第4課《象形文字》（教學(xué)設(shè)計(jì)）嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)

第4課《象形文字》（教學(xué)設(shè)計(jì)）嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課通過學(xué)習(xí)中國(guó)古代文明發(fā)展歷程，了解和領(lǐng)會(huì)象形文字產(chǎn)生的歷史背景和發(fā)展意義，掌握基本的象形文字的寫法和用法，啟發(fā)學(xué)生對(duì)生活中的事物進(jìn)行觀察和描繪，并且培養(yǎng)學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和尊重意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：了解早期人類為了交流與生存在環(huán)境中的創(chuàng)造性方式，探究象形文字發(fā)展的歷史背景；了解象形文字的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)舉一些生活中的象形文字并能簡(jiǎn)單描述。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感同身受的體驗(yàn)到人類的文化傳承的重要性；如何啟發(fā)學(xué)生對(duì)象形文字的觀察和描繪，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維并提高造型和色彩表現(xiàn)水平。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課通過回顧上篇課的內(nèi)容，《剪紙》一課的主要內(nèi)容，為學(xué)生展示一幅用傳統(tǒng)中國(guó)剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的圖畫，引出“文化傳承”的概念和必要性。2.新課講解為學(xué)生展示用漢字書寫的文字和古代的象形文字，說明漢字是由象形文字和其他幾種文字演變而來的。了解“象形文字”的如下特點(diǎn)：意義和形狀有著密切的關(guān)系，形狀與事物相似，簡(jiǎn)單而直觀易懂。通過“打雷”的例子和聲音、形狀有關(guān)系的介紹，讓學(xué)生得以感受一下象形文字的特點(diǎn)。介紹一些生活中的象形文字，如“日”、“月”、“馬”等，幫助學(xué)生簡(jiǎn)單描述它們的含義和形狀特征。了解象形文字的幾種發(fā)展形式：拓片、書刻、實(shí)物，對(duì)幾種形式逐一進(jìn)行說明。3.活動(dòng)和練習(xí)分別給每個(gè)學(xué)生發(fā)放一支筆和一張紙，鼓勵(lì)學(xué)生自己進(jìn)行觀察，并找出身邊的一兩件日常生活用品，用象形文字的方法來描繪。讓學(xué)生在黑板上進(jìn)行展示和交流，讓全班體驗(yàn)到象形文字和創(chuàng)造性想象的樂趣。通過學(xué)生的展示和討論，讓學(xué)生更加深入地領(lǐng)會(huì)了象形文字的特點(diǎn)和優(yōu)越性，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)文化傳承和歷史文明的認(rèn)識(shí)。4.教學(xué)總結(jié)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行課堂總結(jié)并強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多進(jìn)行觀察和描繪，更好的了解和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀文化的特點(diǎn)和本質(zhì)，同時(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造性和表現(xiàn)力。四、教學(xué)評(píng)價(jià)課堂聽講情況：全班聽課要求注意聽講，積極思考；課后作業(yè)表現(xiàn)：對(duì)學(xué)生進(jìn)行布置作業(yè)，檢查作業(yè)完成的情況，提高學(xué)生的動(dòng)手能力；綜合評(píng)價(jià)：結(jié)合學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和水平。五、板書設(shè)計(jì)本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)（僅供參考）：時(shí)間內(nèi)容重點(diǎn)導(dǎo)入沉浸式的展示感受文化傳承的重要性新課講解漢字和象形文字了解象形文字的特點(diǎn)、幾種發(fā)展形式活動(dòng)和練習(xí)學(xué)生觀察，練習(xí)描繪練習(xí)創(chuàng)造性想象和觀察技能教學(xué)總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性和表現(xiàn)力六、教學(xué)資源課本《嶺南版美術(shù)二年級(jí)下冊(cè)》；一幅用傳統(tǒng)中國(guó)剪紙藝術(shù)創(chuàng)作的圖畫；筆和紙。七、教學(xué)后記通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生們對(duì)中國(guó)古代文明發(fā)展歷程有了更加深入的了解，掌握了基本的象形文字的寫法和用法，并且培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識(shí)和尊重意識(shí)。同時(shí)，活動(dòng)和練習(xí)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和組織