小班下雨了教案10篇

小班下雨了教案1教案目標(biāo)幫助幼兒了解下雨的原因和影響。培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。增強幼兒的合作意識和團隊合作能力。教學(xué)準(zhǔn)備活動材料：玩具雨傘、小雨衣、雨滴造型的紙片、棉花。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師引導(dǎo)幼兒回憶上一次下雨的情景，詢問他們在下雨時會做什么。激發(fā)興趣：教師拿出玩具雨傘和小雨衣，解釋它們的作用，并請幼兒模仿穿戴小雨衣、打開雨傘的動作。探究活動：教師給幼兒展示雨滴造型的紙片和棉花，引導(dǎo)幼兒觸摸并描述它們的特點。然后，教師用水滴在紙片上，讓幼兒觀察水滴的形狀和運動軌跡，并引導(dǎo)他們猜測為什么會下雨。小組合作：教師組織幼兒分成小組，每組一人扮演下雨的角色，其他幼兒扮演雨滴的角色。下雨的幼兒用手指模擬下雨的動作，其他幼兒用棉花扮演雨滴，進行下雨的模擬活動。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師與幼兒討論下雨對我們生活的影響，引導(dǎo)幼兒總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容。小班下雨了教案2教案目標(biāo)幫助幼兒了解雨水的形態(tài)變化。培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力。培養(yǎng)幼兒對自然界的興趣和保護意識。教學(xué)準(zhǔn)備活動材料：透明塑料杯、水、藍色染料、冰塊。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師問幼兒在雨天時看到過什么有趣的景象，引發(fā)幼兒對雨水的興趣。實證活動：教師拿出透明塑料杯，倒入適量的水，并加入藍色染料。引導(dǎo)幼兒觀察水的顏色和狀態(tài)。探究活動：教師將冰塊放入杯子中，引導(dǎo)幼兒觀察冰塊的變化。提問：冰塊為什么會變成水？為什么冰塊融化了會變成水？分組討論：教師將幼兒分成小組，每組給予一杯含有冰塊的水。引導(dǎo)幼兒討論冰塊會融化成水的原因，并錄入觀察結(jié)果。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師與幼兒討論雨水對植物的重要性，并引導(dǎo)幼兒思考如何保護水資源。小班下雨了教案3教案目標(biāo)通過親身體驗，幫助幼兒了解雨滴的形狀和觸感。培養(yǎng)幼兒的觀察力和手眼協(xié)調(diào)能力。培養(yǎng)幼兒的表達能力和團隊合作意識。教學(xué)準(zhǔn)備活動材料：透明塑料袋、水、顏料、紙張。教學(xué)過程導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師和幼兒一起觀察外面的天氣，引發(fā)幼兒對下雨的好奇心。操作活動：教師將透明塑料袋盛滿一些水，并加入顏料，使它變成有顏色的水。然后，教師將塑料袋系好，形成一個小水球。探究活動：教師將水球遞給每個幼兒，讓他們仔細觀察水球的形狀和觸感，并詢問他們感受到的不同。練習(xí)活動：教師給每個幼兒分發(fā)紙張，并引導(dǎo)他們用手指在紙上蘸取水球上的水滴，畫出自己喜歡的圖形或文字。分享與展示：教師組織幼兒分享自己的作品，并鼓勵他們用語言表達自己的心情和感受。結(jié)束環(huán)節(jié)：教師與幼兒討論雨滴對大地的滋潤作用，并告訴他們下一節(jié)課的主題?！鶕?jù)您的要求