高中語文必修二《祝福》ppt省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

小說常識

小說是以刻畫人物為中心，經(jīng)過完整情節(jié)和詳細環(huán)境描寫來反應社會生活文學體裁。是“時代生活和情緒歷史”。小說三要素人物：外貌、語言、神態(tài)、動作、心理情節(jié)環(huán)境：自然環(huán)境、社會環(huán)境（序幕）開端發(fā)展高潮結(jié)局（尾聲）1/69

觀賞小說，能夠?qū)胤譃槿齻€方面，即觀賞小說故事情節(jié)、人物形象和環(huán)境描寫，體味其思想內(nèi)容、生活情趣和藝術(shù)特色。而小說是語言藝術(shù)，語言是觀賞媒介，又是觀賞對象。依據(jù)本單元學習重點安排，主要應掌握觀賞小說人物形象和小說語言方法與切入點。觀賞人物形象，可從兩個角度入手：一是從分析環(huán)境入手，探究人物命運及其思想性格之所以如此社會原因；一是從分析情節(jié)入手，把握人物性格特征。

觀賞小說語言，必須細細咀嚼，細心品味，經(jīng)過聯(lián)絡語境，想象情景，觀賞遣詞造句奇妙之處，領悟其言外之意、含蓄之美，初步感知作家語言格調(diào)。觀賞小說方法2/69閱讀步驟速讀：整體感知、把握文意細讀：層次結(jié)構(gòu)、人物關系精讀：詳細情節(jié)、細節(jié)描寫（查閱資料、深入分析）3/691．理清小說結(jié)構(gòu)，了解本文倒敘手法作用。2．畫出集中描寫祥林嫂外貌三段文字，重復誦讀，準確把握祥林嫂形象特征，體味這些看似冷峻描寫中所蘊涵深情。3．了解本文環(huán)境描寫作用，了解造成人物悲劇社會根源，從而認識舊社會封建禮教罪惡本質(zhì)。4．結(jié)合環(huán)境描寫，分析人物形象，把握小說主題。教學目標4/69高中語文第二冊(9月16日)祝福四川省德陽外國語學校劉洋5/69作者介紹

魯迅，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。我國當代偉大無產(chǎn)階級文學家、思想家、革命家。

小說集：《吶喊》、《彷徨》

歷史小說集：《故事新編》散文集：《朝花夕拾》散文詩集：《野草》

雜文集：《南腔北調(diào)集》、《墳》《熱風》等十五部6/697/69“祝福”是舊社會我國江南一帶過年時一個封建迷信習俗,每當舊歷年底,用酒肉和香火供奉,酬報祖先和天神,感激他們保佑當年平安,并請求明年幸福.祝福儀式通常在臘月二十四以后五、六天之內(nèi)舉行.

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19辛亥革命，即使推翻了清王朝封建專制統(tǒng)治，但并沒有完成反帝反封建革命任務，整個中國仍在帝國主義和封建主義壓迫下，反動封建思想和封建制度依然緊緊地桎梏著廣大人民，婦女受害尤為深重?！拔逅摹边\動響亮地推出了反對封建主義，“打倒封建禮教”口號；婦女解放問題，也成為思想解放和社會解放一個主要內(nèi)容?！蹲８！愤x自魯迅先生小說集《彷徨》，寫作于1924年2月7日。是魯迅在中國革命低潮時期，于苦悶彷徨中荷戟戰(zhàn)斗一部傳世名作。寫作背景9/69憂憤心情

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”.充滿巨大憤恨,含有強烈戰(zhàn)斗性.10/69思索：作品就是在寫祥林嫂一生悲慘遭遇，那么題目為何用《祝?！范挥谩断榱稚纺?？這有何深刻含義？（以“祝?！睘轭}作用）（1）小說起于祝福，結(jié)于祝福，中間一再寫祝福，情節(jié)發(fā)展與祝福有著親密關系。在情節(jié)結(jié)構(gòu)上起線索作用。（2）封建勢力經(jīng)過祝福殺害了祥林嫂，她又死于魯鎮(zhèn)祝福聲中，經(jīng)過標題，形成對比，增加了祥林嫂遭遇悲劇性，深化了文章主題。11/69注音寒暄

送灶陳摶朱拓

荸薺門檻

咀嚼

渣滓

炮烙

窈陷草窠

蹙縮歆享牲醴

唾棄蹣跚一瞥

馴熟儼然醉醺醺xuānzàotuántà

bíqik?nj?júez?páoluòy?okēcùxīnl?

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pánshānpiēxùny?nxūn12/6913/69在結(jié)構(gòu)上采取倒敘手法有什么作用？思索114/69敘倒把祝福景象和祥林嫂死連在一起，形成強烈對比，增加故事悲劇氣氛，有震撼人心力量，突出反封建主題。把祥林嫂悲慘結(jié)局放在開頭，巧妙地設置了懸念，使讀者寄予探求事情原委，有一定吸引力；15/69哪一句是在結(jié)構(gòu)上取承上啟下，顯示有倒敘轉(zhuǎn)為次序？“然而先前所見所聞她半生事跡片段，至此也聯(lián)成一片了?！彼妓?16/69

祥林嫂是一個最好女人,又是一個最苦女人.

祥林嫂是一個沒有春天女人.17/69人物形象——祥林嫂寫出祥林嫂人生悲劇情節(jié)提要.18/69祥林嫂——悲慘遭遇外逃幫傭，初到魯鎮(zhèn)被人劫回，被迫改嫁喪夫失子，再到魯鎮(zhèn)捐獻門檻，未能贖罪逐出魯家，淪為乞丐祝福之夜，凄然死去19/69《祝福》經(jīng)過“嫁而守寡，寡而再嫁，嫁而再寡”這三個特定情節(jié)成功地塑造了祥林嫂這個經(jīng)典悲劇形象。20/69“一二三四五”一個日子二次微笑三樣眼神四場飛雪五張賬單21/691.“祝?！比兆拥降自谀且惶?？詳細時間呢？思考討論：一個日子22/69“祝?！痹敿毴兆樱憾蚨呷眨ㄎ甯煲獣r候）23/69⒉祥林嫂在祝福前夜寂寞死去,但她生前曾給世人留下過甜甜笑容,請找出來讀讀,在這些笑容背后發(fā)覺什么?

24/6925/69兩次笑容突出地表現(xiàn)了祥林嫂物質(zhì)生活和精神生活貧困.由此引發(fā)出去能夠深入讀到祥林嫂悲慘命運。二次微笑26/691.“口角邊漸漸有了笑影，臉上也白胖了。”勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強真心實意地笑,心滿意足笑.祥林嫂要求極低,反襯出在婆家非人生活辛酸和她隨遇而安保守心理.

27/692.在廚房里同柳媽閑聊時候,柳媽取笑她改嫁反抗后屈從，祥林嫂在無奈之中“笑了”。含羞笑.對過去短暫而和美生活甜蜜回想.寫法:伏筆,為魯鎮(zhèn)人嘲笑祥林嫂又提供新資料.“以樂寫哀倍增其哀”反襯寫法。28/69⒊魯迅先生說“要極儉省畫出一個人特點，最好是畫他眼睛”，在本文中，魯迅是怎樣實踐他寫作主張?請找出本文描寫祥林嫂眼睛句子，并品出其中內(nèi)蘊。三樣眼神29/69順著眼安分守己,善良溫順

直著眼順著眼瞪著眼30/69

初到魯鎮(zhèn)31/69再到魯鎮(zhèn)32/69順著眼,眼角上帶些淚痕,眼光也沒有先前那樣精神了目光呆滯,又一次遭受夫死子亡慘重打擊后,內(nèi)心痛苦而又難以表示無限辛酸寫照.

33/69只有那眼珠間或一輪,還能夠表示她是一個活物說明祥林嫂已失去對生活希望,只在渴盼死后安寧,內(nèi)心痛苦無法表露,陷入極度悲傷,精神已經(jīng)完全麻木.34/69⒋魯迅先生在他《花邊文學》中《大雪紛飛》一文中,盛贊《水滸傳》“林教頭風雪山神廟”一段中寫雪“神韻”.其實,他在《祝?！分兴拇螌懷┯又档靡毁?請找出來,品味品味。

四場飛雪35/69天色愈陰暗了，下午竟又下起雪來，雪花大有梅花那么大，滿天飛舞，夾著煙靄和忙碌氣色，將魯鎮(zhèn)亂成一團糟。為祥林嫂悲慘死作環(huán)境襯托和氣氛渲染

36/69雪花落在積得厚厚雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人愈加感到寂靜。在祥林嫂死后，表現(xiàn)“我”雪樣心情——無可奈何和無法言說憤懣

37/69“微雪點點下來了”和“祥林嫂似乎很局促了,立刻斂了笑容,旋轉(zhuǎn)眼光,自去看雪花”.將過去短暫生活甜美與現(xiàn)實生活冷酷形成強烈對比;暗示柳媽講雪樣故事將對祥林嫂造成嚴重精神打擊。

38/69遠處爆竹聯(lián)綿不停，似乎合成一天音響濃云，夾著團團飛舞雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。借雪猖狂,諷刺了封建勢力暫時得意，更為含蓄地展示出了下層勞感人民無法抗拒雪樣命運。

39/69⒌熟讀課文，找出小說中關于金錢零星表述語句。比較閱讀，看看能發(fā)覺什么。五張帳單40/69福興樓清燉魚翅：一元一大盤初到魯家工錢:每個月五百文婆婆從魯家支走工錢：一千七百五十文賣祥林嫂錢：八十千；娶親費用：五十千；剩下：十多千捐門檻價錢：十二千（十二元鷹洋）41/69春天是幸福、生機希望象征立春之日,丈夫死亡;孟春之日,被賣改嫁;暮春之日,痛失愛子;迎春之日,一命歸天;42/69模樣周正健壯耐勞被迫改嫁強烈反抗家破人亡走投無路失魂落魄淪為乞丐活不能死不敢慘死雪地橫遭辱罵43/69

是誰害死了祥林嫂？思索?44/69

祥林嫂婆婆大伯魯四老爺柳媽魯鎮(zhèn)人們敗壞風俗不干不凈謬種音調(diào)不一樣笑容冷冷陰司鋸分抓賣趕45/69政權(quán)族權(quán)神權(quán)夫權(quán)封建禮教封建迷信46/69有些人說,祥林嫂之死,魯四叔是首惡,衛(wèi)老婆子和柳媽是幫兇,為何呢?

47/69魯四老爺48/69魯四老爺是當初農(nóng)村中地主階級代表人物.政治上迂腐、保守，思想上守舊、反動,為人自私、冷酷。他是造成祥林嫂悲劇一個主要人物。49/69作者是經(jīng)過什么手法來刻畫魯四老爺呢？1.間接描寫:封建禮教衛(wèi)道士道貌岸然偽善面孔50/692.直接描寫：行動描寫：

兇殘、冷酷、自私語言描寫：

反動、頑固、虛偽自私、陰險狠毒51/69柳媽52/69

和祥林嫂一樣是舊社會中受壓迫勞動婦女形象,她即使同情祥林嫂,但因為受封建禮教和封建迷信毒害很深,最終也造成了祥林嫂悲劇.柳媽53/69

是全文線索人物,祥林嫂一生悲慘遭遇都是經(jīng)過“我‘所見所聞來展現(xiàn)?！拔摇?4/69是一個含有進步思想小資產(chǎn)階級知識分子形象,同情勞感人民,不滿黑暗現(xiàn)實,但也有軟弱和無能一面.“我”既充當小說中線索,又是整個故事見證者.55/69討論

有些人認為祥林嫂悲劇與喪夫亡子相關,而喪夫亡子有偶然性,大家認為怎樣？56/69討論面對不幸遭遇,祥林嫂有沒有抗爭?假如有,表現(xiàn)在哪里?結(jié)果怎樣?討論57/69祥林嫂反抗性格主要表現(xiàn)在:1.逃出來當傭工,反而滿足，有了笑影,白胖了。2.婚禮中拼死反抗。3.用“捐門檻”行動來贖去“罪過”。4.最終提出對鬼神懷疑。

58/69討論

為何祥林嫂一再反抗一再失敗呢？59/69我們透過偶然性,隱藏在身后還是那些決定作用必定性,祥林嫂丈夫死于傷寒,因為吃了一碗冷飯,這是源于貧困;阿毛被狼吃了，因為四歲孩子在門檻上剝豆子，祥林嫂在屋后劈柴無法看管孩子，這也是源于貧困。所以，實際上是罪惡封建統(tǒng)治奪走了祥林嫂丈夫和兒子生命，使她陷于嫁而再寡境地，造成祥林嫂悲劇根本原因就是舊社會、舊制度，所以說祥林嫂悲劇不但僅是她個人悲劇，而是一個社會悲劇。

60/69善良祥林嫂認為辛勤勞作能安心生存認為喪夫失子能博得同情認為捐得門檻能減去罪孽

悲劇人物要使人憐憫,“最主要之點,性格必須善良”.

——亞里士多德61/69祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女經(jīng)典

共性——勤勞、善良、安分、愚昧個性——頑強、倔強62/69祥林嫂

祥林嫂是舊中國農(nóng)村勞動婦女經(jīng)典。她勤勞、善良、質(zhì)樸、頑強，但在舊社會她卻不但不能掌握自己命運，反而成為一個被踐踏、被迫害、被愚弄、被藐視人物，以至被舊社會所吞噬。63/6964/69《祝?！方?jīng)過祥林嫂一生悲慘遭遇,反應了辛亥革命以后中國社會矛盾,深刻地揭露了封建禮教吃人本質(zhì),指出徹底反封建必要性.主題65/69許壽裳：人世間慘事，不慘在狼吃阿毛，而慘在禮教吃祥林嫂。66/69