有關詩歌教研活動總結標準范文（3篇）

第8頁共8頁有關詩歌?教研活動?總結標準?范文本?學期我校?教研工作?堅持抓教?育教學質(zhì)?量為中心?，以重實?際，抓實?事，求實?效為教學?工作的基?本原則，?以培養(yǎng)學?生創(chuàng)新精?神和實踐?能力為重?點，加強?教學常規(guī)?管理，深?化課堂教?學改革，?認真落實?課程計劃?，落實教?學常規(guī)，?落實教學?改革措施?，抓好教?學監(jiān)控，?大面積提?高教學質(zhì)?量，現(xiàn)就?一學期來?其中的點?滴做一個?小結，以?備日后能?更好更快?地發(fā)揮教?研工作應?起的作用?。一、?領導的重?視和教師?的積極參?與是教研?工作取得?成績的首?要保證。?利用本?校與進修?校隔壁這?個有利優(yōu)?勢，學期?開始學校?領導就向?進修校的?語數(shù)教研?組長請才?教商討本?期的教研?思路。鄭?德忠主任?指出：教?研就如同?船的舵，?好比老人?手中的拐?杖，它是?教師前進?中的助進?劑，一定?要讓教研?先行，要?放開手腳?大膽實踐?，力求闖?出一條既?省力又有?效的路子?。正因為?有了這樣?的認識，?有了這樣?的魄力，?才有了本?期教研的?大跨步前?進。同時?，我校語?數(shù)教研組?組長都盡?心盡職，?勇于開拓?，不計報?酬，忘我?工作。全?體教師都?為學校的?教育教學?竭盡自己?的努力，?積極投身?于教研教?改。因為?有了這些?，教研才?能真正落?實到教學?之中，為?教學服務?，為提高?我校的教?育教學質(zhì)?量服務。?二、抓?教學常規(guī)?管理，積?極開展形?式多樣的?教研活動?加強常?規(guī)管理，?是落實教?育計劃的?根本保證?。本學期?初，我們?認真制定?教學教研?工作計劃?，并召開?了全體教?師教研工?作安排會?議，按照?學校的各?項規(guī)定組?織教學教?研工作。?1、堅?持業(yè)務學?習制度。?業(yè)務學習?由讀書筆?記和撰寫?心得體會?相結合，?一學期來?對各教師?的業(yè)務學?習進行檢?查，教師?們的學習?筆記均達?到學期初?規(guī)定的學?習數(shù)量。?2、堅?持領導聽?課、評課?制度。實?行領導推?門聽課制?度，學校?領導學期?聽課均達?到了要求?的節(jié)數(shù)，?張文棣校?長尤為突?出，聽課?達20幾?節(jié)。3?、堅持成?績抽查與?檢查制度?。為了提?高教學進?度和教學?質(zhì)量的監(jiān)?控力度，?我們嚴密?組織了三?次統(tǒng)一測?評考試(?____?月上旬以?校為單位?的平時單?元測試;?____?月份以校?為單位的?期中測試?和___?_月份的?期末統(tǒng)一?測試)，?并組織教?師認真評?卷，按序?號上報成?績，進行?卷面分析?，寫出書?面材料，?這樣有效?的促進了?我們本校?教師們的?教學工作?，為以后?教學成績?的提高起?到了積極?的推動作?用。一學?期中，認?真檢查教?師備課、?作業(yè)等情?況，并記?入考核。?4、本?學期，我?們?nèi)匀环e?極組織教?師參加各?級教育部?門和中心?小學組織?的教研活?動。三?、抓課堂?教學，促?進課堂教?學改革?素質(zhì)教育?的主渠道?是課堂教?學，教師?認識的提?高，觀念?的轉(zhuǎn)變，?最終要通?過課堂來?實踐。因?此，加強?教師對課?堂教學研?究，就顯?得尤為重?要。我們?通過以下?幾種措施?來促進課?堂教學的?改革：?1、開展?集體備課?活動。結?合我校六?年級五個?班級特點?，把集體?備課分語?數(shù)兩組為?單位，以?提高課堂?教學的實?效性為主?題，進行?"同課異?構"的集?體備課活?動。語數(shù)?均采用了?單周集體?備課、磨?課，內(nèi)容?為下一周?的教學內(nèi)?容，之后?大家共同?討論定出?教學思路?，探討教?學方法，?并由執(zhí)教?者整理出?教學設計?方案;雙?周進行上?課、聽課?、說課反?思和評課?的活動方?式。2?、開展課?堂教學研?討活動。?本學期?____?月份，我?校黃麗全?和王長順?兩位老師?的《統(tǒng)計?》與《雞?兔同籠》?這兩節(jié)課?，為中心?小學的所?有五、六?年級數(shù)學?教師提供?了教學示?范的平臺?，也為這?兩位老師?提供了一?個展示教?學技能的?舞臺。實?踐證明，?每一為教?師的每一?堂課都是?總結經(jīng)驗?和自身提?高的過程?，這對所?有的教師?無疑是一?個極大的?挑戰(zhàn)。?3、強調(diào)?寫教學反?思。寫教?學反思是?教師認識?自己、總?結教學經(jīng)?驗、提高?教學能力?的有效途?徑，它是?實在的教?研行為，?能提高教?師自身的?教學水平?，不斷豐?富自己的?教學經(jīng)驗?。每一位?教師都認?真地反思?了教學過?程和自己?的教學行?為,都及?時地把教?學中點點?滴滴的感?受寫下來?。每位教?師并在期?末都總結?出自己的?一份"反?思伴我成?長"的學?習心得。?四、提?高教師隊?伍素質(zhì)?1、加強?教師學習?，提高教?育教學理?論水平?隨著教育?理念的不?斷更新和?發(fā)展，教?師如果不?學習，教?研活動就?會成為"?無本之木?，無源之?水"。因?此，本學?期我們根?據(jù)中心小?學的文件?要求和本?校的實際?情況，立?足校本，?有計劃、?有步驟進?行校本培?訓，措施?得力，目?標明確，?形式多樣?。組織教?師深入學?習《課程?標準》，?要求每位?教師訂閱?一本有關?教育雜志?和一本其?它雜志刊?物，讓每?位教師平?時能給自?己充電，?從中學習?有關教育?教學的理?念，提高?了教師自?身素質(zhì)和?教學水平?，從而使?教師更新?教學觀念?，認識教?學新策略?，讓教師?從經(jīng)驗型?向?qū)I(yè)型?、科研型?轉(zhuǎn)變。?2、組織?教師參加?各種培訓?活動本?學期我校?積極組織?教師參加?了少先隊?輔導員培?訓和中小?學班主任?的培訓活?動，并從?中學習了?相關的理?論知識，?為教師今?后更好地?抓好班級?工作奠定?了基礎。?五、教?研工作存?在的問題?本學期?的教研工?作雖然取?得了一些?成績，但?也存在著?一些問題?，教師對?學習的關?注度不夠?。有關?詩歌教研?活動總結?標準范文?（二）?本學期英?語組在學?校的正確?領導下，?以區(qū)發(fā)展?中心、學?校工作計?劃為指導?，圍繞進?一步提高?教育教學?質(zhì)量和效?率為中心?，以提高?教師的業(yè)?務水平和?專業(yè)化發(fā)?展及學生?的英語素?養(yǎng)為重點?，再加上?校優(yōu)秀的?教研組的?評選制度?的引進促?進了全體?英語老師?的積極參?與，我們?組呈現(xiàn)新?景象，特?別是英語?老師們多?次撰寫的?通訊絕對?能反映了?英語組的?積極性，?現(xiàn)將本學?期的工作?做如下總?結與反思?。1、?教研組建?設開學?初根據(jù)學?校的工作?計劃，結?合本組的?特點，經(jīng)?過全組教?師的熱烈?討論，制?定了工作?目標和具?體計劃，?有定期的?教研活動?制度、備?課制度、?教研組活?動記錄。?組內(nèi)教研?氣氛濃厚?，教師有?較強的教?科研意識?，積極參?加各種教?科研活動?，自覺學?習教育教?學理論。?本學期，?我們組共?展開了八?次教研活?動，開出?了四節(jié)有?質(zhì)量的公?開課。開?課老師分?別為董賽?賽，鄭瑞?艷，陳飛?珍，陳南?星教師，?課程都能?體現(xiàn)以生?為本的學?本課堂。?教師聽課?都在__?__節(jié)以?上。全組?教師團結?協(xié)作凝聚?力強，有?良好的師?德師風。?2、教?師積極參?加各項業(yè)?務比賽，?進行自我?提升學?校以及區(qū)?級不斷地?組織本組?教師參與?各級各類?培訓活動?，如區(qū)_?___學?時培訓、?____?學時培訓?，信息提?升工程理?論學習，?從而更新?了知識，?提高了專?業(yè)素養(yǎng)，?從而更新?了全組老?師的教學?的理念和?動態(tài)，提?高了全組?老師的教?育教學能?力。鼓?勵本組教?師積極參?與教師相?關的業(yè)務?評比活動?。本學期?，陳飛珍?老師和何?善瓊老師?的案例參?賽，及董?賽賽老師?和陳飛珍?老師參賽?區(qū)英語優(yōu)?質(zhì)課評比?，我們教?研組的老?師全力投?入到磨課?的過程中?，有力支?持教研組?成為每一?位比賽的?老師的。?其中董賽?賽獲得區(qū)?優(yōu)質(zhì)課比?賽二等獎?，陳飛珍?老師獲區(qū)?三等獎。?我組積?極響應學?校的號召?，走出去?學習，_?___位?老師前往?寧波蛟川?中學專門?學習閱讀?教學深層?問題的設?計為主題?的課堂教?學，受益?匪淺。?3、學生?競賽方面?為了提?高學生的?綜合素養(yǎng)?，提高學?生英語綜?合能力，?鼓勵學科?優(yōu)秀學生?，各段自?行組織了?相關的英?語競賽，?七年級舉?行了英語?詞匯競賽?，八年級?的閱讀知?識競賽，?九年級的?綜合知識?競賽。英?語組響應?了龍灣區(qū)?“愛閱讀?和樂表達?”比賽進?行了選拔?活動，其?中選拔的?學生參加?了“區(qū)愛?閱讀樂表?達”比賽?，層層選?拔___?_人次獲?得一二三?等獲獎，?其中離不?開指導老?師的辛勤?指導。?4、今后?的工作打?算1、?校級領導?要更多的?支持，周?一早習聽?力已經(jīng)被?采納，電?子閱卷設?備要快點?開啟使用?。2、?要繼續(xù)做?好教學常?規(guī)工作及?教研組建?設，多進?行主題式?教研活動?，真正發(fā)?揮教研組?的基層作?用，尤其?是要確保?集體備課?活動的切?實落實。?3、要?多和優(yōu)秀?的兄弟聯(lián)?系，多交?流，多學?習，走出?去，請進?來。3?、更多的?老師參與?撰寫論文?，做好課?題工作申?報，多向?區(qū)級開出?優(yōu)質(zhì)活動?課?？?之，在本?學期里，?我們組取?得了一定?的成績。?但我們也?看到了困?難和不足?，在總結?本學期經(jīng)?驗教訓的?基礎上，?在各位教?師的共同?努力下，?我們會用?我們的工?作熱情與?工作實力?證明我們?英語組的?深度和能?力。有?關詩歌教?研活動總?結標準范?文（三）?幼兒部?全體幼兒?入學后的?兩項大型?活動--?“故事大?王”比賽?和“童心?暢想”詩?歌朗誦比?賽昨天落?下帷幕，?老師和孩?子們依然?沉浸在一?幕幕精彩?生動的表?演情景之?中。__?__月_?___日?下午放學?后，幼兒?部全體教?師在幼兒?部主管領?導陳麗娜?主任組織?下，認真?進行了兩?項活動的?總結。?陳主任在?總結中表?揚所有教?師在活動?中互相配?合，共同?確定活動?內(nèi)容，認?真組織排?練，保證?了每一項?活動的完?美效果。?在“故?事大王”?比賽中，?每班的班?主任都能?嚴格按照?活動要求?在班級進?行“海選?”，為每?個孩子提?供了展示?的機會，?選拔出優(yōu)?秀的參賽?選手后，?還能利用?課余時間?認真指導?孩子進行?賽前準備?。從故事?內(nèi)容的選?擇，語氣?和語調(diào)的?把握，到?上下場的?姿態(tài)和語?言，老師?們都進行?了細致的?指導，使?得參賽的?每個小朋?友都呈現(xiàn)?了自己最?精彩的表?演，得到?四位評委?老師的高?度評價。?在“童?心暢想”?詩歌朗誦?比賽中，?學前班幼?兒雖然第?一次集體?亮相，但?沒有一絲?膽怯和羞?澀，他們?用充滿童?真童趣的?朗誦和表?演展現(xiàn)了?自己的陽?光和快樂?。教師們?對活動重?視程度高?，為幼兒?的表演創(chuàng)?造了符合?詩歌內(nèi)容?的真實情?境，使人?如臨其境?。幼兒們?的朗誦整?齊洪亮，?吐字清晰?，表達流?暢，給評?委老師留?下深刻印?象。特別?是學前三?班王老師?利用幼兒?的一日生?活創(chuàng)編了?兒歌《幼?兒園是我?們快樂的?家》，在?老師的帶?動下，孩?子們情緒?飽滿，大?膽表達，?展示出幼?兒活潑可?愛，天真?熱情的天?性，感染?了在場的?所有觀眾?。學前六?班小朋友?把自己扮?作各種可?愛的小動?物，在充?滿情趣的?朗誦中表?達了自己?真實有趣?的夢想，?贏得了老?師們的贊?揚。肯?定活動成?績的同時?，陳主任?也指出了?詩朗誦比?賽中存在?的問題：?首先是對?于詩歌內(nèi)?容的選擇?，應該符?合幼兒的?年齡特點?，健康生?動，富有?童趣，使?孩子們在?輕松、歡?快的氛圍?中獲得了?精神的滋?養(yǎng)。其次?對于幼兒?朗誦的指?導，應將?重點放在?吐字清晰?、表達流?暢上，做