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文檔簡介
口語交際:請你支持我想要能得到別人的支持,就會(huì)讓成功的概率增大,但不是每個(gè)人都會(huì)有很多的支持者。比如,在競選班委的時(shí)候,怎樣才能讓別人來支持你,為你投票,這是一門藝術(shù)。今天,我們就來上一節(jié)口語交際課﹣﹣請你支持我。?分享生活
同學(xué)們,你都經(jīng)歷過哪些需要?jiǎng)e人支持的事情呢?示例1:放假的時(shí)候,邀請同學(xué)一起去游樂園放松一下,爸爸媽媽非常支持我,因?yàn)榘职謰寢屪屛覄谝萁Y(jié)合,家人都很支持。放假的時(shí)候,我想回老家和爺爺奶奶一起住,爸爸媽媽一開始怕我耽誤學(xué)習(xí),后來我就把我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和他們詳細(xì)說說,最后得到了他們的支持。示例2:
假如現(xiàn)在你要去找老師,希望他同意你辦一份報(bào)紙并提供必要的幫助,你會(huì)怎樣跟老師交流呢?同學(xué)認(rèn)真傾聽,說說老師最有可能支持誰,為什么?◆禮貌誠懇地說明來意?!舭艳k報(bào)紙的目的、設(shè)想,可能帶來的好處講清楚。◆設(shè)想老師可能的擔(dān)心,想辦法打消老師的疑慮。同桌扮演不同角色,嘗試說服對方,并得到對方支持的過程。上臺(tái)展示。其他同學(xué)及時(shí)點(diǎn)評?;顒?dòng)展示:說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只倉鼠。說服老師,在班里設(shè)立“植物角”。說服校長,在學(xué)校組織一次義賣活動(dòng)。分組:學(xué)生自主選擇任務(wù),根據(jù)學(xué)生選擇進(jìn)行分組。分組后,小組合作交流,整理獲得支持的方式及理由。面對不同人,解決不同的問題,需要特別注意些什么?①表達(dá)清楚流暢,語速平穩(wěn)②抓住對方的心理,設(shè)想對方可能的反應(yīng)③盡量向?qū)Ψ矫枥L目標(biāo)達(dá)成后的美好前景?;仡櫡椒ㄕ埬阒С治乙卸Y貌、態(tài)度誠懇理由說清楚、具體打消對方疑慮布置作業(yè)想想自己有沒有很想做的事,卻因?yàn)榈貌坏街С侄?/p>
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