小學生辯論賽策劃書

小學生辯論賽籌劃書辯論的過程一般有開始、展開、終止這三個階段，缺乏其中任何一種階段都不是一場完整的辯論。因此，一場完整的辯論一般應由論題、立論、駁論、結辯四個部分構成。下面是小編整頓的辯論賽籌劃書，歡迎閱讀!【小學生辯論賽籌劃書一】一、活動背景：宗旨：本次辯論賽重要是為豐富同學課余生活，活躍校園氣氛，增進班級之間的友好關系，開拓同學思緒，提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以做孝德少年為宗旨，關注社會問題，展現(xiàn)學子風范。鞏固學生的專業(yè)思想，提高語言組織體現(xiàn)能力和邏輯思維能力。二、活動階段：第一階段宣傳發(fā)動(11月30日--12月7日)五、六年級各班班主任組織學生學習辯論賽流程，并在班內(nèi)挑選選手。學生明確辯論主題后搜集有關資料，做辯論準備。第二階段組織實行(12月9日)五、六年級以班為單位開展辯論比賽，推薦本班最佳辯手后在年組組隊;(12月10日12月28日)進行集訓。第三階段辯論展示(20xx年1月10日五年級;20xx年1月11日六年級)確定辯題后，年組小隊抽簽決定正反雙方，在匯報廳進行辯論展示。三、活動地點：五、比賽規(guī)則及流程(一)時間全場總計用時40分鐘：(二)流程1、開篇陳詞正方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)反方一辯發(fā)言(立論)(3分鐘)(注：每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)2、攻辯(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。(每一輪攻辯階段為2分鐘，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完畢提問或回答，不作扣分處理。)(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。(每一輪攻辯階段為2分，攻方每次提問不得超過10秒，每輪必須提出三個以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時滿時，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完畢提問或回答，不作扣分處理。)(注：提問、回答均簡潔明確，回答方須正面回答提問方提出的問題。反復提問、回避問題均要被合適扣分)4、攻辯小結：正方一辯進行攻辯小結;(2分)反方一辯進行攻辯小結。(2分)(注：要針對此前所有階段的態(tài)勢及波及內(nèi)容，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿，否則將被合適扣分。攻辯小結階段，在每方用時剩余10秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)5、自由辯論正反方辯手自動輪番發(fā)言。每方限時8分鐘，雙方總計16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結束即為另一方發(fā)言開始的記時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙，累積計時照常進行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已持續(xù)發(fā)言四次以上，其中一人未參與發(fā)言，將做扣分處理。假如一方時間已經(jīng)用完，另一方可以繼續(xù)發(fā)言，也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論倡導積極交鋒，對重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分，對于對方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的，合適扣分。(注：自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時，計時員以一次短促的鈴聲提醒;時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)6、總結陳詞反方四辯總結陳詞;(3分鐘)正方四辯總結陳詞。(3分鐘)(注：應有針對性的對辯論會整體態(tài)勢進行總結，否則將被合適扣分。每方隊員在用時剩余30秒時，計時員以一次短促鈴聲提醒，時間用完時，以鐘聲終止發(fā)言。)7、觀眾提問每方各3分鐘觀眾可向正反方各提一種問題，由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結束后進行，增長比賽欣賞性，不影響比賽成果。六、評判原則1、團體部分：(1)審題精確把握辯題內(nèi)涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。(2)展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。(3)反駁提問抓住對方要害，問題簡樸明了;回答直面問題，有理有據(jù)。重視針對辯題正面交鋒。(4)配合具有團體精神，隊員間互相支持配合，論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一，攻守兼?zhèn)?，自由辯論時發(fā)言錯落有致，體現(xiàn)流動的整體意識。(5)語言一般話原則，語速抑揚頓挫，語言流暢，富于感染力，體現(xiàn)國語的優(yōu)美。(6)辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養(yǎng)。勇于創(chuàng)新，勇于體現(xiàn)，具有本隊特有的風格，并貫穿全局。(7)形象著裝整潔，儀表大方，體現(xiàn)出良好的風度和氣質。2、個人部分：由評委根據(jù)每位辯手在整場比賽中的體現(xiàn)，給出印象分，可參照：(1)陳詞流暢，說理透徹，用語得體;(2)提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機警，風趣風趣中寓見解。(3)臺風與辯風。(三)勝敗鑒定1、評委的打分中去掉一種最高分，一種最低分,將其他分數(shù)相加取平均值，為該隊得分2、參賽四隊中總計得分居高的一隊取勝3、假如得分相似，則由評判團另行投票，決定勝敗4、評委的打分中去掉一種最高分，一種最低分,將其他分數(shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.假如兩隊員得分相似，則由評判團另行投票，決定優(yōu)秀辯手和最佳辯手的人選七、評委：五年級六年級八、獎項設定：1、評出最佳團體2、最佳辯手2人;最佳風采選手3人。3、評出的最佳6位辯手將構成校辯論隊，深入訓練。附辯題：五年級辯題：開卷有益/開卷未必有益六年級辯題：養(yǎng)成文明的行為習慣，自律重于他律/養(yǎng)成文明的行為習慣，他律重于自律【小學生辯論賽籌劃書二】一、活動目的針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不停的談、論、辯的過程中，將學生出現(xiàn)的多種問題通過學生辯論的形式呈目前學生面前，讓同學們正視自己所出現(xiàn)的問題。二、比賽措施本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個代表隊，每隊由四名辯論員、一名領隊構成。辯論賽分兩個階段進行，第一階段為分組淘汰賽,(20xx年4月29日完畢);第二階段為決賽階段(20xx年5月6日完畢)。1、分組淘汰賽階段(分3組)全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。2、決賽階段(1)設獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。(2)比賽時間設在20xx學5月6日下午2∶00開始進行。(3)比賽有關事項屆時告知，規(guī)定決賽當日三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊教師，每班均派15名學生和各年段全體班主任參與觀摩，比賽地點設在活動室。三、活動目的針對我校未成年人出現(xiàn)的多種困擾教育者、家長的社會問題，讓廣大未成年人在不停的談、論、辯的過程中，將學生出現(xiàn)的多種問題通過學生辯論的形式呈目前學生面前，讓同學們正視自己所出現(xiàn)的問題。四、比賽措施本次辯論賽由四、五、六年級各班選送兩個代表隊，每隊由四名辯論員、一名領隊構成。辯論賽分兩個階段進行，第一階段為分組淘汰賽,(20xx年4月29日完畢);第二階段為決賽階段(20xx年5月6日完畢)。1、分組淘汰賽階段(分3組)全校共6組，抽簽兩兩對決，選出最優(yōu)秀四組進行決賽。每場比賽評出最佳辯手1名。2、決賽階段(1)設獎：一等獎1名、二等獎1名、三等獎1名。(2)比賽時間設在20xx學5月6日下午2∶00開始進行。(3)比賽有關事項屆時告知，規(guī)定決賽當日三、四、五年段入圍決賽班級每班派4名代表、一名帶隊教師，每班均派15名學生和各年段全體班主任參與觀摩，比賽地點設在活動室。辯論，指彼此用一定的理由來闡明自己對事物或問題的見解，揭發(fā)對方的矛盾，以便最終得到共同的認識和意見。下面是小編整頓的辯論賽籌劃書，歡迎閱讀!【大學生辯論賽籌劃書一】活動背景：在二十一世紀，清晰流暢的語言體現(xiàn)能力、人際溝通能力和敏捷的思辨能力是現(xiàn)代大學生走入社會必備的重要技能，為了豐富校園文化生活，推進校園文化建設，提高大學生綜合素質，展現(xiàn)大學生社團文化風采，口才協(xié)會積極響應學校號召，聯(lián)合勵志協(xié)會、營銷協(xié)會、食品科學協(xié)會、證券協(xié)會、博愛協(xié)會、商經(jīng)協(xié)會等眾兄弟社團齊心合力，共同籌劃了XX年下六個月河南商專學生社團辯論賽?；顒幽康模汉幽仙虒？诓艆f(xié)會聯(lián)合等兄弟社團，積極承接河南商專社團辯論賽，意在通過劇烈精彩的辯論賽的形式，著重提高現(xiàn)代大學生語言體現(xiàn)能力、思變能力、人際溝通能力，重點培養(yǎng)現(xiàn)代大學生的進取精神、團體精神，在廣交益友、增進各兄弟社團互相交流、橫向聯(lián)合的同步豐富校園文化生活，增進校園文化建設?；顒幼谥迹宏P注大學生活、聚焦社會熱點，交流學習，追求進步，磨礪口才，發(fā)展自我，展現(xiàn)社團風采?；顒訉ο螅汉幽仙虒Ｈ鍌€學生社團一、活動流程：共分為兩個階段進行。第一階段：初賽(十一月七日)第二階段：復賽(十一月十二日)二、活動地點及人員安排：詳細活動地點由社團部申請，現(xiàn)場人員安排由口才協(xié)會承接組織。三、辯論賽辯論流程：第一、立論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)正方一辯發(fā)言時間三分鐘反方一辯發(fā)言時間三分鐘第二、盤問環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)6分鐘)反方二辯向正方一辯提問，回答時間每次3秒，每次提問不得超過2秒。正方二辯向反方一辯提問，回答時間每次3秒，每次提問不得超過2秒。由反方開始提問，被提問者只回答不反問第三、駁論環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)正方三辯對反方進行反駁時間1分3秒反方三辯對正方進行反駁時間1分3秒第四、攻辯環(huán)節(jié)(本環(huán)節(jié)3分鐘)正反雙方四辯進行對辯，每次不超過2秒，總時間為3分鐘，由反方先開始。第五、評委提問(本環(huán)節(jié)2分鐘)評委向正方(任意辯手)提問問題回答時間1分鐘評委向反方(任意辯手)提問問題回答時間1分鐘第六、自由辯論(本環(huán)節(jié)8分鐘)由反方開始雙方各有4分鐘第七、總結陳詞(本環(huán)節(jié)8分鐘)由正、反雙方四辯作總結陳詞，各4分鐘。四、比賽規(guī)定立論環(huán)節(jié)規(guī)定：倡導即興陳詞，所持觀點清晰，表述層次分明，語言自然流暢。盤問環(huán)節(jié)規(guī)定：此環(huán)節(jié)為一辯，二辯之間的對話，提問，回答和盤問小結都必須是這兩者，對方一辯必須回答，其他辯手不得替代或補充。提問應靠近辯題，不適宜過度刁難，回答者只能回答不能反問，回答應針對問題，切忌答非所問。駁論環(huán)節(jié)規(guī)定：此環(huán)節(jié)為各方三辯對對方的觀點、問題等進行反駁的環(huán)節(jié)，在此過程中被反駁方不得發(fā)言，反駁要抓住要點，不可偏離辯題。評委提問規(guī)則：此環(huán)節(jié)為評委向辯手提問環(huán)節(jié)，被提問者可選任意一位辯手進行回答，不可更換辯手，回答問題要切中要點，不可反問。自由辯論規(guī)則：(1)辯論發(fā)言必須兩隊之間交替進行，各用時4分鐘;【大學生辯論賽籌劃書二】一、活動背景：豐富校園文化生活，加強學院人文建設，提高學生綜合素質，為學生營造一種健康向上、積極進取的學習氣氛，深入提高了學生學習的愛好，廣東藥學院醫(yī)藥信息工程學院將在1月舉行第六屆新生杯辯論賽。二、活動主題：關注熱點，追求真理，鍛煉口才、發(fā)展自我三、活動目的：1.提高同學辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才;2.展示學生的青春亮麗風采;3.提高學生會團委的組織力和凝聚力。四、活動時間：XX年1月五、主辦單位：廣東藥學院醫(yī)藥信息工程學院六、承接單位：廣東藥學院醫(yī)藥信息工程學院團委學生會及辯論隊七、協(xié)助單位：醫(yī)藥信息工程學院辯論隊。八、活動對象：廣東藥學院醫(yī)藥信息工程學院1級學生九、活動形式：第一、第二輪比賽采用積分制的形式，即6支隊伍打完第一輪比賽后淘汰2支隊伍;第二輪比賽淘汰2支隊伍并根據(jù)積分定季軍，第三輪比賽，2支隊伍爭奪冠亞軍。十、活動流程：1)9月25號發(fā)給新生每班一份報名表(參與培訓的)2)9月28號收表并告知報名者參與1月8號的賽前培訓。3)1月8號協(xié)助辯論隊組織新生參與賽前培訓。4)1月9號晚由辯論隊組織每班的負責人抽辯題及正反方。5)1月15號、16號進行第一輪比賽并抽第二輪的辯題。地點：a2-226時間：6:3--8：3抽簽班與班之間兩兩對決(三局，6隊進4隊)6)1月22號進行第二輪比賽并抽總決賽辯題。地點：a2-224時間:6:3--8：3抽簽班與班之間兩兩對決(4隊進2隊，以積分制定季軍)7)1月29號進行總決賽并頒獎。地點：a2-222時間:6:3--8：3在復賽中贏的兩個班級爭奪冠軍。十一、比賽流程1.立論正方一辯開篇立論(3分鐘)，反方一辯開篇立論(3分鐘)2.攻辯正方二辯選擇反方二、三辯進行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分3秒)，反方二辯選擇正方二、三辯進行一對一的攻辯(3分鐘，雙方各為1分3秒)3.駁論正方一辯進行駁論小結(1分3秒)，反方一辯進行駁論小結(1分3秒)4.自由辯論雙方各有4分鐘，雙方交替發(fā)言，一方的坐下視為另一方計時的開始5.觀眾提問正反方各回答兩個問題6.總結陳詞反方四辯總結陳詞(3分鐘)，正方四辯總結陳詞(3分鐘)十二、辯論規(guī)則1、盤問規(guī)則(1)每個隊員的發(fā)言應包括回答與提問兩部分?；卮饝啙?，提問應明了(每次提問只限一種問題)。(2)對方提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反駁。2、自由辯論規(guī)則(1)自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪番，直屆時間用完為止。(2)各隊耗時合計計算，當一方發(fā)言結束，即開始計算另一方用時。(3)在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。(4)假如一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以放棄發(fā)言，也可以輪番發(fā)言，直屆時間用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。辯論賽的籌劃書怎么寫呢?下面是小編整頓的辯論賽籌劃書，歡迎閱讀!【學生辯論賽籌劃書一】活動背景二十一世紀是知識爆發(fā)的時代。我們，作為現(xiàn)代大學生，在全球知識化浪潮面前應學會用科學的態(tài)度、創(chuàng)新的思維來探討發(fā)展中的新問題。大學校園的獨特環(huán)境賦予了大學生辯證的思維方式，培養(yǎng)了大學生明辨是非、捍衛(wèi)真理的優(yōu)秀品質，并不停鼓勵大學生關注社會發(fā)展，使之逐漸成為有責任感的高素質、高品質人才。為了引起我院學生思想的碰撞、智慧的博弈、情感的升華，在校園形成自由討論的氣氛，促使大家在濃厚的人文氣息中，盡情展現(xiàn)自我、揮灑激情，物流與工程管理學院分團委及辯論隊籌劃和組織本次辯論賽，以展現(xiàn)我院學生的雄辯風采和壯志豪情，為院辯論隊發(fā)掘優(yōu)秀的辯手構成一支強大的隊伍，共同交流共同進步。一、活動目的1、本屆辯論賽重要為豐富同學們課余生活，活躍校園氣氛開拓思想，體現(xiàn)大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)2、本著公平競爭，力爭第一的精神，提高同學們的閱讀，寫作，視聽，演講和其他能力，團體的組織和團結協(xié)作能力。3、為院辯論隊培養(yǎng)和發(fā)掘人才二、活動主題曉精彩生活，析時事熱點，辯是非同異，論真理利害三、活動時間XX年1月25日XX年11月26日四、活動對象物流與工程管理學院大一大二學生五、活動安排1、時間安排1月25日～1月3日全面啟動宣傳及報名組織11月1日辯論賽前培訓初賽11月2日院學生會辦公室抽簽11月2日-11月9日：各隊準備11月9日：初賽復賽11月9日第二輪抽簽11月16日：復賽決賽11月26日決賽2、比賽須知1)請參賽隊員仔細閱讀本計劃書，熟悉本次賽會的日程安排及比賽規(guī)則。2)參賽各系遵守賽會各項時間安排，如遇特殊問題，請及時與大賽負責人聯(lián)絡，以便協(xié)調(diào)安排，保證大賽順利進行。3)參賽各須嚴格遵守比賽的各項紀律以及規(guī)則規(guī)定，并請在每場比賽之前做好細致的準備工作，以利于辯手在比賽中發(fā)揮出自己的最佳水平。4)比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想體現(xiàn)對賽事的意見，請與活動負責人聯(lián)絡。5)在觀眾提問階段，觀眾要遵守比賽規(guī)則，所提問題要與辯題有關，不得故意刁難辯手。觀眾提問需經(jīng)兩名或兩名以上評委同意后方才有效。3、比賽流程1)主持人宣布辯論賽開始2)講解辯題3)簡介參賽隊及其所持立場4)簡介評委及點評嘉賓5)比賽開始6)評判團遞交評分表，離席討論7)現(xiàn)場提問(不計入比賽)8)點評嘉賓評析發(fā)言9)宣布比賽成果1)比賽結束，勝出辯論隊隊長抽取下一場辯題4、賽制：開篇立論：正方一辯立論，時間三分鐘反方一辯立論，時間三分鐘攻辯階段：反方二反駁論，時間兩分鐘正方二反駁論，時間兩分鐘自由辯論：雙方各有五分鐘合計發(fā)言時間，雙方交替發(fā)言【學生辯論賽籌劃書二】活動時間：待定?；顒拥攸c：待定?；顒幽康模簽榱素S富工程學院同學的校園文化生活，活躍學院的學習生活氣氛，開拓大家思想，提高同學的綜合素質，培養(yǎng)和發(fā)掘辯論人才?；顒硬贾茫航淌业淖皇菂⑴c觀摩的同學和觀眾，臺上設兩排辯論桌椅(正方和反方各一排)和一排評委座椅?；顒訉ο螅汗こ虒W院大一同學聯(lián)賽勝出的4個辯論小組?；顒恿鞒蹋?.自我簡介雙方互相簡樸自我簡介，評委簡樸自我簡介。正反兩方每組4名辯論組員，正方反方互相握手，分別坐左右兩排桌椅。由評委宣布辯論主題，開始后，雙方進入陳詞環(huán)節(jié)。2.互致陳詞正方一辯陳詞，時間3分鐘。反方一辯陳詞，時間3分鐘。闡明：當時間剩余半分鐘時計時員舉黃牌(上標剩半分鐘)示意，時間結束時計時員鳴哨示意結束，選手必須結束陳詞。3.攻辯正方二辯提問，選擇反方二辯或三辯進行一