教師招聘之小學教師招聘題型與答案

?教師招聘之小學教師招聘題型與答案

單選題（共50題）1、加涅的學習過程八階段理論里，學習最開始的階段是()。A.概括階段B.獲取階段C.反饋階段D.動機生成階段【答案】D2、體育教學中最簡單便捷的班級教學組織形式是（）。A.行政分班B.男女分班C.興趣分班D.友伴分班【答案】A3、學習“工作總量=工作效率X工作時間”，這是（）A.規(guī)則學習B.概念學習C.辨別學習D.解決問題的學習【答案】A4、肘關節(jié)受傷后用繃帶包扎，應選用（）。A.環(huán)形包扎B.螺旋形包扎C.轉(zhuǎn)折形包扎D.“8”字形包扎【答案】D5、影響學習效率的直接因素是（）。A.性格B.氣質(zhì)C.興趣D.智力【答案】D6、觀察法是按照研究目的，有計劃、有系統(tǒng)地直接觀察學生個體的行為表現(xiàn)，對所觀察的事實加以記錄和客觀的解釋，以了解學生心理和行為特征的一種方法。以下哪種方式不屬于觀察法的記錄方式（）。A.項目檢查表B.評定量表C.軼事記錄D.日記【答案】D7、教師在對自己工作進行分析時，常思考“我在哪里”“我是誰”“我的環(huán)境如何”“我的總體狀況如何”“我要到哪里去”“我該如何走”等問題，我們把教師的這種做法稱之為（）。A.現(xiàn)實自我關注B.理想自我追求C.自我實現(xiàn)D.自我職業(yè)生涯規(guī)劃【答案】D8、在課本之外更為廣闊的文化和信息環(huán)境中尋找實現(xiàn)德育目標資源．所體現(xiàn)的原則是（）。A.開放性原則B.生活性原則C.經(jīng)濟性原則D.安全性原則【答案】A9、下列表述中，最能體現(xiàn)啟發(fā)式教學思想的是()。A.道而弗牽B.知行合一C.學而不思則罔.思而不學則殆D.博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之【答案】A10、學校實現(xiàn)教育目的的基本途徑是（）。A.德育B.教學C.考試D.學生管理【答案】B11、馬老師上課時常常先給學生呈現(xiàn)有感染力的真實事件，并提供相關線索，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題，通過討論、交流，加深每個學生對當前問題的理解，學生再通過自主學習和協(xié)作學習完成對所學知識的意義構(gòu)建。此教學方式屬于（）。A.認知學徒制B.程序教學C.拋錨式教學D.隨機通達教學【答案】C12、體育課的密度應控制在一定范圍內(nèi)，其中新授課的練習密度大約在（）左右。A.20%B.35%C.50%D.65%【答案】B13、蘇霍姆斯基認為“教師成為學生道德上的引路人，并不在于他時時刻刻都在講大道理，而在于他對人的態(tài)度能為人師表，在于他有高度的道德水平?！边@一論述闡明了教師職業(yè)道德具有_____特性。A.鮮明的繼承性B.強烈的責任性C.獨特的示范性D.嚴格的標準型【答案】C14、Bornin1805,___________producedsuchgreatworksastheTheUglyDucking,TheEmperor′sNewClothesandTheLittleMermaid.A.WilliamShakespeareB.ErnestHemingwayC.HansChristianAndersenD.JaneAusten【答案】C15、尊重信任學生是教師的（）。A.知識素養(yǎng)之一B.能力素養(yǎng)之一C.思想品德素養(yǎng)之一D.基本任務之一【答案】C16、世界上最早的“八音分類法”是“金、石、土、革、絲、木、匏、竹”，樂器“塤”屬于（）類樂器。A.匏B.竹C.土D.木【答案】C17、()的產(chǎn)生，使教師的培養(yǎng)走上專門化的道路。A.師范教育B.學校培養(yǎng)C.校外培訓D.校際交流【答案】A18、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.InotherwordsB.TotellthetruthC.InmyopinionD.Onthecontrary【答案】B19、社會角色是個體與其（）、身份相一致的行為方式及相應的心理狀態(tài)。A.社會地位B.社會認知C.社會情感D.社會意識【答案】A20、下列說法錯誤的是（）A.動機水平與行為效率呈U型曲線B.“耶克斯—多德森定律”表明，動機不足或過分強烈都會影響學習效率C.在比較容易的任務中，工作效率隨動機的提高而上升；隨著任務難度的增加，動機的最佳水平有逐漸下降的趨勢D.最佳水平為中等強度的動機【答案】A21、()認為個體心理發(fā)展是人類進化過程的簡單重復，個體心理發(fā)展由種系發(fā)展決定。A.格塞爾B.盧梭C.霍爾D.高爾頓【答案】C22、學生掌握數(shù)的概念時，把數(shù)分為實數(shù)和虛數(shù)，又把實數(shù)分為有理數(shù)和無理數(shù)，有理數(shù)又可分為整數(shù)、小數(shù)和分數(shù)等，這屬于（）A.思維的抽象過程B.思維的具體化過程C.思維的分類過程D.思維的概括過程【答案】C23、競爭指個體或群體充分實現(xiàn)自身的潛能，力爭按優(yōu)勝標準使自己的成績超過對手的適度競爭，不但不會影響學生間的人際關系，而且會（）。A.提高學習和工作效率B.養(yǎng)成競爭意識C.導致教師管理公正D.促進團結(jié)協(xié)作【答案】A24、下列句子中沒有語病，表意明確的一項是（）。A.西沙群島是無可爭議的中國領土，中國在西沙群島建設防御設施，部署防御性武器，與美國在關島部署軍事設施一樣，屬于正當、合法的行為B.《美女與野獸》作為最被大家耳熟能詳?shù)耐捁适轮?，此前已?jīng)被翻拍過四次，其中，當屬1991年版的最為經(jīng)典C.不僅愈演愈烈的金融違規(guī)行為在非金融機構(gòu)和代理服務商中盛行，銀行也加入其中D.校慶活動期間，我校高度重視安全教育，采取多種措施做好安全工作，以防出現(xiàn)校園踩踏事件的發(fā)生【答案】A25、《基礎教育課程改革綱要（試行）》明確規(guī)定了實行三級課程管理體制，它是于（）年頒布的。A.2000B.2004C.2001D.2002【答案】C26、()是由英國學校德育家麥克費爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀70年代。A.認知模式B.價值澄清模式C.體諒模式D.社會模仿模式【答案】C27、In1784,fiveyearsbeforehebecamepresidentoftheUnitedStates,GeorgeWashington,52,wasnearlytoothless.Sohehiredadentisttotransplantnineteethintohisjaw-havingextractedthemfromthemouthsofhisslaves.A.moralconsiderationsB.militaryexperienceC.financialconditionsD.politicalstand【答案】B28、手表定律，是指擁有兩塊以上的手表并不能幫更準確的判定時間，反而會制造混亂，讓看表的人失去對時間的判斷。A.一家公司頒布并使用了新規(guī)定，但仍同時沿用舊規(guī)定，導致公司員工對考評規(guī)則提出了疑問。B.秉持著勤能補拙的價值觀，高中入學成績并不優(yōu)異的小亮終于考上了當?shù)氐闹攸c大學。C.為幫助新入職的員工適應新環(huán)境，某企業(yè)人事部鼓勵新入職的員工積極參與內(nèi)部聯(lián)誼會。D.為了更加精準的記錄時間，小張在購買了一電子表后，買了一款新手機。【答案】A29、教師子啊教學過程中，對正在進行的教學活動進行自我認識和反思的能力是（）A.教學設計B.教學組織C.教學決策D.教學監(jiān)控【答案】D30、下列書籍不屬于我國古代著名蒙學教材的是（）。A.《三字經(jīng)》B.《百家姓》C.《千字文》D.《古文觀止》【答案】D31、不久前，工信部向多家公司發(fā)放了5G牌照，并在多個城市（包括合肥）進行5G試點，這5G指的是（）A.第5代移動通信技術(shù)B.手機存儲容量至少為5GC.手機處理器主頻為5GH2以上D.手機上網(wǎng)帶寬帶最少為5G【答案】A32、下列美術(shù)課設計錯誤的是（）。A.學生主體的原則B.設計教學活動設置較少，以講課為主C.多聯(lián)系生活實際D.廣泛使用新的教學資源、教具【答案】B33、2013年我國國內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長。A.7.5%B.7.7%C.7.8%D.8.1%【答案】B34、下面中國古代詩人與其藝術(shù)風格對應不符的一項是（）。A.李白，唐代著名浪漫主義詩人——風格豪放飄逸。B.高適，唐代著名邊塞詩人——詩歌雄渾質(zhì)樸、蒼勁悲壯。C.白居易，唐代著名山水田園詩人——詩歌情趣恬靜悠閑，風格清新淡遠。D.杜甫，唐代著名現(xiàn)實主義詩——風格沉郁頓挫?！敬鸢浮緾35、在陸欽斯的一個實驗中，要求被試用大小不同的容器量出一定容量的水，用數(shù)字進行計算(如下表)。第1到第7題全部都可以采用B-A-2C的方法進行計算，但是第6、第7題還可以分別采用A-C或A+C的方法進行計算。實驗分兩組，實驗組從第1題做到第7題，控制組只做第6、第7題。在解第6、第7題時，實驗組中大多數(shù)人仍采用B-A-2C的方法進行計算；而控制組則全部采用了簡便的方法進行計算。A.問題呈現(xiàn)的方式B.情緒與動機狀態(tài)C.思維定勢D.原型啟發(fā)【答案】C36、在學生心目中老師是高尚完美的，最值得學習。這說明學生具有（）。A.依賴性B.向師性C.可塑性D.授受性【答案】B37、設三位數(shù)2a3加上326，得另一個三位數(shù)5b9，若5b9能被9整除，則a+b等于()．A.2B.4C.6D.8【答案】C38、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.TheMiddleClassontheAlertB.TheMiddleClassontheCliffC.TheMiddleClassinConflictD.TheMiddleClassinRuins【答案】B39、一般而言，教育學的研究對象是（）。A.教育現(xiàn)象B.教育事實C.教育問題D.教育規(guī)律【答案】C40、在課標中指出，我們以（）劃分美術(shù)學習領域。A.學習活動方式B.學習活動類型C.學習活動課時D.學習活動內(nèi)容【答案】A41、學校心理輔導的目標是__________。A.滿足需要促進健康B.關注生存促進發(fā)展C.學會調(diào)適尋求發(fā)展D.身體健康學會學習【答案】C42、《中華人民共和國教師法》規(guī)定，取得初級中學教師、初級職業(yè)學校文化、專業(yè)課教師資格，應當具備__________。AA.幼兒師范學校畢業(yè)及其以上學歷B.中等師范學校畢業(yè)及其以上學歷C.高等師范專科學?；蛘咂渌髮W專科畢業(yè)及其以上學歷D.高等師范院校本科畢業(yè)及其以上學歷【答案】C43、千萬別折騰漢字A.千萬別折騰漢字。B.以繁體字推動海峽兩岸的統(tǒng)一，是一種幼稚的想法。C.討論漢字繁簡問題，不能忽略漢字自身的演變規(guī)律。D.漢字具有形美、音美、義美的特點?！敬鸢浮緼44、加強黨的政治建設，要把力戒形式主義、官僚主義作為重要任務。面對形式主義、官僚主義的工作作風，必須把問題導向放在第一位，解決基層實際困難，真正的用好政策精神方能把握實質(zhì)。值得慶幸的是，目前已經(jīng)有越來越多的地區(qū)開始行動，決心將這本賬明明白白地呈現(xiàn)給廣大村醫(yī)群體看，公開透明的處事態(tài)度值得點贊！同時也奉勸那些懶政和不作為的官員，不能真正轉(zhuǎn)變工作作風，不能發(fā)揮干部的實際作用，是必然會受到黨紀國法懲處的。A.當前要注重工作作風的轉(zhuǎn)變B.為現(xiàn)在公開透明的處事態(tài)度點贊C.政務公開和黨員干部的作風問題均很重要D.亟需改善干部的作風問題【答案】C45、“如果我懷疑我愛的人跟別人在一起，我的神經(jīng)就緊張”，這是（）的愛。A.迷戀式B.好朋友式C.占有式D.浪漫式【答案】C46、我國古代教育有“學在官府”之說，它的含義是（）。A.學校設在官府里B.官府里的官員才有資格學習C.統(tǒng)治階段及其子女才能接受教育D.只有當官的才能教書和學習【答案】C47、高原期通常出現(xiàn)在操作技能練習過程中的（）。A.初始階段B.中間階段C.結(jié)束階段D.全過程【答案】B48、某公司成立了籃球、足球和乒乓球三個業(yè)余活動小組，甲、乙、丙均報名參加。三人在不同的小組，且每人只參加了一組，對于他們參加業(yè)余活動小組的情況，有如下三種猜測：（1）甲參加了籃球組，乙參加了足球組。（2）丙沒參加足球組，乙參加了籃球組。（3）甲沒參加籃球組，乙參加了乒乓球組。A.乒乓球組、足球組和籃球組B.足球組、籃球組和乒乓球組C.籃球組、乒乓球組和足球組D.足球組、乒乓球組合籃球組【答案】A49、教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識的方法是（）。A.講授法B.談話法C.討論法D.演示法【答案】A50、在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學校體育的根本任務是（）A.傳授基本體育知識與技能B.提高運動水平C.增強學生體質(zhì)D.培養(yǎng)體育人才【答案】C多選題（共25題）1、下列關于課外活動的表述，正確的是()。A.課外活動也能在校內(nèi)進行B.課外活動是學生自主選擇、自愿參加的C.課外活動可以擴大學生活動領域D.選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動【答案】ABC2、國家為保證學生的受教育權(quán)而做的努力有（）。A.為所有學生提供正常教育機會B.關注貧困生，設立幫助基金C.關注殘疾學生，設特殊教育機構(gòu)D.及時提供所需物質(zhì)條件E.限制學校體罰學生【答案】ABCD3、以下哪些是記憶的品質(zhì)（）A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.靈活性【答案】ABCD4、課程標準的性質(zhì)包括()A.對學生學習結(jié)果的行為描述B.對全體學生的最高要求C.服務于評價D.作為國家管理課程的基礎【答案】ACD5、為了將社會主義核心價值觀的內(nèi)涵和理念植根于學生內(nèi)心，某學校通過當?shù)叵猜剺芬娗矣袣v史傳統(tǒng)的“嘹哆山歌”和一系列宣傳形式加以推廣。校長親自作詞，本校音樂老師譜曲，邀請當?shù)胤俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人示唱和潤色，他們自編自創(chuàng)《復興中國夢必圓》歌曲，在校園里起到很好的教育作用。同時他們又利用童謠、故事等形式宣傳這種主流價值觀，學生唱著歌曲、念著兒歌、讀著故事，既豐富了課外業(yè)余生活，也讓社會主義核心價值觀在校園落地生根。A.課程實施水平取決于課程資源的豐富程度和適切程度B.知識和技能是重要的課程資源C.教師是最基本的課程資源D.校外課程資源起輔助和補充作用【答案】AD6、描述性的研究方法主要有哪些？（）A.觀察法B.歸納法C.調(diào)查法D.演繹法E.分析法【答案】AC7、培養(yǎng)學生良好品德的心理學技術(shù)包括（）。A.說服B.角色扮演C.榜樣學習D.獎勵E.懲罰【答案】ABCD8、小學德育從內(nèi)容上看包括（）。A.政治教育B.理想教育C.世界觀教育D.愛國主義教育E.道德品質(zhì)教育【答案】BD9、品德培養(yǎng)應該使學生達到道德自律的水平，道德自律包括（）。A.自我觀察B.自我評價C.自我強化D.自我體驗【答案】ABC10、從縱向看，我國教育制度結(jié)構(gòu)包括()A.學前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育【答案】ABCD11、學生的受教育權(quán)包括()。A.受完法定教育年限權(quán)B.學習權(quán)C.隱私權(quán)D.公正評價權(quán)E.榮譽權(quán)【答案】ABCD12、教學活動的構(gòu)成有（）。A.上課B.作業(yè)C.輔導D.成績評定E.社會實踐【答案】ABCD13、矯治兒童強迫癥常用的方法有（）A.系統(tǒng)脫敏法B.橡皮圈療法C.暴露療法D.行為中止法E、替代法【答案】ACD14、聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》提出的原則有（）。A.兒童利益最佳原則B.尊重兒童尊嚴原則C.尊重兒童觀點與意見原則D.提早自立原則E、無歧視原則【答案】ABC15、數(shù)學期末考試結(jié)束了，芳芳和蘭蘭拿到了各自的試卷。A.芳芳將失敗歸因為內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素B.芳芳將失敗歸因為內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素C.蘭蘭將失敗歸因為內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的因素D.蘭蘭將失敗歸因為內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控的因素【答案】BC16、教師職業(yè)道德的主要范疇包括（）。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽【答案】ABCD17、“生活的磨難教育了我們”中的“教育”指的是()A.正規(guī)教育B.非正規(guī)教育C.廣義的教育D.狹義的教育【答案】BC18、鍛煉的主要方式有（）。A.練習B.榜樣示范C.委托任務D.以誠待人E.組織活動【答案】AC19、百色某學校利用周邊豐富的德育資源，先后在百色起義紀念館、田東百谷紅軍村等建立了多個德育活動基地，定期組織學生到各個基地開展社會實踐活動。同時學校還將竹竿舞、拋繡球等民族傳統(tǒng)體育項目引入體育教學和各類活動中，并開設了相關課程。通過課堂教學、社團活動等途徑有機滲透民族文化教育，增強了學生的民族自豪感。A.開發(fā)社區(qū)德育資源，豐富學生社會實踐經(jīng)驗B.開發(fā)傳統(tǒng)文化資源，建設校本德育課程C.利用家庭德育資源，增強教育力量D.通過多種途徑,加深道德情感體驗【答案】ABD20、下列技能屬于心智技能的是（）。A.運動技能B.閱讀技能C.運算技能D.記憶技能【答案】BCD21、教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)在()。A.教育普及化的開始B.提出教育機會均等的口號C.教育法制化的形成D.強化教育的國家控制E.教育精英化的實現(xiàn)【答案】ABC22、根據(jù)學習的定義，學習的內(nèi)涵包括（）。A.學習是行為或行為潛能的變化B.學習變化是短暫的C.學習是反復經(jīng)驗引起的D.學習引起的變化是持久的E.學習是身心成熟的結(jié)果【答案】ACD23、我國目前中小學教學中常用的教學原則有（）。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則【答案】ABCD24、為營造良好的課堂心理氣氛，要求教師做到（）。A.對學生形成合理的期望B.以積極的情感感染學生C.合理利用信息傳遞D.重視課堂教學中的多向交往【答案】ABCD25、班主任了解學生的方法一般有四種，即（）。A.觀察法B.家訪C.談話法D.書面材料和學生作品分析法E.調(diào)查訪問【答案】ACD大題（共10題）一、望江南溫庭筠梳洗罷，獨倚望江樓。過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。腸斷白巔洲。漁家傲?秋思范仲淹塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。以上兩首詩歌的誦讀基調(diào)有何不同?請簡要分析。【答案】兩首詩詞分屬宋詞的兩大流派，風格差別較大。前者為婉約派詞作，辭情蘊藉，主要寫閨中思情，音律婉轉(zhuǎn)和諧，語言圓潤清麗，誦讀時輕柔纏綿；后者為豪放派詞作，氣象闊大，主要寫邊塞戰(zhàn)事，充滿剛勁肅殺之氣，抒發(fā)了邊關將士長期征戰(zhàn)不得歸家的悲苦之情，誦讀時蒼涼悲壯。二、娜娜上小學二年級,偷了同桌的一本語文書，由于娜娜正好坐在第一排，班主任在課堂上用手指指著娜娜的額頭說娜娜是小偷。班主任這樣的做法對嗎？【答案】不對。班主任的行為嚴重損害了娜娜的人格尊嚴,與《中華人民共和國未成年人保護法》中保護未成年人的工作要遵循尊重未成年人的人格尊嚴原則相違背，禁止給孩子貼標簽。正確的處理方法是單獨告訴娜娜這么做是不對的，這樣既保護了娜娜的尊嚴，也讓娜娜意識到了自己的錯誤。三、師：丑小鴨傷心地離開了家，就是離家出走的意思。你們離家出走過嗎?生師(齊答)：沒有。師：所以我們體會不到丑小鴨的傷心，現(xiàn)在我們來一起朗讀課文第四到六自然段，誰來說說丑小鴨后來怎么樣?(師隨后提問學生，生1、生2都答不上來，師表情嚴肅)生3：丑小鴨很……很……很悲慘。(緊張)師：悲慘嗎?你來說說到底是怎么個悲慘法?(追問)生3：不……不知道。(更緊張，聲音更小)師：還有誰愿意回答這個問題?(全班鴉雀無聲)師：算了，我們還是回到課本，先看看第四段是怎么說的。書上說小鳥譏笑他，這時候丑小鴨會有什么樣的感覺?生：緊張。(脫口而出)師：不對，再猜一猜。(生七嘴八舌，有學生喊道“害怕”)師：害怕，對了，就是害怕。(馬上給予表揚)師：現(xiàn)在我要請小A回答問題。(走到小A面前)丑小鴨白天躲起來，到了晚上才敢出來找吃的，他愿意這樣嗎?小A：不愿意。師：那他有辦法嗎?小A：沒辦法。師：哪個詞語會看出他沒辦法?小A：“只好”。師：晚上天黑黑的你會害怕嗎?小A：會害怕?！敬鸢浮?1)案例中教師主要采用了談話法(或問答法)。談話法是教師根據(jù)學生已有的知識和經(jīng)驗提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式引導學生獲取或鞏固知識的方法。案例中的教師和學生關于丑小鴨的問答對話即是談話法。談話法的要求是：①要準備好問題和談話計劃；②提出的問題要明確，富有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，問題的難易要因人而異；③要善于啟發(fā)誘導；④要做好歸納、小結(jié)。案例中的教師顯然沒有準備好談話計劃，不能靈活地對學生的回答做出恰當?shù)姆答?；其次，該教師提出的一些問題目的不明確，甚至超出了學生的理解范圍，不能起到啟發(fā)學生思考的效果(如“你們離家出走過嗎?……到底怎么個悲慘法?”)；最后，該教師在學生回答不出問題時沒有做到啟發(fā)誘導。(2)該教師違背了下列教學原則：①啟發(fā)性原則，該原則要求教師在教學中要調(diào)動學生學習的主動性，啟發(fā)學生獨立思考，積極探索。材料中教師在學生回答不出問題時，不是去引導學生，啟發(fā)學生，而是表情嚴肅，通過看課本直接告訴學生答案，這違背了啟發(fā)性教學原則。②量力性原則，該原則要求教學活動要適合學生的發(fā)展水平，這～原則是為了防止發(fā)生教學難度低于或高于學生實際程度而提出的。材料中，教師在學生沒有相關經(jīng)驗的基礎上進行提問，同時，教師的提問超出學生可以回答的水平，表現(xiàn)為很多學生都不會，甚至出現(xiàn)交頭接耳。教學難度超過了學生的實際接受程度，學生不可能真正理解和掌握所學的知識，各種心理機能也不可能得到恰當?shù)剡\用和提高。四、一個三歲半的小孩患有口吃，說話結(jié)結(jié)巴巴，尤其是在人多的時候更是明顯。他的父母不斷地糾正他，提醒他，可是效果不佳，有時候批評他，甚至嚇唬他?，F(xiàn)在這孩子越來越沉默了，他的父母真的沒有辦法了。請結(jié)合案例，談談孩子口吃的原因和解決的辦法?！敬鸢浮靠诔砸话阒饕袃煞N原因，一是生理原因，二是心理原因。而造成案例中孩子口吃的主要原因則是心理原因。父母對孩子口吃的態(tài)度造成了孩子精神緊張和焦慮，更不愿意說話。因此，要解決孩子的口吃，首先要解除孩子說話時的緊張情緒，并注意消除不良刺激，避免批評和嚇唬孩子，另外要加強說話訓練，讓孩子多動口，才能徹底矯治。五、初三學生王某平時特別貪玩，經(jīng)常瞞著父母逃學，學習成績很差。班主任薛老師采用了罰站、罰抄作業(yè)等措施均無效果，最后建議學校開除王某，理由是王某的學習成績可能會影響學校中考的升學率。學校采納了班主任的建議，將王某開除學籍。(1)該案例涉及的法律關系主體有哪些?(2分)(2)運用相關法律法規(guī)分析本案例。(5分)【答案】(1)本案例涉及的法律關系主體有學校、王某(學生)、薛老師(班主任)；(2分)(只要答對兩個主體即可得分)(2)①《未成年人保護法》規(guī)定，學校應當尊重未成年人的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學生。《義務教育法》規(guī)定，國家、社會、學校和家庭要保障適齡兒童、少年接受義務教育的權(quán)利。所以學校開除學生王某是錯誤的，也是違法的。(3分)(只要能結(jié)合一種法律進行分析即可得3分)②《義務教育法》和《未成年人保護法》規(guī)定，教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施體罰、變相體罰或者侮辱人格尊嚴的行為。班主任薛老師對王某采用罰站、罰抄作業(yè)的行為也是違法的。(2分)③《教育法》明確了學生有努力學習和遵守學校管理制度的義務，王某未能很好地盡到義務，應接受學校和老師的教育和幫助。(2分)(①為必答項，②、③為自由項，若有其他角度的分析論述，只要有理有據(jù)，亦可酌情給分)六、翻譯33-37劃橫線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____35_____【答案】散步同游泳、騎車、跑步等一樣，是一種有氧運動，能夠增加皮膚和肌肉的供氧，從而增進體能和耐力。七、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活。其父對小明仍有教育義務嗎？為什么？【答案】其父對小明仍有教育義務，《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，父母不得因離異而不履行教育子女的義務。八、1964年美國心理學家布盧姆發(fā)表了題為《人類特征的穩(wěn)定性與變化》的研究報告，他認為“個人的智力成熟從出生到4歲發(fā)展到40%，4到8歲再發(fā)展30%，8歲以后發(fā)展剩下的30%……如果兒童在這非常重要的早期歲月中得不到理智的刺激，他們的學習能量就受到了嚴重的妨礙”。青少年從出生到成熟并不是每年勻速地發(fā)展，而是經(jīng)歷過幾次發(fā)展的高潮。第一次高潮是嬰兒出生的第一年。在這一年內(nèi)，嬰兒身高增長25厘米左右，體重增加7公斤左右。然后就緩慢下來，每年平均身高增長2~3厘米，體重增加2~3公斤。第二次高潮是六、七歲，這個時期身高、體重的發(fā)展不是那么顯著，而明顯的發(fā)展主要表現(xiàn)在大腦和心理上。6歲兒童的大腦重量已經(jīng)達到成人腦重量的90%以上，兒童的生理、心理狀況已經(jīng)為接受學校教育提供了必要的條件，第三次高潮是青春發(fā)育期，也就是少年期。女孩子大約在十二三歲，男孩子大約在十四五歲。這個時期身高每年增長7~8厘米，體重增