第一學期幼兒園班主任工作總結范本（3篇）

第4頁共4頁第一學期?幼兒園班?主任工作?總結范本?一、班?級情況分?析二、?教學方面?為了提?高幼兒認?真學習的?興趣，上?課之前我?們兩位老?師都非常?認真制作?上課需要?的教具，?課堂上我?們都會和?幼兒一起?玩游戲，?讓幼兒能?一邊玩一?邊學，時?常鼓勵幼?兒舉手發(fā)?言，增強?幼兒的自?信心。?三、安全?與家長溝?通方面?幼兒早上?進教室檢?查幼兒書?包是否帶?有危險物?品，比如?過小、過?尖的玩具?，看到立?馬沒收，?每天保證?幼兒在幼?兒園期間?至少喝5?杯水，時?常撫摸幼?兒是否有?發(fā)燒，如?發(fā)現(xiàn)幼兒?有身體不?適，馬上?聯(lián)系家長?來接。本?學期開展?了六一文?藝匯演，?得到了許?多家長的?好評，也?借此機會?拉近了幼?兒園與家?長之間的?距離，每?個月底我?們還會通?過家園聯(lián)?系冊與家?長反饋幼?兒情況，?還可以利?用家長接?送幼兒時?和家長進?行溝通，?四、個?人進步與?不足在?本學期中?第一次當?班主任學?到了很多?東西，比?如班級管?理、與家?長溝通方?面有所進?步。這個?學期一共?上了兩節(jié)?公開課，?其中一節(jié)?是家長匯?報課，在?這節(jié)課中?讓我受益?匪淺，第?一次在那?么多家長?面前上課?萬分緊張?，總害怕?會哪里出?錯，雖然?上的不是?很理想但?也學習了?許多比如?利用多媒?體課件上?課，不過?在此還是?要感謝春?芳和阿珍?兩位老師?，不惜利?用自己寶?貴的時間?和我一起?修改課件?并且為我?加油打氣??？偨Y?這個學期?的點滴，?反思存在?的不足，?爭取以后?更大的進?步。第?一學期幼?兒園班主?任工作總?結范本（?二）一?個學期過?去了，對?于這個班?，我感覺?孩子們的?成長真的?是不經(jīng)意?的。不經(jīng)?意間，他?們的個頭?竄高了很?多;不經(jīng)?意間，他?們懂事了?很多;不?經(jīng)意間，?他們學會?了很多&?hell?ip;&?hell?ip;不?經(jīng)意間，?他們就這?么一點一?滴地成長?起來了。?而我作為?他們成長?的見證者?，最大的?感受，就?是欣喜。?回顧這?一學期的?班主任工?作，我主?要將工作?重點分為?以下幾個?方面：?一、關心?孩子。愛?是無聲的?語言，是?教師溝通?學生思想?和感情最?有效的手?段，想要?管理好班?級，必須?關心、了?解每一位?學生作?為一名班?主任，我?始終把工?作的責任?感放在第?一位。低?年級的孩?子對老師?特別熱情?，經(jīng)常會?圍著老師?轉，我也?很習慣在?課后把孩?子叫到自?己身邊，?和他們聊?聊天，請?他教教老?師這件新?玩具怎么?玩;問問?她這件漂?亮的新衣?服是誰買?的問問他?今天給老?師吃的喜?糖是怎么?來的告訴?他這幾天?進步了!?告訴他星?期天作業(yè)?完成很漂?亮，也跟?他說昨天?他寫的生?字不好看?，今天和?同學吵架?不應該&?hell?ip;&?hell?ip;在?這種輕松?的聊天氛?圍下，把?握好教育?的契機，?自然而然?地提出對?他們的一?些要求，?同時也收?到了良好?的效果。?二、重?視培養(yǎng)孩?子們的行?為習慣?各種習慣?的養(yǎng)成是?形成良好?班風班貌?的基礎，?低年級則?是良好習?慣養(yǎng)成的?關鍵期。?我覺得培?養(yǎng)良好的?習慣關鍵?是要培養(yǎng)?學生的習?慣意識，?使他們做?到老師在?與不在一?個樣。如?果一個班?級形成了?良好的班?風，學生?會在各方?面得到提?升。所以?，我尤其?注重培養(yǎng)?學生良好?的習慣，?無論是學?習習慣，?上課習慣?，還是衛(wèi)?生習慣。?我根據(jù)低?年級孩子?的特點，?一方面，?以比賽、?競爭等方?式來鞏固?學生的良?好習慣。?另一方面?，作為老?師以身作?則，每次?進教室都?先往地上?看一看，?撿一撿，?整一整，?孩子們看?在眼里記?在心里，?為養(yǎng)成良?好的習慣?創(chuàng)造了好?的氛圍。?三、培?養(yǎng)小干部?，發(fā)展孩?子的能力?班干部?是班級的?核心，是?班級的骨?干力量，?要建設一?個良好的?班集體，?首先要建?設好一支?責任心強?、能力強?的班干部?隊伍。像?這個學期?王宇宸、?祝若楠等?同學就已?經(jīng)成為了?班里有責?任的小干?部，我的?小助手。?一學期?來，我對?每位學生?的家長都?進行了交?流，告訴?他們孩子?在學校的?表現(xiàn)。當?孩子有了?什么進步?，孩子生?病了，孩?子這段時?間學習狀?態(tài)不佳&?hell?ip;&?hell?ip;我?都會及時?與家長取?得聯(lián)系，?使家庭教?育和學校?教育同步?，更好地?促進了孩?子的健康?成長。比?如班上的?李旺小朋?友脾氣極?其倔，一?有不順心?就發(fā)脾氣?、哭鬧，?我總是留?心觀察他?的細小變?化，與他?談心，及?時主動地?與他家長?聯(lián)系，希?望與學校?配合共同?幫助他改?變。五?、加強集?體凝聚力?這一學?期，通過?孩子們的?共同努力?，所取得?的成績是?可喜的。?當然，好?成績的取?得同孩子?們的集體?榮譽感分?不開的。?在每一次?比賽之前?，我都會?坐下來好?好和孩子?們聊聊，?告訴他們?：這又是?一次集體?與集體間?的對抗，?而你們，?作為集體?的一份子?，就應該?為集體出?一份力。?一個集體?就像一艘?船，載著?學生越過?江河湖海?，駛向理?想的彼岸?;一個集?體猶如一?個大家庭?，每一個?學生如親?人一樣相?互關心、?互相幫助?、共同進?步。本?學期，我?在班級教?學與管理?中還是有?一些的不?足，在今?后，我會?同我的孩?子們繼續(xù)?努力，即?使沒有最?好，也一?定會更好?!第一?學期幼兒?園班