幼兒園小班夏季活動方案（5篇）

第10頁共10頁幼兒園小班?夏季活動方?案一、主?題名稱：?炎熱的夏天?二、主題?產(chǎn)生：幼?兒：“老師?今天怎么這?么熱，我出?了好多汗，?昨天也很熱?!”，我說?：“因為夏?天到了，天?氣就變得很?熱很熱了”?，孩子們紛?紛將自己的?外衣脫掉，?穿上了小背?心，說“夏?天真熱啊”?。隨著連續(xù)?三天高溫天?氣的出現(xiàn)，?由溫暖的春?季進(jìn)入了炎?熱的夏季。?根據(jù)季節(jié)特?征和幼兒的?興趣點(diǎn)，我?們自然而然?地進(jìn)入了《?炎熱的夏天?》的主題活?動。主題?活動內(nèi)容我?們預(yù)設(shè)了“?理發(fā)店”“?好玩的水”?“夏天真熱?啊”。三?、主題網(wǎng)絡(luò)?：線索一?、理發(fā)店?美工：制作?假發(fā)套兒?歌：小刺猬?理發(fā)游戲?：我是小小?理發(fā)師線?索二、夏天?真熱啊美?工：制作小?涼帽，做雪?糕，小毛巾?，救生圈。?兒歌：乘?涼、花露水?、洗澡泡泡?多;故事?：夏天好熱?啊;游戲?：我會倒水?;顏色變變?語常：夏?天飲品。?線索三、好?玩的水線?索1、好玩?的水嬉水?游戲;吹泡?泡;運(yùn)水;?幫水搬家;?倒來倒去真?好玩;灑水?車;浮浮?沉沉;會變?的顏色;給?玩具洗個澡?線索2、?水的用處多?日常生活?少不了;萬?物生長都需?要水;水是?我們的好朋?友;花兒口?渴了線索?3、我在哪?里找到水?談話：你在?哪里找到水??線索4?、我喜歡水?兒歌：洗?一洗;多喝?白開水;我?愛洗澡;洗?頭我不怕;?節(jié)約用水;?故事《小?河生病了》?;意愿畫;?魚寶寶學(xué)本?領(lǐng)四、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)：?1、資料庫?：夏天的圖?片。2、?環(huán)境布置：?森林里的小?動物—誰來?了。3、?幼兒收集的?各類冷飲的?4、區(qū)域?活動夏天的?美工材料—?制作小涼帽?、扇子等。?五、家園?共育：1?、幼兒園：?環(huán)境布置(?森林里的動?物—誰來了?);“我和?春天有個約?會”親子活?動;資料庫?的增添。?2、家園共?育：引導(dǎo)幼?兒觀察夏天?的季節(jié)特征?;知道找陰?涼的地方玩?，及時擦汗?。3、家?長配合：家?長幫助收集?夏天的資料?;收集配料?中有水的“?水產(chǎn)品”;?帶一些能在?水中玩的玩?具;利用廢?舊物品進(jìn)行?親子制作生?活在水中的?動物或水中?活動的物品?;爸爸媽媽?和孩子共同?探討“水有?什么用?”?并將答案以?圖片或文字?的形式記錄?下來。并和?幼兒講解有?關(guān)水的知識?;在家督促?幼兒節(jié)約用?水。幼兒?園小班夏季?活動方案（?二）活動?目標(biāo)1、?學(xué)習(xí)先涂顏?色，再勾花?邊的方法裝?飾裙子。?2、增加對?線條、圖案?美和色彩的?感受和表現(xiàn)?能力?；?動準(zhǔn)備：?范畫，裝飾?的裙子圖片?，未裝飾的?裙子輪廓圖?。圖片討?論--模仿?示范--幼?兒作畫--?作品展示?一、圖片討?論出示圖?片1和2，?這個小朋?友穿上這么?漂亮的花裙?子，她們多?高興啊!?咦，這個小?朋友怎么啦??她為什么?不高興呢??(因為她?的裙子是白?色的，沒有?她們的花裙?子那么美!?)請小朋?友們想想辦?法，怎樣讓?她的白裙子?變成花裙子?呢?(就?用我們的小?手、彩筆來?幫幫她吧!?)給她的?白裙子上畫?什么呢??畫花兒、魚?兒，小兔子?，熊貓，蘋?果……等等?二、模仿?示范：先?用兩三種淺?顏色蠟筆涂?在裙子上。?再用較深?的彩筆在上?面勾出花紋??？?，小?姑娘笑啦，?她感謝小朋?友們?yōu)樗?出的好辦法?。提問：?除了可以畫?這種圖案，?還可以畫其?它的嗎?(?小朋友、房?子、機(jī)器人?…)三、?幼兒作畫：?教師巡回?指導(dǎo)，鼓勵?幼兒大膽創(chuàng)?作。四、?作品展示：?對優(yōu)秀的?作品進(jìn)行評?析，予以獎?勵。反思?：通過這次?活動，我感?覺幼兒的繪?畫能力有了?很明顯的進(jìn)?步，大多數(shù)?幼兒都能夠?涂滿顏色，?用繪畫來表?現(xiàn)自己的意?思，有個別?能力較強(qiáng)的?幼兒，例如?：趙藝萱、?葉恬妮能夠?畫面構(gòu)圖飽?滿，有動物?、人物、植?物，同時運(yùn)?用漸變涂色?。大部分幼?兒能用線條?、圖形加以?簡單地組合?來表現(xiàn)事物?的大致特征?，并且色彩?鮮艷，能夠?畫滿整個畫?面。小班?幼兒的想象?力非常豐富?，能夠說出?在白裙子上?畫上……有?的甚至能說?出畫面的情?景。但幼兒?在具體繪畫?的過程中，?對于自己講?述的內(nèi)容卻?不能畫出，?這就造成了?眼高手低，?于是看別的?小朋友畫什?么，就跟著?模仿什么，?每個小組有?每個小組的?風(fēng)格。能力?比較差的幼?兒也把白裙?子變成彩色?的，而且涂?色均勻。?幼兒園小班?夏季活動方?案（三）?活動目標(biāo)：?1、通過?活動，幼兒?知道夏天天?氣很熱，人?們想出各種?辦法使自己?涼快起來。?2、在游?戲活動中發(fā)?展幼兒的語?言能力，如?：看圖說一?句完整話。?活動準(zhǔn)備?：夏天使人?涼快的小圖?片若干。?流程：啟發(fā)?提問--引?導(dǎo)講述--?游戲一、?啟發(fā)提問：?夏天天氣?真熱啊，有?什么辦法使?自己涼快呢??二、老?師引導(dǎo)幼兒?講述：_?___夏天?我們要穿裙?子，短褲，?還要穿什么??2.剛?才有的小朋?友說，天熱?了可以扇扇?子，開電扇?，還可以用?什么辦法使?自己涼快??3.晚上?睡覺和冬天?有什么不同??(睡席子?)___?_天熱了，?吃什么可以?涼快?_?___天熱?了每天還要?干什么??____天?熱了，你們?最喜歡玩什?么?三、?游戲：幼?兒摸一張卡?片，如：卡?片上上一只?電扇，便說?：夏天開電?扇很涼快。?反思：天?氣熱了，幼?兒有生活經(jīng)?驗?；顒又?幼兒說的比?較多。發(fā)?現(xiàn)問題：幼?兒提到可?以游泳可以?涼快。幼兒?都說自己會?游泳邊做動?作，可是具?我了解幼兒?是不會游泳?的。我覺得?這是與幼兒?的知識水平?有關(guān)，他們?的想象與現(xiàn)?實混淆?，F(xiàn)?在正直夏天?，馬上要放?暑假，非常?有必要對幼?兒進(jìn)行安全?教育。反?思：在以往?的活動中，?我們的目標(biāo)?是不變的，?但是在二期?課改理念的?背景下，我?們要舍得放?棄，給孩子?當(dāng)前最需要?的，作到隨?時有教育，?心中有孩子?。幼兒園?小班夏季活?動方案（四?）活動目?標(biāo)(1)?引導(dǎo)幼兒初?步懂得夏季?炎熱要注意?防曬，不在?烈日下玩耍?。(2)?發(fā)展幼兒平?衡能力和動?手操作能力?，培養(yǎng)幼兒?對美工活動?的興趣。?(3)幫助?幼兒認(rèn)識一?兩種常見的?降溫工具，?并簡單了解?人們夏季防?暑降溫的方?法。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)：(?1)在墻飾?中展示有關(guān)?夏天的景色?，服飾，活?動的圖片。?(2)在?活動區(qū)增設(shè)?各種夏季用?品，讓幼兒?創(chuàng)造性的表?現(xiàn)和展示夏?天。(3?)為孩子們?換上小涼席??；顒訙?zhǔn)?備(1)?常見的降溫?工具的實物?，圖片，降?溫的方法的?圖片或課件?。(2)?夏季幼兒的?服裝，如短?褲，背心，?裙子，涼鞋?若干。(?3)制作扇?子的美工材?料若干，(?剪刀，小木?棒，膠水，?舊圖書，畫?紙，硬紙板?等)活動?過程一、?通過到樹蔭?下，背陰處?和烈日下的?親身感受，?啟發(fā)幼兒用?不同的方式?表達(dá)出哪里?最涼爽。?二、活動區(qū)?分組活動?1、娃娃家?：玩角色游?戲《冷飲店?》，通過這?個活動，幫?助幼兒了解?冷飲可以降?溫，解渴，?但不要貪吃?，引導(dǎo)幼兒?體驗合作，?分享的樂趣?，同時讓幼?兒認(rèn)識了夏?天的食品，?冷飲西瓜等?。2、表?演區(qū)：夏天?是教幼兒自?己穿脫衣服?的季節(jié)，在?這個活動中?，通過讓幼?兒自己穿上?漂亮的衣服?表演，幫助?幼兒認(rèn)識夏?季人們的衣?著，同時掌?握正確穿脫?衣物的方法?，培養(yǎng)幼兒?自理能力。?3、語言?區(qū)：聽說故?事《不狗不?熱了》夏?天小狗趴在?家門口，吐?出舌頭：熱?、熱、熱。?狗媽媽給小?狗戴上涼帽?，狗爸爸，?給小狗搖扇?子，突然，?小狗跳起來?跑進(jìn)屋里，?打開冰箱，?哇!冰箱里?有桔子水、?西瓜、雪糕?、牛奶..??小狗給媽媽?拿了瓶桔子?水，給爸爸?拿了塊大西?瓜，給自己?拿了塊大雪?糕，現(xiàn)在小?狗不熱了。?通過聽故?事，講故事?，使幼兒簡?單了解夏季?地一些降溫?方法，同時?培養(yǎng)幼兒語?言表達(dá)能力?。4、美?工區(qū)：制作?扇子，這個?活動發(fā)展幼?兒動手操作?能力培養(yǎng)幼?兒對美工活?動地興趣，?同時讓幼兒?了解扇子是?夏季人們地?降溫工具之?一。三、?通過以上活?動，引導(dǎo)幼?兒集中討論?，有什么辦?法使自己涼?快，怎樣才?能度過了一?個快樂的夏?天。四、?生活活動;?戶外活動里?，引導(dǎo)幼兒?不要在烈日?下玩耍，注?意防暑。?五、延伸活?動：老師和?孩子一起做?體育游戲《?電風(fēng)扇》。?引導(dǎo)幼兒?學(xué)習(xí)原地自?轉(zhuǎn)1-2圈?，發(fā)展幼兒?的平衡能力?。準(zhǔn)備：?觀察電風(fēng)?扇，了解電?風(fēng)扇的有關(guān)?知識。玩?法：1、?幼兒邊念兒?歌邊原地自?轉(zhuǎn)動作?！?風(fēng)兒吹，風(fēng)?兒吹，我是?小電風(fēng)扇，?咔嚓一聲轉(zhuǎn)?起來?！?2、教師說?：“電風(fēng)扇?準(zhǔn)備”時，?幼兒兩臂側(cè)?上舉做好準(zhǔn)?備，當(dāng)聽到?教師說：“?電來了”時?，幼兒邊念?兒歌邊自轉(zhuǎn)?1-2圈，?并發(fā)出“呼?呼”的聲音?，當(dāng)教師說?：“停電了?”時，幼兒?兩臂放下，?停下來站在?原地不動，?游戲做__?__次。?規(guī)則：停下?來時誰忍不?住笑或不動?了，要罰幼?兒離開場地?或表演節(jié)目?。六、家?庭與社區(qū)教?育(1)?家長園地：?主題內(nèi)容-?--幫助寶?寶安全健康?的渡過夏天?。(2)?家長與幼兒?一起制作各?種各樣的冷?飲，通過看?一看，聞一?聞，嘗一嘗?等方法感知?冷飲的形狀?、顏色、味?道等，并體?驗大家庭的?溫暖與快樂?。(3)?引導(dǎo)幼兒回?家給爺爺奶?奶等親人扇?扇子或做扇?子送給自己?喜歡的人，?激發(fā)幼兒愛?家人的情感?。(4)?帶孩子到海?邊游泳，引?導(dǎo)幼兒了解?游泳是夏天?里人們喜歡?的一種健身?活動，游泳?時要注意安?全，不能離?開大人的保?護(hù)，形成初?步的自我保?護(hù)意識。?活動結(jié)束：?一起討論夏?天都可以干?什么?幼?兒園小班夏?季活動方案?（五）1?、通過觀察?夏天的景色?和各種樹葉?、小草的變?化，初步知?道夏天到了?。2了解?夏天的特征?，萌發(fā)幼兒?對大自然的?熱愛之情。?活動準(zhǔn)備?：活動前?讓父母帶幼?兒去公園幫?助觀察夏天?的景色和各?種樹葉、小?草的變化散?步活動時引?導(dǎo)幼兒觀賞?幼兒園的風(fēng)?景。談話?活動?-欣賞圖片?布?置墻面(?一)談話活?動：A、?前幾天我們?在公園園里?看到了大樹?、小草有什?么變化??B、幼兒大?膽地說說自?己看到的事?情。(二?)欣賞圖片?1：夏天?來了。哪些?小動物出現(xiàn)?了2、河?里有什么花?3、看看?我們的穿著?，有什么變?化嗎?--?夏天到了，?天氣變熱了?，小朋友們?穿上了薄衣?裳。4、?與幼兒一起?進(jìn)行總結(jié)(?可以用小朋?友的語言來?創(chuàng)編)-?-夏天到了?、天氣熱了?--蟬兒?叫了了、荷?花開了-?-小朋友們?換上了薄衣?裳(三)?布置墻面?涂色，共同?布置延伸?活動：引?導(dǎo)