13《酬樂天初逢席上見贈》教學(xué)設(shè)計(jì)-人教版九年級語文上冊

13《酬樂天初逢席上見贈》教學(xué)設(shè)計(jì)1.教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)針對人教版九年級語文上冊的教學(xué)，以課文《酬樂天初逢席上見贈》為素材，主要講述了唐代詩人白居易應(yīng)樂天的贈詩，以及對樂天的評價。通過本課的學(xué)習(xí)，可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解唐代詩人的詩歌風(fēng)貌以及人物關(guān)系。2.教學(xué)目標(biāo)了解唐代文學(xué)發(fā)展的背景和時代特征；理解作者的寫作背景和寫作心情；了解樂天的詩文風(fēng)格和歷史地位；掌握課文的字詞、句式、語言風(fēng)格和修辭手法；能夠分析課文中的人物關(guān)系、情感傾向和文化內(nèi)涵；通過課外閱讀拓展文學(xué)知識，提高語文修養(yǎng)和素養(yǎng)。3.教學(xué)內(nèi)容和思路3.1課前準(zhǔn)備整理課文，了解文本內(nèi)容和故事情節(jié)；熟悉教學(xué)要求和基本教學(xué)知識。3.2內(nèi)容講解首先簡單介紹唐代詩歌發(fā)展的背景和特點(diǎn)，讓學(xué)生知道唐代詩人寫詩的意圖；解釋《酬樂天初逢席上見贈》中出現(xiàn)的生僻字詞和句式，分析語言風(fēng)格和修辭手法；歷史背景與文本的結(jié)合，分析樂天的寫作背景和心情；分析課文中的人物關(guān)系，表達(dá)作者對樂天的評價；讓學(xué)生自主思考：為什么會有這樣的評價，并提供正確的思路指導(dǎo)。3.3教學(xué)方式教師講授配合課件演示，講解小結(jié)；學(xué)生自主閱讀課文，并分組討論；教師為學(xué)生提供一些關(guān)于生僻字詞、句式的學(xué)習(xí)方法以及文本分析技巧；課外作業(yè)：讓學(xué)生閱讀小說《唐宋八大家》并進(jìn)行閱讀筆記。4.教學(xué)手段課件演示學(xué)生討論互聯(lián)網(wǎng)搜索課外閱讀5.教學(xué)評估作業(yè)：閱讀小說《唐宋八大家》并進(jìn)行閱讀筆記，并在課后提交；測驗(yàn)：提供試題讓學(xué)生進(jìn)行選擇和填空；課堂鑒定：通過小組討論和問答來檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生對于分析文本和思考問題的能力。6.教學(xué)反思本次教學(xué)通過讓學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)和小組討論來深刻理解并掌握課文內(nèi)容和文學(xué)知識，同時良好的課設(shè)也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)了培養(yǎng)自主思考、協(xié)作合作和文學(xué)素養(yǎng)的需求。雖然還有