創(chuàng)意美術(shù)課程2-3歲第四課《誰藏起來》課件

幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲親子班）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體通過涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感第四課《誰藏起來》色彩單元第4節(jié)課

主題：誰藏起來范畫一、教學(xué)目標(biāo)

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1、感受線條的美感，了解漣漪擴(kuò)散的特點(diǎn)，直線，卷卷線等2、感知色彩的美感，深深的，淺淺的。二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：運(yùn)用閉合的圓圈表達(dá)漣漪的動(dòng)態(tài)難點(diǎn)：掌握由淺綠色漸變到深綠色三、教具準(zhǔn)備：白卡紙、水粉顏料、綠色卡紙、水粉筆、剪刀、雙面膠、奇異筆四、教學(xué)建議：可以用蓮花盤加水調(diào)色。五、教學(xué)基本步驟：

1、解決第一教學(xué)目標(biāo)：感受線條的美感，孩子與家長們圍坐在一起，以魔法口袋里藏寶貝的游戲方式，讓孩子們感知長長的線條，以及如何變短，短短的線條的感覺，請小朋友們感知當(dāng)一滴油性扎染顏料滴進(jìn)水里暈染開的漣漪的感覺，發(fā)現(xiàn)圍成圈圈的線條。（5分）2、拿出紅黃藍(lán)綠等顏色，讓孩子感知顏色，并用剪刀剪出漣漪一層層的感覺，孩子們與家長一起體驗(yàn)。（3分）3、

教師示范：教師演示用閉合的圓圈表示水中漣漪擴(kuò)散的狀態(tài)，并讓孩子感受與認(rèn)知深淺不同的綠色（4分）六、課后延伸：觀察水流在不同狀態(tài)下的特點(diǎn)

七、作品評價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是《誰藏起來》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：了解漣漪擴(kuò)散的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)運(yùn)用深綠色和淺綠色。

2、在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成激發(fā)孩子的思維聯(lián)想能力培養(yǎng)孩子的耐心培養(yǎng)孩子的專注能力提問：小朋友知道這是哪里嗎？池塘里都有些什么呢？一、上課導(dǎo)入青蛙先生覺得一個(gè)人的池塘好無聊，于是它邀請了很多的小伙伴一起來池塘里玩耍說一說，青蛙都邀請了誰呢？轟隆隆、轟隆隆，打雷了，天上突然下起了小雨。雨水落在在草地上、落在了樹葉上、落在了池塘里小青蛙說：朋友們快快看，水也會(huì)跳舞呀，一圈又一圈，跳得真好看！請小朋友來試一試吧？二、所需材料白卡紙、水粉顏料、綠色卡紙、水粉筆、剪刀、雙面膠、奇異筆三、詳細(xì)步驟第一步：在綠卡紙畫一個(gè)圓圈并剪下來貼在白紙上第二步：用長條卡紙折一個(gè)彈簧并貼在綠色圓形上第三步：再剪下一片綠色圓片，貼在紙彈簧上，荷葉完成。第四步：用黑色奇藝筆在白紙上畫出自己喜歡的小動(dòng)物，并剪下里，粘上。第五步：在調(diào)色盤挑出深淺不同的綠色，由淺到深，由小到達(dá)畫圈圈作品欣賞：課后作業(yè)延伸：帶孩子觀察水流在不同狀態(tài)下的特點(diǎn)謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗(yàn)大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認(rèn)知4.發(fā)展動(dòng)作-觸摸讓認(rèn)知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運(yùn)動(dòng)軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動(dòng)作中留下痕跡，促進(jìn)手部小肌肉群與大動(dòng)作的發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標(biāo)解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強(qiáng)調(diào)情感的表達(dá)與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達(dá)美。增進(jìn)親子情感，機(jī)構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計(jì)依據(jù)與設(shè)計(jì)亮點(diǎn)：通過制作趣味手工、季節(jié)特點(diǎn)等進(jìn)行玩色，練習(xí)單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標(biāo)

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：學(xué)會(huì)欣賞彩色和黑白的對比難點(diǎn)：花的動(dòng)態(tài)，豐富的造型三、教具準(zhǔn)備：黑卡紙、報(bào)紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動(dòng)態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動(dòng)態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進(jìn)行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報(bào)紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會(huì)變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點(diǎn)，用撕貼的方式去表達(dá)七、作品評價(jià)：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標(biāo)是有兩個(gè)：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個(gè)過程里，孩子們的表達(dá)與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個(gè)點(diǎn)評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點(diǎn)評，10人以內(nèi)分兩周，一次點(diǎn)評4個(gè)學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成鍛煉孩子的動(dòng)手能力，促進(jìn)手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細(xì)致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細(xì)步驟第