2023年高中副班主任工作總結(jié)

2023年高中副班主任工作總結(jié)中學(xué)副班主任工作總結(jié)1

今學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在各位任課老師的大力支持下，我比較順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的'班級(jí)管理工作，取得了必需的成果。本學(xué)期我主要抓住“三心”：

一、“愛心”：沒有愛心就沒法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化，特性是ｘｘ的孩子們，年齡小，你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教化孩子留意平安，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，我剛好發(fā)覺處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的暖和。

二、“耐性”：小學(xué)ｘｘ年級(jí)的孩子小，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，相互打小報(bào)告，無法去上課。此時(shí)，對(duì)孩子要諄諄教導(dǎo)，耐性細(xì)致的進(jìn)行教化，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表揚(yáng)、多激勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少指責(zé)、少指責(zé)。

三、“育心”：學(xué)校是培育教化學(xué)生學(xué)學(xué)問的搖籃，針對(duì)全班學(xué)生不一樣特性的孩子，除了耐性教化外，更多的是培育孩子專心上進(jìn)、講禮貌、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做潛力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

今后，我將更努力、更專心去做“一分耕耘一分收獲”的ｘｘ教化工作。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)2

在前兩個(gè)月的基礎(chǔ)上，這個(gè)班級(jí)有了肯定的進(jìn)步，但卻出現(xiàn)了反復(fù).現(xiàn)將11月的班級(jí)工作狀況總結(jié)如下：

一、主要成果：

(一)給自己和他人一份寧靜

本月中,我重點(diǎn)加強(qiáng)和管理班級(jí)的午睡問題。前兩個(gè)月午睡過程中,男生陸瀟恒,楊瑞,張伯雄等人,女生馮漺,程馨瑤等人總是管不住自己,弄出聲音,既影響了自己的午睡,又影響了他人休息.在本月中,采納學(xué)生管理學(xué)生,選出午睡小班長(zhǎng),輪番管理,有了很大的改進(jìn).

(二)我的班級(jí)我做主

在上個(gè)月激發(fā)潛力班委的基礎(chǔ)上,這個(gè)月,大多數(shù)小摯友都已經(jīng)能在班長(zhǎng)和其他班委的管理下,聽從和遵守班級(jí)各項(xiàng)規(guī)定.整體有了很大的提高.

(三)爭(zhēng)做干凈小珍寶

通過一個(gè)月的努力,學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能做到下課自動(dòng)撿垃圾,而且能做到不僅撿自己的垃圾,也能撿起班級(jí)其他地方的垃圾.班級(jí)集體榮譽(yù)感有了很大的提高.

二、不足之處：

1、加強(qiáng)就餐秩序,時(shí)而好,時(shí)而壞,須要加強(qiáng).

2、接著增加班級(jí)集體榮譽(yù)感。

3、再度加強(qiáng)孩子自覺性.

三、今后努力的方向：

3個(gè)月過去了.陪著孩子們一起成長(zhǎng),一起微笑,一起難受.看到他們的進(jìn)步,也切實(shí)體會(huì)到了他們的小問題,小不足.在以后的日子里，我肯定堅(jiān)持踏踏實(shí)實(shí)做事，認(rèn)仔細(xì)真教書的原則，和珍寶們一起成長(zhǎng)！

中學(xué)副班主任工作總結(jié)3

于是，我叫他們都別說了，下來之后，每個(gè)人先寫寫自己對(duì)這件事情的看法，反思一下自己在這件事情上的看法、做法和想法，并要求他們晚上第一節(jié)晚自習(xí)之后交給我。怎么辦呢？下一節(jié)就是我的數(shù)學(xué)課，我靈機(jī)一動(dòng)，把前天晚上同學(xué)們?yōu)槲疫^生日時(shí)的照片插入PPT課件的首頁，并配上了音樂《相親相愛一家人》，于是笑瞇瞇地走進(jìn)了教室。伴隨著音樂，其他什么都沒有說，我的數(shù)學(xué)課起先了------

看了她們的自我反思，無外乎是些雞毛蒜皮的小事情，最大的問題在于兩個(gè)人都有點(diǎn)自私，沒有顧及別人的感受，不能容忍別人，沒有很好的溝通，更何況其中一個(gè)同學(xué)稍顯內(nèi)向。等到第三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候，我再把他們叫到辦公室，起先什么也沒有說，只是先叫他們相互看看對(duì)方的自我反思。因?yàn)樵谒麄兊姆此贾惺潜容^理性的，既有對(duì)別人的看法，又有自己的不足。等他們看完了，我再分別問他們有什么感想，這下每個(gè)人都很客觀的談了自己不對(duì)的地方，英勇的指責(zé)與自我指責(zé)，相互都笑了-------我問她們還要換位置嗎？她們都說NO！

作為班主任，我們常常都會(huì)遇到類似的問題，但處理問題的方式和技巧須要不斷的探究和創(chuàng)新。既要能解決問題，又要讓學(xué)生能收獲許多做人的道理，這就須要班主任的機(jī)靈?。?/p>

中學(xué)副班主任工作總結(jié)4

回首工作，有碩果累累的喜悅，有與同事協(xié)同攻關(guān)的艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)間過得飛速，不知不覺中，一學(xué)期即將過去。而我在學(xué)校和各位領(lǐng)導(dǎo)的大力幫助下，各項(xiàng)工作都開展順當(dāng)。我所帶班級(jí)（13廣告中）和本人都在原來的基礎(chǔ)有了新的進(jìn)步。以下是我這學(xué)期的工作總結(jié)：

在班級(jí)文化建設(shè)和素養(yǎng)教化方面，主動(dòng)組織學(xué)生開展素養(yǎng)教化活動(dòng)，且收效很好；在班規(guī)、班訓(xùn)的建立健全，班級(jí)學(xué)生精神風(fēng)貌良好；每周仔細(xì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)校報(bào)收看網(wǎng)絡(luò)TV，出勤率95%以上；班級(jí)學(xué)生的流失率為零。

在學(xué)生常規(guī)管理工作方面，工作盡職盡職，關(guān)切學(xué)生，以人為本，科學(xué)管理，重視學(xué)生思想品德教化，學(xué)生的出勤率達(dá)到98%，紀(jì)律狀況為優(yōu)秀。在宿舍6S檢查、課室衛(wèi)生、以及學(xué)校公區(qū)和功能房的衛(wèi)生打掃均為優(yōu)秀。

總結(jié)工作中的不足之處是，對(duì)新的東西學(xué)習(xí)不夠，工作上往往憑閱歷辦事，憑以往的工作套路處理問題，表現(xiàn)出工作上的大膽創(chuàng)新不夠。今后，本人要接著扎實(shí)工作，不斷地提高自己的思想政治覺悟。我還明白了為人處事的道理，也明白了，一個(gè)良好的心態(tài)、一份對(duì)工作的熱誠(chéng)及其相形之下的責(zé)任心是如何重要。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)5

一、強(qiáng)化日常行為習(xí)慣教化

日常行為習(xí)慣的培育是建立良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)，所以這也是我這學(xué)期工作的重點(diǎn)。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等幾方面基本行為準(zhǔn)則的教化，培育學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感及自控實(shí)力。因?yàn)槲冶容^年輕，和他們溝通起來很簡(jiǎn)單，學(xué)生也情愿聽我的看法。

1、建立一日常規(guī)

首先利用晨間，晚間談話，和同學(xué)們共同探討平日同學(xué)們常常出現(xiàn)的一些問題，然后將其列出，把全班分成幾個(gè)大組，輪番進(jìn)行檢查扣分，李老師讓我負(fù)責(zé)記錄。按時(shí)統(tǒng)計(jì)，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)激勵(lì)，行為差的同學(xué)進(jìn)行懲罰，比如抄幾遍單詞，倒一星期的垃圾等等。有些同學(xué)為了免于懲罰，會(huì)對(duì)自己的行為引起重視，從而約束自己的不良行為。

2、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培育學(xué)生的自控實(shí)力。

一學(xué)期來，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。良好的習(xí)慣對(duì)于學(xué)生來說特別的重要。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書、傾聽及良好的作業(yè)看法。做作業(yè)，肯定要?jiǎng)偤谩鴮懣隙ㄒR，否則我會(huì)讓他重寫。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí)，則要求他們說話時(shí)聲音要洪亮，吐詞要清晰。在聽的實(shí)力方面，則要求他們留意聽別人說話，聽清晰說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每次看完德育錄像，專題教化。我總要問問同學(xué)們講了什么事，你要留意什么，以培育他們用心聽講的習(xí)慣。在宿舍衛(wèi)生方面，因?yàn)槲揖妥≡趯W(xué)校，所以平常就監(jiān)督他們搞好宿舍衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、建立全班學(xué)生輪番值日制度，培育自辦法識(shí)

值日問題，過去的一貫作法都是只讓幾個(gè)干部輪番管理，我發(fā)覺這樣下去只能是勤快的學(xué)生做得多，懶的同學(xué)沒事做，考慮后我實(shí)行了全班學(xué)生輪番值日后。這樣每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)立工作的機(jī)會(huì)，在值日中學(xué)會(huì)管理，培育學(xué)生獨(dú)立工作實(shí)力，更重要的是值日生既要去管理別人，那首先就得以身作則，才有勸服力。而且有一次班里水管漏水了，我就和大家一起干，同學(xué)們看到老師親自干，自己也就主動(dòng)起來，在以后的管理中老師的話也就有了勸服力。

二、重視對(duì)后進(jìn)生的教化工作，多和他們談心

每個(gè)班都不行避開地會(huì)遇到一些后進(jìn)生，我班也是如此，對(duì)于這些后進(jìn)生，我針對(duì)每一個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)和特點(diǎn)，進(jìn)行正確的指導(dǎo)和必要的幫助，使每個(gè)學(xué)生都能得到各自的發(fā)展。他們學(xué)習(xí)不刻苦，成果也較差，所以我利用課余時(shí)間找他們談心，深化細(xì)致地做他們的思想工作，讓他們樹立學(xué)習(xí)的信念和志氣，幫助他們制定學(xué)習(xí)安排和劃分學(xué)習(xí)小組，以取得他們的信任。因?yàn)槲沂呛苣贻p的老師，所以學(xué)生們有許多事情情愿和我說，我就利于課余時(shí)間，找一些同學(xué)談心，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，性格特點(diǎn)，然后幫助他們更健康的成長(zhǎng)。這樣就得到了學(xué)生的信任，有利于管理。

三、充分發(fā)揮班干部的作用

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育，我班已形成了肯定的班干部核心，也培育了一些工作實(shí)力較強(qiáng)的班干部。為了培育更多有工作實(shí)力的同學(xué)以及讓更多的同學(xué)能關(guān)切班級(jí)，為班級(jí)做事。我會(huì)讓更多的同學(xué)來管理班級(jí)，班長(zhǎng)能做的事我不做，小干部能做的事班長(zhǎng)做，一般同學(xué)能做的事小干部不做，這樣大家假如參加班級(jí)的事多了，班級(jí)榮譽(yù)感就會(huì)增加，班級(jí)也會(huì)團(tuán)結(jié)起來。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好孩子

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。其實(shí)，只要學(xué)生有進(jìn)步了，哪怕是很小的進(jìn)步，也要向家長(zhǎng)報(bào)喜。同時(shí)，我也主動(dòng)地向李老師了解學(xué)生家里的狀況，以達(dá)到對(duì)學(xué)生性格、愛好愛好及各方面實(shí)力等全面地了解。開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，好多學(xué)生的家長(zhǎng)都和我說孩子情愿和英語老師溝通，讓我多關(guān)切一下他們，我覺得很欣慰。我還和一些家長(zhǎng)說了一下孩子的性格，告知家長(zhǎng)要實(shí)行合理地方式去教化，不能一味的`打罵，要多和孩子溝通溝通，做孩子的摯友。

我認(rèn)為要當(dāng)好一個(gè)班主任，最重要的還是要愛學(xué)生，心的付出才會(huì)有心的回報(bào)，才會(huì)在學(xué)生中樹立威信，贏得信任。我會(huì)在以后的工作中不斷積累閱歷，爭(zhēng)取成為一名真正優(yōu)秀的班主任。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)6

本學(xué)期，我任小學(xué)六年級(jí)的語文教學(xué)兼班主任份工作，六年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生47人，其中有女生19人,男生28人，有兩個(gè)學(xué)生是轉(zhuǎn)學(xué)來的，其余的都是原五年級(jí)升上來的。六年級(jí)了，同學(xué)們都知道學(xué)習(xí)的重要，他們每天自覺地打掃教室，區(qū)域。從來不欺壓低年級(jí)的小同學(xué)，在學(xué)校里做到了仔細(xì)致細(xì)地打掃教室、區(qū)域的每一個(gè)角落，掃得認(rèn)仔細(xì)真、干干凈凈、徹徹底底。不愧為全校的表率。

本學(xué)期中，我告知孩子們：小學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間不多了，我們得抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，在你們的一生中，小學(xué)就讀了六年的書，占全學(xué)成的一半，我們不能忽視，必需在最終這一年里把不懂的問題搞懂，把自己沒有學(xué)好的課程多多鞏固。

本學(xué)期，我還對(duì)孩子們進(jìn)行了平安教化，教化他們的個(gè)人平安。

一、不能在馬路上追逐、打鬧、游戲。

二、課間在校內(nèi)內(nèi)要像高年級(jí)的樣子，走路要輕，不能高聲喧嘩、不能欺壓小同學(xué)，看究竟年級(jí)的學(xué)生有什么困難要主動(dòng)幫助。同學(xué)之間吃一點(diǎn)虧是沒有事的，不要斤斤計(jì)較。

三、決不允許在教室里放鞭炮。對(duì)自己、同學(xué)、教室衛(wèi)生都有危害，要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己，關(guān)切他人。

四、周末決不允許到河里去洗澡。

五、不能爬到樹上去掏鳥蛋。

六、不能在平房頂上玩耍，更不能再上面追逐、打鬧。

七，不能騎自行車在馬路上追逐。

八、不允許幾個(gè)學(xué)生一起去鉆山洞。不做危急的嬉戲。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)7

回首這一個(gè)學(xué)期的見習(xí)班主任工作，最大的感受是累并歡樂著，做一個(gè)好的班主任須要付出許多，同時(shí)收獲的也許多。作為一名頂崗實(shí)習(xí)老師兼見習(xí)班主任，我踏踏實(shí)實(shí)的在自己的崗位上工作，并在其他班主任老師的悉心指導(dǎo)下取得了肯定的效果。本學(xué)期的實(shí)習(xí)班主任工作主要有一下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教化教化，教化學(xué)生學(xué)會(huì)如何做人，如何生活，讓學(xué)生在思想上對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)生活有正確的相識(shí)。注意對(duì)學(xué)生愛國(guó)教化和感恩教化的培育，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變教化觀念，正確對(duì)待“差生”。沒有愛就沒有教化，作為一個(gè)班主任，應(yīng)當(dāng)用我們的愛去滋潤(rùn)每一個(gè)學(xué)生的心田。班主任對(duì)一些后進(jìn)生的教化要按部就班，要明白教化后進(jìn)生不是一蹴而就的事情，對(duì)待后進(jìn)生要有很大的耐性。要適當(dāng)?shù)慕档鸵?，多賜予后進(jìn)生表現(xiàn)勝利的機(jī)會(huì)，這樣會(huì)充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，老師要擅長(zhǎng)學(xué)生踏踏實(shí)實(shí)的穩(wěn)步前進(jìn)。

3、落實(shí)好導(dǎo)師制培育對(duì)象工作，將學(xué)校提出的導(dǎo)師制培育落實(shí)到實(shí)處。導(dǎo)師制培育是隆堯一中在新學(xué)期提出的一項(xiàng)新的制度，作為實(shí)習(xí)班主任，幫助本班級(jí)任課老師了解培育對(duì)象的基本狀況，主動(dòng)協(xié)調(diào)導(dǎo)師和培育對(duì)象之間的聯(lián)系時(shí)間，激勵(lì)學(xué)生與導(dǎo)師多溝通。

一個(gè)學(xué)期的見習(xí)班主任工作讓我在各個(gè)方面的實(shí)力都得到了熬煉，讓我的綜合素養(yǎng)有了很大的提高。但是我還須要接著學(xué)習(xí)，不斷提升自己的理論修養(yǎng)，為成為一名優(yōu)秀的班主任不斷努力。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)8

一、搞好年級(jí)組管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校決策，顧全大局，統(tǒng)籌規(guī)劃，仔細(xì)做好學(xué)校與老師之間的橋梁，確保學(xué)校政令暢通，主動(dòng)參加各項(xiàng)管理學(xué)習(xí)。堅(jiān)固樹立“管理融入服務(wù)，服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí)，努力使管理工作公允公正。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各辦公室的合作，仔細(xì)完成學(xué)校和各辦公室支配的任務(wù)。

3、加強(qiáng)管理和監(jiān)督，不斷強(qiáng)化老師的工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，大力提倡“動(dòng)手、兩條腿走路、嘴對(duì)嘴”的“三勤”服務(wù)理念。形成了一個(gè)健康向上的工作環(huán)境，供全體員工教化人。

4、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體，大力提倡團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體利益緊密聯(lián)系的理念，剛好表彰和激勵(lì)酷愛集體、熱心公務(wù)的老師。在今年盛迪考試最終一期的考試復(fù)習(xí)中，老師們提建議，加班加點(diǎn)，不怕吃苦，不怕累，耐性做好學(xué)生的思想工作，幫助盛迪老師駕馭學(xué)生的學(xué)問，做好后進(jìn)生的教化輔導(dǎo)工作。

二、切實(shí)做好學(xué)生教化工作

1、上午通過班會(huì)

中學(xué)副班主任工作總結(jié)9

四月份學(xué)校順當(dāng)開展了一系列的讀書節(jié)相關(guān)活動(dòng)，這些過程中，班主任和學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的付出功不行沒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)過程要做好相關(guān)的過程性材料記錄，記錄下活動(dòng)中孩子的各種精彩瞬間。接著，針對(duì)前一段時(shí)間的德育處活動(dòng)開展?fàn)顩r，請(qǐng)各年段長(zhǎng)依據(jù)匯總反饋的問題發(fā)言，提出建議。經(jīng)過一番溝通和研討，德育處陳主任各位班主任達(dá)成共識(shí)，為了提高辦事效率變更現(xiàn)存的一些工作處理上的問題。

五月是勞動(dòng)技能月，一方面是對(duì)上學(xué)期堅(jiān)持勞動(dòng)月所學(xué)習(xí)的技能有一個(gè)復(fù)習(xí)作用，另一方面，也再次向?qū)W生強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)的重要性。陳副校長(zhǎng)也對(duì)四月份的活動(dòng)發(fā)表了一番自身的見解，活動(dòng)源于孩子，也要?dú)w于孩子，以培育孩子為目的。

主要是針對(duì)這次的期中考狀況與班主任們進(jìn)行一番溝通。他提倡身為班主任應(yīng)當(dāng)多跟各主科老師溝通，除了提高孩子的學(xué)習(xí)成果這樣顯性的東西，還要在潛移默化中提高孩子的學(xué)習(xí)實(shí)力，培育隱性的東西。依據(jù)“樂學(xué)敏行”的學(xué)風(fēng)來培育班級(jí)。

針對(duì)最近的近況有以下建議：1.學(xué)習(xí)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)一小時(shí)班級(jí)活動(dòng)，在活動(dòng)中體現(xiàn)班級(jí)文化和教化思想。2.培育孩子的閱讀習(xí)慣，老師也加入閱讀，充分利用陪伴的力氣。3.整治班級(jí)內(nèi)的不文明行為，防止擔(dān)心全事務(wù)發(fā)生。4.班主任剛好關(guān)注班級(jí)成果，提高兩率。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)10

為了進(jìn)一步熬煉班隊(duì)干部的工作實(shí)力、豐富隊(duì)員們的校內(nèi)生活，本學(xué)期我把手中的權(quán)利還給學(xué)生。結(jié)合每月隊(duì)活動(dòng)安排，有老師制定活動(dòng)主題，隊(duì)干部負(fù)責(zé)籌劃，隊(duì)員們進(jìn)行節(jié)目排練和表演。雖然，在大人眼里，他們的節(jié)目是那樣“不上臺(tái)面”，但學(xué)生卻老是盼望著星期一班隊(duì)課的到來。在這里，他們體會(huì)到的是學(xué)習(xí)的快樂、集體的友愛。每次活動(dòng)，我都盡量請(qǐng)不同的班隊(duì)干部主持，從起先的只會(huì)報(bào)報(bào)節(jié)目的名單，到會(huì)寫寫簡(jiǎn)潔的串詞，從中他們的實(shí)力得到了提到。

五、搞好衛(wèi)生，關(guān)切健康

美麗的環(huán)境使人心情安逸。搞好班級(jí)衛(wèi)生，可以使學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，從小養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣，還有利于學(xué)生的身體健康，少生疾病。對(duì)于班級(jí)衛(wèi)生，我特地支配學(xué)生監(jiān)督，做到衛(wèi)生工作常?；?，不留死角。為預(yù)防學(xué)生生病，我就像關(guān)切自己的孩子一樣，時(shí)刻提示他們吃好、睡好、穿好，對(duì)生病的學(xué)生賜予特別照看。

總之，這學(xué)期，經(jīng)過師生的共同努力，學(xué)生的各個(gè)方面有了可喜的進(jìn)步。也形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)互助、主動(dòng)向上的班風(fēng)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中亦有精彩的表現(xiàn)。今后的工作，我將更加努力，再創(chuàng)佳績(jī)。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)11

差生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)經(jīng)過一學(xué)期的艱苦努力和細(xì)心工作，經(jīng)過多次對(duì)差生進(jìn)行耐性細(xì)致的教化和輔導(dǎo)，我班的差生有了明顯的轉(zhuǎn)化，取得了應(yīng)有的成果，下面就取得的成果和不足之處作一簡(jiǎn)潔總結(jié)。

一、差生的關(guān)切，取得差生的信任是做好差生轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。差生通常被老師和學(xué)生瞧不起，因此他們有一種無所謂的看法，本學(xué)期開學(xué)為了轉(zhuǎn)變這種局面，首先從關(guān)切他們?nèi)胧?，得到了許多差生的信任，從而為差生轉(zhuǎn)化工作奠定了感情基礎(chǔ)，使好多差生情愿靠近老師，情愿接受教化，從而使差生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)行的很順當(dāng)。

二、細(xì)心輔導(dǎo)，使差生有了學(xué)習(xí)的愛好。好多差生差的緣由是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差產(chǎn)生了厭學(xué)思想，本學(xué)期采納老師個(gè)別輔導(dǎo)和差生“一幫一”等方法，使差生每天都有所收獲并不斷進(jìn)步，逐步產(chǎn)生了學(xué)習(xí)愛好。

三、常常激勵(lì)差生接著努力，使他們有了信念。當(dāng)差生學(xué)習(xí)有了肯定的進(jìn)步的時(shí)候，剛好賜予激勵(lì)、表揚(yáng)，這時(shí)他們心中感到無比興奮，并且在學(xué)習(xí)上有了十足的自信念，從而更加努力學(xué)習(xí)。

四、常常深化差生中間，了解他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，才能使差生轉(zhuǎn)換工作持之以恒，順當(dāng)進(jìn)行。差生在過去形成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要想轉(zhuǎn)變這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣需很長(zhǎng)一段時(shí)間，所以，我平常常常去了解他們的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)，并發(fā)覺問題剛好賜予解決，從而使差生轉(zhuǎn)化工作有了明顯的效果。以上是我做差生轉(zhuǎn)化工作的幾點(diǎn)粗淺的體會(huì)，當(dāng)然在此過程中有些工作還不夠到位，有些方面需進(jìn)一步改建和探究，這也是今后的努力的方向。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)12

首先，因?yàn)槲医邮值氖且粋€(gè)一般班，其中有好的學(xué)生，但差的學(xué)生也占了相當(dāng)一部分，在期初我給學(xué)生、班級(jí)訂了一個(gè)合理的、主動(dòng)的期望、目標(biāo)和要求，信任學(xué)生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知，?duì)學(xué)生的看法會(huì)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。主動(dòng)、明確、合理的期望，通過示意作用可以使學(xué)生朝老師所期望的方向努力，塑造自我形象，調(diào)整個(gè)人意識(shí)和行為。

開學(xué)的第一天，我對(duì)每一個(gè)新同學(xué)說了：“歡迎你到高一(8)班來，希望你能為8班作貢獻(xiàn)”。我發(fā)覺許多同學(xué)都感到很意外、很新穎 ，也有一些不自然。事后有同學(xué)說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個(gè)月在熟識(shí)學(xué)生的過程中，我告知他們，我對(duì)他們中的每一個(gè)人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光。通過表達(dá)老師的感情期盼，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)的基石。隨后的幾次主題班會(huì)、個(gè)別交談、課前集體談話時(shí)，我結(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)反復(fù)闡述一個(gè)觀點(diǎn)：老師看大家是一張白紙，每個(gè)同學(xué)現(xiàn)在又在同一起跑線上，個(gè)人的努力交確定自己的命運(yùn)，付出與收獲總是成正比的。通過自己的工作，努力營(yíng)造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍,打造一個(gè)不甘落后、力爭(zhēng)上游的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，

其次，我在平常指導(dǎo)學(xué)生從被動(dòng)接受管理漸漸轉(zhuǎn)向主動(dòng)自我管理。通過自我教化，增加學(xué)生的責(zé)任感、自信念與劇烈的自我要求。我認(rèn)為，學(xué)生若沒有進(jìn)取意識(shí)與自強(qiáng)意識(shí)，沒有對(duì)班級(jí)的認(rèn)同感，沒有集體的榮譽(yù)感，是無法實(shí)現(xiàn)自我教化的。我的做法是從嚴(yán)格的“他律”入手，漸漸培育學(xué)生養(yǎng)成“自律”的行為習(xí)慣。我對(duì)學(xué)生常常講一句話：要像愛惜眼睛一樣愛惜自己的聲譽(yù)，希望你們的名字總是和守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、有進(jìn)步等聯(lián)系在一起。

班級(jí)建設(shè)初始，百事待舉，我實(shí)行全程、嚴(yán)密跟蹤的方法：常去班級(jí)看看。下午第四節(jié)每天到班上，堅(jiān)持每午。)到班級(jí)走一走，看一看，不僅可以檢查學(xué)生上課時(shí)的精神面貌和班級(jí)紀(jì)律，而且利用下課時(shí)間與同學(xué)可作一些簡(jiǎn)潔的溝通。堅(jiān)持每個(gè)晚上自修時(shí)都下到班級(jí)，尤其是臨下課時(shí)，目的是讓學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)自修的習(xí)慣。期中、期末考期間，我更從時(shí)間上保證同學(xué)們有充裕的學(xué)習(xí)時(shí)間。宿舍熄燈前我堅(jiān)持每周不定進(jìn)下到宿舍三四次，不僅可以了解學(xué)生的宿舍生活和相關(guān)一些事，也可預(yù)防違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生。比如，開學(xué)初的一天晚上，在宿舍里就遇上了自己班學(xué)生與別班學(xué)生的一些小糾紛，作了剛好調(diào)解，使這個(gè)事務(wù)得到很好的解決。有時(shí)也會(huì)發(fā)覺一些人在做違紀(jì)的事，剛好處理后做耐性的溝通溝通并在班上通報(bào)指責(zé)，使其在全班面前檢討，達(dá)到了警示效果，使類似違紀(jì)現(xiàn)象盡量杜絕。

就這樣，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變。一個(gè)學(xué)期過去了，班級(jí)形成努力向上的學(xué)風(fēng)，出現(xiàn)尖子生帶動(dòng)一般生的良好局面，期末考，本班的各科成果在年度一般班中均名列前矛。

第三，發(fā)揮學(xué)生主體作用，全方位指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)?？紤]到學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學(xué)習(xí)方法的點(diǎn)撥，更是全方位予以指導(dǎo)。我先從明確學(xué)習(xí)目的入手，指出讀好書，考上志向高校，于國(guó)家于自身都有利。再要求學(xué)生端正學(xué)習(xí)看法，“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，然后加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，否則學(xué)習(xí)只能事倍功半。如自習(xí)課，我總提示同學(xué)，鈴響就應(yīng)當(dāng)起先學(xué)習(xí)，習(xí)慣成自然，就不會(huì)讓時(shí)間白白奢侈掉，我也現(xiàn)身說法，介紹“五先五后”的學(xué)習(xí)方法，即先安排后學(xué)習(xí)，先預(yù)習(xí)后聽講，先后做作業(yè)，先獨(dú)立思索后請(qǐng)教別人，先打基礎(chǔ)后再敏捷思維，這些做法都取得了肯定效果。

第四，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，合理運(yùn)用激勵(lì)性評(píng)析，增加學(xué)生的勝利體驗(yàn)，多方面為學(xué)生創(chuàng)建勝利的機(jī)會(huì)。剛接手高一(8)班，我就想實(shí)行新的教化方式：1、全面客觀；2、以激勵(lì)為主；3、有發(fā)展性。就像教化、管理成人一樣，確定性評(píng)價(jià)對(duì)孩子來說也能引發(fā)自我評(píng)價(jià)，從而進(jìn)行自我教化，達(dá)到良性循環(huán)。我的口頭禪有：“沒關(guān)系？”“再試一試”“從頭起先”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”，今后該“怎么樣”明確進(jìn)取方向和步驟。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)13

來到天妃，嶄新的一切，新的同事，新的環(huán)境，新的孩子，更是一個(gè)新的班主任。面對(duì)一個(gè)全新的我來說，深知一個(gè)班主任的重要性，一個(gè)核心人物，肩負(fù)著重大的使命和責(zé)任，但是我想只要找準(zhǔn)心中的目標(biāo)，在忙綠中找尋歡樂，孜孜不倦地追求，我肯定能勝任班主任這個(gè)崗位！帶著劇烈的追求，帶著自己給自己的信念，我努力做好班主任工作，回顧以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，現(xiàn)對(duì)這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：

一、成長(zhǎng)的歡樂

1、彰顯特色

結(jié)合班級(jí)老師的特點(diǎn)，共同研商制定為藝術(shù)特色，在平常的活動(dòng)中，我們主動(dòng)進(jìn)行音樂特色的教化，每周有一個(gè)下午開展特色活動(dòng)，例：學(xué)習(xí)節(jié)奏、學(xué)習(xí)觀賞實(shí)力、音樂嬉戲等，努力提高孩子們的藝術(shù)修養(yǎng)，在班級(jí)的常規(guī)中，我也滲透音樂來凈化孩子們的心靈，在我執(zhí)教的音樂嬉戲《小白兔和大灰熊》活動(dòng)中，你可以看到我班的良好音樂常規(guī)。

2、警鐘常鳴

幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量解除身邊存在一些擔(dān)心全因素，如：區(qū)域材料、平常幼兒帶的玩具等，教化幼兒走路不推不擠，平安地走樓梯，身上不帶不利于平安的物品，每天早上入園關(guān)注每一個(gè)孩子，是否帶一些危急的東西，教化幼兒出門要遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，過公路要走人行橫道等，每天離園時(shí)，是孩子最分散，最亂的時(shí)候，我們?nèi)齻€(gè)老師每天堅(jiān)持保衛(wèi)在班級(jí)里，合理分工，為了孩子們的平安，讓不利于平安的一些“隱患”闊別幼兒。

中學(xué)副班主任工作總結(jié)14

時(shí)間悄然而逝，四月匆忙走過。本月中，結(jié)合學(xué)校工作主要做了以下工作：

一、平安教化，常抓不懈。

開學(xué)以來，始終發(fā)覺學(xué)生在課間上廁所時(shí)喜愛在廁所里瘋鬧。為了保證學(xué)生的人身平安，消退危急隱患，本月我重點(diǎn)抓了此項(xiàng)工作。通過好幾次晨會(huì)課，我跟學(xué)生一起分析亂沖亂跑的危急性。大家都仔細(xì)地聽，主動(dòng)地講。通過教化，學(xué)生們?cè)谶@方面有了明顯改善，基