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我家的杏熟了習(xí)作例文統(tǒng)編本小學(xué)語文四年級上冊第五單元自讀要求：輕聲讀課文，結(jié)合批注，思考課文圍繞“杏兒”寫了幾件事？重點(diǎn)寫了哪一件事？“我”

說杏兒數(shù)杏兒

奶奶

打杏兒分杏兒

閱讀批注，想一想：作者是怎樣把這件事情寫清楚的？（1）交代了事情的起因（2）奶奶“打杏”、“分杏”的動作、語言寫得很清楚（3）結(jié)尾交代了奶奶“分杏”這件事對我的影響奶奶打杏兒的動作有哪些？拿長竹竿——走到樹下——挑熟杏打——叫來伙伴——分給大家第一步：選擇一件事，把做這件事的主要動作羅列出來。

主要動作包餃子（餛飩）

炒菜

掃地

洗碗

（你想寫的事）

分步寫段：第二步：運(yùn)用連接詞語把做這件事情的動作串起來寫在橫線上。分步寫段：可使用：“先……然后……再……接著……最后”等表示先后順序的詞語第三步：根據(jù)需要加入人物看到了什么、說了什么、想到了什么……分步寫段：第四步：在開頭和結(jié)尾用一兩句話交代事情的起因和結(jié)果。分步寫段：原因：為什么做這件事。結(jié)果：這件事情做得怎么樣。習(xí)作修改要求：修改內(nèi)容修改要求修改前得☆（自評）修改后得☆（同伴評）結(jié)構(gòu)

事情有起因、經(jīng)過和結(jié)果☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

內(nèi)容

語言通順，標(biāo)點(diǎn)使用正確，無錯別字☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆事情的經(jīng)過中，人物的動作表達(dá)準(zhǔn)確、順序清楚☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆能根據(jù)需要寫出作者怎么做、做得怎么樣、怎么想的

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