8nbsp;nbsp;畫一幅色彩及諧的畫nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;人美版本六年上

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁8.  畫一幅色彩和諧的畫    (人美版六年上)8.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或少用對比色。2019-04-098.畫一幅色彩和諧的畫課時2課時課業(yè)類型造型•表現(xiàn)授課人教學目標知識目標認識什么是鄰近色，學習運用鄰近色表現(xiàn)畫面內(nèi)容的基本方法。能力目標學會使用鄰近色畫一幅畫。情感目標感受運用鄰近色作畫給人帶來的美感，激發(fā)學生色彩創(chuàng)作的愿望。重點學習鄰近色知識，掌握運用鄰近色的方法，感受鄰近色的色彩美。難點運用鄰近色組織創(chuàng)作色彩和諧的美術(shù)作品。教學方法欣賞觀察法、比較法、小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論法、講解法等。教學準備教學課件、色相環(huán)、水粉用具、學生優(yōu)秀作品。教學過程第一節(jié)教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。二、復習提問：什么是色彩的調(diào)和？調(diào)和色給人什么樣的感受？出示課題：畫一幅色彩和諧的畫學生欣賞。三、講授新課1.認識鄰近色出示色相環(huán)，提問：請你從色相環(huán)中找出一組或幾組顏色相近的顏色。介紹鄰近色：鄰近色就是色相接近的顏色。如紅與橙、橙與黃、黃與綠、綠與青、青與紫、紫與紅。欣賞感悟。（1）播放教學課件。引導學生欣賞自然界中、生活中和藝術(shù)作品中的鄰近色。提問：觀察片中哪些地方有鄰近色？鄰近色給你什么樣的感受？（2）欣賞課本中的作品《紅土地》、《顧盼》。小組研究：數(shù)一數(shù)，《紅土地》用了幾種顏色？《顧盼》用了哪些鄰近色？學生觀察回答。欣賞感受。不同的鄰近色帶給你哪些不同的感受？小結(jié)：以鄰近色為主的繪畫作品，給人色彩和諧統(tǒng)一的感覺。要想畫一幅色彩和諧的作品，其方法之一可多用鄰近色，不用或