一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思-第13課 葉子片片｜蘇少版

一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)及課后反思-第13課葉子片片｜蘇少版一、教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)了解葉子的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征；培養(yǎng)觀察能力和模擬能力；掌握用手工切割的方法制作紙葉片的技巧；發(fā)揮創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)創(chuàng)意個性的葉子。2.教學(xué)內(nèi)容葉子的基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)特征；紙葉片的制作方法；創(chuàng)意葉子的設(shè)計(jì)。3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：紙葉片的制作方法；教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)意葉子的設(shè)計(jì)。4.教學(xué)過程（1）導(dǎo)入用小綠植裝飾教室，在黑板上或投影板上放大的葉子照片，讓學(xué)生體驗(yàn)生命力旺盛的自然美。（2）呈現(xiàn)展示不同形態(tài)的葉子，讓學(xué)生察覺和了解葉子的基本形狀；學(xué)生模仿老師制作了一個簡單的葉子模型，練習(xí)模擬能力；同學(xué)們交流各自了解的葉子知識，老師引導(dǎo)學(xué)生集思廣益，共同總結(jié)葉子的形態(tài)特征。（3）實(shí)踐老師教學(xué)手工制作紙葉片的方法，注意安全、方法及技巧；讓學(xué)生動手制作自己的紙葉片，練習(xí)實(shí)際操作技能，切割的紙葉片可根據(jù)學(xué)生所選的葉子種類選擇不同的紙張材質(zhì)，如彩色紙，鋁箔紙等；老師指導(dǎo)同學(xué)們根據(jù)學(xué)過的葉子結(jié)構(gòu)、形狀、曲線和各種特點(diǎn)創(chuàng)造出獨(dú)立思維的葉子，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，挖掘自我，展示自我。（4）展示學(xué)生將自己制作的葉子片片貼在紙上制成一幅作品，讓同學(xué)們展示各自的作品，并互相交流，分享自己的制作過程和設(shè)計(jì)思路。（5）反思對課堂上的表現(xiàn)、制作、設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行小組或個人反思，老師回顧和評價整個教學(xué)過程。二、課后反思1.總體評價本節(jié)課設(shè)計(jì)合理、教學(xué)有機(jī)結(jié)合生活、實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)生們都表現(xiàn)很活躍和認(rèn)真，他們在制作時都能獨(dú)立設(shè)計(jì)出不同的葉子，本屆一年級的孩子們還是很有才華的。2.優(yōu)點(diǎn)課程設(shè)計(jì)有明確目標(biāo)，讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的切身感受；課程內(nèi)容有助于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、模擬能力和創(chuàng)造性思維；教育環(huán)境濃厚，營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。3.不足有些學(xué)生在制作紙葉片時安全意識不夠，需要加強(qiáng)安全教育；學(xué)生創(chuàng)意多樣性還需要繼續(xù)開發(fā)，需要不斷發(fā)掘他們的思維創(chuàng)造力。三、反思總結(jié)在今后的課堂教學(xué)中，我將更加重視教學(xué)的實(shí)用性，讓學(xué)生感到美術(shù)是與生活緊密相連的，以及提高學(xué)生的創(chuàng)新