毛線工藝品設(shè)計與編織（導(dǎo)學(xué)案）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用

毛線工藝品設(shè)計與編織（導(dǎo)學(xué)案）一、活動背景毛線編織是一項古老而又現(xiàn)代的手工藝。通過把毛線織成各種形狀和花樣，可以制作出各種精美的工藝品。毛線工藝品制作既能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，又能擴大學(xué)生的審美能力和藝術(shù)欣賞水平。本活動旨在通過毛線工藝品的設(shè)計與編織，讓學(xué)生了解其文化背景，掌握基本編織技能，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。二、活動目標(biāo)1.了解毛線工藝品的文化背景，了解其歷史和發(fā)展現(xiàn)狀。2.掌握常見毛線編織技巧，學(xué)習(xí)如何編織基本圖案。3.設(shè)計并完成一個毛線工藝品作品，表達(dá)個人創(chuàng)意。4.通過毛線手工制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造力。5.提高學(xué)生的審美能力和美術(shù)素養(yǎng)，鍛煉想象力，培養(yǎng)良好的品味和藝術(shù)欣賞能力。三、活動內(nèi)容及方法1.活動內(nèi)容1.介紹毛線工藝品的歷史和文化背景，讓學(xué)生了解毛線工藝品的起源、發(fā)展和現(xiàn)代化發(fā)展。2.指導(dǎo)學(xué)生選擇毛線、織針、編織方法等基本材料和工具。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基本編織技巧，如基礎(chǔ)編織、花樣編織等。4.讓學(xué)生設(shè)計并制作一個毛線工藝品作品，表達(dá)自己的個性和創(chuàng)意。5.分享學(xué)生的作品，進(jìn)行交流和展示。2.實施方法本活動主要是由老師引導(dǎo)學(xué)生完成，學(xué)生在學(xué)習(xí)技巧的同時，可以根據(jù)自己的興趣和創(chuàng)意進(jìn)行設(shè)計。具體方法如下：1.開展毛線工藝品實踐活動前，老師可以收集有關(guān)毛線工藝品的資料，介紹毛線工藝品的歷史、文化背景、發(fā)展現(xiàn)狀等。2.選擇基礎(chǔ)編織和花樣編織兩種技巧進(jìn)行講解。老師可以在黑板上進(jìn)行演示，講解編織方法，讓學(xué)生清楚明白。3.為學(xué)生提供編織所需的材料和工具。學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好選擇不同顏色的毛線和有不同大小的織針。4.組織學(xué)生選定編織的圖案，讓學(xué)生根據(jù)自己的創(chuàng)意和想法進(jìn)行設(shè)計，可以首先畫出一張示意圖，再進(jìn)行編織。5.老師鼓勵學(xué)生多多嘗試，提供必要的幫助和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，完成一個有特色的毛線工藝品。6.讓學(xué)生分享自己的作品，進(jìn)行交流和展示，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。四、評價標(biāo)準(zhǔn)本活動主要評價學(xué)生的編織技能和創(chuàng)意實現(xiàn)，具體評價標(biāo)準(zhǔn)如下：1.技能掌握：學(xué)生依據(jù)教師要求，能夠獨立完成一款毛線編織作品的技能。2.作品創(chuàng)意：學(xué)生在設(shè)計作品時，能夠獨立設(shè)計或參考其他作品，有創(chuàng)意地完成自己獨特的作品。3.作品質(zhì)量：學(xué)生提交的毛線編織作品，外觀整潔美觀，做工精致，線條流暢。4.完成時限：學(xué)生在指定時間內(nèi)按照要求完成編織作品。五、活動安排時間活動內(nèi)容第一周介紹毛線工藝品的歷史和文化背景。第二周-第三周指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)編織技巧，進(jìn)行手工編織練習(xí)。第四周-第五周學(xué)生完成自主設(shè)計的毛線工藝品，進(jìn)行展示。第六周整理教室，總結(jié)本次活動。六、活動效果1.增強學(xué)生動手能力、集體意識和創(chuàng)造力。2.提高學(xué)生的美