班主?任工作的?總結(jié)與回?顧。當(dāng)然?，在管理?班級的過?程中還存?在著些許?的不足，?我也將不?斷提高自?我，突破?自我，努?力提高自?身水平，?爭做一名?合格班主?任。2?023高?一班主任?期末工作?總結(jié)范文?（三）?過去的一?學(xué)期里，?我班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?統(tǒng)一組織?、年級組?長的帶領(lǐng)?、任課老?師的大力?支持和配?合下，各?項(xiàng)工作順?利開展，?學(xué)習(xí)、工?作等方面?都取得較?突出的成?績，現(xiàn)將?我做的一?些工作向?大家總結(jié)?如下：?一、完善?班級管理?建設(shè)，重?視發(fā)揮班?委作用?本學(xué)期通?過民主選?舉更換了?部分值日?干部，對?值日干部?進(jìn)行隨時(shí)?與及時(shí)的?指導(dǎo)，主?要是如何?站在與同?學(xué)平起平?坐的立場?管理，同?時(shí)利用值?日干部與?個(gè)別同學(xué)?的矛盾，?在班上開?展討論與?思想教育?，讓學(xué)生?明白值日?干部的付?出，讓學(xué)?生學(xué)會(huì)換?位思考，?進(jìn)一步樹?立值日干?部的威信?，經(jīng)過半?個(gè)多學(xué)期?的努力逐?漸培養(yǎng)出?一批工作?能力強(qiáng)、?責(zé)任心強(qiáng)?、威信高?的值日班?干部，并?進(jìn)一步帶?動(dòng)了班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的好?轉(zhuǎn)。班主?任對班干?部，不能?只是使用?，還應(yīng)該?進(jìn)行教育?和培養(yǎng)。?我經(jīng)常教?育他們樹?立為集體?服務(wù)的光?榮感和責(zé)?任感，要?求他們努?力學(xué)習(xí)、?團(tuán)結(jié)同學(xué)?、以身作?則，鼓勵(lì)?他們既要?大膽工作?，又要嚴(yán)?格要求，?注意工作?方法。?當(dāng)然，選?出的干部?畢竟不是?完人，因?此對他們?不能過分?苛求、指?責(zé)，特別?是在工作?出現(xiàn)失誤?的時(shí)候。?對班委會(huì)?的工作要?經(jīng)常檢查?，而切要?給予具體?的指導(dǎo)和?幫助，既?不能包辦?代替，也?不能班上?的工作全?部推給班?干部自己?放手不管?。我還堅(jiān)?持定期召?開班干部?會(huì)議，組?織他們學(xué)?會(huì)制訂計(jì)?劃及具體?措施，檢?查落實(shí)情?況，總結(jié)?得失，并?加以改進(jìn)?，教會(huì)他?們?nèi)绾畏?辨是非，?及時(shí)阻止?同學(xué)中的?不良行為?。而對于?班干部在?班級中的?不良行為?，決不姑?息，鼓勵(lì)?他們以身?作則并帶?動(dòng)其他同?學(xué)，促進(jìn)?整個(gè)班級?的管理工?作。二?、加強(qiáng)班?級管理，?深入了解?學(xué)生，以?身作則，?全面深入?地做好班?級工作?首先，高?中___?_班是一?個(gè)普通班?，學(xué)生的?基礎(chǔ)不好?，但是為?了升學(xué)，?學(xué)生的壓?力很大，?情緒也很?不穩(wěn)定，?為了使學(xué)?生放下思?想包袱，?一方面我?每周利用?班會(huì)以輕?松的形式?，去討論?各種問題?，以此放?松學(xué)生緊?張的心情?;另一方?面我還經(jīng)?常利用課?間、中午?、自習(xí)等?時(shí)間深入?到學(xué)生中?去，了解?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)，?為學(xué)生排?憂解難。?其次，為?了培養(yǎng)學(xué)?生良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?，我自己?也以身作?責(zé)，努力?做學(xué)生的?榜樣，每?天早上比?學(xué)生早到?校，對學(xué)?生的各項(xiàng)?要求，自?己必須首?先做到，?然后再要?求學(xué)生去?做。再者?，班干部?和我配合?的很好，?對班級的?任何事情?都及時(shí)的?向我匯報(bào)?，以至于?我能夠及?時(shí)掌握班?級動(dòng)向，?調(diào)整好班?級的各項(xiàng)?事情。?三、鼓舞?士氣，培?養(yǎng)班風(fēng)?四、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作后?進(jìn)生的教?育和管理?歷來是班?主任工作?的難點(diǎn)，?卻又是影?響班級整?體教育教?學(xué)質(zhì)量提?高至關(guān)重?要的一環(huán)?。每個(gè)學(xué)?生都享有?受教育、?受鍛煉的?基本權(quán)利?，關(guān)注后?進(jìn)生是尊?重學(xué)生享?有這些權(quán)?利的重要?體現(xiàn)。在?這方面，?我作為班?主任首先