感恩節(jié)小學(xué)生活動策劃方案（5篇）

第9頁共9頁感恩節(jié)小學(xué)?生活動策劃?方案一、?活動背景：?____?年____?月____?日是西方的?傳統(tǒng)節(jié)日—?感恩節(jié)，正?好是我?！?百草園”實(shí)?踐基地果蔬?成熟之際，?我們結(jié)合“?收獲節(jié)”開?展了本次感?恩活動，在?本次活動中?，我們將感?恩的進(jìn)行延?伸，不只是?感恩父母、?感恩老師，?更多的是感?恩社會、感?恩世界、感?恩大地。?實(shí)踐基地里?果蔬的成長?凝聚著老師?和同學(xué)們勞?動的汗水，?讓學(xué)生參與?這次感恩活?動，可以讓?他們體會到?豐收的喜悅?，感悟付出?中有回報(bào)，?體會勞動的?滋味。另外?，讓學(xué)生與?別人分享自?己的勞動果?實(shí)，體會那?份快樂。?二、活動目?的：讓孩?子自己用眼?睛去看，用?耳朵去聽，?用心靈去感?受，從而在?自己的心中?培植一種感?恩的情感，?無論對待父?母或者老師?，朋友或者?對手，快樂?或者悲傷，?都能以一顆?感恩的心去?面對。那么?，他們就會?明白，生活?是一面鏡子?，你哭她也?哭;你笑她?也笑。當(dāng)你?心存感恩，?生活也將賜?予你燦爛的?陽光。讓學(xué)?生在勞動過?程中，體會?勞動的快樂?，鍛煉學(xué)生?的動手能力?，感悟到付?出才有回報(bào)?，體會到分?享的快樂。?三、活動?時(shí)間與地點(diǎn)?：時(shí)間：?____年?____月?____日?—____?年____?月____?日地點(diǎn)：?“百草園”?實(shí)踐基地?四、活動對?象：三—五?年級學(xué)生、?老師五、?活動內(nèi)容：?采摘成熟果?蔬，體驗(yàn)勞?動的快樂，?學(xué)會感恩、?學(xué)會分享。?六、活動?過程：1?、學(xué)生分組?活動，采摘?果蔬，分工?合作。2?、清理實(shí)踐?基地。3?、清洗摘的?果蔬。4?、與人分享?自己的勞動?果實(shí)。七?、注意事項(xiàng)?：1.一?切以安全第?一。2.?在活動中注?意不要踩踏?其它菜。?3.注意實(shí)?踐基地環(huán)境?衛(wèi)生。感?恩節(jié)小學(xué)生?活動策劃方?案（二）?落葉在空中?飛舞，譜寫?著一曲曲感?恩的樂章，?那是大樹對?滋養(yǎng)它的大?地的感恩;?白云在空中?游弋，繪畫?著一幅幅感?人的畫面，?那是白云對?哺育它的藍(lán)?天的感恩。?因?yàn)楦卸鳎?才會有這個(gè)?多彩的社會?;因?yàn)楦卸?，才讓我們?懂得了生命?的真諦。在?此感恩節(jié)來?臨之際，校?園使者團(tuán)又?迎來了第四?屆感恩節(jié)活?動。一、?活動目的：?本次活動?以“感恩_?___小學(xué)?，與愛同行?”為主題，?借此升華“?愛在___?_小學(xué)”的?主旨，弘揚(yáng)?____的?感恩情節(jié)，?將感恩之情?深入人心，?通過本次感?恩活動表達(dá)?我們感恩的?心聲。讓“?愛在___?_小學(xué)，愛?在校園使者?團(tuán)“的思想?傳得更遠(yuǎn)。?二、活動?時(shí)間：三?、活動地點(diǎn)?：感恩樹前?四、活動?對象：全體?師生員工?五、活動流?程：第一?部分：“愛?，要大聲說?出來”征文?活動(二?)協(xié)助辦公?室開展此次?活動社會?實(shí)踐部(?一)負(fù)責(zé)感?恩卡片的設(shè)?計(jì)(二)?協(xié)助辦公室?開展本次活?動七、注?意事項(xiàng)：?(一)工作?分配有序，?注意協(xié)調(diào)。?(二)增?強(qiáng)時(shí)間觀念?，按時(shí)完成?任務(wù)。(?三)在活動?過程中注意?使者形象及?工作態(tài)度。?(四)活?動結(jié)束后每?人寫一份活?動總結(jié)。?(五)活動?期間要求全?體成員佩戴?工作證及徽?章。八、?經(jīng)費(fèi)預(yù)算：?感恩卡片?：____?張____?0.4=_?___元?條幅制作：?____元?絲帶：_?___元?總計(jì)：__?__元感?恩節(jié)小學(xué)生?活動策劃方?案（三）?一、指導(dǎo)思?想感恩是?一種文明，?一種品德，?更是一種責(zé)?任。感恩應(yīng)?是社會上每?個(gè)人都應(yīng)該?有的基本道?德準(zhǔn)則，是?做人的起碼?修養(yǎng)。對?于今天的廣?大學(xué)生來說?，更是一種?責(zé)任意識、?自立意識、?自尊意識和?健全人格的?體現(xiàn)。為了?讓廣大隊(duì)員?心懷一顆感?恩的心，積?極地面對生?活，學(xué)校大?隊(duì)部將組織?開展“感恩?周”主題教?育活動。?二、活動時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日—__?__月__?__日三?、活動口號?：感恩社會?，感恩學(xué)校?，感恩家庭?四、主要?內(nèi)容及安排?：1、周?一國旗下演?話：《我成?長我感恩》?主題班會?：《常懷一?顆感恩的心?》(每級部?上交一份班?會設(shè)計(jì))?2、周二至?周五“心靈?氧吧”(感?恩故事)?3、周四(?感恩節(jié))：?課間操學(xué)生?代表宣讀《?感恩倡議書?》，齊唱歌?曲《感恩的?心》4、?感恩實(shí)踐活?動A、組?織四、五年?級給父母、?老師或是對?自己有幫助?的人寫一封?感恩信。(?學(xué)校設(shè)計(jì)格?式、每班上?交____?份)B、?二年級學(xué)生?開展“護(hù)雞?蛋”活動。?以個(gè)人或小?組形式保護(hù)?一個(gè)生雞蛋?一天，使它?毫無破損，?以此感受媽?媽對自己的?呵護(hù)與養(yǎng)育?之恩。結(jié)束?后讓學(xué)生說?一說或者寫?一寫活動的?體會，回家?做一件令父?母高興的事?。(學(xué)校設(shè)?計(jì)表格、每?班上交__?__份)?C、一年級?小學(xué)生愛心?作業(yè)傳真情?(a)送?父母一句溫?馨的祝福;?(b)給?父母講一個(gè)?開心的故事?;(c)?記住父母的?生日，贈送?親手制作的?禮物。(?d)給父母?捶捶背、打?一盆水，洗?一洗腳;?(e)我為?家里做四件?家務(wù)：打掃?衛(wèi)生、疊被?、洗碗、洗?衣物。D?、三年級繪?“感恩圖”?，將生活中?感動的情景?通過繪畫的?形式表現(xiàn)出?來，并配以?文字抒發(fā)情?感。(A4?橫版、每班?上交___?_份)E?、感恩社會?：倡議全體?學(xué)生周日走?進(jìn)社區(qū)為社?區(qū)做一件好?事。F、?后續(xù)組織全?校學(xué)生觀看?“____?感動中國十?大人物”短?片，班會上?課展開討論?，談觀后感?。注：各?級部作品在?____月?____日?之前保質(zhì)保?量的交到德?育處。感?恩節(jié)小學(xué)生?活動策劃方?案（四）?一、活動主?題：感恩?從小開始，?讓愛溫暖彼?此二、活?動目的1?.讓全體學(xué)?生懂得“感?恩”是一種?生活態(tài)度，?是一種美德?，是做人的?起碼修養(yǎng)和?道德準(zhǔn)則，?“誰言寸草?心，報(bào)得三?春暉”?！?滴水之恩，?當(dāng)涌泉相報(bào)?”。2.?讓學(xué)生懂得?“感恩”不?僅是一種美?德，更是一?種責(zé)任，只?要我們?nèi)巳?都有一顆感?恩的心，我?們的校園，?我們的社會?也將會更加?和諧。3?.讓學(xué)生學(xué)?會感謝、珍?惜和感恩。?三、活動?時(shí)間：__?__月__?__日四?、活動過程?第一階段?：宣傳發(fā)動?，渲染氣氛?通過國旗?下演講，宣?讀《感恩教?育倡議書》?全員發(fā)動，?以“感恩”?為主題，班?級出一期感?恩教育專題?黑板報(bào)，創(chuàng)?設(shè)校園感恩?氛圍。第?二階段：活?動推進(jìn)階段?(一)以?班級為主?體，召開《?感恩從心開?始，讓愛溫?暖彼此》的?主題班會。?(二)三?個(gè)感謝系列?活動。1?.感謝父母?養(yǎng)育我(?1)每天為?家里做至少?一件家務(wù)，?如：打掃衛(wèi)?生、疊被、?洗碗、洗衣?服、整理房?間等。(?2)“感恩?信”匯親情?。組織孩?子們給父母?寫一封信。?讓所有的孩?子都參與熱?情高漲的氛?圍中，將自?己的心里話?用書信向父?母盡情表達(dá)?。讓父母也?知道，孩子?們長大了，?懂事了。讓?父母與孩子?的心更加貼?近了。讓孩?子們學(xué)會珍?惜，學(xué)會將?心中的愛表?達(dá)出來。?2.感謝老?師教育我?(1)在全?校開展“尊?師重教”活?動，要求所?有學(xué)生講十?字文明用語?，遇到老師?自覺向老師?點(diǎn)頭問好，?標(biāo)準(zhǔn)語言是?“老師早”?、“老師好?”，聲音宏?亮。遇到年?長者，自覺?點(diǎn)頭問好，?標(biāo)準(zhǔn)語言是?“您早”、?“您好”。?(2)開?展學(xué)生向老?師獻(xiàn)真情活?動，自選“?五個(gè)一”(?談一次心、?做一張愛心?小卡片、提?一個(gè)建議、?表一個(gè)決心?、送一句話?等)來表達(dá)?對老師的感?激之情，并?把學(xué)生的心?意卡片貼在?班級文化建?設(shè)墻上。?3.感謝社?會關(guān)愛我?開展社會實(shí)?踐活動，為?社區(qū)進(jìn)行義?務(wù)清掃活動?，紅領(lǐng)巾愛?心服務(wù)小分?隊(duì)到五保戶?老奶奶家進(jìn)?行愛心服務(wù)?。引導(dǎo)學(xué)生?感受今天的?幸福生活來?之不易，樹?立正確的世?界觀、人生?觀和價(jià)值觀?。第三階?段：活動總?結(jié)階段組?織學(xué)生開展?看兩部感恩?影片，傳唱?兩首感恩歌?曲的活動。?1.各班?組織學(xué)生觀?看《千手觀?音》、《春?暖》、《華?羅庚》、《?國慶閱兵式?》、《背著?爸爸上學(xué)去?》、《閃電?行動》、《?和你在一起?》、《媽媽?再愛我一次?》、《漂亮?媽媽》、《?小鞋》、《?美麗人生》?、《外婆的?家》等影片?(各班從中?選出兩部影?片)。2?.各班利用?音樂課、班?會時(shí)間教會?學(xué)生傳唱兩?首“感恩歌?曲”，即《?世上只有媽?媽好》、《?白發(fā)親娘》?、《母親》?、《說句心?里話》、《?為了誰》、?《燭光里的?媽媽》、《?五星紅旗》?、《童年的?小搖車》、?《懂你》、?《丹頂鶴的?故事》等(?各班從中選?出兩首歌曲?)。感恩?節(jié)小學(xué)生活?動策劃方案?（五）活?動名稱：?“春風(fēng)十里?，不如有你?”感恩節(jié)活?動活動時(shí)?間：___?_年___?_月___?_日(可根?據(jù)學(xué)校實(shí)際?情況調(diào)整)?活動地點(diǎn)?：____?小學(xué)活動禮?堂參與對?象：參加活?動以家庭為?單位(家長?和孩子)、?教師宣傳?方案：1?、線上活動?宣傳：通過?學(xué)校官網(wǎng)、?教師朋友圈?、課程班級?微信群等形?式宣傳活動?、解釋活動?流程。2?、線下活動?宣傳：通過?學(xué)生向家長?宣傳活動，?學(xué)校另通過?單頁、展板?、展架、橫?幅、海報(bào)、?戶外廣告、?授課教師等?宣傳活動、?解釋活動流?程。具體?方案一、?活動現(xiàn)場?活動會場布?置：氣球、?彩帶、彩燈?、五色紙、?拉花、蠟燭?、零食、瓜?果等。二?、宣傳方式?1、宣傳?時(shí)間：最好?提前一周。?2、具體?辦法：提前?一周約定學(xué)?生，以家庭?為單位，家?長帶孩子，?鼓勵學(xué)生邀?請小伙伴和?其家長。?3、傳播方?式：通過彩?頁、傳單、?測評卡、短?信、電話、?口頭傳播等?方式，告知?學(xué)生和家長?這一活動。?三、活動?流程：1?、安排擔(dān)任?主持人的教?師做開場白?，校長或者?老師致開場?辭(___?_分鐘)?2、請主持?人或者另外?的教師介紹?感恩節(jié)的由?來(___?_分鐘)?3、學(xué)生詩?朗誦：以感?恩為主題，?朗誦完畢，?所有學(xué)生集?體鞠躬說，?爸爸(媽媽?)您辛苦了?，女兒(兒?子)愛您!?(____?分鐘)4?、學(xué)生表演?唱：歌曲《?感恩的心》?(約___?_分鐘)?5、感恩節(jié)?游戲：美國?傳統(tǒng)感恩節(jié)?活動—推南?瓜賽跑(_?___分鐘?)____?人一組，用?小勺推著南?瓜跑，規(guī)則?是絕對不允?許用手碰南?瓜，最先到?者獲勝。記?錄每組勝者?所用時(shí)間，?統(tǒng)計(jì)出速度?較快的前三?名為勝者。?6、