認(rèn)識通信課程第10次課-第5章-程控交換與通信網(wǎng)絡(luò)組織5.1.2～5.1.7

-5-教學(xué)單元教案授課題目第10次課第5章_程控交換與通信網(wǎng)絡(luò)組織5.1.2～5.1.7教學(xué)時數(shù)2授課時間第10周教學(xué)目的與要求：1、掌握程控電話交換機(jī)工作原理2、掌握電話號碼的組織方法3、了解骨干網(wǎng)到本地網(wǎng)的分級組織概念4、了解網(wǎng)絡(luò)電話的工作原理教學(xué)基本內(nèi)容：1、程控電話交換機(jī)工作原理2、電話號碼的組織方法3、骨干網(wǎng)到本地網(wǎng)的分級組織概念4、網(wǎng)絡(luò)電話的工作原理教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、重點(diǎn)程控電話交換機(jī)工作原理、電話號碼的組織方法2、難點(diǎn)程控電話交換機(jī)工作原理、網(wǎng)絡(luò)電話的工作原理教學(xué)方法：1、講授法：通過生動語言直接向?qū)W生系統(tǒng)連貫地傳授知識的方法；2、啟發(fā)式教學(xué)法：充分利用多媒體效果，牢牢抓住學(xué)生的好奇心，啟發(fā)學(xué)生觀察分析，歸納總結(jié)；3、情景教學(xué)法：導(dǎo)入、講授新課時，注重創(chuàng)設(shè)一定情景，以便于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生思考；4、案例教學(xué)法：通過案例和故事引入，講解知識點(diǎn)，讓學(xué)生更好地理解。教學(xué)方式：采用超星學(xué)習(xí)通互動、課件展示、設(shè)備演示、黑板板書等教學(xué)手段。教學(xué)手段：故事化+案例化+理論一體的方法。老師課堂講解、討論、學(xué)生課后看書和網(wǎng)上資源自學(xué)，課堂提問了解學(xué)生掌握情況，課后交流進(jìn)一步了解學(xué)生實(shí)際接收知識的效果。1.知識設(shè)計(jì)本節(jié)課在整個課程中的地位：程控交換與通信網(wǎng)絡(luò)組織在本《認(rèn)識通信》課程中的地位為第10次授課。授課對象為202x級通信（本）n班。2.方法設(shè)計(jì)提出問題組織學(xué)生進(jìn)行討論；針對問題進(jìn)行詳細(xì)講解；添加課程思政元素；安全教育；課堂總結(jié)；布置作業(yè)。3.活動設(shè)計(jì)添加師生互動內(nèi)容、課程思政內(nèi)容、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容、安全教育內(nèi)容。4.時間設(shè)計(jì)本課程教學(xué)過程中的各時間節(jié)點(diǎn)的內(nèi)容處理：（1）提前到課堂準(zhǔn)備上課用到的PPT、現(xiàn)場或超星點(diǎn)名；（2）板書本節(jié)課內(nèi)容提要提醒學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中注意要點(diǎn)；（3）開課后進(jìn)入提問環(huán)節(jié)吸引學(xué)生注意，激發(fā)好奇心，通過學(xué)習(xí)通選取學(xué)生回答問題；（4）本節(jié)課知識介紹詳細(xì)介紹知識要點(diǎn)。（5）引入課程思政將專業(yè)知識介紹與學(xué)生政治思想素質(zhì)相結(jié)合；（6）引入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)題目將本節(jié)知識內(nèi)容與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想相結(jié)合；（7）課堂總結(jié)回顧重溫所講主要內(nèi)容；（8）布置作業(yè)供學(xué)生課后復(fù)習(xí)和提高；教學(xué)過程：【引入：5分鐘】【核心內(nèi)容講解：80分鐘】【教學(xué)小結(jié)】：5分鐘理論講解75分鐘，課程討論，互動和測試5分鐘。第9次課回顧1.不同編碼方法解決的是傳輸信號為適應(yīng)信道特征所做的匹配問題。2.空間復(fù)用、碼分復(fù)用提升了無線信道傳輸能力，使相同無線頻率資源能為更多人提供服務(wù)。3.認(rèn)知無線電提高了無線頻譜資源利用率，使那些被預(yù)定使用但暫時沒有使用的無線頻譜，可以為其他未申請使用該頻譜資源的用戶使用。4.電話交換機(jī)降低了電話使用的成本，使用戶電話傳輸線路通過共用共享來降低使用成本。下面問題還有待解決：對于成千上萬電話用戶，應(yīng)當(dāng)如何管理號源、應(yīng)當(dāng)如何管理巨大而復(fù)雜的傳輸網(wǎng)絡(luò)？這些問題將在本次課中進(jìn)行探索。第5章無處不在的通信網(wǎng)5.1伸向世界角落的電話網(wǎng)5.2分組交換激發(fā)的互聯(lián)網(wǎng)時代5.3骨干網(wǎng)中的數(shù)據(jù)交換提出問題：討論11.程控電話交換機(jī)是如何構(gòu)成的？2.程控交換機(jī)的呼叫過程是如何建立的？3.電話號碼是如何組成的？5.1.2程控交換使電話費(fèi)成白菜價具體講解：14見PPT6頁～PPT19頁。安全教育固定電話與電信公司的交換設(shè)備相連接的線路是：用戶座機(jī)（600Ω阻抗用戶線）→大樓單元分線盒（20～60芯市話電纜）→小區(qū)分線箱（100～1200芯市話電纜）→街道接線箱（1200～2000芯市話電纜）→電信公司的112接線排。有的人為了省事，在家里將一根電話線并接多個電話到不同房間，這樣會使用戶線上的總并聯(lián)電阻減小。如并接兩個電話機(jī)，則電話線上的負(fù)載電阻變?yōu)?00Ω。當(dāng)雷電感應(yīng)到戶外市話電纜上時，容易落到負(fù)載電阻小的電話線上，從而把雷電引到家中，帶來不安全。因此大家不要隨意亂接電話線。5.1.3電話號碼背后的秘密具體講解：5見PPT21頁～PPT25頁。課程思政1電話號碼是有限的不可再生資源，分配電話號碼涉及國家在通信領(lǐng)域的話語權(quán)，過去話語權(quán)全被美國西方控制。按不等位制電話分配規(guī)則，人口多的國家和地區(qū)的長途區(qū)號短，讓出更多的位數(shù)給用戶放號。但美國的強(qiáng)勢，僅2億多人的美國長途區(qū)號只有一位，為1，而有過10億人的中國長途區(qū)號卻占兩位，為86。究其本質(zhì)，電話、電話網(wǎng)都是西方國家原創(chuàng)，規(guī)則自然由他們來定。因此同學(xué)們要樹立原創(chuàng)意識，提出中國理論、中國創(chuàng)新，像5G那樣將新技術(shù)的話語權(quán)掌握在中國人手中。提出問題：討論21.從骨干網(wǎng)到本地網(wǎng)是如何的分級的？2.什么是軟交換概念？3.網(wǎng)絡(luò)電話是如何實(shí)現(xiàn)的？5.1.4從骨干網(wǎng)到本地網(wǎng)的分級具體講解：11見PPT28頁～PPT38頁。5.1.5軟交換對傳統(tǒng)交換模式的終結(jié)具體講解：4見PPT39頁～PPT42頁。5.1.6殊途同歸的網(wǎng)絡(luò)電話具體講解：10見PPT43頁～PPT52頁。5.1.7IM田地里長出來的QQ微信具體講解：8見PPT53頁～PPT60頁。課程思政2即時通信對我們生活的影響越來越大。IM技術(shù)與P2P技術(shù)都是國外本科學(xué)生提出的，幾經(jīng)轉(zhuǎn)折進(jìn)入中國，融入中國國情后成長為微信、QQ?？匆幌挛覀?，有多少人在讀大學(xué)期間能提出影響世界的原創(chuàng)科技呢？回想我們的大學(xué)生活，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，學(xué)書本、學(xué)老師、學(xué)別人，鮮有人想著學(xué)自己。學(xué)自己就是在學(xué)到的現(xiàn)有知識基礎(chǔ)上，提出自己的創(chuàng)新思想，并不斷深入，形成體系。我們的學(xué)生最大問題是缺乏自信，怕失敗，擔(dān)心被人笑話，所以不敢挑戰(zhàn)權(quán)威。即便有的同學(xué)參加各類創(chuàng)新競賽，也只是知識應(yīng)用方面的小打小鬧，質(zhì)的創(chuàng)新少。同學(xué)們應(yīng)加強(qiáng)創(chuàng)新意識，多想、多試、多做，日積月累，終會有所進(jìn)步?！窘虒W(xué)小結(jié)】：5分鐘第5章無處不在的通信網(wǎng)5.1伸向世界角落的電話網(wǎng)5.1.2程控交換使電話成白菜價5.1.3電話號碼背后的秘密5.1.4從骨干網(wǎng)到本地網(wǎng)的分級5.1.5軟交換對傳統(tǒng)模式的終結(jié)5.1.6利用互聯(lián)網(wǎng)來打電話5.1.7IM田地里長出來的QQ微信存貯程序自動電話交換機(jī)和軟交換的出現(xiàn)，使電話交換機(jī)本成為白菜價，使普通人能用上電話。利用互聯(lián)網(wǎng)打電話使話費(fèi)降到可以忽略的地步。本地網(wǎng)、接入網(wǎng)、市話網(wǎng)、長話網(wǎng)、骨干網(wǎng)的分級管理，使電話網(wǎng)絡(luò)規(guī)范、可靠。電話號碼是一種不可再生的有限資源。補(bǔ)充內(nèi)容1、思政內(nèi)容2、安全教育思考題、討論、作業(yè)：1、若對1000個人安裝不通過交換機(jī)的專線互連電話，需要架設(shè)多少條電話線路？2、誰發(fā)明了步進(jìn)制電話交換機(jī)的關(guān)鍵部件？3、如組成數(shù)千門（號）單局制的交換局時，需要多少位電話號碼？4、縱橫接線器由什么組成？5、程控交換機(jī)由哪兩個系統(tǒng)構(gòu)成？6、程控交換機(jī)的硬件系統(tǒng)由系統(tǒng)構(gòu)成？7、程控交換機(jī)中，完成電話路由交換的接線器有哪兩種？8、固定電話呼叫的建立過程包括哪幾個步驟？9、根據(jù)《E.164國際電信網(wǎng)編號》標(biāo)準(zhǔn)，固定電話號碼是如何組織的？10、移動用戶的手機(jī)號碼MSISDN是如何組織的？11、什么是本地電話網(wǎng)(LTN)？12、什么是接入網(wǎng)？13、什么是無源光纖網(wǎng)絡(luò)PON？14、什么是長途電話網(wǎng)？15、我國現(xiàn)有的六大區(qū)交換中心和四大輔助中心在哪些城市？16、根據(jù)國際軟交換論壇的定義，軟交換是什么？17、什么是VoIP？18、什么是VoLTE？19、什么是VoWiFi？20、什么是即時通信（IM）？參考資料（含參考書籍、文獻(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)資料）：1、選用教材：陳金鷹編《認(rèn)識通信》，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2022.72、參考教材：陳金鷹編《通信導(dǎo)論》（第2版），北