教研組工作總結標準范文（3篇）

第14頁共14頁教研組工?作總結標?準范文?一、德育?工作(?一)班主?任方面?1、每周?除定期召?開一次班?主任工作?例會外，?還隨時據?情況召開?班主任會?議，細致?安排本周?日常工作?，討論工?作方法，?針對班主?任提出的?問題及時?研究解決?。我們?認為，班?主任工作?應從點滴?作起，班?級管理工?作無小事?，學生一?個經意的?表情，學?生周記中?表露出的?一點點情?緒變化，?教寢室細?微的變故?……都應?一一納入?班主任的?管理視野?，工作一?定要做細?做實。及?時發(fā)現問?題解決問?題，個人?簡歷多多?關愛學生?，幫助學?生，實施?人性化、?制度化管?理。營造?良好的人?際氛圍，?努力提高?學生自我?管理的水?平，力避?粗暴簡單?。班主任?能因時而?變，積極?研究，應?對學生中?出現的新?情況、新?問題。?2、各班?還以學校?組織的“?主題示范?班會”為?契機，開?展各種主?題的班會?活動，對?學生進行?愛校、愛?班和集體?榮譽感、?感恩教育?，取得了?較大的成?功。3?、本學期?來，各班?班主任堅?持早到校?(早操和?6：50?-7：?10、中?午1：3?0-2：?10勤守?)、晚離?校(晚上?6：00?-7：0?0勤查)?，特別是?1班的韓?憲利老師?和4班的?蔡樂平老?師，經常?和學生在?一起，以?校為家。?(二)?學生方面?1、開?學初，組?織學生舉?行一次拔?河比賽，?此次活動?豐富了校?園生活，?增強了班?級凝聚力?和對新班?級的認同?感，提高?了同學們?團結協作?能力。?2、__?__月_?___日?上午，組?織全體師?生開展了?以“欣賞?廈大美景?，培養(yǎng)吃?苦精神”?為主題的?秋季遠足?活動。該?活動磨煉?了大家的?意志，培?養(yǎng)了吃苦?耐勞的精?神，增進?了師生的?情感，更?重要的是?增進同學?之間的理?解和友誼?，培養(yǎng)了?班級凝聚?力，增強?了大家戰(zhàn)?勝困難的?勇氣。?3、在校?田徑運動?會暨“三?個一工程?”·首屆?文化月開?幕式上，?我年段表?演了校園?集體舞，?受到廣泛?關注。?4、__?__月_?___日?下午，我?校教工足?球隊與本?年級學生?球隊在足?球場上進?行一場師?生交流賽?。本次師?生足球賽?不僅將足?球的積極?、拼搏、?永不言敗?的精神傳?達給大家?，也為校?園生活增?添了更多?美好而難?忘的回憶?。5、?根據新課?改的要求?，本學期?組織學生?利用假期?進行研究?性學習，?撰寫了開?題報告，?目前正處?于調查搜?集資料階?段。該活?動的開設?一定程度?上提高了?學生的動?手能力、?思辨能力?和及時、?有效地解?決問題的?能力。?6、組織?年段自律?會以“細?節(jié)”為突?破口，開?展系列細?節(jié)教育與?規(guī)范活動?。年段每?周抓三個?重點：抓?周六、周?日遲到早?退情況;?抓眼保健?操、課間?操出勤情?況;抓各?班衛(wèi)生打?掃情況。?7、抓?好常規(guī)，?落實精細?化管理。?從規(guī)范學?生行為習?慣入手，?加強學生?日常行為?管理，注?重培養(yǎng)學?生的責任?意識，加?強對學生?日常行為?規(guī)范養(yǎng)成?教育，結?合本年段?學生特點?，加強學?困生的轉?化，耐心?周到地做?好學生心?理疏導工?作，最大?限度轉變?和控制思?想后進生?。心得體?會關注學?生的心理?健康，及?時與心理?老師聯系?，組織學?生參加有?關心理健?康教育的?主題集會?和班會，?對學生進?行正面教?育;加強?安全工作?，及時排?查硬件與?軟件安全?隱患，發(fā)?現問題及?時處理，?對問題學?生進行個?別的心理?輔導，引?導學生學?會用合理?宣泄、幽?默和遷移?等方法來?排除，特?別是對特?殊學生建?立了長效?的跟蹤管?理機制。?(三)?教師隊伍?建設方面?1、開?學初我們?年段倡導?“和諧與?競爭并存?的發(fā)展理?念，人本?與嚴格同?在的管理?理念”，?半學期實?踐下來，?效果很好?。年段教?師目前團?結、和諧?、奮進、?向上，辦?公氛圍良?好。2?、注重團?隊建設，?堅持打造?一流團隊?的理念，?努力提高?高二年段?團隊氛圍?，從班主?任的合作?到各備課?組內部的?合作再到?全體任課?老師的團?結協作，?做到資源?共享，互?相協調，?全年級上?下一盤棋?，大家在?合作的前?提下勤奮?工作，甘?于奉獻。?都能顧全?大局，服?從安排，?積極為年?級組工作?獻計獻策?。逐漸形?成了團結?協作、齊?抓共管的?良好局勢?。3、?整個學期?當中，本?年段教師?立足本崗?位做好本?職工作，?關注教學?常規(guī)：備?課到位、?課堂管理?到位、作?業(yè)批改到?位、輔導?到位、教?研活動參?與到位，?認真組織?教學，提?高課堂教?學的有效?性;強化?紀律意識?，關注時?間節(jié)點、?提高時間?觀念，準?時并認真?參加學校?的升旗儀?式、各種?會議。?二、教學?教研工作?1、教?書育人、?雙管齊下?。在繼續(xù)?加強常規(guī)?教學月檢?查，落實?好備教改?導輔等環(huán)?節(jié)的前提?下，倡導?全體任課?教師都要?對學生管?教管導，?不再把事?情只往班?主任那推?，實現全?員參與，?全程管理?的格局。?2、分?層教學、?整體推進?。一是課?堂教學上?的分層要?求。這是?一項很難?做到位的?要求，但?教師必須?在這方面?做出努力?。課堂上?在完成必?須的基本?教學內容?后，在補?充知識方?面盡量考?慮到各學?習層面的?學生。要?根據學生?的學力，?明確提出?哪些必須?掌握、哪?些可以選?學、哪些?可以放棄?，確保課?堂上每個?學生都有?所收獲。?二是作?業(yè)布置上?的分層要?求。要求?教師在吃?透學生的?前提下，?認真篩選?習題和補?充題，按?照必做、?選做、參?考等幾個?層次去要?求學生。?必做題目?每個學生?都必須按?時、高質?量完成;?選做、參?考題學生?有余力的?去完成，?應使每個?學生在要?求上有明?確的目標?和任務，?從而在?自己現有?能力的基?礎上得到?發(fā)展。?三是學習?評價上的?分層要求?。在這些?學生各個?方面、特?別是學習?的評價上?應有不同?的標準，?評價應以?發(fā)展程度?為標準，?有所進步?就應給予?肯定和鼓?勵，不能?用優(yōu)秀學?生的學習?品質和成?績標準來?衡量他們?，這樣不?但不切合?實際，還?會挫傷他?們的自尊?心和進取?的信心。?3、繼?續(xù)抓好備?課組建設?。一是落?實和完善?備課組備?課制度。?備課組教?師輪流對?各章進行?備課及主?講。年級?部參加各?備課組活?動，以提?高備課組?活動的質?量。不斷?探索探討?教材教法?，做到每?次活動都?有內容有?記載。二?是更新觀?念，樹立?“科研型?教師”的?意識，認?真寫好教?育教學論?文。三是?各備課組?按照學校?的要求積?極落實組?內推門聽?課、評課?工作。四?是組內討?論如何提?高課堂教?學的有效?性和、怎?樣“磨”?、怎樣抓?課堂常規(guī)?、怎樣提?高會考成?績等等。?4、認?真組織好?了月考、?期中考、?會考、期?末考等考?試。認真?分析試卷?，備課組?分析到題?，班主任?分析到人?，年段分?析到班。?及時改進?方法，盡?早采取措?施，做好?質量反饋?和質量跟?蹤工作。?5、加?強特長生?的篩選及?其訓練。?為了更好?地___?_學校的?辦學理念?，提前為?高三教育?教學質量?的提高作?準備，我?們年段組?織了藝術?特長生的?初期訓練?，一段時?間下來，?方方面面?反映良好?。三、?家校工作?加強溝?通，增進?了解，爭?取支持。?本學期高?二年段以?家長會為?契機，與?到校家長?進行交流?，增進了?學校、教?師與家長?的了解，?增強了服?務育人意?識。同時?利用家校?短信互動?平臺加強?了班主任?與家長溝?通，獲得?家長的一?致好評。?四、其?他工作?1、組織?學生參加?數學、物?理、化學?、生物的?輔導、參?賽，并取?得了不錯?的成績。?2、熱?門思想匯?報邀請張?彥特級教?師、李志?源高級教?師為學生?進行作文?指導與會?考政治學?習動員，?培養(yǎng)了學?生的學習?習慣和有?效地激發(fā)?了學生的?學習積極?性。3?、注重人?文關懷，?努力創(chuàng)造?老師們良?好的工作?環(huán)境：規(guī)?范了辦公?室張貼，?安排好辦?公室衛(wèi)生?打掃，保?持辦公室?的整潔，?改善辦公?室環(huán)境布?置，備好?茶具，為?辛苦的老?師送上一?杯熱茶，?提升了本?年級辦公?室的文化?氛圍。?4、為活?躍老師們?的業(yè)余生?活，愉悅?身心，釋?放壓力，?組織老師?進行登山?和k歌活?動。一學?期來，積?極營造輕?松愉快的?和諧氛圍?，讓老師?們工作之?余會不自?覺的哼著?快樂的歌?曲，臉上?洋溢著甜?美的笑容?。5、?以各種時?機為契機?，在缺水?之際，學?生生活受?影響，借?機進行節(jié)?約用水教?育;同時?，在會考?到來之時?，均寫出?了誠信標?語，組織?了誠信教?育。在寢?室衛(wèi)生狀?況下滑時?，進行了?“我愛我?家”寢室?文化建設?的主題教?育，組織?全體學對?寢室衛(wèi)生?死角進行?大掃除，?寢室面貌?煥然一新?。五、?存在問題?在穩(wěn)定?、有序的?年級工作?開展中，?也存在一?些不盡人?意的地方?，這有待?于以后進?一步地完?善。1?、高二年?級是高中?階段的分?化期，部?分學生對?學習的興?趣不濃，?學習目標?不明確。?2、常?規(guī)管理的?質量還存?在班級間?的不平衡?，個別班?級的衛(wèi)生?情況和自?習紀律不?如人意，?個別學生?寢室的就?寢紀律不?好，個別?學生的吸?煙惡習依?然存在。?3、少?數教師教?育學生缺?乏耐心、?愛心，對?部分調皮?學生的教?育力度還?不夠大，?方法不夠?多樣化，?教育的效?果不夠理?想。4?、個別教?師在教學?常規(guī)上做?的不好，?對教學鉆?研不夠，?業(yè)務能力?提高緩慢?。六、?下學期工?作思路?1、在開?學的第一?個月，重?點嚴肅段?風、段紀?，檢查儀?容儀表，?進行常規(guī)?教育，切?實抓好課?堂、自習?的學習氛?圍，搞好?日常管理?工作;班?級之間做?到有競爭?、有合作?，相互溝?通，互通?情況。?2、有計?劃的開展?各項學生?活動，繼?續(xù)推行“?讓活動成?為德育的?載體”的?做法，在?緊張的學?習中做到?張弛有度?。3、?發(fā)揮班主?任的工作?積極性，?年段每周?下發(fā)班主?任工作提?示，并要?求班主任?做好周工?作小結，?使全年段?的每周工?作協調一?致。4?、成立高?二年級心?理輔導小?組，加強?學生的心?理干預。?任課教師?則要積極?配合班主?任，發(fā)現?問題及時?向班主任?反饋，把?問題解決?在萌芽之?中，特別?要注意配?合班主任?做好對個?別特殊學?生的情況?的了解和?疏導、教?育工作。?5、充?分發(fā)揮備?課組的作?用，要求?備課組以?備課組長?為核心，?全組老師?齊心協力?研究教材?、教法，?研究學生?情況，了?解學科教?學研究的?動向，以?便有針對?性的制定?合理的教?學方案，?并做到統?一教學計?劃、統一?教學進度?、統一考?試、統一?教學資料?和練習的?四統一。?6、加?強學習交?流，組織?班主任和?備課組長?到兄弟學?校學習交?流，探討?學生管理?與教學管?理。本?學期，我?們盡到了?努力，各?項工作均?取得了一?定的成績?，但由于?年級工作?頭緒多，?事務雜，?有些工作?工作總結?落實的還?不夠到位?、不夠完?善，這些?都有待我?們在以后?的工作中?努力克服?，積極改?進。但我?們堅信，?只要思想?不滑坡，?辦法總比?困難多，?明天總比?今天強。?暢想新學?期，我們?將繼續(xù)以?飽滿的精?神，全身?心地投入?到教育教?學中，與?時俱進，?大膽開展?各項目工?作，為學?校多作貢?獻，爭取?取得更好?的成績。?教研組?工作總結?標準范文?（二）?這一學期?，在學校?領導的正?確領導下?，在“三?全育人”?的教育理?念指導下?，大力推?進教育創(chuàng)?新，加快?教育發(fā)展?，以教學?研究為先?導，全面?提高音樂?教學質量?。樹立科?學的發(fā)展?觀，進一?步解放思?想，大膽?實踐，開?拓創(chuàng)新，?更新觀念?，深化課?程改革。?音樂組教?師開拓創(chuàng)?新、與時?俱進，走?科研興校?、科研興?教之路。?我們音樂?組堅持素?質教育的?大方向，?努力學習?現代化教?育理論，?轉變觀念?。下面我?們就這一?學期的工?作從以下?幾方面作?一個簡單?的總結。?一、加?強理論學?習和研究?，提高自?身修養(yǎng)和?水平，促?進課程改?革我組?積極開展?教育研究?活動，不?斷學習先?進的教學?理念，努?力提高理?論水平。?這一學期?，我們教?研組全體?教師認真?學習了新?課程的教?學理念，?以此指導?教師的實?踐工作。?每周周三?上午定時?開展教研?活動，在?教研活動?中，教研?組重視發(fā)?揮教師的?集體的力?量，相互?學習和交?流。備課?是教學的?第一個環(huán)?節(jié)，我組?教師樹立?“為了每?一個學生?的充分發(fā)?展”的價?值取向和?以新課改?、新理念?為出發(fā)點?的備課觀?和教學觀?。認真?zhèn)?課，超周?備課，盡?量做到備?教材、備?學生，備?出本班學?生特點，?教學設計?新穎、獨?特，要融?入教師的?個性和智?慧，具有?時代性和?挑戰(zhàn)性，?變傳統的?“新教材?”為“用?教材教”?，體現“?設計理念?-設計思?路-教學?過程-拓?展才華-?動態(tài)評價?-教學心?得”與新?課程相適?應的新模?式。并且?進行組內?教案互查?，發(fā)現問?題及時調?整，進行?修改。凝?思集優(yōu)，?備出了一?堂堂好課?。同時也?提高了備?課水平。?上課是教?學的關鍵?環(huán)節(jié)，本?學期組織?本組教師?每人上一?節(jié)組內公?開課，課?前說課，?課后評課?。發(fā)揚優(yōu)?點，克服?缺點，努?力上好每?一堂課。?二、抓?好三課活?動，促進?質量提高?我組嚴?格按照教?育局、學?校的教學?安排制定?教研組教?學計劃，?并在開學?初對本學?期的重點?工作做了?研究和討?論，然后?形成文字?性的計劃?。在教學?過程中我?們嚴格地?按照計劃?開展工作?，及時的?檢查計劃?落實的情?況，反饋?調控。積?極參加學?校組織的?教育教研?活動，組?內公開課?，教學方?法多樣靈?活，師生?互動，學?生興趣濃?厚，并且?頗有創(chuàng)造?性，能夠?體現新課?程的教學?理念。教?研組老師?多次聽課?，認真做?好聽課筆?記，課后?進行評課?，通過評?課可以使?大家去粗?取精、求?同存異、?取長補短?、共同進?步。通過?教研交流?、總結推?廣教學經?驗，提高?教師教材?分析、教?學設計、?課堂教學?、聽課評?課、課題?研究等教?學業(yè)務能?力和水平?。三、?開展第二?課堂活動?，培養(yǎng)藝?術隊伍?我組在培?養(yǎng)學生興?趣的基礎?上，進一?步加大工?作力度，?每周定時?定點定人?進行培優(yōu)?活動。每?個教師根?據自己的?特長，帶?好自己的?藝術隊伍?。有老師?抓好電子?琴的培訓?，有老師?做好舞蹈?隊的訓練?工作，每?個教師工?作目標明?確，各司?其職。讓?有音樂特?長的學生?施展才華?，互相學?習，取長?補短，不?斷提高他?們對音樂?的表現能?力。協助?學校政教?處排演《?滿江紅》?獲得區(qū)級?表演二等?獎和創(chuàng)作?銀獎。協?助年級組?搞好古詩?文誦讀活?動。四?、存在的?問題及努?力的方向?本學期?通過教案?檢查發(fā)現?，有部分?教案不合?要求，單?元備課項?目齊全而?每一課時?的項目不?全；教學?過程這一?環(huán)節(jié)過于?簡單沒有?教學方法?和活動方?法；教學?反思這一?環(huán)節(jié)流于?形式，三?言兩語，?沒有起到?應有的作?用；總?之，我們?音樂組力?爭在今后?的工作中?再接再厲?，勤奮工?作。讓我?們借新課?程改革的?東風，百?尺竿頭，?更進一步?！教研?組工作總?結標準范?文（三）?教研工?作方面：?明確學??？傮w工?作思路，?以教研室?工作計劃?為指導，?把握社會?組本學期?教育教學?目標任務?，倡導教?育教學創(chuàng)?新，樹立?正確的教?學質量觀?、效益觀?、價值觀?、評價觀?，推進素?質教育，?努力培養(yǎng)?學生的創(chuàng)?新精神和?實踐能力?，促進教?育教學質?量的提高?。加強教?師教育教?學理論學?習，使教?師自身的?素質和教?學質量都?與時俱進?。本教研?組以課堂?教學為中?心，推進?課堂教學?創(chuàng)新；搞?好教學常?規(guī)工作；?一、落?實教學要?求，抓好?常規(guī)工作?本學期?，教研室?一方面要?求教師加?強自身的?理論學習?，另一方?面要求每?位教師認?真做好教?學常規(guī)工?作，在教?研室這一?思想的指?導下，我?要求并督?促本組成?員認真?zhèn)?課，精心?設計每一?堂課，相?互學習，?積極聽課?，并認真?反思自己?的'教學?。在本組?成員的積?極配合下?，本組的?教學常規(guī)?工作落實?的非常扎?實，每一?位教師也?在認真做?好教學常?規(guī)工作的?同時，提?升了自己?的教育教?學水平。?1、加?強現代教?育教學理?論學習，?提高教師?的整體素?質。組?織教師學?習探究性?教學理論?，在課堂?教學中滲?透先進的?學科教育?理念，在?實踐中積?極探究以?學生為主?體的課堂?教學模式?，培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新?精神和實?踐能力。?教師以學?為中心組?織教學過?程，把立?足點放在?讓學生學?會“獨立?思考”、?學會“探?究學習”?中來，努?力規(guī)范課?堂教育行?為，進行?課改研究?，提高教?育實效。?2、發(fā)?揚求實精?神、協作?精神，強?化績效意?識，認真?落實教導?處加強教?學常規(guī)管?理的工作?要求。?①根據學?科特點，?結合學生?實際，研?究制定教?學進度計?劃，認真?組織教學?，努力完?成教學目?標任務。?②規(guī)范?教案編寫?，優(yōu)化教?案設計，?注重學生?思維訓練?和學法指?導。③抓?好作業(yè)量?控制和作?業(yè)批改質?量，做到?精練細批?。④堅?持聽課制?度，教師?聽課不少?于___?_節(jié)。?⑤堅持每?學期制作?一個優(yōu)秀?課件、發(fā)?表一篇優(yōu)?秀教案、?一篇論文?。3、?加強對青?年教師的?培養(yǎng)，繼?續(xù)堅持對?吳老師的?跟蹤聽課?指導工作?。認真組?織聽課、?評課活動?，從教育?教學的各?個環(huán)節(jié)對?其進行指?導幫助，?促進青年?教師的成?長。4?、本組教?師根據教?導處要求?進行了政?史地學科?九年級期?中考試，?中考會考?模擬考試?命卷、閱?卷、成績?分析工作?。考試、?測驗是對?教師的“?教”和學?生的“學?”雙方情?況進行監(jiān)?控的重要?手段，也?是教學信?息反饋和?改進、調?整教學的?重要依據?，這就要?求命題組?卷必須十?分嚴格，?保證命題?的客觀與?公正。本?組教師認?真把握命?題所覆蓋?的知識面?的廣度和?深度，明?確各知識?點對能力?的要求，?嚴格控制?難易度，?做好命卷?工作，閱?卷過程則?嚴格按照?教導處要?求，堅持?流水作業(yè)?，重視考?后的分析?講評工作?。二、?拓寬工作?思路，開?展教研組?工作本?學期，教?研室要求?各教研組?要積極創(chuàng)?新的開展?自己的工?作，在教?研室的指?導下，本?學期，政?史地組開?展了以下?幾面重要?的工作。?其一，?率先組織?本組教師?進行集體?備課，充?分利用網?絡資源，?加強本組?成員之間?的學習與?交流。?其二，開?展了校內?優(yōu)質課評?比活動，?通過這一?活動的開?展，年輕?教師鍛煉?了自己，?展示了自?己的實力?。其三?，研究中?考，參加?中考研討?會，認真?聽取學校?對中考工?作的指導?意見，組?內成員之?間經常進?行教學方?法和復習?工作的多?方面磋商?，相互之?間取長補?短，幫助?年輕教師?順利組織?中考各科?的復習工?作。教?育科研工?作方面：?以創(chuàng)新?教學課題?研究為主?線、以提?高教學質?量為中心?目標，以?教科研服?務教學、?現代教學?觀念為指?導，加強?教育手段?、教學模?式的理論?性和實踐?性研究探?索?；ハ?協作，總?結經驗，?發(fā)揮全組?教師的工?作力和創(chuàng)?造力，積?極開展