培訓(xùn)計(jì)劃范文合集（20篇）

第培訓(xùn)計(jì)劃范文合集（20篇）

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集（通用20篇）

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇1

為提高z區(qū)小學(xué)教師信息技術(shù)理論水平和應(yīng)用能力，促進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用，根據(jù)市、區(qū)繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，由進(jìn)修學(xué)校對(duì)我區(qū)小學(xué)教師進(jìn)行全員《信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

一、指導(dǎo)思想

以實(shí)施《信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為契機(jī)，全面提高我區(qū)小學(xué)教師信息技術(shù)理論水平和實(shí)踐能力，努力造就一支教育技術(shù)能力較強(qiáng)的創(chuàng)新型教師隊(duì)伍，加快推進(jìn)教育信息化，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)和諧發(fā)展。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)《小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》網(wǎng)絡(luò)課程的培訓(xùn)，幫助教師提高對(duì)信息技術(shù)設(shè)備使用的水平，掌握常用教學(xué)軟件的制作方法，學(xué)會(huì)利用互聯(lián)網(wǎng)搜集教育教學(xué)資源，從而達(dá)到全面提升教師信息素養(yǎng)的目標(biāo)。

三、培訓(xùn)對(duì)象

z區(qū)小學(xué)專任教師，男50周歲，女45周歲以下。

四、培訓(xùn)時(shí)間

20__年3月-6月。

五、培訓(xùn)內(nèi)容

《小學(xué)教師信息技術(shù)實(shí)用手冊(cè)》學(xué)習(xí)模塊，網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)共30學(xué)時(shí)。

序號(hào)模塊章節(jié)

1、基礎(chǔ)篇第一節(jié)多媒體設(shè)備

第二節(jié)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

第三節(jié)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)

第四節(jié)計(jì)算機(jī)安全

2、軟件篇第一節(jié)課件制作

第二節(jié)資源加工

第三節(jié)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用

3、技術(shù)篇第一節(jié)交互式電子白板

第二節(jié)思維導(dǎo)圖

第三節(jié)博客

第四節(jié)魔燈

第五節(jié)主題站

第六節(jié)網(wǎng)絡(luò)資源獲取

六、培訓(xùn)管理

1.由z市電化教育館負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的協(xié)調(diào)管理和專業(yè)技術(shù)支持；z區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)目的組織實(shí)施，設(shè)一名班主任負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)各校，安排學(xué)習(xí)活動(dòng)，設(shè)一名專業(yè)指導(dǎo)人員對(duì)各校信息技術(shù)指導(dǎo)。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)采用集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)+校本培訓(xùn)相結(jié)合的方式，注重實(shí)踐和應(yīng)用。培訓(xùn)過(guò)程中集中培訓(xùn)一天，其他時(shí)間全部采用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程和校本培訓(xùn)，以學(xué)員自主學(xué)習(xí)為主，助學(xué)導(dǎo)師指導(dǎo)為輔。

3.學(xué)員通過(guò)“z教師培訓(xùn)”網(wǎng)站進(jìn)行模塊學(xué)習(xí)，并通過(guò)相應(yīng)的測(cè)試?；鶎訉W(xué)校的網(wǎng)絡(luò)成員負(fù)責(zé)管理組織、信息技術(shù)員負(fù)責(zé)該校參培教師的助學(xué)、促學(xué)工作。

七、考核與結(jié)業(yè)

對(duì)學(xué)員在培訓(xùn)期間網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間、完成過(guò)關(guān)測(cè)試和作業(yè)等情況進(jìn)行綜合考核，考核合格者，頒發(fā)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。同時(shí)根據(jù)學(xué)員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的情況進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)員的評(píng)比。

設(shè)立優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，對(duì)培訓(xùn)任務(wù)完成較好的單位進(jìn)行表彰。

八、具體培訓(xùn)安排：

序號(hào)時(shí)間培訓(xùn)形式培訓(xùn)內(nèi)容參訓(xùn)人員主講人課時(shí)

13月28日下午1點(diǎn)半集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)平臺(tái)使用網(wǎng)絡(luò)成員及信息技術(shù)員z3

23月29日～4月15日網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)基礎(chǔ)篇全體學(xué)員市電教館7

34月16日下午2點(diǎn)第一階段培訓(xùn)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)成員及信息技術(shù)員進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)3

44月17日～4月30日網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)軟件篇全體學(xué)員市電教館11

54月30日下午2點(diǎn)第二階段培訓(xùn)小結(jié)及學(xué)情通報(bào)；專題講座：信息技術(shù)在教學(xué)中的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)成員及信息技術(shù)員進(jìn)修學(xué)校、電教中心領(lǐng)導(dǎo)3

65月1日～5月15日網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與校本培訓(xùn)技術(shù)篇全體學(xué)員市電教館12

75月16日第三階段培訓(xùn)小結(jié)

85月17日～25日第四階段網(wǎng)培+校本（補(bǔ)救階段，包含操作考核）全體學(xué)員市電教館6

96月10日培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)、學(xué)情通報(bào)

106月15日下午2點(diǎn)培訓(xùn)班結(jié)業(yè)表彰3

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇2

一、指導(dǎo)思想

為了加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，進(jìn)一步落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，不斷推進(jìn)教育創(chuàng)新，根據(jù)全國(guó)、省、寧波市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，圍繞奉化市教師教育“十五”計(jì)劃，以新課程改革理念為核心，更新教師的教育思想、豐富教師的案例知識(shí)和運(yùn)用案例于課堂教學(xué)的策略知識(shí)，強(qiáng)化教師的反思意識(shí)；堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合的原則，以信息化帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化，爭(zhēng)取20__年師訓(xùn)工作中有新的思路，有新的突破，打造一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師隊(duì)伍。

二、工作目標(biāo)

1、組織好奉化市教壇新秀參評(píng)工作，并大力推薦優(yōu)秀教師參加奉化市骨干教師評(píng)比；

2、切實(shí)完成課改通識(shí)培訓(xùn)任務(wù)；

3、組織全體教師參加教師英語(yǔ)300句”培訓(xùn)；

4、認(rèn)真開展全鎮(zhèn)教師的教育科研培訓(xùn)，邊培訓(xùn)邊研究，在實(shí)踐中提高，在實(shí)踐中出成績(jī)；

5、繼續(xù)開展好教師現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)和使用，嘗試?yán)眯@網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)帶動(dòng)教師培訓(xùn)工作的現(xiàn)代化；

6、發(fā)揮學(xué)校在教師培訓(xùn)工作中的核心地位，立足學(xué)校校本培訓(xùn)，加大教師繼續(xù)教育的力度，教師全員培訓(xùn)率達(dá)到100%；

7、繼續(xù)做好師徒掛鉤工作，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)；

8、繼續(xù)做好教師學(xué)歷提高培訓(xùn)工作。

三、主要措施

1、加強(qiáng)教師師德教育。組織教師學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想專題和《寧波市教師十項(xiàng)承諾》；在全校教師中開展撰寫“愛(ài)心流動(dòng)日記”活動(dòng)，樹立“以人格樹人格”的管理理念，增強(qiáng)教書育人、以德立教、以德促教的社會(huì)使命感和責(zé)任感，具體做到：①尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生受教育的權(quán)利，尊重學(xué)生民主的權(quán)利，尊重學(xué)生的隱私權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)展權(quán)；②信任學(xué)生，相信學(xué)生有自我管理的能力，相信學(xué)生有自我發(fā)展的能力；③了解學(xué)生，了解學(xué)生的身心狀況，了解學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解學(xué)生的階段性思想傾向。④研究學(xué)生，研究學(xué)生的個(gè)性特征和心理，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；⑤幫助學(xué)生，幫助學(xué)生走向成功，幫助學(xué)生走出失敗，幫助學(xué)生形成健全的人格；⑥關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的身體和心理健康，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的利益；⑦正確評(píng)價(jià)學(xué)生，客觀公正地對(duì)待學(xué)生，用發(fā)展的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生。由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，以年級(jí)組為單位，采用記流動(dòng)日記的辦法，組織年級(jí)組的老師簡(jiǎn)要記載每天在這七個(gè)方面或某一方面感受、收獲最大的主要事件，平時(shí)由分管校長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)督查。

2、繼續(xù)開展教師教育科研培訓(xùn)。邊培訓(xùn)邊科研，要求教師申報(bào)各級(jí)課題，在實(shí)踐中提高自己的科研水平，在實(shí)踐中出成績(jī)。做好寧波市級(jí)立項(xiàng)課題“現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控與研究”的研究工作，并以此帶動(dòng)全校教師在總課題的統(tǒng)率下，積極參與到課題研究中來(lái)?，F(xiàn)總課題下面有三個(gè)子課題，三個(gè)子課題下面又各有幾個(gè)子課題，全校教育科研的.整體格局已經(jīng)形成，氛圍也日益濃厚。實(shí)施步驟如下：

①、準(zhǔn)備階段（__年4月----__年8月）

主要工作研討論證、培訓(xùn)教師、搜集資料、調(diào)查問(wèn)卷、討論整理、擬立子課題、制定課題方案

②、實(shí)施階段（__年9月-----__年7月）

a、調(diào)查研究，了解全校各年級(jí)學(xué)生的道德行為現(xiàn)狀。根據(jù)各年級(jí)的實(shí)際情況結(jié)合社會(huì)與生活、社會(huì)與科學(xué)課程的要求設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、內(nèi)容。

b、開展系列專題活動(dòng)分為我愛(ài)集體、我愛(ài)我家、學(xué)會(huì)生活、我在成長(zhǎng)四各個(gè)系列。（用班隊(duì)活動(dòng)、專題活動(dòng)、和校園網(wǎng)絡(luò)等途徑每月一主題分步實(shí)施。）

c、一學(xué)期進(jìn)行一次階段性小結(jié)，每位參與教師整理出1－2個(gè)典型案例、及有關(guān)活動(dòng)紀(jì)錄小結(jié)。在課題組內(nèi)進(jìn)行交流。

③、總結(jié)階段（0_年8月――0_年10月）

主要工作調(diào)查活動(dòng)成效、交流典型事例、整理活動(dòng)資料、討論分析問(wèn)題誤區(qū)、撰寫研究報(bào)告。

3、抓好第八屆教壇新秀參評(píng)教師的培訓(xùn)工作，制定出一個(gè)科學(xué)合理的“賽前練兵”計(jì)劃，進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化培訓(xùn)，邀請(qǐng)專家來(lái)校指導(dǎo)培訓(xùn)，讓教師在訓(xùn)練中得到提高。

4、繼續(xù)抓好普通話和現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。主要目標(biāo)是全鎮(zhèn)適齡教師普通話、計(jì)算機(jī)二級(jí)的達(dá)標(biāo)率為100%，做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，使教師能輕松瀏覽網(wǎng)頁(yè)、下載文件等，鼓勵(lì)班級(jí)、教師自己制作班級(jí)、人個(gè)網(wǎng)站，會(huì)利用校園網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)進(jìn)行辦公，促進(jìn)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使學(xué)校工作逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公。

5、積極開展新課程培訓(xùn)，努力推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革。新課程培訓(xùn)是20__年師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，按照“先培訓(xùn)、后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的原則，努力確保新課程改革的順利進(jìn)行。組織教師分層次參加通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通識(shí)培訓(xùn)的重點(diǎn)是轉(zhuǎn)變教育教學(xué)行為，學(xué)科培訓(xùn)的重點(diǎn)是掌握本門課程的性質(zhì)、基本理念、課程目標(biāo)、內(nèi)容、教學(xué)方式和評(píng)價(jià)。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇3

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）新入職員工培訓(xùn)目標(biāo)：

1、為新員工提供正確的、相關(guān)的公司及工作崗位信息，鼓勵(lì)新員工的士氣。

2、讓新員工了解公司所能提供給他的相關(guān)工作情況及公司對(duì)他的期望。

3、讓新員工了解公司歷史、制度、企業(yè)文化，提供討論的平臺(tái)和正確的、相關(guān)的公司信息。

4、減少新員工初進(jìn)公司時(shí)的緊張情緒，使其更快適應(yīng)公司。

5、讓新員工感受到公司對(duì)他的歡迎，讓新員工體會(huì)到歸屬感。

6、使新員工明白自己工作的職責(zé)、加強(qiáng)同事之間的關(guān)系。

7、培訓(xùn)新員工解決問(wèn)題的能力及提供尋求幫助的方法。

8、通過(guò)培訓(xùn)使在職員工對(duì)公司及個(gè)人加深認(rèn)識(shí)，能在各崗位日常工作中充分發(fā)揮自己的能力。

（二）在職員工培訓(xùn)目標(biāo)：

1、滿足現(xiàn)實(shí)工作的需要。

2、對(duì)公司有更加全面的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同公司的事業(yè)及企業(yè)文化，堅(jiān)定自己的職業(yè)選擇，理解并接受公司的共同語(yǔ)言及行為規(guī)范。

3、使員工更加明確自己的崗位職責(zé)、工作任務(wù)和工作目標(biāo)，完全掌握工作要領(lǐng)、工作程序和工作方法。

4、加強(qiáng)公司操作人員的技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)，不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能，增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。

5、加強(qiáng)各級(jí)銷售人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。

（三）公司管理層培訓(xùn)目標(biāo)：

1、加強(qiáng)公司高管人員的培訓(xùn)，提升經(jīng)營(yíng)者的經(jīng)營(yíng)理念，開闊思路，增強(qiáng)決策能力、戰(zhàn)略開拓能力和現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理能力。

2、加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。

3、加強(qiáng)公司專業(yè)人員的培訓(xùn)，提高專業(yè)理論水平和專業(yè)技能，增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。

4、加強(qiáng)公司管理層的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，提升管理層次人員的文化水平，增強(qiáng)員工隊(duì)伍的整體文化素質(zhì)。

5、加強(qiáng)各級(jí)管理層培訓(xùn)人員的培訓(xùn)能力，加快培訓(xùn)工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理，促使公司培訓(xùn)工作整體步入系統(tǒng)化、專業(yè)化。

二、培訓(xùn)對(duì)象

根據(jù)員工的能力,職位需求及發(fā)展方向確定受訓(xùn)員工：

（一）高級(jí)管理層

（二）各部門管理人員

（三）一線銷售人員

（四）各部門職能員工

三、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）入職前培訓(xùn)（崗前訓(xùn)）：

1、企業(yè)簡(jiǎn)介：公司背景、創(chuàng)建過(guò)程、公司現(xiàn)狀。

2、企業(yè)文化：公司目標(biāo)、文化氛圍、公司愿景。

3、市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力：行業(yè)背景、成立過(guò)程、行業(yè)現(xiàn)狀、國(guó)家政策、行業(yè)發(fā)展前景。

4、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度和企業(yè)的績(jī)效考核制度，企業(yè)的福利情況（包括種類、享受條件及享受的程度）。

5、各部門結(jié)構(gòu)與功能介紹。

6、員工日常工作過(guò)程中需要知道的流程：請(qǐng)假程序、報(bào)銷程序、離職程序等，員工在企業(yè)所涉及的流程。

（二）入職銜接培訓(xùn)

1、公司產(chǎn)品認(rèn)知：對(duì)公司現(xiàn)有銷售產(chǎn)品有一個(gè)詳細(xì)的認(rèn)知。

2、話術(shù)演練：對(duì)銷售過(guò)程中所能遇到的相關(guān)話術(shù)做全面的講解和演練。

3、客戶管理培訓(xùn)：對(duì)現(xiàn)有和未來(lái)的客戶進(jìn)行系統(tǒng)管理。

4、金融知識(shí)培訓(xùn)：對(duì)現(xiàn)有可能涉及金融知識(shí)做擴(kuò)展學(xué)習(xí)。

5、營(yíng)銷心里知識(shí)培訓(xùn)：對(duì)營(yíng)銷過(guò)程中如何把握客戶心里進(jìn)行學(xué)習(xí)。

6、營(yíng)銷策略培訓(xùn)：對(duì)營(yíng)銷理念和營(yíng)銷方法進(jìn)行學(xué)習(xí)。

7、輔助應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)：對(duì)公司現(xiàn)有的推廣模式和應(yīng)用軟件技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

8、客戶交流技巧：對(duì)整個(gè)p2p銷售過(guò)程中與客戶交流的技巧進(jìn)行學(xué)習(xí)

9、風(fēng)險(xiǎn)管控：對(duì)公司的風(fēng)險(xiǎn)管控的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

10、理財(cái)收益計(jì)算：對(duì)行業(yè)中現(xiàn)有金融理財(cái)產(chǎn)品的收益計(jì)算進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（三）各部門管理人員的培訓(xùn)：

1、管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。組織與管理、成本管理與績(jī)效考核、人力資源管理、激勵(lì)與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請(qǐng)專家教授來(lái)公司集中授課；組織相關(guān)人員參加專場(chǎng)講座；在公司培訓(xùn)中心接受培訓(xùn)課程。

2、鋪設(shè)學(xué)歷進(jìn)修和專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)渠道。積極鼓勵(lì)符合條件的中層管理人員參加大學(xué)函授、自考或參加EMBA及其它碩士學(xué)位進(jìn)修；組織經(jīng)營(yíng)、企管、財(cái)會(huì)專業(yè)管理干部參加執(zhí)業(yè)資格考試，獲取執(zhí)業(yè)資格證書，提高公司全體職能部門中層管理人員的職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提高工作效率。

3、強(qiáng)化銷售經(jīng)理培訓(xùn)。今年公司將下大力組織對(duì)在職和后備銷售經(jīng)理進(jìn)行輪訓(xùn)，培訓(xùn)面力爭(zhēng)達(dá)到50％以上，重點(diǎn)提高他們的政治素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力、素質(zhì)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力。同時(shí)開通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，給管理層員工提供學(xué)習(xí)的綠色通道。

4、要求公司各銷售組要選拔具有符合專業(yè)發(fā)展能力的員工，組織強(qiáng)化培訓(xùn)，參加社會(huì)《理財(cái)規(guī)劃師》考試，年凈增人數(shù)力爭(zhēng)達(dá)到10人以上畢業(yè)。

5、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。組織管理層員工分期分批到分公司優(yōu)秀部門學(xué)習(xí)參觀，了解經(jīng)營(yíng)情況，借鑒成功經(jīng)驗(yàn)。

6、由各專業(yè)技術(shù)人員定期進(jìn)行專題輔助應(yīng)用工具技術(shù)講座，并建設(shè)公司自己的推廣方法，進(jìn)行新輔助工具流程及運(yùn)用知識(shí)等專項(xiàng)培訓(xùn)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷能力。

（三）培訓(xùn)人員和技術(shù)人員的培訓(xùn)：

1、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，開闊視野。年內(nèi)計(jì)劃安排兩批人員外派到同行業(yè)單位參觀學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)人員的技能和知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)后要寫出書面材料報(bào)培訓(xùn)中心，必要時(shí)對(duì)一些新知識(shí)在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。

3、對(duì)軟件工程類等專業(yè)技術(shù)知識(shí)，聘請(qǐng)相關(guān)專業(yè)的專家進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的相關(guān)知識(shí)。

（四）公司領(lǐng)導(dǎo)與高管人員的培訓(xùn)：

1、中央、國(guó)家和政府的大政方針的學(xué)習(xí)，國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)形勢(shì)分析，國(guó)家有關(guān)政策法規(guī)的研究與解讀。通過(guò)上級(jí)主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念，提高科學(xué)決策能力和經(jīng)營(yíng)管理能力。通過(guò)參加企業(yè)家高端論壇、峰會(huì)、年會(huì)；到國(guó)內(nèi)外成功企業(yè)參觀學(xué)習(xí)；參加國(guó)內(nèi)外著名企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師的高端講座。

3、學(xué)歷學(xué)位培訓(xùn)、執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。參加北大、清華以及中央、省委黨校的學(xué)歷進(jìn)修或EMBA學(xué)習(xí)；參加高級(jí)經(jīng)營(yíng)師等執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)計(jì)劃

（一）新員工培訓(xùn)計(jì)劃（崗前訓(xùn)）

1、企業(yè)文化：公司背景、創(chuàng)建過(guò)程、公司現(xiàn)狀、組織機(jī)構(gòu)、公司愿景、文化氛圍。

2、公司管理制度：考勤制度、人事制度、辦公文明制度、辦公用品管理制度、設(shè)備管理制度等各項(xiàng)規(guī)律制度、企業(yè)的績(jī)效考核制度、工作流程和福利待遇。

3、市場(chǎng)前景和競(jìng)爭(zhēng)力：行業(yè)背景、成立過(guò)程、行業(yè)現(xiàn)狀、國(guó)家政策、行業(yè)發(fā)展前景。

（二）入職銜接培訓(xùn)

1、公司產(chǎn)品認(rèn)知

2、話術(shù)演練

3、客戶管理培訓(xùn)

4、金融知識(shí)培訓(xùn)

5、營(yíng)銷心里知識(shí)培訓(xùn)

6、營(yíng)銷策略培訓(xùn)

7、輔助應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)

8、客戶交流技巧

9、風(fēng)險(xiǎn)管控

10、理財(cái)收益計(jì)算

（三）提升培訓(xùn)計(jì)劃

1、培訓(xùn)人員：

1）、入職三個(gè)月以上的員工（包括三個(gè)月）

2）、公司內(nèi)所有經(jīng)理

2、培訓(xùn)項(xiàng)目

員工：

1）、創(chuàng)新思維的培訓(xùn)

2）、客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)。

3）、政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令、法規(guī)及合同規(guī)范。

4）、高級(jí)營(yíng)銷學(xué)

5）、高級(jí)風(fēng)控學(xué)

經(jīng)理：

1）、如何打造高績(jī)效、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

2）、人力資源管理實(shí)務(wù)。

3）、內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn)(外培)。

4）、卓越班組長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)管理。

5）、客戶關(guān)系管理及金牌服務(wù)。

6）、創(chuàng)新思維的培訓(xùn)。

7）、政令法規(guī)合同：包括貨款方面政令、法規(guī)及合同規(guī)范。

（四）高管提升培訓(xùn)

1、國(guó)家政策學(xué)習(xí)（內(nèi)培/自學(xué)）

2、開拓戰(zhàn)略思維，提升經(jīng)營(yíng)理念（外培）

3、進(jìn)修學(xué)習(xí)（外培）

（五）大型培訓(xùn)課程計(jì)劃（全員）

1、公關(guān)禮儀：包括接待禮儀、業(yè)務(wù)禮儀、電話行銷禮儀、公司禮儀。

2、部門協(xié)調(diào)、溝通技巧：各部門的銜接、合作、分工、問(wèn)題處理，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。

3、員工的人生目標(biāo)、職業(yè)生涯規(guī)劃：?jiǎn)T工在公司的發(fā)展方向，在行業(yè)中的目標(biāo)。

4、電腦應(yīng)用：普及電腦基礎(chǔ)應(yīng)用，熟悉硬件軟件基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)常用軟件進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。

五、培訓(xùn)形式及方法

（一）內(nèi)部培訓(xùn)、外聘培訓(xùn)和外派培訓(xùn)：采用業(yè)余學(xué)習(xí)、自學(xué)為主，培訓(xùn)為輔的方式

（二）公司為員工學(xué)習(xí)提供良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和服務(wù)，調(diào)動(dòng)員工學(xué)習(xí)的積極性，將培訓(xùn)過(guò)程學(xué)

習(xí)情況及結(jié)果與獎(jiǎng)勵(lì)掛鉤，實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)學(xué)習(xí)意識(shí)的提高

（三）培訓(xùn)方法：講授、研討、案例分析、問(wèn)卷、游戲、看錄像（角色扮演法）等

六、培訓(xùn)師

一、內(nèi)培講師

（一）內(nèi)部培訓(xùn)講師

1、培訓(xùn)部經(jīng)理、主管、專員

2、銷售部各部門經(jīng)理、主管、銷售精英、部門推薦本部門的培訓(xùn)講師

3、公司高管

（二）內(nèi)部培訓(xùn)師職責(zé)

1、培訓(xùn)新入職員工：崗前訓(xùn)、銜接訓(xùn)，主要人員以培訓(xùn)部為主，行政人事部、銷售部、公司高管為輔。

2、培訓(xùn)在職員工：銜接訓(xùn)、提升訓(xùn)，主要人員以銷售部為主，培訓(xùn)部、公司高管為輔。

3、培訓(xùn)全體員工：全員培訓(xùn)，主要以行政人事部為主，培訓(xùn)部、公司高管、銷售部為輔。

4、部門內(nèi)部培訓(xùn):各部門主管、經(jīng)理均有培訓(xùn)下屬的職責(zé)，通過(guò)日常工作對(duì)員工有計(jì)劃的培訓(xùn)，使員工具備工作中應(yīng)有的知識(shí)、技能、工作態(tài)度和解決問(wèn)題的能力。

二、外部培訓(xùn)：

（一）外部培訓(xùn)講師

公司聘請(qǐng)專業(yè)機(jī)構(gòu)的專項(xiàng)培訓(xùn)講師

（二）內(nèi)部培訓(xùn)師職責(zé)

1、培訓(xùn)銷售管理人員

2、培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員

3、培訓(xùn)全體管理層員工

三、外派培訓(xùn)

由培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具體安排

七、培訓(xùn)時(shí)間和課程安排

（一）總則

1、新培訓(xùn)時(shí)間在20__年1月開始實(shí)施，如有變動(dòng)由培訓(xùn)部另行通知。

2、所有意見和問(wèn)題由培訓(xùn)部全權(quán)負(fù)責(zé)接納整合處理。

3、本培訓(xùn)時(shí)間和課程安排的解釋、修改、廢止權(quán)歸北京融信康正資本管理有限公司培訓(xùn)部。

4、本培訓(xùn)時(shí)間和課程安排自董事長(zhǎng)或總經(jīng)理簽發(fā)之日起生效。

（二）培訓(xùn)時(shí)間

1、崗前培訓(xùn)時(shí)間為每周一的10∶00開始到次日的12∶00結(jié)束。如新人錯(cuò)過(guò)請(qǐng)與培訓(xùn)部聯(lián)系后，再由培訓(xùn)部進(jìn)行安排。

2、所有參加培訓(xùn)人員，在培訓(xùn)開始前10分鐘內(nèi)全部到位，并完成簽到。

3、銜接培訓(xùn)時(shí)間統(tǒng)一在每天的13∶30-15∶30準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)。

4、員工提升訓(xùn)時(shí)間為每周二下午13∶30-15∶30準(zhǔn)時(shí)培訓(xùn)。

5、經(jīng)理提升訓(xùn)時(shí)間提前二天通知公司全體經(jīng)理或經(jīng)理助理，提前一天進(jìn)行通知提醒。

6、高管提升培訓(xùn)時(shí)間前二天通知公司全體高管或高管助理，提前一天進(jìn)行通知提醒。

7、公司全員培訓(xùn)時(shí)間前二天通知公司全體經(jīng)理或經(jīng)理助理，由經(jīng)理或經(jīng)理助理通知所管轄部門全體員工，提前一天進(jìn)行通知提醒。

8、各部門內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)間由各部門主管、經(jīng)理自行安排。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇4

時(shí)間飛速前進(jìn)，教育飛速發(fā)展，這種外在的推動(dòng)力使自己明白，不能與時(shí)俱進(jìn)，便會(huì)被現(xiàn)狀所淘汰，所以，壓力面前，與其被推著跑，不如自己主動(dòng)跑，只要跑對(duì)了方向，還會(huì)有喘息的機(jī)會(huì)，不然只能是一路跑去，最后竭力而疲，自我培訓(xùn)計(jì)劃。小小的幼兒教師，主掌著祖國(guó)未來(lái)的一片天，如果自己不懂未來(lái)，又怎樣把孩子們帶進(jìn)未來(lái)，如果孩子們?cè)谀氵@里停止了向往未來(lái)的機(jī)會(huì)，你又怎能承擔(dān)起這樣一個(gè)社會(huì)的責(zé)任？為了責(zé)任、為了做孩子們最合格的未來(lái)推動(dòng)師，自己必須去不停地學(xué)習(xí)，各種基礎(chǔ)的、現(xiàn)用的、超前的知識(shí)，有知識(shí)就有魅力，有魅力才有引力，有引力才會(huì)讓孩子們一路跟隨你走向成功……學(xué)習(xí)不停步，計(jì)劃在前頭。如下：

1.自我學(xué)習(xí)：《綱要》窗頭放，細(xì)度一行行，內(nèi)容心里記，精神時(shí)不忘。《幼兒教育》期期讀，新的理念記心頭，新的信息來(lái)鎖定，新的教育有生命。學(xué)前網(wǎng)絡(luò)經(jīng)常上，好的文章復(fù)制上，他人之長(zhǎng)經(jīng)常學(xué)，融入頭腦不易忘。

2.做中學(xué)習(xí)：教育筆記隨手帶，教書之前先思考，活動(dòng)之中細(xì)觀察，教書之后再思考。不恥下問(wèn)任何人，只要方法能學(xué)到。三人之行有我?guī)?，年老年少不重要，年老的有?jīng)驗(yàn)，年少的有，要想工作有成績(jī)，經(jīng)驗(yàn)都很好。

3.園本培訓(xùn)：學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)很重要，只要給我我就要，積極參加無(wú)條件，能學(xué)到的就學(xué)到。不管園內(nèi)和園外，不管市內(nèi)和市外，不管省內(nèi)和省外，不惜用心和用腦，領(lǐng)導(dǎo)讓去就學(xué)好，兩次不嫌多，一次不嫌少。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇5

“優(yōu)秀教學(xué)校長(zhǎng)”，首先是個(gè)教學(xué)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)的前面加了一個(gè)“優(yōu)秀”字，就多了些內(nèi)涵，多了些責(zé)任。當(dāng)好教學(xué)的指揮員，要把握教學(xué)的大局，洞察教學(xué)的細(xì)微變化，及時(shí)應(yīng)變，措施得力。教學(xué)校長(zhǎng)不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。

(一)牢固的專業(yè)基礎(chǔ)

優(yōu)秀的教學(xué)校長(zhǎng)，必須具有淵博的知識(shí)和精湛的業(yè)務(wù)能力，必須有良好的心理素質(zhì)和較強(qiáng)的行政能力，必須有科學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和整合社會(huì)資源的能力。一句話，教學(xué)校長(zhǎng)必須是教育專家。

（二）先進(jìn)的教育思想。

優(yōu)秀的教學(xué)校長(zhǎng)要有先進(jìn)的教育理想、先進(jìn)的教育思想和堅(jiān)定的素質(zhì)教育理念；要有追求教育真諦的激情，為探索最科學(xué)、最適應(yīng)、最全面的教育教學(xué)模式而獻(xiàn)身的精神；要有對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)、對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展、教育事業(yè)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的事業(yè)心和責(zé)任感；要時(shí)時(shí)處處提醒自己盡可能地遵循社會(huì)發(fā)展規(guī)律、教育發(fā)展規(guī)律、學(xué)校發(fā)展規(guī)律、師生共同成長(zhǎng)規(guī)律，對(duì)教育有深刻的理解和深厚的感情。

（三）高強(qiáng)的人格魅力

古訓(xùn)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。俗話也說(shuō)：“喊破嗓子，不如做出樣子?！睒I(yè)務(wù)校長(zhǎng)是教師的排頭兵，應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到模范帶頭作用。在工作中，要堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)守工作紀(jì)律；帶頭備課、上課、上示范課，撰寫論文等等。在業(yè)務(wù)上，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)好比比武場(chǎng)上的“教頭”，堪為教學(xué)上的行家里手，要做到“自己講課高質(zhì)量，指導(dǎo)別人高水平?！贝送?，堅(jiān)持每天“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)”，校園旮旮旯旯留下身影；“聽一聽”，稍有空閑就蹲班聽課；“談一談”，經(jīng)常與教師或?qū)W生交心；“議一議”，和領(lǐng)導(dǎo)層、教師及時(shí)溝通有關(guān)情況；“想一想”，及時(shí)總結(jié)反思一階段工作，找出不足；“學(xué)一學(xué)”，能堅(jiān)持學(xué)一點(diǎn)理論文章，在點(diǎn)滴中求提高。以無(wú)聲的行動(dòng)代替有聲的命令，潛移默化，逐步影響鍛造一批肯吃苦、善學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、能戰(zhàn)斗”的教師隊(duì)伍。

（四）卓越的教學(xué)實(shí)踐

卓越的教學(xué)實(shí)踐是檢驗(yàn)校長(zhǎng)是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。首先，要具備較強(qiáng)的行政能力，我認(rèn)為校長(zhǎng)的思想水平和行政能力有著密切的內(nèi)在聯(lián)系，校長(zhǎng)的行政能力在整個(gè)教育實(shí)踐中是極其重要的，脫離了行政能力和教育實(shí)踐的'教育思想只能成為無(wú)源之水、無(wú)本之木。其次，要有遠(yuǎn)離功利、淡泊明志的心態(tài)，不急功、不爭(zhēng)利、不折騰、不浮躁，自覺(jué)遵循教育發(fā)展規(guī)律，深入教育教學(xué)實(shí)踐，讓事實(shí)說(shuō)話，讓歷史評(píng)判，這是教學(xué)校長(zhǎng)必須堅(jiān)持的原則。

（五）無(wú)畏的創(chuàng)新精神

創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新是教學(xué)校長(zhǎng)必須具有的個(gè)性。勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，是成“名”的必經(jīng)之路。作為教學(xué)校長(zhǎng)，要有創(chuàng)新教育事業(yè)的責(zé)任感，勇于創(chuàng)新的膽識(shí)和行為。當(dāng)前，隨著《國(guó)家教育與發(fā)展中長(zhǎng)期規(guī)劃》的實(shí)施，改革成為教育事業(yè)發(fā)展的必然趨勢(shì)。教學(xué)校長(zhǎng)要立足學(xué)校這一基礎(chǔ)教育的陣地，有所創(chuàng)新、有所突破、有所發(fā)展在教育改革中必須具有無(wú)所畏懼的創(chuàng)新精神，既做領(lǐng)軍人物，又做普通一兵。

（六）激蕩的教育情懷

我們應(yīng)當(dāng)清醒地認(rèn)識(shí)到，一個(gè)有效互助的工作環(huán)境是教師專業(yè)化發(fā)展必不可缺的成長(zhǎng)環(huán)境。教師只有積極參與到教研組和諧組織的建設(shè)中，通過(guò)同伴間的有效互助，才能獲得更多學(xué)習(xí)和探索的機(jī)會(huì)，并在實(shí)踐之中不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。因此說(shuō)，校本管理與教師個(gè)體發(fā)展之間離不開學(xué)校文化的支持，教師同伴與同伴之間離不開互助文化的熏陶和感染，我們只有將這些關(guān)系放在學(xué)校大的文化背景中來(lái)思考，校本教研管理才富有真實(shí)的生命意義。教學(xué)校長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)承擔(dān)這一責(zé)任！

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇6

一、培訓(xùn)對(duì)象：

已經(jīng)取得《中華人民共和國(guó)護(hù)士職業(yè)證書》并經(jīng)注冊(cè)的護(hù)士，以及取得國(guó)家承認(rèn)護(hù)理專業(yè)學(xué)歷的見習(xí)期內(nèi)的在崗護(hù)士。

二、培訓(xùn)目標(biāo)：

使經(jīng)過(guò)規(guī)范化培訓(xùn)的對(duì)象，達(dá)到國(guó)家及醫(yī)院規(guī)定的護(hù)、護(hù)師任職的基本條件。

三、培訓(xùn)年限：

（一）護(hù)理大專畢業(yè)者5年，本科畢業(yè)者3年，

培訓(xùn)分三個(gè)階段進(jìn)行：

1.第一階段（第一年）：嚴(yán)格基本護(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練，鞏固基礎(chǔ)理論知識(shí)達(dá)到國(guó)家職業(yè)護(hù)士合格標(biāo)準(zhǔn)。

2.第二階段（第2-3年）：嚴(yán)格16項(xiàng)基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作訓(xùn)練和專業(yè)理論學(xué)習(xí)，考試合格；進(jìn)行部分?？谱o(hù)理技術(shù)操作訓(xùn)練。

3.第三階段（第4-5年）：深入學(xué)習(xí)和掌握專業(yè)理論知識(shí)和操作技能運(yùn)用護(hù)理程序?yàn)椴∪藢?shí)施整體護(hù)理，了解國(guó)內(nèi)外護(hù)理專業(yè)新進(jìn)展適時(shí)進(jìn)行外語(yǔ)培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)形式：

規(guī)范化培訓(xùn)以臨床實(shí)踐為主，在職自學(xué)為主和科室訓(xùn)練為主，相應(yīng)組織統(tǒng)一訓(xùn)練。

五、培訓(xùn)內(nèi)容與要求：

1.政治思想，職業(yè)道德

熱愛(ài)醫(yī)院及護(hù)理工作，服務(wù)熱誠(chéng)、工作嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、具有良好的護(hù)士素質(zhì)。

2.臨床實(shí)踐：

1每年按全勤規(guī)定時(shí)間參加臨床實(shí)踐。

2完成規(guī)定的夜班數(shù)（80天/年）

3能獨(dú)立完成臨床護(hù)理工作，有較強(qiáng)的觀察、分析、判斷、處置能力，工作計(jì)劃性強(qiáng)。

3.基本護(hù)理技術(shù)：

完成16項(xiàng)護(hù)理基本技術(shù)操作及中醫(yī)8項(xiàng)技術(shù)操作的訓(xùn)練及考核祥見表1

4.基本理論知識(shí)：見表1

5.?？评碚撆c技能：

1掌握本?？瞥Ｒ姴〉牟∫蚺R床表現(xiàn)，治療原則，能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Σ∪藢?shí)施整體護(hù)理。

2掌握本?？瞥Ｒ娂敝匕Y的病因，臨床表現(xiàn)、救治原則、護(hù)理措施。

3熟悉本?？瞥Ｓ盟幬锖吞厥庵委熕幬锏乃幚碜饔?，不良反應(yīng)，用法及注意事項(xiàng)。

4熟悉本?？瞥Ｒ姍z驗(yàn)結(jié)果及臨床意義達(dá)到各?？婆嘤?xùn)要求。

6.外語(yǔ)：通過(guò)自學(xué)初步掌握一門外語(yǔ)，借助字典閱讀簡(jiǎn)單醫(yī)用文章。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇7

一、目的

為了加強(qiáng)對(duì)新員工的管理，使他們盡快熟悉公司的規(guī)章制度、工作流程和工作職責(zé)，熟練掌握和使用自己的設(shè)備和辦公設(shè)施，達(dá)到各崗位的工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足公司對(duì)人才的要求。

二、培訓(xùn)工作流程

1、崗前培訓(xùn)準(zhǔn)備

a、新員工到達(dá)公司報(bào)到（人力資源部負(fù)責(zé)住宿安排、生活用品準(zhǔn)備、食堂位置及相關(guān)辦公場(chǎng)所指導(dǎo)等。）

b、正式工作第一天（人力資源部負(fù)責(zé)：填寫登記表，提交相關(guān)文件資料）

c、部門新員工簡(jiǎn)單的歡迎儀式，介紹相關(guān)人員。

d、由指定人員引導(dǎo)新員工入駐辦公室，發(fā)放辦公用品（人力辦資源指定人員）

E、分發(fā)公司內(nèi)部培訓(xùn)材料和課程

任命一名老員工作為新員工的向?qū)А?/p>

2、正式培訓(xùn)（講座式，第二天匯報(bào)，時(shí)間是一天）

a、講師（人力資源部負(fù)責(zé)人、相關(guān)部門經(jīng)理）

b培訓(xùn)流程（人力資源部相關(guān)部門公司領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)討論結(jié)束）

c、培訓(xùn)內(nèi)容

A、人力資源部（9：00—12：00）

公司簡(jiǎn)介：企業(yè)發(fā)展、概念、歷史、前景、目標(biāo)、主營(yíng)業(yè)務(wù)、榮譽(yù)和組織結(jié)構(gòu)

企業(yè)文化：logo含義、公司宗旨、內(nèi)部出版物、公司網(wǎng)站、愛(ài)心協(xié)會(huì)

公司制度：用人與離職制度、考勤制度、休假制度、管理問(wèn)責(zé)制、獎(jiǎng)懲制度、宿舍管理辦法、食堂用餐制度、差旅制度、培訓(xùn)制度、保密制度、財(cái)務(wù)報(bào)銷流程、員工禮儀、勞動(dòng)保險(xiǎn)制度、安全制度

公司福利：醫(yī)療、社保、意外險(xiǎn)、法定節(jié)假日、公司提供的娛樂(lè)設(shè)施、閱覽室、年度公共旅行、固定部門費(fèi)用、住宿

員工生活：聚餐、球類、電影、培訓(xùn)、旅游、同伴交流、參與相關(guān)活動(dòng)（圖片）

主要領(lǐng)導(dǎo)介紹：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、泰山公司、種畜場(chǎng)主任、飼料廠長(zhǎng)、孵化器廠長(zhǎng)、技術(shù)部主任、銷售經(jīng)理、辦公室主任、財(cái)務(wù)部經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理

B、相關(guān)部門（14：00—16：00）

（1）部門業(yè)務(wù)介紹

（2）工作職責(zé)

業(yè)務(wù)知識(shí)和技能

操作流程系統(tǒng)

與其他部門的業(yè)務(wù)關(guān)系

c、公司領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言（10—20分鐘）

新員工的討論時(shí)間（約1小時(shí)）

三、參觀活動(dòng)

主要是參觀工廠半天，用金杯車。各廠安排一人指導(dǎo)講解，人力資源部安排一人跟班協(xié)調(diào)相關(guān)工作。

4、娛樂(lè)活動(dòng)（參觀后的下午和晚上）

1、晚餐（18：00—19：30）

2、茶會(huì)（20：00—22：00）

3、人力資源部牽頭，提供后勤支持。公司至少有一名主要領(lǐng)導(dǎo)，其他部門3—5人參加。

四、培訓(xùn)總結(jié)和評(píng)估

1、新員工培訓(xùn)總結(jié)

2、新員工培訓(xùn)反饋表

3、新員工績(jī)效評(píng)估表（一周后）

4、數(shù)據(jù)歸檔

不及物動(dòng)詞其他

1、各部門調(diào)入人員名單

2、培訓(xùn)費(fèi)申請(qǐng)表

3、人員考勤登記

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇8

20__年我校師培及教育教學(xué)研究工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)涪城區(qū)教育文化體育局20__年工作安排,圍繞我校的`中心工作，全面抓好教師隊(duì)伍建設(shè)和學(xué)校教育教學(xué)研究，努力實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量提升。

一、扎實(shí)抓好教師培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高

1.積極開展第三輪教師聘任工作。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，繼續(xù)推行我校教職員工的全員聘任制，20__年上期完成第三輪教師聘任工作。建立優(yōu)秀人才引進(jìn)機(jī)制，抓好教師隊(duì)伍梯隊(duì)化建設(shè)，逐步使我校教師資源配置更加優(yōu)化。

2.強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。以“教育行風(fēng)整頓”為抓手，大力宣傳我校教師職工中的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)新三中教師的崇高師德；積極貫徹實(shí)施新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治和職業(yè)道德建設(shè)；認(rèn)真踐行《綿陽(yáng)三中教師行為十不準(zhǔn)》，形成一支師德師風(fēng)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。

3.圍繞綿陽(yáng)三中教師專業(yè)發(fā)展的“三大計(jì)劃”，完善教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制。組織開展我校教師全員培訓(xùn)和教育技術(shù)培訓(xùn)工作，學(xué)科骨干教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、做好教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。抓好新一輪優(yōu)秀骨干教師、學(xué)科帶頭教師的評(píng)選工作，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的骨干、示范和輻射作用，建立骨干、學(xué)帶教師的結(jié)對(duì)活動(dòng)；以“三新一德”（新理念、新課程、新技術(shù)、師德教育）為重點(diǎn)，積極轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念。

4.抓好義務(wù)教育學(xué)?？?jī)效工資制度改革組織實(shí)施工作。我校將按照“按勞取酬，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則，建立教師績(jī)效考核辦法。

二、提升教育教學(xué)質(zhì)量研究，推進(jìn)學(xué)校全面工作

1.強(qiáng)化德育工作研究。進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的方法研究，以慶祝新中國(guó)成立60周年為主題，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，加強(qiáng)德育的針對(duì)性、實(shí)效性的研究。思考如何降低德育重心，以活動(dòng)為載體，狠抓養(yǎng)成教育，把愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)公德和傳統(tǒng)美德融入到豐富多彩的主題活動(dòng)，為持續(xù)推進(jìn)優(yōu)良的校風(fēng)和班風(fēng)出謀劃策。

2.細(xì)化教學(xué)管理研究。思索如何樹立全面全員質(zhì)量觀，建立“?！昙?jí)組、教研組—班”全程教學(xué)質(zhì)量管理網(wǎng)絡(luò)，層層落實(shí)責(zé)任，明確目標(biāo)任務(wù)，年級(jí)組、教研組要加強(qiáng)對(duì)教師常規(guī)管理力度，對(duì)新形勢(shì)下的“六認(rèn)真”落實(shí)情況，新課程下教師、學(xué)生教與學(xué)方式的改變，學(xué)校教學(xué)工作反思評(píng)價(jià)機(jī)制等方面的檢查；研究我校教學(xué)常規(guī)管理制度、跟蹤落實(shí)情況和落實(shí)效果。建立檢查信息通報(bào)制，并將檢查情況納入對(duì)教師教學(xué)的過(guò)程考核。今年，迎接區(qū)組織的一次全區(qū)學(xué)校常規(guī)管理工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

3.提升教學(xué)研究。大力開展有效的校本研修，切實(shí)解決教育教學(xué)中不斷發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)方案和流程，通過(guò)打造“魅力課堂”，提升每一堂課的效益。加大課堂教學(xué)改革力度，從根本上改變現(xiàn)行的以教師講解為主，將學(xué)生活動(dòng)作為點(diǎn)綴的課堂教學(xué)模式，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)真正交給學(xué)生，實(shí)現(xiàn)真正意義上的學(xué)生自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。今年，組織教師參加各學(xué)科全區(qū)性的課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

4.深化教學(xué)評(píng)價(jià)研究。根據(jù)“看起點(diǎn)，比進(jìn)步，促提高”的原則，認(rèn)真落實(shí)《涪城區(qū)學(xué)校工作目標(biāo)管理考核辦法》。我校將根據(jù)區(qū)教文體局下達(dá)的目標(biāo)，制定我校的目標(biāo)管理考核辦法，并及時(shí)上交上級(jí)備案。開展學(xué)校優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)、優(yōu)秀教研組長(zhǎng)、教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人，加大表彰力度。

5.加強(qiáng)畢業(yè)班工作研究。研究我校制定的畢業(yè)班工作計(jì)劃，組織年級(jí)組、教研組的教師學(xué)習(xí)，要求教師明確初、高中畢業(yè)班工作的管理、畢業(yè)班質(zhì)量的監(jiān)控、教學(xué)進(jìn)度的安排、畢業(yè)班現(xiàn)狀的把握、問(wèn)題的分析、提高質(zhì)量的措施、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)等方面工作，促進(jìn)每個(gè)教師積極參與學(xué)校的各項(xiàng)畢業(yè)班工作之中。

6.加強(qiáng)合作與交流。加入片區(qū)研修協(xié)作體，積極參加研修體內(nèi)開展豐富多彩的研修對(duì)接活動(dòng)，通過(guò)片區(qū)發(fā)展協(xié)作體，搭建平臺(tái)，參與最大限度的資源共享。參與片區(qū)學(xué)校之間教育教學(xué)管理的研究和交流，在互動(dòng)交流中，實(shí)現(xiàn)我校教育教學(xué)和教師培訓(xùn)管理的規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化，從而整體提高我校教育教學(xué)管理水平。

7.積極進(jìn)行學(xué)校的宣傳工作,營(yíng)造良好的外部環(huán)境。充分利用涪城教育信息網(wǎng)、A61教育網(wǎng)等媒體，積極主動(dòng)

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇9

為認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院安委會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的決定》（安委〔20__〕10號(hào)），督促落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，牢固樹立“培訓(xùn)不到位是重大安全隱患”的意識(shí)，切實(shí)提高企業(yè)從業(yè)人員安全素質(zhì)，不斷提升事故防范能力，現(xiàn)就20__年全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)提出如下思路：

一、在培訓(xùn)對(duì)象上擴(kuò)中有重

1、按照《決定》要求，在繼續(xù)抓好往年八類對(duì)象的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)礦山、建筑施工、民爆器材生產(chǎn)單位各危險(xiǎn)物品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、儲(chǔ)存等高危行業(yè)企業(yè)（以下簡(jiǎn)稱高危企業(yè)）主要負(fù)責(zé)人、安全管理人員和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位特種作業(yè)人員（以下簡(jiǎn)稱“三項(xiàng)崗位”人員）的培訓(xùn)，努力實(shí)現(xiàn)100%持證上崗。

2、嚴(yán)格實(shí)行企業(yè)職工先培訓(xùn)后上崗制度。各行政村（居、社區(qū)）、企事業(yè)單位要認(rèn)真落實(shí)安全培訓(xùn)主體責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)企業(yè)班組長(zhǎng)、新工人、農(nóng)民工等企業(yè)從業(yè)人員培訓(xùn)，努力做到100%培訓(xùn)合格后上崗。

3、對(duì)新加入到鎮(zhèn)內(nèi)安監(jiān)站管理人員，由安監(jiān)局組織行政執(zhí)法培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)100%持行政執(zhí)法證上崗；對(duì)承擔(dān)安全培訓(xùn)的教師100%參加知識(shí)更新培訓(xùn)。

4、對(duì)近三年來(lái)發(fā)生人員死亡事故負(fù)有責(zé)任的企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、實(shí)際控制人和安全管理人員，重新組織考試。

二、在培訓(xùn)內(nèi)容上推陳出新

1、繼續(xù)加強(qiáng)有關(guān)安全生產(chǎn)法律、法規(guī)、規(guī)章和政策教育，進(jìn)一步理解法規(guī)精神，增強(qiáng)法律意識(shí)，落實(shí)法律責(zé)任。特別是對(duì)新近出臺(tái)的有關(guān)安全生產(chǎn)政策文件進(jìn)行及時(shí)宣貫和普及。

2、繼續(xù)加強(qiáng)安全生產(chǎn)基本知識(shí)教育，提高企業(yè)管理人員安全生產(chǎn)專業(yè)技術(shù)水平，推進(jìn)企業(yè)安全文化。

3、結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)行業(yè)、重點(diǎn)領(lǐng)域（如有限空間作業(yè)等）安全操作規(guī)程培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的實(shí)踐操作能力培訓(xùn)，開展具有較強(qiáng)針對(duì)性的仿真實(shí)訓(xùn)。

三、在培訓(xùn)時(shí)間上足額到位

認(rèn)真執(zhí)行《決定》要求，嚴(yán)格按照大綱規(guī)定開足授足培訓(xùn)學(xué)時(shí)。按照《生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位安全培訓(xùn)規(guī)定》（20__年國(guó)家總局3號(hào)令），生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位主要負(fù)責(zé)人和安全生產(chǎn)管理人員初次安全培訓(xùn)時(shí)間不得少于32學(xué)時(shí)，每年再培訓(xùn)時(shí)間不得少于12學(xué)時(shí)。其中《決定》明文規(guī)定：礦山、危險(xiǎn)物品等高危企業(yè)要對(duì)新職工進(jìn)行至少72學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)，建筑企業(yè)要對(duì)新職工進(jìn)行至少32學(xué)時(shí)的安全培訓(xùn)。

四、在培訓(xùn)形式上靈活機(jī)動(dòng)

1、在以往委托、集中、企本、專題等培訓(xùn)形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化安全培訓(xùn)服務(wù)，繼續(xù)開展培訓(xùn)下基層、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)。

2、充分依托鎮(zhèn)成人教育中心的教育資源，發(fā)揮本地優(yōu)勢(shì)，根據(jù)行業(yè)企業(yè)分布特點(diǎn)，積極探索基層安全培訓(xùn)服務(wù)站安全培訓(xùn)模式，為企業(yè)解決工學(xué)矛盾，提供便利。

3、嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)視頻、電視、手機(jī)等拓展遠(yuǎn)程培訓(xùn)形式。

五、在培訓(xùn)組織上保障有力

1、加強(qiáng)安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)。安全培訓(xùn)工作納入各單位年度安全生產(chǎn)目標(biāo)責(zé)任制考核，并提高相應(yīng)的比重。各行政村（居、社區(qū)）、企事業(yè)單位、有關(guān)部門要抓好20__年安全培訓(xùn)指標(biāo)的完成，及時(shí)抓好20__年培訓(xùn)計(jì)劃的落實(shí)，并自覺(jué)履行相應(yīng)的監(jiān)管責(zé)任。

2、加大安全培訓(xùn)投入。各行政村（居、社區(qū)）、企事業(yè)單位有關(guān)部門要在每年的安全生產(chǎn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)中列支相應(yīng)比例的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，確保安全培訓(xùn)正常開展；企業(yè)要在職工培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)和安全費(fèi)用中足額列支安全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)。

3、加強(qiáng)安全培訓(xùn)督查。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全培訓(xùn)的執(zhí)法力度，主管部門將開展不定期抽查企業(yè)持證情況，企業(yè)要建立安全培訓(xùn)自查自考制度，并記好相應(yīng)的臺(tái)賬。對(duì)應(yīng)持證未持證或者未經(jīng)培訓(xùn)就上崗的人員，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決實(shí)行離崗培訓(xùn)，并視情節(jié)輕重對(duì)企業(yè)作出相應(yīng)處罰。對(duì)各類生產(chǎn)安全責(zé)任事故，一律倒查培訓(xùn)不到位的責(zé)任。

六、關(guān)于全員安全培訓(xùn)的幾點(diǎn)意見

1、今年的全員安全培訓(xùn)工作不再另行下發(fā)通知，請(qǐng)各企事業(yè)單位參照去年下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真貫徹落實(shí)〈紹興縣深化全員安全培訓(xùn)工程實(shí)施方案〉的通知》（齊政字﹝20__﹞61號(hào)）執(zhí)行。培訓(xùn)指標(biāo)見附件：

2、今年全員安全培訓(xùn)的企業(yè)必須做好下例資料的準(zhǔn)備工作：

（1）企業(yè)從業(yè)人員花名冊(cè)

（2）三項(xiàng)崗位人員名冊(cè)

（3）柯橋區(qū)企業(yè)從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)明細(xì)表

（4）全員培訓(xùn)考試合格證并填寫完整（到時(shí)下發(fā)）

（5）全員培訓(xùn)測(cè)試卷（到時(shí)下發(fā)）

3、培訓(xùn)時(shí)間及相關(guān)要求

（1）請(qǐng)各單位務(wù)必于5月20日之前上報(bào)培訓(xùn)人員名冊(cè)（企業(yè)從業(yè)人員花名冊(cè)）以便及時(shí)統(tǒng)計(jì)教材、試卷、合格證和教學(xué)光盤。

（2）請(qǐng)各單位將《齊賢鎮(zhèn)安全生產(chǎn)培訓(xùn)需求調(diào)查表》于4月底以前上報(bào)鎮(zhèn)安全生產(chǎn)（消防）監(jiān)督管理站。

（3）全員培訓(xùn)的企業(yè)為主，區(qū)安監(jiān)局、鎮(zhèn)安監(jiān)站及培訓(xùn)學(xué)校做好相關(guān)服務(wù)督促工作。如需培訓(xùn)師資，請(qǐng)及時(shí)與鎮(zhèn)安監(jiān)站聯(lián)系。

（4）培訓(xùn)工本費(fèi)用由紹興市工程職業(yè)技術(shù)學(xué)校收取。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇10

一、背景分析與關(guān)鍵問(wèn)題分析

凱聯(lián)化工是一個(gè)高速發(fā)展的化工企業(yè)。對(duì)人才的需求提出了新的要求：一是人才的數(shù)量要求增加，無(wú)論是分公司還是總部都需要增加量的管理人員及普通員工;二是對(duì)現(xiàn)有人員的素質(zhì)提出了新的要求，原有的管理觀念有待于更新，原有的管理方法有待于改善。隨著公司的迅速擴(kuò)張，公司員工數(shù)量急劇增加，對(duì)公司的企業(yè)文化、凝聚力提出了新的問(wèn)題，如何深入宣導(dǎo)企業(yè)文化、提高員工對(duì)企業(yè)的凝聚力是培訓(xùn)所要面臨的一個(gè)重要課題!

近幾年，凱聯(lián)化工發(fā)展迅速，人才需求激增，而人才數(shù)量的增加受一定的時(shí)間限制。在20__年的招聘中，公司所需的許多職位難以招到合適的人選，特別是具有行業(yè)特性的職位，如公司中高層管理者。鑒于此，人力資源開發(fā)中心制定20__年人才培養(yǎng)開發(fā)計(jì)劃，重點(diǎn)培養(yǎng)公司急需的人才。

二、培訓(xùn)需求調(diào)查結(jié)果分析

1、需要進(jìn)行管理知識(shí)培訓(xùn)的51%;2、愿意休息時(shí)間參加培訓(xùn)的45、2%;3、內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)公司發(fā)展作用較作用以上的約50%;4、個(gè)人可以承擔(dān)培訓(xùn)費(fèi)用的占32、5%,不承擔(dān)費(fèi)用的占51%;5、認(rèn)為培訓(xùn)能夠提升工作績(jī)效的占35%,不能夠的占15、2%,說(shuō)不定的占37、9%;6、可以接受簽訂協(xié)議的占32、7%,不可以接受的占43、2%。

分析以上數(shù)據(jù)，說(shuō)明基層員工對(duì)培訓(xùn)有了較初步的認(rèn)識(shí)，在某些方面仍有較的改善空間。在課程的需求方面，較急需《溝通技巧》、《人際交往談判技巧》、《顧客服務(wù)技巧》等課程，而絕多數(shù)員工認(rèn)為《化工崗位技能》、《化工業(yè)營(yíng)運(yùn)知識(shí)》是必須的培訓(xùn)課程。

總部、分公司經(jīng)理助理以上、分店組長(zhǎng)以上員工認(rèn)為：

1、個(gè)人可以承擔(dān)部分培訓(xùn)費(fèi)用的占35、8%;2、培訓(xùn)能夠提升工作績(jī)效的占34、3%,不能夠的占11、9%;3、可以接受簽訂協(xié)議的占37、3%,不可以接受的占49、3%;4、愿意利用休息時(shí)間參加培訓(xùn)的占50、8%,不愿意的占43、3%;5、認(rèn)為內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)公司發(fā)展作用較以上的占52、3%。

從數(shù)據(jù)上看，中層管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)和基層員工的相差不，在某些方面略有提高。這是培訓(xùn)組織部門急需解決的一個(gè)重要問(wèn)題。中層管理者急需的是《人際交往談判技巧》、《時(shí)間管理》等課程，《企業(yè)文化》、《有效領(lǐng)導(dǎo)與激勵(lì)》、《職業(yè)經(jīng)理的績(jī)效管理》、《如何塑造優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)》等課程是必須的課程。

公司高層管理者認(rèn)為：

1、可以承擔(dān)部分培訓(xùn)費(fèi)用的占62、5%，2、培訓(xùn)能夠提升工作績(jī)效的占100%,3、可以接受簽訂協(xié)議的占87、5%,4、愿意利用是休息時(shí)間參加培訓(xùn)的占62、5%,5、認(rèn)為內(nèi)部培訓(xùn)師對(duì)公司發(fā)展的作用很的占62、5%,較的占37、5%;6、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估培訓(xùn)效果最佳的占37、5%,閉卷考試的占37、5%,崗位技能測(cè)試的占25%。

公司高層管理者對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)明顯比基層員工及中層管理者高很多，這為公司開展培訓(xùn)工作提供了有利保障。高層管理者對(duì)急需的課程是《人力資源管理》《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》，必須的課程包括《企業(yè)文化》《人際交往談判技巧》《影響力與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格》《如何授權(quán)》。在公司的調(diào)查中，員工在公司任職期間參加的由公司組織的培訓(xùn)較少，且難以形成系統(tǒng)，而員工對(duì)公司培訓(xùn)的期望還較高。公司存在的一些問(wèn)題也能反映出公司的培訓(xùn)需要力提升，以提高員工的職業(yè)素質(zhì)和管理技能。

三、培訓(xùn)目標(biāo)

凱聯(lián)化工迅速發(fā)展的20__年，人力資源開發(fā)中心將在培訓(xùn)方面為公司發(fā)展提供力支持，力求達(dá)成以下培訓(xùn)目標(biāo)：

1、完善基層員工的培訓(xùn)課程，加強(qiáng)培訓(xùn)，顯著提高基層員工的專業(yè)知識(shí)、服務(wù)技能;2、執(zhí)行人才開發(fā)計(jì)劃，培養(yǎng)一批公司急需的中層管理者;3、提高現(xiàn)有中層管理者的職業(yè)素質(zhì)與管理技能;4、為公司高層管理者提高自身管理技能提供條件;5、進(jìn)行規(guī)模的團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)，加強(qiáng)部門、員工的溝通;6、積極宣傳企業(yè)文化，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的認(rèn)同，提高企業(yè)對(duì)員工的凝聚力。

四、培訓(xùn)體系運(yùn)作計(jì)劃

20__年，在既有的《凱聯(lián)化工培訓(xùn)課程目錄》的基礎(chǔ)上，繼續(xù)豐富和完善課程體系。重點(diǎn)開發(fā)一線員工(技術(shù)員、銷售員、管理員)的業(yè)務(wù)技能與服務(wù)意識(shí)培訓(xùn)課程、中層以上員工職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)課程，同時(shí)引進(jìn)重要職位所需的技能培訓(xùn)課程、管理技能課程。引進(jìn)的方式有兩種，一是派遣內(nèi)部培訓(xùn)師參加外部培訓(xùn)課程，進(jìn)行二次開發(fā)，形成公司內(nèi)部培訓(xùn)課程;一是直接聘請(qǐng)外部培訓(xùn)師，形成外部培訓(xùn)課程及外部培訓(xùn)師團(tuán)。通過(guò)以上各種方式，最終形成一套較完善的培訓(xùn)課程體系。

培訓(xùn)師資的培養(yǎng)是20__年培訓(xùn)組織部門的工作重點(diǎn)之一。按照新的培訓(xùn)管理辦法，20__年5月1日后，所有的培訓(xùn)師應(yīng)取得資格證后才能開展培訓(xùn)活動(dòng)。公司需要培訓(xùn)一批較高素質(zhì)的公共課程培訓(xùn)師，需要培訓(xùn)一批擔(dān)負(fù)一線員工技能培訓(xùn)的培訓(xùn)師和一些公共課程培訓(xùn)師，在新的培訓(xùn)管理辦法生效后，至少保證每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)部門有一名崗位技能培訓(xùn)師優(yōu)秀培訓(xùn)計(jì)劃范例優(yōu)秀培訓(xùn)計(jì)劃范例。在本培訓(xùn)年度內(nèi)，人力資源開發(fā)中心為內(nèi)部培訓(xùn)師創(chuàng)造多種機(jī)會(huì)提高培訓(xùn)技能，提供開發(fā)課程便利，使內(nèi)部培訓(xùn)師能高效地實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)。

20__年，繼續(xù)完善培訓(xùn)設(shè)施，力爭(zhēng)總部能建立一個(gè)獨(dú)立的合適的培訓(xùn)教室，公司有自己的培訓(xùn)場(chǎng)地。應(yīng)添置光學(xué)投影儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、便攜式CD機(jī)、DVD刻錄機(jī)等培訓(xùn)設(shè)施。20__年，繼續(xù)完善培訓(xùn)管理制度，根據(jù)執(zhí)行反饋的情況修改現(xiàn)有的管理制度，增添新的培訓(xùn)管理制度。在整個(gè)公司內(nèi)部建立培訓(xùn)管理員體系，年底前達(dá)到有一至兩名素質(zhì)較高的培訓(xùn)管理員，有一個(gè)運(yùn)行良好的培訓(xùn)管理體系。

五、人才培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃

近期人才培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃主要以培訓(xùn)行業(yè)特色較濃的職位人才和具有很高協(xié)調(diào)能力和服務(wù)意識(shí)的中層管理者為主，包括總負(fù)責(zé)人總經(jīng)理、銷售經(jīng)理、車間主任、采購(gòu)經(jīng)理、車間班長(zhǎng)、化驗(yàn)實(shí)班長(zhǎng)、物管部主任、辦公室主任、財(cái)務(wù)主管等中層管理者和總經(jīng)理、副總經(jīng)理等高層管理者，同時(shí)培養(yǎng)現(xiàn)有的中高層干部，提升其職業(yè)素質(zhì)，提高其工作效率。通過(guò)培訓(xùn)開發(fā)，培養(yǎng)凱聯(lián)自己的人才梯隊(duì)，使公司的人力資源適應(yīng)公司發(fā)展的需要。

較長(zhǎng)遠(yuǎn)的人才培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃則主要考慮到公司兩年以上的人才需求，通過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的培養(yǎng)完全融入凱聯(lián)化工企業(yè)文化、獨(dú)擋一面的人才。人才培訓(xùn)開發(fā)計(jì)劃的采取以下步驟執(zhí)行：

第一步：確定人才需求

人才需求主要是依據(jù)兩個(gè)方面的情況來(lái)確定。一是公司的擴(kuò)大計(jì)劃。根據(jù)擴(kuò)大計(jì)劃，確定適合公司需求的人才;二是動(dòng)態(tài)人才需求。公司的人才可能因員工離職、人才晉升、職位調(diào)動(dòng)、公司發(fā)展部門增編等情況而出現(xiàn)的職位空缺。根據(jù)以上兩種情況，人力資源開發(fā)中心統(tǒng)計(jì)整個(gè)公司所需要的人才。

第二步：培養(yǎng)的方式

人才的培養(yǎng)采用以下方式，一是進(jìn)行崗位鍛煉，在崗位鍛煉中由上一級(jí)管理者進(jìn)行工作指導(dǎo)，這是一種最直接、迅速其崗位技能、積累行業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn)方式，;一是在不同崗位、不同的地區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)此種方式，培養(yǎng)較高層次管理者的;一是按照職業(yè)素質(zhì)模型對(duì)其進(jìn)行培訓(xùn)，提高其職業(yè)素質(zhì)，管理技能。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇11

為提高銀川市農(nóng)民科技素質(zhì)，培育有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的'新型農(nóng)民，多層次、多形式、高質(zhì)量地開展好培訓(xùn)工作。擬于5月18日開始，舉辦一次為期15天的枸杞栽培培訓(xùn)班。具體培訓(xùn)計(jì)劃如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

枸杞的主要栽培品種、枸杞的生物學(xué)特性、果用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、菜用枸杞規(guī)范化栽培技術(shù)、枸杞的綜合利用、寧夏無(wú)公害枸杞生產(chǎn)技術(shù)、有機(jī)枸杞技術(shù)操作規(guī)程、枸杞的修剪技術(shù)、枸杞的市場(chǎng)行情趨勢(shì)、枸杞的相關(guān)法律法規(guī)、枸杞常見病蟲害及防治等。

二、培訓(xùn)對(duì)象

寧夏銀川市西夏區(qū)鎮(zhèn)北部鎮(zhèn)枸杞種植業(yè)從事者，共計(jì)50人。

三、培訓(xùn)方式

主要采用理論+實(shí)踐的教學(xué)形式，以現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)（實(shí)踐）為主，同時(shí)通過(guò)答疑、提問(wèn)等互動(dòng)形式，在理論上給枸杞種植從事者加以強(qiáng)化，讓他們了解理論，掌握技能。

四、授課時(shí)間

20__年5月18日開始，根據(jù)枸杞生長(zhǎng)階段，理論+現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)共計(jì)15天。

五、建議學(xué)時(shí)分配

六、教學(xué)大綱

（一）課程性質(zhì)與課程任務(wù)

該授課內(nèi)容結(jié)合最新的枸杞種植和深加工理論、研究成果、實(shí)踐總結(jié)，著重講解枸杞種植與深加工的基本理論和知識(shí)框架，并在理論講解的同時(shí)加強(qiáng)學(xué)員辨別能力和分析能力的培養(yǎng)，有較強(qiáng)的理論性和實(shí)踐指導(dǎo)意義。

該課程的任務(wù)在于通過(guò)專家講授，能夠幫助枸杞果農(nóng)解決在枸杞種植、加工和銷售過(guò)程中遇到的常見問(wèn)題。

（二）教學(xué)基本要求

通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)員們對(duì)枸杞的種植與深加工知識(shí)有較為明確的認(rèn)識(shí)。本課程教學(xué)要求包括三個(gè)方面和層次，了解：要求了解枸杞的基礎(chǔ)知識(shí)；理解：對(duì)于枸杞的市場(chǎng)以及文化內(nèi)涵有所理解；分

析：要求能夠運(yùn)用所講授的知識(shí)，能夠解決枸杞種植過(guò)程中遇到的常見問(wèn)題。

該課程在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該充分把握因材施教的原則，充分運(yùn)用啟發(fā)式的教學(xué)方法，教師與學(xué)生之間互動(dòng)、交流、溝通，培養(yǎng)學(xué)員的獨(dú)立思考和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在教學(xué)過(guò)程中，教師可組織學(xué)員進(jìn)行各種形式的討論、實(shí)踐，以開拓視野、活躍思路，提高分析問(wèn)題的能力。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇12

第一：選擇適合的項(xiàng)目

同樣，在選擇培訓(xùn)項(xiàng)目的時(shí)候，培訓(xùn)管理者應(yīng)該明白，有所為而有所不為的道理。事實(shí)上有些問(wèn)題用培訓(xùn)項(xiàng)目是可以很好干預(yù)的，而有些項(xiàng)目則比較難。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，如果老板覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力不行，然后讓你給全員做一個(gè)執(zhí)行力的培訓(xùn)，像這種項(xiàng)目基本上是不會(huì)成功的，如果成功巧合的機(jī)會(huì)更大一些！因?yàn)橛绊憟?zhí)行力的因素有很多，單獨(dú)的心態(tài)類的執(zhí)行力效果是非常短暫的，這就是很多中小公司搞完成功學(xué)培訓(xùn)之后再也不相信培訓(xùn)的一個(gè)重要原因。

選項(xiàng)目的三個(gè)重要維度：?jiǎn)栴}出現(xiàn)的頻次、問(wèn)題對(duì)績(jī)效的影響以及解決問(wèn)題的難度。

選擇做怎樣的培訓(xùn)項(xiàng)目：有些項(xiàng)目本身就不適合用培訓(xùn)去干預(yù)，例如一些倔強(qiáng)的培訓(xùn)經(jīng)理拿行動(dòng)學(xué)習(xí)的項(xiàng)目去干研發(fā)部的事情，期望通過(guò)行動(dòng)學(xué)習(xí)搞成一個(gè)新產(chǎn)品來(lái)，同時(shí)訓(xùn)練研發(fā)人員的創(chuàng)新能力，這聽起來(lái)是個(gè)很美妙的一舉雙得之事，但總體而言是超越了培訓(xùn)與發(fā)展的有所為的問(wèn)題。

選擇合適的培養(yǎng)對(duì)象：在人力資源管理理論中普遍強(qiáng)調(diào)選人大于育人，這條法則也非常適合培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)，在這個(gè)過(guò)程中很多公司容易犯的錯(cuò)誤是讓盡可能的讓多的人去參加培訓(xùn)，舉個(gè)例子，給公司的實(shí)習(xí)生去旁聽領(lǐng)導(dǎo)力的課程（以為這是福利），比如說(shuō)：有些人根本沒(méi)有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，你在分配模擬練習(xí)的時(shí)候，她不參與或不積極參與都會(huì)影響真正被訓(xùn)練人的學(xué)習(xí)結(jié)果，不僅不能達(dá)成預(yù)期的目的還增加了培訓(xùn)部的工作。

二、選擇正確的培訓(xùn)內(nèi)容

方向選對(duì)了，問(wèn)題解決了30%，那么聰明的培訓(xùn)經(jīng)理還會(huì)有效滴解決另外一個(gè)選擇問(wèn)題？我們?cè)倏匆粋€(gè)例子：

男人都知道劉亦菲和芙蓉姐姐這兩個(gè)人吧，如果讓男人們選擇更喜歡哪一個(gè)？通常的情況下，男人們會(huì)更喜歡劉亦菲；那換一種情景：讓劉亦菲素顏，芙蓉姐姐精心打扮，注重著裝禮儀。男人會(huì)更喜歡哪一個(gè)呢？也是劉亦菲；如果劉亦菲精心打扮、注重著裝禮儀，芙蓉姐姐素顏，男人會(huì)更喜歡哪一個(gè)呢？還是會(huì)更喜歡劉亦菲。無(wú)論她們倆怎么樣去梳妝打扮著裝禮儀，男人們通常都會(huì)更喜歡劉亦菲。

這是源自于劉亦菲的身材結(jié)構(gòu)比芙蓉姐姐更迷人，她的身材結(jié)構(gòu)是屬于“培訓(xùn)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)”，梳妝打扮著裝禮儀是屬于“培訓(xùn)方法。所以，內(nèi)容的有效性是前提，這個(gè)不對(duì)再好的訓(xùn)練模式都白搭！我們很多女性朋友想變得更美一些。怎么變呢?不是靠簡(jiǎn)單的買化妝品，不是簡(jiǎn)單的靠穿衣打扮，而是從瘦型、瘦臉開始。為什么呢？先調(diào)身材結(jié)構(gòu)，后調(diào)運(yùn)營(yíng)，這是一個(gè)優(yōu)先順序問(wèn)題，同樣培訓(xùn)與人才發(fā)展也是一樣的道理。因此您的組織在搞神馬講師培養(yǎng)、敏捷設(shè)計(jì)、移動(dòng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，首先得弄明白了自己是否具備了“內(nèi)容結(jié)構(gòu)”的能力，否則再好的運(yùn)營(yíng)與形式都是鏡中花、水中月，這就是有時(shí)候培訓(xùn)項(xiàng)目不受老板及業(yè)務(wù)部門待見的一個(gè)重要原因

那么在內(nèi)容結(jié)構(gòu)上，我們需要做什么呢？接下來(lái)南哥以領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目為例看看這其中的秘密，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容層面，我們可以從兩個(gè)方面去看，一個(gè)是體系上面的問(wèn)題，一個(gè)是行為改變上的問(wèn)題：

首先需要解決的是后備經(jīng)理、基層管理者、中層管理者、高層管理者需要學(xué)神馬？這個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的依據(jù)是神馬？這些內(nèi)容與團(tuán)隊(duì)績(jī)效之間的關(guān)系是神馬？作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者是必須搞清楚這一問(wèn)題的。

其次我們從點(diǎn)上看領(lǐng)導(dǎo)行為改變的問(wèn)題，舉一個(gè)具體例子來(lái)說(shuō)，在中國(guó)的管理文化中存在一個(gè)普遍現(xiàn)象：管理者在員工行為表現(xiàn)上認(rèn)為員工做得好是應(yīng)該的，因此很少表?yè)P(yáng)員工，一旦員工沒(méi)有做好就會(huì)批評(píng)，很少用輔導(dǎo)于績(jī)效支持的方式去反饋。那么針對(duì)這一問(wèn)題應(yīng)該如何選擇培訓(xùn)的呢？Mat領(lǐng)導(dǎo)力設(shè)計(jì)模型提供很好的參考依據(jù)，基于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的一般性規(guī)律從內(nèi)在心智到外在語(yǔ)言全方位地促使了管理者的領(lǐng)導(dǎo)行為轉(zhuǎn)變，這也是一個(gè)“正確培訓(xùn)內(nèi)容”的有效例子。

第三：選擇正確的方法論

只是選對(duì)了培訓(xùn)的方向與培訓(xùn)的內(nèi)容，是不能保證培訓(xùn)項(xiàng)目的有效性及獲得老板的認(rèn)同，培訓(xùn)經(jīng)理還需要選擇什么呢？南哥也舉一個(gè)具體的例子來(lái)說(shuō)，如果你確定了選擇題1中那個(gè)普通小伙確定去追如Angelababy容貌和才藝的普通白領(lǐng)女孩，在情人節(jié)他成功地約到了這個(gè)女孩，但是他只有20__塊錢，那么這小伙會(huì)怎么做呢？

花了200塊錢買了9朵玫瑰+500塊錢的西餐+1300塊錢的手機(jī)

用900塊錢租了一輛寶馬_5+用1000塊買了99朵玫瑰+100塊錢的街邊麻辣燙

對(duì)于多數(shù)女生而言，或許B更容易產(chǎn)生效果，實(shí)際都是花了20__元，但不同的方法帶來(lái)的效果是不一樣的！因此對(duì)于培訓(xùn)經(jīng)理而言，懂得用正確的方法設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目是非常關(guān)鍵的：到底是用能力模型還是用任務(wù)模型，什么時(shí)候用學(xué)習(xí)路徑圖、什么時(shí)候用行動(dòng)學(xué)習(xí)、什么時(shí)候需要在線學(xué)習(xí)，針對(duì)不同的項(xiàng)目方法的選擇將比努力的設(shè)計(jì)與跟進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目更重要。

綜上所述，培訓(xùn)經(jīng)理的核心工作之一是在于“選擇”，而非在于“培訓(xùn)技術(shù)”，雖然技術(shù)很重要但卻不是最重要的，要把這個(gè)選擇做好，培訓(xùn)經(jīng)理既要精通培訓(xùn)技術(shù)（但未必去做具體項(xiàng)目），更要懂具體業(yè)務(wù)，一旦培訓(xùn)經(jīng)理忙于講課、忙于做課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的時(shí)候，“選擇”的錯(cuò)誤與可能就會(huì)變大。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇13

為了提高員工規(guī)范意識(shí)，加強(qiáng)執(zhí)行力，保障整體和諧有序發(fā)展；并達(dá)到充分發(fā)揮中層管理人員的作用，帶動(dòng)全體員工共同提升的目的；經(jīng)公司領(lǐng)導(dǎo)研究決定，成立公司培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓領(lǐng)導(dǎo)小組，在總經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全公司保持培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。要求管理部做為活動(dòng)的統(tǒng)籌、監(jiān)督、執(zhí)行部門，其他各部門參與協(xié)助。

本次活動(dòng)的時(shí)間大概是從20__年11月到20__年1月，主要的工作方式是:培訓(xùn)、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)、《工作簡(jiǎn)報(bào)》、企業(yè)網(wǎng)站建設(shè)，達(dá)到全員宣貫、全員參與的程度。各部門根據(jù)工作需要派員協(xié)助管理部參與編寫，加大宣傳工作力度，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。

活動(dòng)分為三個(gè)階段：

第一階段：抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)

這次活動(dòng)是一次重要的思想活動(dòng)，而搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)是活動(dòng)的重要前提和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)過(guò)程中，大家會(huì)更深刻認(rèn)識(shí)公司的各種規(guī)章制度和運(yùn)作情況，對(duì)大家在工作中的交流、協(xié)作和提高有重要的作用。學(xué)習(xí)培訓(xùn)主要抓好以下幾點(diǎn)：

第一、學(xué)習(xí)內(nèi)容：公司各項(xiàng)制度和相關(guān)文件和其他輔助性管理資料。

第二、生產(chǎn)部員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間一般每天不少于5個(gè)小時(shí)，要結(jié)合公司的企業(yè)文化建設(shè)的實(shí)際情況和生產(chǎn)情況進(jìn)行安排，

第三、各部門經(jīng)理、主管每周五下午必須組織、召集部門周例會(huì)，并將周例會(huì)工作會(huì)議紀(jì)要在周六上午10：00前交管理部，由管理部統(tǒng)一將各部門會(huì)議紀(jì)要呈報(bào)總經(jīng)理審核。

第四、行政人員、生產(chǎn)部組長(zhǎng)以上人員（含組長(zhǎng)）要在部門會(huì)議上總結(jié)本人本周的思想、工作、生活情況，談學(xué)習(xí)收獲，要聯(lián)系思想、工作、作風(fēng)實(shí)際，每周撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，字?jǐn)?shù)不限。

第五、集中學(xué)習(xí)。原則上要有各部門經(jīng)理進(jìn)行召集和組織。

第六、要切實(shí)組織好中層干部的學(xué)習(xí)。

第七、學(xué)習(xí)方式和方法：采取各部門組織學(xué)習(xí)、行政人員集體學(xué)習(xí)、行政人員自學(xué)、專題輔導(dǎo)和舉辦骨干培訓(xùn)、讀書會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講會(huì)等形式積極開展學(xué)習(xí)教育。

第八、明確具體要求。組織員工，結(jié)合本部門、本崗位的實(shí)際，開展“如何保持紀(jì)律整頓”的討論活動(dòng)，思考“為什么要進(jìn)行紀(jì)律整頓”、“怎樣做一個(gè)合格的員工”、“員工的紀(jì)律性應(yīng)該體現(xiàn)在哪幾個(gè)方面”、“中層管理人員如何在本職工作中發(fā)揮帶頭作用”、“部門主管如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)”等問(wèn)題。

學(xué)習(xí)培訓(xùn)的預(yù)計(jì)時(shí)間是在11月6日至11月25共18天。

第二階段：分析評(píng)議

在搞好學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還要進(jìn)行分析評(píng)議，以利于促進(jìn)消化和吸收。

第一、各部門負(fù)責(zé)人將第一階段工作開展的情況在部門主管會(huì)議上做工作總結(jié)報(bào)告。

第二、查公司貫徹各項(xiàng)重大決策、開展紀(jì)律整頓工作是否符合實(shí)際以及存在的問(wèn)題；

第三、看在樹立正確的理想信念、加強(qiáng)班子團(tuán)結(jié)是否明顯改進(jìn)，

第四、查發(fā)揮中層管理干部的領(lǐng)導(dǎo)作用、干部隊(duì)伍建設(shè)存在的問(wèn)題；

第五、看員工精神狀態(tài)和工作作風(fēng)是否是有明顯改善，查工作效率、服務(wù)精神、協(xié)調(diào)能力、管理水平是否滿足上級(jí)、同級(jí)和基層要求，能夠推動(dòng)各項(xiàng)工作方面的問(wèn)題；

第六、看批評(píng)和自我批評(píng)的優(yōu)良傳統(tǒng)是否在工作中得到保持和發(fā)揚(yáng)，查虛心接受批評(píng)、廣納員工意見民主氛圍以及有錯(cuò)必糾、知錯(cuò)必改的實(shí)際行動(dòng)和效果。

分析評(píng)議是培訓(xùn)教育整頓的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要在廣泛征求意見、開展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真查找突出問(wèn)題，明確評(píng)議內(nèi)容，及時(shí)對(duì)照檢查，做到邊查邊改。重點(diǎn)要抓好以下五個(gè)環(huán)節(jié)：

1、廣泛征求意見。通過(guò)員工意見箱、電子郵件（及OA，并可通過(guò)發(fā)放征求意見表和問(wèn)卷等形式

2、開展談心活動(dòng)。各部門主管之間、主管與本部門部屬之間、司高層領(lǐng)導(dǎo)和下屬各部門經(jīng)理主管相互之間要進(jìn)行談心。

3、撰寫分析材料。中層領(lǐng)導(dǎo)干部根據(jù)征求到的意見，對(duì)照公司制度和會(huì)議精神具體要求，總結(jié)自己入司以來(lái)的思想、工作和作風(fēng)等方面的情況，找準(zhǔn)問(wèn)題和差距，剖析思想根源，明確努力方向；

4、召開部門會(huì)議，提出評(píng)議意見。各部門主管根據(jù)本部門員工講評(píng)、員工之間互評(píng)、結(jié)合其一貫表現(xiàn)進(jìn)行分析，實(shí)事求是客觀公正地提出對(duì)本部門每個(gè)員工的評(píng)議意見。

5、通報(bào)評(píng)議情況。公司管理部以一定的方式，在一定范圍內(nèi)向員工通報(bào)民主評(píng)議的情況，接受員工監(jiān)督。公司管理部將以一定的方式，向員工通報(bào)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子的評(píng)議情況。

分析評(píng)議將在11月27日到11月30日這四天內(nèi)進(jìn)行。

第三階段：整改提高

我們將利用接下來(lái)大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和員工是否滿意作為衡量教育整頓活動(dòng)成效的重要標(biāo)志。要堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改、邊整邊改。重點(diǎn)要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)和

開展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓的動(dòng)員活動(dòng)計(jì)劃提要：我們將利用接下來(lái)大約三周的時(shí)間，鞏固和提高教育整頓活動(dòng)成果。整改提高的重點(diǎn)主要是在解決實(shí)際問(wèn)題上下功夫，把是否解決了員工反映強(qiáng)烈、通過(guò)努力能夠解決的突出問(wèn)題和員工是否滿意

文章進(jìn)行整改。對(duì)那些需要解決而又能夠解決的突出問(wèn)題，要集中一段時(shí)間進(jìn)行整改并取得實(shí)效；對(duì)暫時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向員工做出說(shuō)明，并列出時(shí)間表和責(zé)任人。

環(huán)節(jié)之三、向員工公布整改情況。制定整改措施和進(jìn)行整改的情況，要在一定范圍內(nèi)公布，充分聽取員工意見，自覺(jué)接受員工監(jiān)督。在整改中各部門主管要起帶頭作用，為其他員工做出表率。

舉措之一、對(duì)經(jīng)教育不改、不符合公司要求的，根據(jù)公司有關(guān)規(guī)定，按照正常程序進(jìn)行處理。

舉措之二、群眾滿意度測(cè)評(píng)。上述工作結(jié)束后，管理部要以適當(dāng)方式在一定范圍向各部門通報(bào)教育整改有關(guān)情況。

舉措之三、適時(shí)地召開教育整頓總結(jié)表彰大會(huì)，表彰教育整頓活動(dòng)中先進(jìn)部門和個(gè)人。

公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次開展培訓(xùn)教育、紀(jì)律整頓寄予了很大的期望，要求對(duì)公司的運(yùn)作效率、管理人員的思維覺(jué)悟和員工的工作能力起到巨大推動(dòng)提升的作用。希望大家把握這個(gè)提升自我能力、開發(fā)協(xié)作精神的機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取，為公司的整裝待發(fā)做出寶貴的貢獻(xiàn)。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇14

根據(jù)上海市教委要“在市、區(qū)、校等多個(gè)層面，采取多種方式，對(duì)本市所有中小學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任進(jìn)行提升課程領(lǐng)導(dǎo)力專題培訓(xùn)”的要求和浦東新區(qū)“關(guān)于下發(fā)《浦東新區(qū)提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施方案》的通知”（浦教基[20__]16號(hào)）精神，實(shí)施浦東新區(qū)中小學(xué)分管教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任提升課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn)。

一、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)培訓(xùn)，全面提升分管教學(xué)校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任駕馭學(xué)校課程改革的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力，加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，提高對(duì)學(xué)校課程的統(tǒng)籌規(guī)劃能力與編制能力，掌握學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的工作策略和工作方法，為組建學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)核心團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

1、分管教學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）領(lǐng)悟?qū)W校課改方案；

（2）把握教學(xué)本質(zhì)，制定課程實(shí)施方案；

（3）科學(xué)合理設(shè)置課程；

（4）制定促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展的評(píng)價(jià)。

2、教導(dǎo)主任培訓(xùn)目標(biāo)：

（1）執(zhí)行學(xué)校課改方案；

（2）協(xié)調(diào)各方力量將課程方案付諸實(shí)施；

（3）指導(dǎo)課堂教學(xué)，加強(qiáng)課程管理，提高教學(xué)績(jī)效。

二、組織與實(shí)施

本期培訓(xùn)在區(qū)教育局指導(dǎo)下，由教發(fā)院、教育署組織實(shí)施，具體分工如下：

教育發(fā)展研究院

負(fù)責(zé)高中分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn)；

做好培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備與考核工作；

落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的場(chǎng)地與會(huì)場(chǎng)布置工作；

落實(shí)培訓(xùn)專家報(bào)告；

負(fù)責(zé)與各教育署聯(lián)絡(luò)工作；

負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的總結(jié)。

教育署

負(fù)責(zé)小學(xué)和初中分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的專題培訓(xùn)；

做好培訓(xùn)活動(dòng)相關(guān)準(zhǔn)備與考核工作；

落實(shí)培訓(xùn)活動(dòng)的場(chǎng)地、會(huì)場(chǎng)布置、攝像等工作；

負(fù)責(zé)落實(shí)案例介紹人選（教研室推薦名單并審核案例內(nèi)容）；

負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的總結(jié)。

建議：事務(wù)工作由署辦公室負(fù)責(zé)，培訓(xùn)內(nèi)容與組織由署教育科負(fù)責(zé)。

三、內(nèi)容與安排

1、理論學(xué)習(xí)與案例討論階段

（1）課程計(jì)劃與課程管理——聘請(qǐng)專家講授（集中）；

（2）課程標(biāo)準(zhǔn)與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)——聘請(qǐng)專家講授（集中）；

（3）案例介紹（分點(diǎn)安排）；

（4）討論交流（分點(diǎn)安排）。

2、學(xué)校課程設(shè)計(jì)階段

（1）自學(xué)浦東新區(qū)“關(guān)于下發(fā)《浦東新區(qū)提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)施方案》的通知”（浦教基[20__]16號(hào)）；

（2）學(xué)校課程計(jì)劃、方案編制。

具體安排見20__浦東新區(qū)暑期分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任培訓(xùn)日程安排表

四、考核與任務(wù)

1.每位參加對(duì)象必須參加本次培訓(xùn)活動(dòng)，如有特殊情況確需請(qǐng)假者，應(yīng)提前一周以書面報(bào)告方式遞送至教發(fā)院或教育署，由教發(fā)院或教育署統(tǒng)一報(bào)送區(qū)教育局基教處審批。

2.培訓(xùn)作業(yè)：

（1）每位參訓(xùn)學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)專題完成一篇“提升中小學(xué)課程領(lǐng)導(dǎo)力”專家報(bào)告的心得體會(huì)；

（2）校長(zhǎng)作業(yè)：學(xué)校課程計(jì)劃；

分管教學(xué)校長(zhǎng)作業(yè)：學(xué)校課程實(shí)施方案；

教導(dǎo)主任作業(yè)：學(xué)校課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

各學(xué)校提交一份切實(shí)可行的完整課程計(jì)劃、實(shí)施方案、課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。

作業(yè)提交到各培訓(xùn)點(diǎn)聯(lián)系人（見安排表）

3.學(xué)分認(rèn)定：

完成上述培訓(xùn)任務(wù)后，確認(rèn)3個(gè)培訓(xùn)學(xué)分。

提升校長(zhǎng)、分管教學(xué)校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任課程領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵在于把握教學(xué)本質(zhì)，指引教學(xué)理念，建設(shè)共同研究的團(tuán)隊(duì)來(lái)規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展愿景，制定學(xué)校課程計(jì)劃和課改方案。

各校提交的課程計(jì)劃、實(shí)施方案、課程設(shè)置與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等文本，經(jīng)區(qū)課程審核小組審核后每年分兩批（20__年9月、20__年3月）在教育信息網(wǎng)上向社會(huì)公示。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇15

從學(xué)校教育教學(xué)的需要和未來(lái)教育對(duì)教師的要求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校目前教師隊(duì)伍掌握現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)的狀況，本年度教師計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和遠(yuǎn)程教育技術(shù)培訓(xùn)繼續(xù)采取結(jié)合實(shí)際，分類要求，突出應(yīng)用；以點(diǎn)帶面，立足普及，著眼提高的策略。計(jì)劃安排如下：

一、教案制作

主要內(nèi)容：介紹word、wps的常用功能，圖文表混排，公式編輯等。

主講教師：查昉孝

時(shí)間：逢雙周的.星期三晚上5：40—7：00（計(jì)算機(jī)房）

要求：每位培訓(xùn)教師制作三課時(shí)的教案；

制作成績(jī)統(tǒng)計(jì)表；

會(huì)使用排序、統(tǒng)計(jì)、等常用功能。

二、辦公自動(dòng)化：（使用微軟Office系列）

主要內(nèi)容：介紹及應(yīng)用微軟的Office20__(E_cel、PowerPoint)

主講教師：查昉孝吳勝存

時(shí)間：逢雙周的星期三晚上5：40—7：00（計(jì)算機(jī)房）

要求：班主任能統(tǒng)計(jì)和分析學(xué)生的有關(guān)的素質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)，其他教師制作一個(gè)教學(xué)演示課件。有興趣的加修圖片、相冊(cè)實(shí)用技術(shù)。

三、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：（如果安裝了寬帶）

主要內(nèi)容：網(wǎng)頁(yè)制作、學(xué)校網(wǎng)站及論壇的使用。

主講教師：待定

時(shí)間：同上

培訓(xùn)對(duì)象：老師自愿報(bào)名，培訓(xùn)人員要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，能帶動(dòng)教研組其他人員。

評(píng)價(jià)辦法：以教研組為單位，制作相關(guān)的網(wǎng)頁(yè)；

四、資源二度開發(fā)技術(shù)

主要內(nèi)容：臺(tái)、中央電教館、網(wǎng)絡(luò)資源二度開發(fā)使用。

主講教師：待定

時(shí)間：同上

培訓(xùn)對(duì)象：老師自愿報(bào)名，主講人員要早打米、精心準(zhǔn)備，培訓(xùn)人員要認(rèn)真、刻苦、好學(xué)，能帶動(dòng)教研組其他人員。

評(píng)價(jià)辦法；多媒體演示課件的修改、使用。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇16

一、分析：蔣是個(gè)有一定教齡的教師。在班級(jí)管理方面：蔣老師擔(dān)任班主任的時(shí)間不長(zhǎng)，雖然班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，但在班級(jí)人員的協(xié)調(diào)方面比較好，能調(diào)動(dòng)班級(jí)人員的主動(dòng)性；由于該班家長(zhǎng)特殊，在家長(zhǎng)工作上方面蔣老師需加強(qiáng)多種溝通方法；在孩子常規(guī)管理方面，對(duì)孩子常規(guī)管理缺乏更好的方法。在教學(xué)方面：有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但由于多年不教小班，教學(xué)方法需要加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)目標(biāo)：

1、熟練班級(jí)管理流程，增強(qiáng)班級(jí)管理的計(jì)劃性，在班級(jí)工作上做到合理分工。

2、加強(qiáng)孩子常規(guī)的管理，重視班級(jí)人員的統(tǒng)一性和堅(jiān)持性，探索多種方法。

3、豐富幼教經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)幼教理論，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，能運(yùn)用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、教學(xué)方法上，增強(qiáng)童趣。

三、具體措施：

1、熟練班級(jí)管理流程，增強(qiáng)班級(jí)管理的計(jì)劃性，在班級(jí)工作上做到合理分工。在已有的班級(jí)制度的基礎(chǔ)上，接受級(jí)組任務(wù)或園工作任務(wù)，能根據(jù)班級(jí)人員的特長(zhǎng)，合理分工。

2、加強(qiáng)孩子常規(guī)的管理，探討多種方法。常規(guī)管理最有效的方法是老師的方法要統(tǒng)一和堅(jiān)持。探索多種教育孩子的方法。

3、豐富幼教理論經(jīng)驗(yàn)，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，能運(yùn)用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)中樹立教師是幼兒教育專家的威信?，F(xiàn)代家長(zhǎng)都比較有素質(zhì)，在擁有一定的育兒知識(shí)。作為老師，我們更要豐富幼教理論經(jīng)驗(yàn)，積極學(xué)習(xí)幼教理論，在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，運(yùn)用自己的幼教理論說(shuō)服教育家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)中樹立教師是幼兒教育專家的威信。

4、在教學(xué)方法上，放開自己，融入孩子。增強(qiáng)童趣。

四、具體內(nèi)容：

6周

1、與蔣老師談話，一起分析她的困惑需要培訓(xùn)指導(dǎo)的方向。

2、制定指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃

7周

1、談話：如何加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)

2、觀摩何老師的教學(xué)活動(dòng)

8周

1、參與小一班班會(huì)

2、談話：如何增強(qiáng)班級(jí)管理的計(jì)劃性

9周

蔣老師的教學(xué)活動(dòng)

15周

16周

蔣老師的教學(xué)活動(dòng)

注：主要是以談話為主，加強(qiáng)蔣老師的班級(jí)管理能力。

培訓(xùn)計(jì)劃范文合集篇17

財(cái)務(wù)部20__年培訓(xùn)計(jì)劃主要包括以下幾個(gè)方面；

1、新入職員工培訓(xùn)。此項(xiàng)培訓(xùn)工作是一個(gè)制度性的常規(guī)培訓(xùn)。所有新入職財(cái)