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![《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/adf4ac61bba8e803524055956a643164/adf4ac61bba8e803524055956a6431643.gif)
![《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/adf4ac61bba8e803524055956a643164/adf4ac61bba8e803524055956a6431644.gif)
![《花鐘》教學(xué)設(shè)計(jì)_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/adf4ac61bba8e803524055956a643164/adf4ac61bba8e803524055956a6431645.gif)
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文檔簡介
一、教案背景(1)面向?qū)W生:小學(xué)三年級(2)課時(shí):1(3)學(xué)科:語文(4)學(xué)生準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文、查找花開時(shí)間的資料。二、教學(xué)課題(《13、花鐘》第一課時(shí))【教學(xué)目的】1、知識與技能:認(rèn)識“怒、燥”等8個(gè)生字,會寫“艷、內(nèi)”等14個(gè)生字。能對的讀寫“爭奇斗艷、芬芳迷人”等19個(gè)詞語;結(jié)合語境理解詞語、理解課文內(nèi)容。2、過程與措施:讀懂課文內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生愛好,學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式體現(xiàn)同一句話。3、情感態(tài)度價(jià)值觀:初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物,認(rèn)真觀測和思索的習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】重點(diǎn):學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,理解花兒開放時(shí)間與溫度、濕度、光照、昆蟲的活動時(shí)間有關(guān)。難點(diǎn):在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者用不一樣的句式體現(xiàn)同一種意思?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件、紙做鐘面、雙面膠。三、教材分析《花鐘》是人教版小學(xué)語文三年級上冊第四單元的第一篇主體課文。作者先講觀測后的發(fā)現(xiàn):不一樣的花開放時(shí)間是不一樣的,并形象例舉花兒不一樣的開花時(shí)間來闡明;接著分析植物開花時(shí)間不一樣的原因;最終談到植物學(xué)家修建“花鐘”做法很奇妙。對于三年級的學(xué)生而言,“為何不一樣的花開放的時(shí)間不一樣”是難以理解的。因此在教學(xué)中應(yīng)多讓學(xué)生讀懂課文內(nèi)容,初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物,認(rèn)真觀測和思索的習(xí)慣。四、教學(xué)措施使用了引導(dǎo)法、自主探究法、朗誦體悟法等學(xué)習(xí)措施運(yùn)用多媒體演示、互聯(lián)網(wǎng)搜索等教學(xué)手段五、教學(xué)過程(一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣揭題師:同學(xué)們,你們喜歡花嗎?就讓我們走進(jìn)花的世界,去欣賞漂亮的花?。ㄔO(shè)計(jì)意圖:出示花兒的畫面,配上輕音樂,帶領(lǐng)學(xué)生走近花的情境之中)師:你們能用一種詞或一句話夸夸這些漂亮的花嗎?鮮花朵朵,爭奇斗艷,芬芳迷人。師:這樣多的花競相開放,真是美不勝收呀!今天,就讓我們走進(jìn)“13、花鐘”。去尋找它們身上的奧秘!師:讀了課題,你們有哪些疑問?①花鐘是什么樣的?②花鐘是由哪些花構(gòu)成的?(設(shè)計(jì)意圖:運(yùn)用養(yǎng)成式提問,讓學(xué)會自主探究式的學(xué)習(xí))【百度搜索】/lnyx/images/article/0706/upload_736de244_130f4344cf7__7ffe_00000118.mp3http://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%BB%A8%D6%D3&in=22094&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=443&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=40_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn443&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2FUploadFiles%2FJXZY%2F%2F11%2F112.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fcategory_1353%2Findex.aspx&W485&H393&T8162&S30&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%D3%AD%B4%BA%BB%A8&in=22862&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=1&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=detail&fmq=18_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn1&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F0407%2F1759147__2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F44%2Fbf6949a48635655c.html&W1024&H685&T7095&S128&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%CF%F2%C8%D5%BF%FB%CF%F2%CC%AB%D1%F4&in=29772&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=48&rn=1&di=&ln=1962&fr=&fm=result&fmq=40_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn47&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fplant%2Fsunflower%2F19.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fforum.php%3Fmod%3Dviewthread%26tid%3D203678&W1024&H768&T8673&S250&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%BA%FB%B5%FB%BB%A8&in=18555&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=43&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=00_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn43&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F-07-21%2F6717_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F8%2F8b0e168d9e27b1d2.html&W1024&H683&T7150&S124&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%CC%D2%BB%A8&in=5183&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=18_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn6&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F0815%2F5492769__2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F44%2F3540513kf0af8180.html&W1024&H768&T6947&S164&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%CC%D2%BB%A8&in=5183&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=6&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=18_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn7&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F1105%2F3697160_8_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F44%2Ff1f847e3053b1b6b.html&W1024&H768&T6943&S166&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%D1%CC%B2%DD%BB%A8&in=9538&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=16&rn=1&di=&ln=1898&fr=&fm=detail&fmq=65_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn16&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%3A100%2Fxx%2Fyw%2Frjxkb3s%2F13%2Ftp%2F25.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%3A100%2Fxx%2Fyw%2Frjxkb3s%2F13%2Ftp.asp&W650&H435&T7668&S54&TPjpg(二)自主朗誦,貫徹字詞師:課前老師布置了預(yù)習(xí),看看這些生詞朋友你們認(rèn)識嗎?師:目前老師把熟字去掉,看看這些生字你們還認(rèn)識嗎?師:那誰能這些生字來組詞呢?(設(shè)計(jì)意圖:通過檢查預(yù)習(xí),讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、鍛煉學(xué)生的體現(xiàn)能力)(三)精讀課文,理解感悟師:讀課文時(shí)要流利、有感情地讀,聽的同學(xué)認(rèn)真聽,準(zhǔn)備評價(jià)。師:花鐘是什么樣的?生:花鐘是由許多不一樣的花構(gòu)成的。師:植物學(xué)家是怎樣做成花鐘的呢?生:一位植物學(xué)家曾故意把不一樣步間開放的花種在一起,把花圃修建得像鐘面同樣,構(gòu)成花的“時(shí)鐘”?!景俣人阉鳌縣ttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%BB%A8%D6%D3&in=24752&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=0&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=28_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn2&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.百度.com%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F4651a7123cc803e7c3fd78fb.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fapps.hi.百度.com%2Fshare%2Fdetail%2F19780714&W640&H480&T8486&S88&TPjpg(四)入情入境,自悟自得1、師:那么,這個(gè)漂亮的“花鐘”上究竟有哪些花呢?2、師:你們看過這些花嗎?老師帶來了圖片,想看看嗎?【百度搜索】http://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%C7%A3%C5%A3%BB%A8&in=31859&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=104&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=detail&fmq=93_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn104&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fimages%2Fupload1%2F%2F08%2F18%2F190339.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2Fannounce%2Fannounce.xnt~boardid%3D301%26id%3D2825125%26ac%3Dnxt%26rd%3D752150&W1632&H1224&T7851&S264&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%C7%BE%DE%B1%BB%A8&in=5750&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=27&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=12_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn27&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fbbs%2FeWebEditor%2Fuploadfile%2F43274.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F%3Faction-viewthread-tid-88049&W1024&H768&T9073&S86&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%C5%E8%D7%B0%CE%E7%CA%B1%BB%A8&in=30669&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=19&rn=1&di=&ln=1151&fr=&fm=result&fmq=28_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn19&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fgetimage%3Fimage%3D-59746383.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fsearch%3Fq%3Dbk%3A%25E5%258D%2588%25E6%2597%25B6%25E8%258A%25B1&W300&H225&T8809&S16&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%B0%D7%CB%AF%C1%AB&in=9427&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=64&rn=1&di=&ln=1595&fr=&fm=result&fmq=31_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn64&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F5-Images%2F3-Bio%2FP%2FWaterlily%2FWL15.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2F3-biology%2Fp%2Fwwlily.html&W1000&H665&T8355&S430&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%D4%C2%B9%E2%BB%A8&in=7828&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=63&rn=1&di=1&ln=&fr=&fm=result&fmq=84_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn63&-1&di1&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fshangwu%2Fynflower%2Fphoto%2Fupload%2Fnews_.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshangwu%2Fynflower%2Fphoto%2Findex.asp%3Fclassname%3D%26page%3D61&W401&H249&T9826&S12&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%CD%ED%C9%CF%B5%C4%D2%B9%C0%B4%CF%E3&in=9555&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=61&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=53_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn61&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fnewspic%2F370_6.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fnews%2F370_6.html&W370&H295&T7860&S36&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%EA%BC%BB%A8&in=13951&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=13&rn=1&di=&ln=&fr=&fm=result&fmq=53_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn13&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2F0718%2F5016040_8_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Fshow%2F1%2F44%2F2e3639f3e1bfa536.html&W1024&H683&T6889&S70&TPjpg3、師:這些不一樣的花是什么時(shí)候開放的呢?師:我看到薔薇開了,就懂得五點(diǎn)了,我不寫“左右”兩字可以嗎?生:薔薇花不一定是五點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開放,也許早某些或晚某些。師:由于花開的時(shí)間是不精確的,但我們用上了“左右”這樣的詞語就使語言體現(xiàn)更精確。課文中尚有哪個(gè)詞語“左右”與使用方法是差不多的呢?生:大體。師:那課文中說牽?;璩克狞c(diǎn)開放,你們有無意見。生:應(yīng)當(dāng)說是凌晨四點(diǎn)左右開放。師:你們還懂得哪些和它意思相近的詞語嗎?生:大概、大概師:像這樣的詞語尚有諸多諸多。給“左右”換一種詞,再來說一說每朵花開放的時(shí)間吧!4、師:老師這有一份花鐘設(shè)計(jì)圖,誰樂意幫老師種上鮮花?師:貼的時(shí)候請告訴同學(xué)們,什么花在什么時(shí)間開放?(設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生做花鐘,按文中不一樣的花開放的不一樣步間怎樣繪制自己的花鐘,讓學(xué)生在參與繪制花鐘的過程中,深入理解了文章內(nèi)容。)師:伴隨時(shí)間的推移,不一樣的花陸續(xù)開放了,課件出示句子進(jìn)行比較:(凌晨四點(diǎn)~~曇花卻在九點(diǎn)左右開放……)師:同學(xué)們讀完了有什么感受?生:“開了”一詞用得太多了。生:“開了,開了”,太單調(diào)了,有點(diǎn)煩。太枯燥乏味,一點(diǎn)兒也不美。師:課文用七種不一樣說法來寫花開了,請同學(xué)們再讀一讀這些話,你們又有了哪些新的感受?師:花兒開花的樣子不一樣,作者的寫法也不一樣,那你最喜歡哪一句話?生:我喜歡這句:凌晨四點(diǎn),牽?;ù灯鹆俗仙男±?。由于牽?;ㄟ€會吹小喇叭。師:牽?;敲纯蓯郏妥屛覀儙е鞓返男那楹蜖颗;ㄒ黄鸫道劝桑煟哼€喜歡其他句子嗎?生:我喜歡這句:五點(diǎn)左右,艷麗的薔薇綻開了笑臉。薔薇真像個(gè)小姑娘,笑得那么開心。師:說得好,那就請你們也綻開自己的笑臉吧!師:尚有什么花也在笑呢?趕緊找到句子讀一讀。生:下午三點(diǎn),萬壽菊欣然怒放。生:曇花在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)。師:這些花真故意思,它們不僅會吹喇叭,會笑,還會睡覺會醒來,會跳舞呢!你找到這樣的句子了嗎?生:睡蓮從夢中醒來。生:煙草花在暮色中清醒。生:月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣。5、展示鮮花圖片,運(yùn)用師生齊讀、小組輪讀等多種方式,配上動作、表情,再次感悟作者體現(xiàn)方式的多樣性及用詞的精確性。(設(shè)計(jì)意圖:重視把學(xué)習(xí)的積極權(quán)交給孩子,重點(diǎn)注意分句朗誦的訓(xùn)練,體現(xiàn)老師的“引導(dǎo)”。)師:在作者筆下,有的花在吹喇叭,有的花翩翩起舞,有的花伸了個(gè)懶腰,。作者用不一樣的句子把它們寫得很美,你們能不能學(xué)著作者的樣子來寫寫花開放的樣子呢?點(diǎn),花。(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)習(xí)文中的語言體現(xiàn)方式,鍛煉學(xué)習(xí)的語言體現(xiàn)能力)師小結(jié):不一樣的花兒在不一樣的時(shí)間開放,這究竟是為何呢?讓我們下節(jié)課來繼續(xù)學(xué)習(xí)。http://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%C6%D1%B9%AB%D3%A2&in=26775&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=48&rn=1&di=&ln=1995&fr=&fm=result&fmq=37_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn48&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2F%2Fuploads%2Fallimg%2F04%2F445%2F027.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2F%2Ftupian%2F_6.html&W500&H431&T7629&S34&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%CD%ED%CF%E3%D3%F1&in=29740&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=19&rn=1&di=&ln=1997&fr=&fm=result&fmq=28_R&ic=0&s=0&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&istype=2#pn19&-1&di&objURLhttp%3A%2F%2Fimgsrc.百度.com%2Fbaike%2Fpic%2Fitem%2F62667cd0d8ae78e4a1ec9c3e.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fbaike.百度.com%2Falbums%2F65578%2F511.html%%2462667cd0d8ae78e4a1ec9c3e&W720&H540&T8974&S162&TPjpghttp://image.百度.com/i?ct=&z=&tn=百度imagedetail&word=%D7%CF%DC%D4%C0%F2&in=29957&cl=2&lm=-1&st=-1&pn=75&rn=1&di=&ln=1999&fr=&fm=detail&fmq=81_R&ic=0&s=&se=1&sme=0&tab=&width=&height=&face=0&is=&i
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