幼兒園大班活動(dòng)策劃方案格式版（6篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)幼兒園大班?活動(dòng)策劃方?案格式版?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?幼兒裝扮新?年環(huán)境，增?添新年氛圍?。2、鍛?煉幼兒的動(dòng)?手操作能力?，豐富幼兒?的想象力和?創(chuàng)造力。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、剪刀?、彩色紙、?彩帶、氣球?、打氣筒、?膠水、卡片?。2、背?景音樂(lè)《新?年好》。?活動(dòng)重難點(diǎn)?：裝扮環(huán)境?的方法和操?作方法。?一、出示裝?扮新年環(huán)境?的各種卡片?或課件，激?發(fā)幼兒參與?活動(dòng)的興趣?1、教師?出示各種醒?目、溫馨、?快樂(lè)的節(jié)日?環(huán)境，激發(fā)?幼兒裝扮新?年氣氛的興?趣。2、?教師引導(dǎo)幼?兒說(shuō)出卡片?上的環(huán)境是?用什么材料?裝扮的?想?想還有什么?材料可以用?來(lái)布置新年?環(huán)境。二?、引導(dǎo)幼兒?動(dòng)手操作，?布置新年環(huán)?境1、教?師出示氣球?，引導(dǎo)幼兒?探討，氣球?該放到教室?的哪個(gè)位置??要什么東?西才能把氣?球固定起來(lái)??2、幼?兒說(shuō)出要繩?子可以把氣?球固定起來(lái)?，這時(shí)教師?出示彩帶，?引導(dǎo)幼兒探?討，怎樣使?我們的教室?更漂亮??提示：教師?要引導(dǎo)幼兒?大膽說(shuō)出自?己的想法，?并將彩帶用?到適合的位?置。如可用?做好的彩帶?系到吹好的?氣球上，然?后掛到教室?的天花板上?，這樣教室?上空就會(huì)飄?起漂亮的彩?色氣球，還?垂掉下來(lái)好?看的彩帶。?3、教師?引導(dǎo)幼兒觀?察教室的環(huán)?境，指指窗?戶，讓幼兒?說(shuō)出用窗花?裝扮窗戶，?才更顯新年?氣氛。4?、教師出示?已剪好的窗?花，引導(dǎo)幼?兒學(xué)剪窗花?，引導(dǎo)幼兒?小心打開(kāi)剪?好的窗花，?貼到窗戶上?裝飾新年環(huán)?境。提示?：1、貼?的時(shí)候要注?意安全。?2、幼兒在?裝扮新年環(huán)?境時(shí)，播放?《新年好》?的音樂(lè)。?三、欣賞新?年環(huán)境，體?驗(yàn)成功的喜?悅1、教?師帶領(lǐng)幼兒?欣賞剛裝扮?好的新年環(huán)?境，讓幼兒?逐一介紹自?己裝扮的環(huán)?境，留下操?作的足跡。?2、欣賞?環(huán)境完畢后?，教師和幼?兒一起收拾?教師，活動(dòng)?結(jié)束。四?、活動(dòng)延伸?：1、引?導(dǎo)幼兒運(yùn)用?學(xué)到的裝扮?新年氛圍的?方法裝扮家?里的新年環(huán)?境。2、?如果條件允?許的話，可?以利用課余?時(shí)間，給孩?子照相，留?下孩子成長(zhǎng)?的足跡。?幼兒園大班?活動(dòng)策劃方?案格式版（?二）活動(dòng)?構(gòu)思本次?活動(dòng)圍繞“?大手牽小手?，一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)”為主題?，為孩子和?家長(zhǎng)創(chuàng)造一?個(gè)良好的合?作氛圍，營(yíng)?造一種積極?向上、勇于?拼搏的體育?精神，讓孩?子們?cè)谟螒?中鍛煉，在?鍛煉中成長(zhǎng)?!活動(dòng)目?標(biāo)1、通?過(guò)活動(dòng)讓幼?兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)?的快樂(lè)，培?養(yǎng)幼兒活潑?開(kāi)朗的個(gè)性?，增進(jìn)親子?之情。2?、在活動(dòng)中?，培養(yǎng)幼兒?自信、大膽?、勇于競(jìng)爭(zhēng)?的品質(zhì)。?3、通過(guò)形?式多樣的親?子游戲，增?強(qiáng)家長(zhǎng)與孩?子之間的情?感交流，更?好地促進(jìn)家?園雙溝通。?活動(dòng)時(shí)間?：年月日?(上午/下?午)活動(dòng)?主題：“?大手牽小手?，一起來(lái)運(yùn)?動(dòng)”活動(dòng)?場(chǎng)地：幼?兒園操場(chǎng)?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、各班?提前發(fā)放通?知，請(qǐng)家長(zhǎng)?選擇參與項(xiàng)?目，做好運(yùn)?動(dòng)會(huì)的報(bào)名?、統(tǒng)計(jì)等工?作。2、?游戲中所需?物品由各項(xiàng)?目組織人負(fù)?責(zé)準(zhǔn)備。?3、各班要?提前指導(dǎo)家?長(zhǎng)和孩子熟?悉游戲方法?，提醒家長(zhǎng)?與孩子要遵?守游戲規(guī)則?。4、游?戲場(chǎng)地、音?響、話筒由?分管老師負(fù)?責(zé)安排。?5、各班教?師組織好當(dāng)?天幼兒安全?、衛(wèi)生、護(hù)?理等一日常?規(guī)活動(dòng)。?6、各班級(jí)?要進(jìn)行進(jìn)退?場(chǎng)的演練，?確保活動(dòng)的?有序開(kāi)展，?保證幼兒安?全。7、?后勤人員組?織好幼兒的?獎(jiǎng)品發(fā)放。?活動(dòng)流程?：___?_家長(zhǎng)入園?簽到，到各?班主任處報(bào)?到。2播?放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)?行曲，教師?組織幼兒到?達(dá)指定會(huì)場(chǎng)?，保證幼兒?秩序和安全?。3主持?人宣布活動(dòng)?開(kāi)始：1?、教師致辭?：尊敬的?各位家長(zhǎng)朋?友，親愛(ài)的?小朋友們：?大家好!?迎著春日的?陽(yáng)光，我們?迎來(lái)了__?__年季親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)。而今天?最為值得高?興的是，我?們幼兒園請(qǐng)?來(lái)了這么一?群大朋友。?小朋友，你?們說(shuō)是誰(shuí)呀??(對(duì)了，?他們就是我?們最親最?lèi)?ài)?的爸爸媽媽?。)那讓我?們以最熱烈?的掌聲歡迎?爸爸媽媽們?的到來(lái)!為?了開(kāi)展這次?活動(dòng)，我們?的老師犧牲?了許多休息?的時(shí)間，帶?領(lǐng)小朋友們?努力練習(xí)各?項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能?。而我們的?小朋友們，?也不怕苦，?不怕累，放?棄了許多好?玩的，堅(jiān)持?訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)間的?訓(xùn)練，咱們?的小朋友們?變得更強(qiáng)，?更自信了!?在比賽的開(kāi)?始，先讓我?們一起來(lái)為?自己加加油?吧!下面請(qǐng)?喊出我們的?口號(hào)：“快?樂(lè)運(yùn)動(dòng)，健?康成長(zhǎng)”(?鼓舞氣勢(shì)：?嘿嘿嘿，我?最棒!)看?來(lái)小朋友們?對(duì)這次比賽?非常有信心?，讓我們賽?出友誼，賽?出精神。下?面請(qǐng)奉園長(zhǎng)?致詞。2?、園長(zhǎng)致詞?，強(qiáng)調(diào)“友?誼第一，比?賽第二”并?宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)?開(kāi)始?；?動(dòng)順序：?1、幼兒體?操展示。?2、幼兒特?色活動(dòng)展示?：各班室外?“”特色活?動(dòng)3、各?班組織親子?游戲比賽，?場(chǎng)地安排：?小班：活?動(dòng)室前;?中班：……?;大班：?……4、?教師與家長(zhǎng)?接力比賽，?比賽地點(diǎn)?：5、家?長(zhǎng)友誼賽：?拔河比賽，?比賽地點(diǎn)?：游戲玩?法：三回合?定勝負(fù)。由?老師當(dāng)裁判?，當(dāng)哨聲吹?響時(shí)，家長(zhǎng)?使勁往各自?所在的方向?拉。誰(shuí)先贏?兩回合誰(shuí)就?勝利。幼兒?在邊上給爸?爸媽媽加油?!6、家?長(zhǎng)與班級(jí)教?師交流開(kāi)學(xué)?以來(lái)孩子生?活、學(xué)習(xí)、?習(xí)慣等方面?的情況。?結(jié)束語(yǔ)：?在孩子們的?歡聲笑語(yǔ)中?，我們的活?動(dòng)也已接近?尾聲了。通?過(guò)這次親子?運(yùn)動(dòng)會(huì)，大?家的感觸一?定都很深。?小朋友們展?示了個(gè)人的?魅力，小朋?友們和爸爸?媽媽展示了?良好的積極?合作精神。?我想說(shuō)“大?朋友真棒!?小朋友更棒?!”其實(shí)比?賽的結(jié)果并?不重要，重?要的是今天?大家都很快?樂(lè)，最后祝?小朋友們健?康成長(zhǎng)，祝?我們的家長(zhǎng)?朋友們家庭?幸福、永遠(yuǎn)?快樂(lè)!幼?兒園大班活?動(dòng)策劃方案?格式版（三?）活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道吃過(guò)多?甜食的不良?影響2、?體會(huì)過(guò)年吃?甜食的吉祥?意義教案?準(zhǔn)備：過(guò)春?節(jié)的傳統(tǒng)甜?食，如八寶?茶、桂圓茶?、八寶粥等?活動(dòng)過(guò)程?：1、請(qǐng)?幼兒嘗一嘗?這些春節(jié)傳?統(tǒng)甜食2?、拿出幾種?過(guò)年時(shí)常吃?的甜食，問(wèn)?幼兒：“這?些是什么??”“你吃過(guò)?么?”3?、引導(dǎo)幼兒?想一想、說(shuō)?一說(shuō)：—?這些食物好?吃么?—?他們是什么?味道?—?你們知道這?些甜食都是?什么時(shí)候吃?的么?(告?訴幼兒：過(guò)?年時(shí)，吃點(diǎn)?甜甜蜜蜜的?東西，祝福?來(lái)年生活甜?美)—過(guò)?年時(shí)你還吃?過(guò)什么甜的?食物?4?、再引導(dǎo)幼?兒討論：“?吃甜食雖然?可以占喜氣?，可是吃得?太多會(huì)怎么?樣呢?”?5、提醒幼?兒甜食不能?一次吃得太?多，吃完要?記得漱口，?保護(hù)好牙齒?。幼兒園?大班活動(dòng)策?劃方案格式?版（四）?活動(dòng)宗旨：?通過(guò)開(kāi)展親?子同樂(lè)活動(dòng)?，讓幼兒與?家長(zhǎng)一起體?驗(yàn)運(yùn)動(dòng)快樂(lè)?，加強(qiáng)家長(zhǎng)?與孩子之間?的情感交流?。激發(fā)幼兒?參加體育活?動(dòng)的興趣，?在活動(dòng)中增?強(qiáng)其團(tuán)結(jié)協(xié)?作、遵守規(guī)?則的意識(shí)，?提高幼兒的?身體素質(zhì)。?培養(yǎng)幼兒初?步的團(tuán)隊(duì)和?競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，?體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)?作的競(jìng)賽風(fēng)?格。活動(dòng)?主題：“快?樂(lè)運(yùn)動(dòng)我做?主”活動(dòng)?口號(hào)：一二?三四五，我?的運(yùn)動(dòng)我做?主;一二三?四五六七，?團(tuán)結(jié)合作爭(zhēng)?第一?；?動(dòng)時(shí)間：_?___年_?___月_?___日下?午2：30?—4：00?活動(dòng)準(zhǔn)備?：1.通?知家長(zhǎng)__?__場(chǎng)地布?置3.各項(xiàng)?活動(dòng)的游戲?材料活動(dòng)?過(guò)程：一?、運(yùn)動(dòng)員入?場(chǎng)。全體?幼兒集隊(duì)，?各班運(yùn)動(dòng)員?持班牌按班?級(jí)順序在《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行?曲》中排成?兩路縱隊(duì)依?次入場(chǎng)。?二、主持人?致開(kāi)幕詞。?三、熱身?：集體喊“?快樂(lè)運(yùn)動(dòng)我?做主”口號(hào)?;律動(dòng)《加?油歌》。?四、主持人?宣讀裁判員?名單和比賽?規(guī)則。五?、活動(dòng)開(kāi)始?。幼兒?jiǎn)?項(xiàng)比賽活動(dòng)?：1.活?動(dòng)名稱(chēng)：矮?人走活動(dòng)?目標(biāo)：鍛煉?幼兒腿部的?力量，培養(yǎng)?幼兒的耐力?。活動(dòng)規(guī)?則：幼兒學(xué)?矮人向前，?到終點(diǎn)先返?回者為勝。?2.活動(dòng)?名稱(chēng)：夾球?側(cè)行活動(dòng)?目標(biāo)：培養(yǎng)?幼兒的合作?意識(shí)，增強(qiáng)?幼兒競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：皮球?、接力棒?活動(dòng)規(guī)則：?兩名幼兒背?靠背將球夾?在身體中間?，向前側(cè)行?至終點(diǎn)后回?頭至起點(diǎn)將?接力棒交給?下一位幼兒?繼續(xù)比賽，?先結(jié)束者勝?。3.活?動(dòng)名稱(chēng)：頂?包拾球活?動(dòng)目標(biāo)：增?強(qiáng)幼兒的平?衡能力，增?進(jìn)彼此感情?。活動(dòng)準(zhǔn)?備：沙包、?球活動(dòng)規(guī)?則：幼兒頭?頂沙包從起?點(diǎn)按規(guī)定地?線路拾起球?回到終點(diǎn)。?將沙袋交給?第二個(gè)幼兒?繼續(xù)比賽，?最先結(jié)束的?班級(jí)為勝。?4.活動(dòng)?名稱(chēng)：運(yùn)球?走活動(dòng)目?標(biāo)：培養(yǎng)幼?兒的規(guī)則意?識(shí)。活動(dòng)?規(guī)則：幼兒?邊拍球邊向?前走，先到?終點(diǎn)并返回?者勝。5?.活動(dòng)名稱(chēng)?：接力賽跑?活動(dòng)目標(biāo)?：提高幼兒?快速跑的能?力，增強(qiáng)合?作意識(shí)。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?接力棒活?動(dòng)規(guī)則:幼?兒手握接力?棒，快速跑?至終點(diǎn)后返?回，將接力?棒交至下一?個(gè)幼兒繼續(xù)?比賽，最先?結(jié)束的小組?為勝。親?子活動(dòng)名稱(chēng)?：1.過(guò)?河材料：?塑料板__?__個(gè)父?(母)子同?時(shí)依次向前?各跳至一塑?料板上，然?后將后面一?只塑料板放?至前面，如?此依次進(jìn)行?至終點(diǎn)，先?到者為勝。?2.全身?總動(dòng)員材?料：皮球?孩子從箱子?里取皮球,?放到爸爸或?媽媽身上,?想一想應(yīng)該?怎么放會(huì)放?得更多而且?球不會(huì)掉下?來(lái),最后?誰(shuí)夾的球多?誰(shuí)就贏。?3.搶椅子?材料：若?干椅子、大?鼓爸爸或?媽媽抱著寶?寶搶椅子，?請(qǐng)大家遵守?游戲規(guī)則，?在鼓聲停下?后再找椅子?坐下來(lái)，注?意安全。?4.活動(dòng)名?稱(chēng)：抓尾巴?材料：_?___個(gè)尾?巴家長(zhǎng)馱?著孩子，孩?子腰間系著?尾巴，孩子?在家長(zhǎng)的走?動(dòng)下去抓其?他家庭孩子?的尾巴，未?被抓到尾巴?的一組為勝?。___?_坐花轎(?全家三人)?材料：接?力棒6根?父母兩人手?臂交叉，孩?子手拿接力?棒坐在中間?，開(kāi)始起跑?前行，將接?力棒交到下?一組孩子的?手上進(jìn)行接?力比賽，先?結(jié)束者為勝?。六、結(jié)?束活動(dòng)。?收拾與整理??；顒?dòng)在《?運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行?曲》的歌聲?中結(jié)束。?幼兒園大班?活動(dòng)策劃方?案格式版（?五）正值?新年到來(lái)之?即，孩子們?在盼著快過(guò)?節(jié)，大人在?盼著孩子快?長(zhǎng)大。在班?級(jí)工作的開(kāi)?展中，家長(zhǎng)?們也用他們?自己的方式?來(lái)參與著，?結(jié)合主題的?開(kāi)展及家長(zhǎng)?工作的需要?，我們?cè)O(shè)計(jì)?了此次活動(dòng)??；顒?dòng)安?排：8：?30—9：?00熱身運(yùn)?動(dòng);親子?活動(dòng);早操?活動(dòng);9?：00—9?：30幼兒?生活活動(dòng);?9：40?—10：3?0幼兒制作?新年賀卡;?家長(zhǎng)會(huì)。?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?親子游戲，?增近親子情?感。2、?通過(guò)親子合?作制作，引?導(dǎo)幼兒體驗(yàn)?新年到來(lái)的?快樂(lè)。3?、鼓勵(lì)家長(zhǎng)?積極參與班?級(jí)活動(dòng)。?游戲一：夾?皮球目的?：發(fā)展幼兒?跑跳能力，?感受親子游?戲的快樂(lè)。?玩法：將?幼兒(家長(zhǎng)?)分成人數(shù)?相等的四對(duì)?夾球過(guò)障礙?比賽，哪隊(duì)?快，哪隊(duì)為?勝利。游?戲二：扔毽?子目的：?發(fā)展幼兒的?投擲能力，?增進(jìn)親子間?的情感。?玩法：家長(zhǎng)?手持籃子，?幼兒往藍(lán)里?投擲，一多?的為勝出。?游戲三：?毛毛蟲(chóng)目?的：1、?提高幼兒身?體協(xié)調(diào)能力?和平衡能力?。2、通?過(guò)親子游戲?，增強(qiáng)親子?感情。玩?法：準(zhǔn)備呼?拉圈六個(gè)，?分兩組，家?長(zhǎng)列入其中?，三人一列?縱隊(duì)，把圈?套在自己身?上，然后拉?住自己和前?面一個(gè)人的?圈，比比哪?組跑完規(guī)定?路線，在路?線上設(shè)置獨(dú)?木橋、山洞?等障礙物。?游戲四：?做皮球目?的：1、?學(xué)會(huì)聽(tīng)老師?口令走。?2、初步培?養(yǎng)孩子的靈?敏性。玩?法：1、?老師喊走走?，走成一個(gè)?大皮球，全?體手拉手做?皮球。2?、老師喊兩?人做皮球，?然后小朋友?和家長(zhǎng)結(jié)對(duì)?，手拉手做?皮球。3?、老師喊四?人做皮球，?自由找朋友?四人圍成圈?，手拉手做?皮球。游?戲五：拍球?接力目的?：1、練?習(xí)幼兒拍接?球的技能。?2、初步?培養(yǎng)孩子的?合作性。?玩法：幼兒?拍球來(lái)回接?力，以快的?為勝出。?幼兒園大班?活動(dòng)策劃方?案格式版（?六）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、了解煤氣?的作用和危?險(xiǎn)性，知道?人在煤氣中?毒時(shí)，會(huì)產(chǎn)?生的一些生?理反應(yīng)。?2、遇到煤?氣泄漏時(shí)知?道如何解救?自己的方法?。3、遵?守社會(huì)行為?規(guī)則，不做?“禁止”的?事。4、?加強(qiáng)幼兒的?安全意識(shí)。?5、探索?、發(fā)現(xiàn)生活?中的多樣性?及特征。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、煤氣?瓶一個(gè)(仿?真玩具)。?2、煤氣?泄漏和爆炸?的視頻。?活動(dòng)過(guò)程：?一、認(rèn)識(shí)?煤氣瓶、煤?氣爐和管道?煤氣，了解?煤氣的用處?1.教師?出示煤氣瓶?，提問(wèn)：這?是什么?小?朋友家里使?用煤氣嗎??你們家的煤?氣是從哪里?來(lái)的?煤氣?有什么用??2.教師?進(jìn)行簡(jiǎn)單的?小結(jié)：我們?家用的煤氣?有兩種，一?種是管道煤?氣，一種是?瓶裝煤氣。?它們給我?們帶來(lái)了許?多方便，例?如：能燒水?、燒飯、燒?菜、煲湯等?等二、觀?看視頻，了?解煤氣的危?險(xiǎn)性。1?.教師：煤?氣的用處很?多，可是如?果不正確的?使用煤氣，?煤氣也會(huì)給?我們帶來(lái)許?多危害。?2.觀看有?關(guān)煤氣使用?的視頻，使?幼兒初步了?解在哪些情?況下，會(huì)發(fā)?生漏氣或爆?炸事故。?3.引導(dǎo)幼?兒結(jié)合日常?生活經(jīng)驗(yàn)談?談煤氣造成?的危險(xiǎn)性有?哪些?剛?才小朋友看?到視頻時(shí)，?里面發(fā)生了?什么事情??(漏煤氣、?爆炸了)?教師小結(jié)：?在使用煤氣?煮東西時(shí)，?成人不能沒(méi)?關(guān)閉煤氣爐?開(kāi)關(guān)就離開(kāi)?。小朋友年?齡小，不能?私自去廚房?玩弄煤氣爐?。三、組?織幼兒討論?，知道安全?使用煤氣的?方法以及發(fā)?生以外后的?自救方