搭船的鳥 全省一等獎

搭船的鳥15聽錄音朗讀，邊聽邊想，你從文中獲得了哪些信息？yīnɡwǔ鸚鵡作者是怎么描寫翠鳥美麗的外貌呢？邊讀第二自然段邊觀察插圖，用橫線畫出描寫翠鳥外貌的句子。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗啊！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。翠鳥的外貌翠鳥給你留下了什么樣的印象呢？細致觀察①:它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。作者的觀察可真細致呀?。ǎ┑挠鹈岚颍ǎǎ┑亩瞧ぃǎ┑拈L嘴（）的爪子說說我觀察到的翠鳥它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。作者喜歡這只美麗的翠鳥嗎？你從哪里看出來的？我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗??！它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。邊讀邊想象畫面，讀出作者對翠鳥的喜愛之情。我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。翠鳥捕魚的場景細致觀察②:翠鳥捕魚的場景給你留下了什么樣的印象呢？自讀第四自然段，把描寫翠鳥動作的詞語框出來。我正想著，它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。觀看翠鳥捕魚視頻，感受翠鳥捕魚的動作敏捷。

看了翠鳥捕魚的視頻，你你想對它說什么？翠鳥的動作實在是太敏捷了，時間短，動作迅速，我們一起來看慢鏡頭。如果看到了課文里的動詞所描寫的情景，可以小聲地說出來。我正想著，它一下子沖進水里，不見了。可是，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。邊讀邊表演，讀出翠鳥動作的敏捷。作者是怎么細致觀察翠鳥的？它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。它一下子沖進水里，不見了?？墒?，沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。外貌動作母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。從“搭”可以看出作者已經(jīng)把翠鳥當作同船的乘客，同行的朋友，體現(xiàn)了“我”對翠鳥的喜愛之情。當作者觀察到翠鳥捕魚敏捷的動作后，心情怎樣呢？后來雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么美麗?。∷挠鹈谴渚G的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。1在括號里填上合適的詞語。（）的小鳥（）的羽毛（）的翅膀（）的長嘴彩色翠綠藍色紅色特點來寫，描寫了翠鳥的_______、_______、_______。外形羽毛翅膀長嘴隨堂練習細致觀察好處多這樣一次平常的探親之旅，因為“我”留心周圍事物并細致觀察，得以認識了一位可愛的新朋友——會“搭船”的翠鳥。平時我們自己也應(yīng)該像這樣留心觀察，積累習作的素材。

課文里的作者沒有觀察到翠鳥捕魚時水里的場景，我們一起看視頻，仔細觀察翠鳥身體各個部位的動作，用自己的話說一說。你學會如何細致觀察了？扎伸張叼縮收浮你看到翠鳥的哪些動作了？扎伸張叼縮收浮模仿第四段，將翠鳥在水中捕魚的經(jīng)過寫一寫生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！痉▏苛_丹觀察身邊的一種動物、植物或一處景物，在“觀察記錄單”上記錄自己的觀察所得。