大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及(九篇)

第頁(yè)共頁(yè)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及(九篇)大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇一在中國(guó)的大學(xué)里，學(xué)生往往是只學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并沒(méi)有更多地與社會(huì)接觸。而在國(guó)外，如美國(guó)，它們的學(xué)生同樣是采取休學(xué)分的制度，可是學(xué)校的政策放地更寬，學(xué)生可以在學(xué)習(xí)的同時(shí)，踏入社會(huì)，尋求工作。那樣學(xué)生可以及時(shí)到理解自己的缺乏，理解如今社會(huì)上所需要的什么樣的人才。比照之下，國(guó)外的大學(xué)生總體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，就強(qiáng)于我國(guó)的大學(xué)生。所以，我國(guó)大學(xué)生應(yīng)該走出過(guò)去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復(fù)合人才，從而才能更好地適應(yīng)社會(huì)的開(kāi)展。新世紀(jì)面臨著新機(jī)遇和新挑戰(zhàn)，國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)都在發(fā)生深化變化。在諸多因素、諸多矛盾交織開(kāi)展的情況下，對(duì)人們產(chǎn)生較大沖擊影響的國(guó)內(nèi)或國(guó)際性、地區(qū)性的事件會(huì)不斷發(fā)生。這些可預(yù)見(jiàn)或難以預(yù)見(jiàn)的重大事件，無(wú)一不牽涉著民族與國(guó)家的利益，大多包含著愛(ài)國(guó)教育、國(guó)際教育素材。大學(xué)生是不斷成長(zhǎng)的一代知識(shí)新人，對(duì)國(guó)內(nèi)外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關(guān)注度。我國(guó)過(guò)去幾年的高等教育開(kāi)展，其焦點(diǎn)是外延規(guī)模的擴(kuò)大，很多事例非常刺激人們的視神經(jīng)，當(dāng)外觀視覺(jué)上的吸引力降低時(shí)，所有問(wèn)題的焦點(diǎn)，如今轉(zhuǎn)移到了內(nèi)部。中國(guó)高等教育將從數(shù)量時(shí)期全面進(jìn)入一個(gè)質(zhì)量時(shí)期，將從注重外延開(kāi)展到打造內(nèi)涵本質(zhì)。育人的意義既廣闊又深遠(yuǎn)。高等學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)是高教改革的中心工作，而加強(qiáng)高校德育工作，進(jìn)步大學(xué)生思想道德素質(zhì)，是進(jìn)展素質(zhì)教育的切入點(diǎn)和打破口，是進(jìn)步大學(xué)生綜合素質(zhì)的前提和根底。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的目光來(lái)認(rèn)識(shí)加強(qiáng)高校德育工作。教育出了問(wèn)題，會(huì)在一代人甚至幾代人中產(chǎn)生惡果。事實(shí)上，我們的教育制度確實(shí)發(fā)生了一些帶有全局性的負(fù)面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價(jià)；我們的社會(huì)，我們每個(gè)人，也將為此付出代價(jià)。解決教育問(wèn)題需要全社會(huì)的力量，需要每一個(gè)人都來(lái)關(guān)注。但近幾年的大學(xué)生表現(xiàn)出低素質(zhì)。低才能……這種種的現(xiàn)象已使大學(xué)生在公眾心中的形象有所動(dòng)搖。那么，大學(xué)四年，五年的生活到底給了我們這些當(dāng)代大學(xué)生什么？是知識(shí)？品質(zhì)？才能？還是一無(wú)所得？“作為新世紀(jì)的大學(xué)生，是我們最先觸碰到時(shí)代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏；更是我們?cè)撊?dān)起建立有中國(guó)特色的社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命?！贝髮W(xué)生是社會(huì)的新穎血液，大學(xué)生的綜合素質(zhì)的上下影響著社會(huì)的開(kāi)展，而學(xué)校是培養(yǎng)大學(xué)生的主要基地，所以大學(xué)生的校園生活在很大程度上影響著大學(xué)生各方面才能的培養(yǎng)，為了更好的理解當(dāng)代大學(xué)生的校園生活情況，我調(diào)查小組特作此調(diào)查！本次調(diào)查的對(duì)象為邯鄲市內(nèi)四所大學(xué)的在校生，即河北工程大學(xué)、邯鄲學(xué)院、邯鄲大學(xué)、河北司法警官職業(yè)學(xué)院的學(xué)生，調(diào)查總計(jì)發(fā)放問(wèn)卷1000份，收回有效問(wèn)卷946份〔來(lái)自城鎮(zhèn)大學(xué)生：512人；來(lái)自農(nóng)村的大學(xué)生：434人〕，回收率：94.6%。調(diào)查結(jié)果值得我們深思。本次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣的方法，主要以調(diào)查問(wèn)卷為主，實(shí)地訪(fǎng)問(wèn)、網(wǎng)上調(diào)查為輔，對(duì)邯鄲市內(nèi)四所高?！埠颖惫こ檀髮W(xué)、邯鄲大學(xué)、邯鄲學(xué)院、河北司法警官職業(yè)學(xué)院等〕在校大學(xué)生進(jìn)展了調(diào)查。在所調(diào)查的大學(xué)生里，有的是一年級(jí)新生，也有的高年級(jí)的學(xué)生，來(lái)自五湖四海。每人都有著各自的夢(mèng)想，對(duì)將來(lái)的期待來(lái)到了大學(xué)！他們?cè)跊](méi)上大學(xué)的時(shí)候，在高中甚至更早就設(shè)想著自己的大學(xué)是什么樣的，大學(xué)的學(xué)活是怎樣的！但，他們一旦在大學(xué)里生活上一個(gè)月、一年、幾年，他們有的人就會(huì)絕望的說(shuō)：“如今的大學(xué)生活和我當(dāng)初所期待的完全不一樣，簡(jiǎn)直是天壤之別！”在我們所調(diào)查的人群中有90.5%的大學(xué)生說(shuō)他們的如今的生活和高中時(shí)所期待的不一樣。有的抱怨說(shuō)學(xué)校環(huán)境不好，有的抱怨說(shuō)學(xué)校設(shè)施不全，有的抱怨說(shuō)學(xué)校師資程度不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿(mǎn)，卻他們很少考慮自身的問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們遇到問(wèn)題或困難的話(huà)，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會(huì)置之不理。但還是有52.3%學(xué)生會(huì)向講師或同學(xué)們咨詢(xún)，來(lái)解決。大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的才能，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活、獨(dú)立的考慮，做一個(gè)自強(qiáng)自立的人！大學(xué)的校園生活可以說(shuō)是豐富多彩的，各式各樣的活動(dòng)，讓他們從中汲取著不同的營(yíng)養(yǎng)，大學(xué)的生活已經(jīng)很接近社會(huì)了，被人們稱(chēng)為“小社會(huì)”。在這小社會(huì)里每個(gè)人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與才能。同時(shí)，也可以鍛煉學(xué)生社會(huì)交往才能，處理突發(fā)事物的才能等等。58%的學(xué)生都積極的參加學(xué)校里的活動(dòng)，都認(rèn)為在活動(dòng)中，不僅能鍛煉自己的勇氣，還增加了自己的社會(huì)交往才能，交際圈也擴(kuò)大了！但有近21%的學(xué)生卻對(duì)于這些活動(dòng)不予理睬，認(rèn)為這些都是些沒(méi)有意義的事，不如將這些時(shí)間用在其他的事情上，如上網(wǎng)、談對(duì)象等。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇二一、調(diào)查時(shí)間：二、調(diào)查地點(diǎn)：河北師范大學(xué)匯華學(xué)院北院三、調(diào)查人：仵佳麗，孫熠煊，成倩雯,韓笑四、由調(diào)查數(shù)據(jù)得出：1、大學(xué)生購(gòu)置飾品要為耳飾和頭飾，耳飾和頭飾占大學(xué)生購(gòu)置飾品的60.7%。2、96.4%的學(xué)生會(huì)親自去購(gòu)置飾品，但71.4%的學(xué)生會(huì)隨機(jī)購(gòu)置。3、購(gòu)置地點(diǎn)主要為飾品小店，主要為銀等金屬材質(zhì)的飾品。五、建議：根據(jù)我們的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，飾品市場(chǎng)是有規(guī)律可循的，對(duì)此我提出以下幾點(diǎn)：1、款式盡量多。根據(jù)調(diào)查，71%左右的消費(fèi)者是隨機(jī)購(gòu)置飾品，也就是說(shuō)一般來(lái)逛飾品店的人通常只是來(lái)看看，并沒(méi)打算購(gòu)置你的飾品；96.4%的學(xué)生購(gòu)置飾品會(huì)親自購(gòu)置，說(shuō)明飾品的外在或者款式能吸引住來(lái)店逛的消費(fèi)者很重要，因?yàn)槟愕念櫩途驮谄渲?。由于人的審美視點(diǎn)不同，所以建議款式種類(lèi)上要盡量多，以便能符合更多地消費(fèi)者審美，進(jìn)而抓住更多消費(fèi)者。2、門(mén)面功夫要做好。要想抓住流動(dòng)的消費(fèi)者，飾品店的店面一定要夠吸引人，飾品店的裝修不用像酒店一樣豪華，但必須把握住一點(diǎn)：盡量顯得時(shí)尚潮流，因?yàn)轱椘繁旧砭褪且环N流行潮流，在裝修時(shí)一定要注意風(fēng)格，標(biāo)準(zhǔn)、顯眼，強(qiáng)化品牌的情感性、時(shí)代性，讓店面設(shè)計(jì)和招牌也成為自己的免費(fèi)廣告。由于大局部消費(fèi)者是女性，因此店內(nèi)裝修要表達(dá)女性化的感覺(jué)，營(yíng)造一種女性柔和、精致的氣氛，最好有燈光、音樂(lè)。店外要醒目、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)，有誘惑力，讓消費(fèi)者第一眼就看上。另一方面店名要新穎、貼近消費(fèi)者，與整體裝修風(fēng)格合拍。3、制定“合理”的價(jià)錢(qián)。調(diào)查顯示大學(xué)生的飾品消費(fèi)價(jià)格大局部位于20-30元之間，這也就說(shuō)明了十元飾品店的生意很好的原因，因?yàn)檫@個(gè)價(jià)格大局部人也都能承受。建議大局部商品價(jià)錢(qián)不要過(guò)高。同時(shí)也要兼顧到會(huì)有同學(xué)之間情侶之間互贈(zèng)禮物的同學(xué)，經(jīng)調(diào)查他們的消費(fèi)價(jià)格就較高于給自己購(gòu)置的價(jià)格，因此，也要營(yíng)銷(xiāo)一些較高檔的商品。同時(shí)也可以進(jìn)步本店的檔次。4、注意調(diào)整商品構(gòu)造。根據(jù)你的顧客需求調(diào)整你的商品構(gòu)造，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示大局部學(xué)生飾品購(gòu)置主要為頭飾和耳飾，材質(zhì)以銀等金屬材質(zhì)為主。5、抓住節(jié)假日。節(jié)假日可作為你生意的一個(gè)增長(zhǎng)點(diǎn)；每逢節(jié)假日我們會(huì)看到很多商場(chǎng)商店都在搞促銷(xiāo)及各種活動(dòng)，目的就是為了吸引更多的顧客，賣(mài)出更多的商品，進(jìn)步銷(xiāo)售額。飾品店亦要充分利用好節(jié)假日來(lái)增加自己的營(yíng)業(yè)收入；大學(xué)生飾品消費(fèi)實(shí)態(tài)調(diào)查問(wèn)卷1、請(qǐng)問(wèn)您平常購(gòu)置何種類(lèi)型飾品〔〕a頭飾b耳飾c項(xiàng)飾d手飾e腳飾f其它2、請(qǐng)問(wèn)您購(gòu)置飾品是否隨機(jī)〔〕a是b否3、請(qǐng)問(wèn)您購(gòu)置飾品的方式是〔〕a親自去b代購(gòu)4、請(qǐng)問(wèn)您購(gòu)置飾品的地點(diǎn)是〔〕a品牌專(zhuān)賣(mài)店b大型超市c商場(chǎng)d地?cái)俥飾品小店f其它5、請(qǐng)問(wèn)您購(gòu)置飾品的原因是〔〕a裝飾自己b跟隨潮流c贈(zèng)送d其它6、請(qǐng)問(wèn)您如今佩戴的項(xiàng)鏈價(jià)位是7、請(qǐng)問(wèn)您購(gòu)置飾品的考慮因素是〔〕〔限選兩項(xiàng)〕a價(jià)格b品牌c材質(zhì)d包裝e款式f促銷(xiāo)g其它8、請(qǐng)問(wèn)您經(jīng)常性購(gòu)置何種材質(zhì)的飾品〔〕a鍍金b銀c普通金屬d塑料e玉石及其它礦物質(zhì)f其它1、請(qǐng)問(wèn)您性別是□男□女2、請(qǐng)問(wèn)您年級(jí)是□大一□大二□大三□大四3、請(qǐng)問(wèn)您的居住地是□農(nóng)村□城市4、請(qǐng)問(wèn)您的月支出是〔問(wèn)卷完畢，感謝您對(duì)我們的支持，祝您身體安康，工作順心〕大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇三調(diào)查方式：消費(fèi)者調(diào)查問(wèn)卷調(diào)查人：xxx(財(cái)會(huì)金融學(xué)院金融保險(xiǎn)1107班)調(diào)查時(shí)間：6月25日-7月15日調(diào)查目的：為改善銀行效勞行業(yè)調(diào)查背景：中國(guó)入世后，金融市場(chǎng)開(kāi)放以來(lái)，國(guó)內(nèi)銀行面臨著劇烈的競(jìng)爭(zhēng)，雖然銀行效勞比以往有了很大的進(jìn)步，但是還存在廣闊居民迅速增長(zhǎng)的金融效勞需求和有限的銀行效勞供應(yīng)才能之間的矛盾，效勞程度仍存在滯后的現(xiàn)象。金融行業(yè)的效勞質(zhì)量總體還處于中等偏低程度。商業(yè)銀行作為金融效勞行業(yè)，提升顧客滿(mǎn)意度是進(jìn)步銀行核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，而銀行的效勞質(zhì)量在很大程度上決定了顧客的滿(mǎn)意度。所以進(jìn)步效勞質(zhì)量，成為我國(guó)商業(yè)銀行面臨的重大問(wèn)題之一。本次民意調(diào)查的內(nèi)容包括客戶(hù)選擇光臨的銀行、銀行效勞質(zhì)量的評(píng)價(jià)、客戶(hù)認(rèn)為銀行效勞業(yè)務(wù)應(yīng)改良的方面等三大局部。(一)、客戶(hù)選擇的銀行在本次民意調(diào)查中，客戶(hù)選擇光臨的銀行按照計(jì)數(shù)累計(jì)由大到小分別是中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、建立銀行、農(nóng)業(yè)銀行、民生銀行、交通銀行、招商銀行和浦發(fā)銀行，所占比重分別為25.6%、22.8%、17.9%、11.7%、8.2%、7.2%、4.8%、1.8%。在反應(yīng)回來(lái)的信息來(lái)看，有30%的客戶(hù)會(huì)選擇就近的銀行進(jìn)展業(yè)務(wù)辦理，也有接近32%的客戶(hù)會(huì)因?yàn)殂y行的效勞態(tài)度好壞而選擇銀行，也有接近35%的客戶(hù)在選擇辦理業(yè)務(wù)的銀行時(shí)把等待時(shí)間是否更短放在第一位考慮，還有2%的客戶(hù)受其他因素影響來(lái)選擇銀行，這當(dāng)中個(gè)人情感因素和習(xí)慣占了主導(dǎo)。(二)、銀行效勞質(zhì)量的評(píng)價(jià)據(jù)統(tǒng)計(jì)七成調(diào)查者去銀行主要辦理存取款、轉(zhuǎn)賬匯款業(yè)務(wù)，三成是辦理投資業(yè)務(wù)。而在與銀行進(jìn)展交易時(shí)，大局部受訪(fǎng)人員還是覺(jué)得很平安的，只有1%認(rèn)為不平安。由此可見(jiàn)，銀行的平安性還是受到廣闊人民的認(rèn)可的。銀行從根本上吸引跟多的客戶(hù)就必須從業(yè)務(wù)平安性上下手。絕大局部群眾選擇銀行時(shí)仍會(huì)以四大國(guó)有銀行為首選。而四大國(guó)有商業(yè)銀行目前效勞程度確實(shí)比前幾年有了比擬明顯的進(jìn)步，但由于多年來(lái)在市場(chǎng)中占有著相對(duì)的壟斷的地位，客戶(hù)群體較大，中間業(yè)務(wù)較多，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力相對(duì)較小;同時(shí)銀行一線(xiàn)工作人員相對(duì)少，年齡高齡化，綜合素質(zhì)參差不齊，導(dǎo)致效勞滿(mǎn)意度偏低;另一方面，在央行對(duì)存貸款利率管制的情況下，銀行進(jìn)步效勞質(zhì)量使顧客享受更好的效勞，都要付出本錢(qián)。進(jìn)步效勞質(zhì)量所花費(fèi)的本錢(qián)要從銀行利潤(rùn)中支出，一些銀行因種種原因在效勞上投入較少，導(dǎo)致效勞效率偏低，顧客滿(mǎn)意度偏低。(三)、銀行效勞質(zhì)量尚需改良的方面通過(guò)上述的分析^p，客戶(hù)在問(wèn)卷中所反映出來(lái)的問(wèn)題集中表達(dá)了銀行效勞所存在的問(wèn)題和需要改良的方面。在這次調(diào)查中，受訪(fǎng)者大多數(shù)要求縮減業(yè)務(wù)辦理手續(xù)過(guò)程，他們覺(jué)得繁瑣的業(yè)務(wù)程序浪費(fèi)了他們過(guò)多的時(shí)間，進(jìn)步員工效勞質(zhì)量是客戶(hù)最集中的期望和反映，主要表如今員工客戶(hù)效勞的接待和操作手續(xù)的效率，同時(shí)提供更豐富的銀行工程也不可無(wú)視。從效勞的角度來(lái)看,我們應(yīng)該從員工和顧客兩個(gè)方面的努力來(lái)進(jìn)步效勞質(zhì)量。顧客對(duì)效勞質(zhì)量的感受往往是從一線(xiàn)員工那里獲得的。根據(jù)客戶(hù)調(diào)查的分析^p結(jié)果,銀行員工的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、員工的響應(yīng)速度、業(yè)務(wù)流程、業(yè)務(wù)權(quán)利和義務(wù)、員工態(tài)度和行為等方面應(yīng)該是目前銀行改善內(nèi)部效勞質(zhì)量的主要內(nèi)容。從外部效勞質(zhì)量方面來(lái)看,縮短業(yè)務(wù)時(shí)間、重視顧客要求、關(guān)注顧客意見(jiàn)、根據(jù)顧客要求改良效勞方面應(yīng)該是目前銀行需要重點(diǎn)改良的內(nèi)容。(一)區(qū)域分化進(jìn)展如今一般銀行雖然進(jìn)展了分區(qū)，有柜臺(tái)區(qū)、等候區(qū)、自助效勞區(qū)，但還是不能足夠滿(mǎn)足廣闊顧客的需求，還應(yīng)該設(shè)立相關(guān)的個(gè)人理財(cái)參謀咨詢(xún)專(zhuān)臺(tái)，做好顧客細(xì)分，實(shí)行差異化效勞戰(zhàn)略，通過(guò)對(duì)不同客戶(hù)需求，進(jìn)展分批分類(lèi)效勞，以減輕柜臺(tái)負(fù)擔(dān)，進(jìn)步效勞效率。另外，要大力開(kāi)展atm機(jī)的數(shù)量和分散地點(diǎn)，不斷完善atm機(jī)自助渠道功能，讓自動(dòng)柜員機(jī)可以充分分擔(dān)柜臺(tái)人員對(duì)普通客戶(hù)，降低群眾客戶(hù)效勞本錢(qián)，到達(dá)顧客分流的目的，進(jìn)步柜臺(tái)效勞效率。(二)業(yè)務(wù)別離進(jìn)展根據(jù)客戶(hù)的需求整合業(yè)務(wù)流程，標(biāo)準(zhǔn)柜員業(yè)務(wù)操作程序，應(yīng)進(jìn)一步整合業(yè)務(wù)處理中的同類(lèi)內(nèi)容和環(huán)節(jié)，最大限度地削減不必要的工作環(huán)節(jié)，防止重復(fù)勞動(dòng)，進(jìn)步處理速度。分化業(yè)務(wù)流程，合理地把一個(gè)大的業(yè)務(wù)流程分成假設(shè)干個(gè)小而詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程，這些經(jīng)過(guò)細(xì)分的業(yè)務(wù)流程可以包含一個(gè)部門(mén)或一個(gè)團(tuán)體，也可以只包含一個(gè)員工、一個(gè)環(huán)節(jié);明確各個(gè)流程提供的產(chǎn)品或效勞，同時(shí)也要確定測(cè)量范圍。(三).效率辦事進(jìn)步等候時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，特別是在繁華的城市網(wǎng)點(diǎn)中，存取款速度較慢，影響存取款的速度的原因之一就是人員素質(zhì)問(wèn)題，但是主管原因也不能忽略，系統(tǒng)在制定上實(shí)現(xiàn)事權(quán)別離的同時(shí)，一筆業(yè)務(wù)2人辦3人辦也是客戶(hù)不能理解而抱怨的原因之一。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇四一、問(wèn)題的提出“人無(wú)信不立，市無(wú)信不興，國(guó)無(wú)信不強(qiáng)”?！爸v老實(shí)，守信譽(yù)”是人與人之間、團(tuán)體與團(tuán)體之間、人與團(tuán)體之間建立良好關(guān)系的基石。誠(chéng)信也是現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的生命，是國(guó)家強(qiáng)盛、文明的重要標(biāo)志。但在國(guó)家物質(zhì)文明建立與精神文明建立獲得了宏大進(jìn)展的現(xiàn)代社會(huì)，由于社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌過(guò)程中體制的不健全，行為的不標(biāo)準(zhǔn)，傳承幾千年的誠(chéng)信美德在強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)利益面前受到嚴(yán)重沖擊，出現(xiàn)“誠(chéng)信危機(jī)”，導(dǎo)致人們的不誠(chéng)信行為在社會(huì)生活中頻頻涌現(xiàn)。象牙塔里的大學(xué)生也不例外。為了理解現(xiàn)代大學(xué)生的誠(chéng)信狀況，特做本次調(diào)查研究。二、調(diào)查方法調(diào)查方法：本次調(diào)查采用問(wèn)卷調(diào)查和個(gè)別訪(fǎng)談的方式。調(diào)查問(wèn)卷采用集體測(cè)試，由調(diào)查者指導(dǎo)被調(diào)查者填寫(xiě)后回收。調(diào)查者隨機(jī)訪(fǎng)談100位同學(xué)。三、調(diào)查結(jié)果和分析^p(一)對(duì)誠(chéng)信重要性的認(rèn)同程度從調(diào)查的情況來(lái)看，幾乎所有的大學(xué)生對(duì)誠(chéng)信是持認(rèn)同的態(tài)度。如在答復(fù)下列問(wèn)題2時(shí)，男、女學(xué)生分別有89%和88.8%的人認(rèn)為誠(chéng)信是很重要的，認(rèn)為一般重要分別占9.5%和7%，認(rèn)為無(wú)足輕重的分別只占1.5%和4.2%。大學(xué)生畢竟是受過(guò)多年教育的學(xué)生，他們都能從思想上認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信作為一種美德是值得提倡的，欺騙、不守信的行為是可恥的。說(shuō)明了誠(chéng)信在社會(huì)的活動(dòng)中地位的重要性。(二)對(duì)自己和別人誠(chéng)信行為的認(rèn)同程度當(dāng)前社會(huì)上對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的評(píng)價(jià)并不高，而大學(xué)生對(duì)于自身和群體誠(chéng)信行為的認(rèn)同度也不高。如“是，誠(chéng)信是人的根本道德”的人只有53.8%，而“根本是，視詳細(xì)情況而定”的有38.5%，“不是”的有7.6%。從上表我們可以看出，大學(xué)生們對(duì)自己和別人的誠(chéng)信行為評(píng)價(jià)確實(shí)不高。通過(guò)訪(fǎng)談，我們知道：很多大學(xué)生成認(rèn)自身群體的誠(chéng)信道德程度一般，與大學(xué)生應(yīng)該具有的素質(zhì)是不相符合的。大局部的學(xué)生能從思想上認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信是一種美德，是非常重要的，但在詳細(xì)的行為中卻只有一半左右的人能把它作為一種“做人的準(zhǔn)那么”，不少的學(xué)生認(rèn)為自己是有誠(chéng)信的而對(duì)別人的誠(chéng)信度卻持疑心態(tài)度。為什么大學(xué)生在思想認(rèn)識(shí)上和詳細(xì)行為上，在對(duì)所屬群體和個(gè)體的誠(chéng)信道德的認(rèn)同上會(huì)出現(xiàn)矛盾呢?一方面可能與他們所處環(huán)境缺乏誠(chéng)信行為，對(duì)誠(chéng)信行為認(rèn)識(shí)比擬模糊有關(guān);另一方面，也可能一局部人在做調(diào)查時(shí)掩蓋了自己的真實(shí)想法。反映出當(dāng)代大學(xué)生知行的不一致。(三)關(guān)于考試作弊通過(guò)訪(fǎng)談我們知道：學(xué)生不止在作弊時(shí)心理矛盾，對(duì)作弊得來(lái)的成績(jī)，也會(huì)在內(nèi)心自責(zé)。他們會(huì)難受，畢竟這不是自己的勞動(dòng)所得。但假如看見(jiàn)周?chē)娜俗鞅锥约簺](méi)有，也會(huì)懊悔，覺(jué)得吃了虧。同時(shí)及格對(duì)他們來(lái)說(shuō)是何等的重要，因此受到目前利益驅(qū)動(dòng)，為了有個(gè)好成績(jī)或及格，為了不吃虧不懊悔，他們選擇考試時(shí)作弊。這種作弊行為一定程度上反映大學(xué)生的知行不一，受目前利益和周?chē)h(huán)境影響之大。在大學(xué)里，考試是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是檢驗(yàn)一個(gè)學(xué)生誠(chéng)信與否的重要手段。我們或許沒(méi)有必要把所有的事情都上升到道德的立場(chǎng)來(lái)去判斷，但考試無(wú)疑不能例外，因?yàn)橹辽贂?huì)涉及到學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)和知識(shí)的態(tài)度。在調(diào)查中曾聽(tīng)到這樣的聲音：過(guò)去一個(gè)人作弊被發(fā)現(xiàn)了，自己感到很慚愧，要承當(dāng)很大的言論壓力，而如今情況并不那么嚴(yán)重，周?chē)藢?duì)他的行為甚至可以表示理解。也就是說(shuō)，對(duì)學(xué)生而言作弊的本錢(qián)比過(guò)去少得多了，這個(gè)本錢(qián)不僅是操作手段上的，周?chē)瑢W(xué)的看法、言論的寬容是一個(gè)更重要的方面，而這引起我們更多的考慮。當(dāng)作弊是極個(gè)別人的行為時(shí)，并不可怕，當(dāng)作弊形成一種風(fēng)氣，逐漸受到言論的寬容時(shí)，是否代表著我們?cè)谡\(chéng)信上的滑坡呢?(四)關(guān)于學(xué)術(shù)作假學(xué)術(shù)____問(wèn)題已成為阻止高校學(xué)術(shù)開(kāi)展的障礙。調(diào)查說(shuō)明：對(duì)論文剽竊這個(gè)問(wèn)題，大一學(xué)生有69.4%的人認(rèn)為是“有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行為”，從大二開(kāi)場(chǎng)就只有48.2%的學(xué)生這樣認(rèn)為，大三大四只有43%左右的學(xué)生這樣認(rèn)為。對(duì)這種行為“給予同情，覺(jué)得在哪兒都會(huì)發(fā)生”的從低年級(jí)到高年級(jí)分別為30.6%、51.8%、56.2%、56.4%。以上調(diào)查數(shù)據(jù)說(shuō)明：隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，對(duì)論文剽竊的認(rèn)同感越來(lái)越高。通過(guò)訪(fǎng)談理解到相當(dāng)局部大學(xué)生并未確立嚴(yán)肅的學(xué)術(shù)觀，他們還是認(rèn)同“剪刀加漿糊”的做學(xué)問(wèn)方式。如有67%的學(xué)生成認(rèn)：寫(xiě)論文時(shí)會(huì)上網(wǎng)下載資料，然后“用別人的文章拼湊成論文”。實(shí)際上不少的高校老師也有這種感受：學(xué)生的論文就是拼湊出來(lái)的，多改幾篇論文就能看見(jiàn)“許多熟悉的語(yǔ)段”。甚至有的文章是一字不差，一模一樣的。這反映學(xué)術(shù)作假之風(fēng)在高校很?chē)?yán)重。(五)關(guān)于助學(xué)貸款調(diào)查說(shuō)明，半數(shù)以上的學(xué)生認(rèn)為對(duì)于國(guó)家助學(xué)貸款，銀行的歸還要求是苛刻的、難以理解的。這說(shuō)明很多同學(xué)并不認(rèn)為國(guó)家助學(xué)貸款是一種契約，而更多地看作國(guó)家的一種資助。誠(chéng)然，國(guó)家助學(xué)貸款有資助的性質(zhì)，但貸款首先是作為一種契約存在的，需要學(xué)生去履行。大多數(shù)學(xué)生對(duì)待助學(xué)貸款的履行態(tài)度不是很?chē)?yán)肅。在“假如您申請(qǐng)了國(guó)家助學(xué)貸款，你”一題中，85%的學(xué)生答復(fù)會(huì)按時(shí)還款，11%有錢(qián)就還,沒(méi)錢(qián)就不還,4%的學(xué)生答復(fù)到時(shí)再看，或者能拖就拖。由于我國(guó)還未建立完善的個(gè)人信譽(yù)系統(tǒng)，所以將來(lái)的還款主要還是建立在大學(xué)生誠(chéng)信道德根底上。從數(shù)據(jù)中可以看出，隨著大學(xué)生年級(jí)的升高，他們“到時(shí)候再說(shuō)”“能拖就拖”的思想越來(lái)越嚴(yán)重，這預(yù)示越到高年級(jí)，學(xué)生的誠(chéng)信度越低，畢業(yè)后拖欠貸款的還真有其人。雖然誠(chéng)信歸根到底是一種道德義務(wù)，但道德義務(wù)的實(shí)現(xiàn)并不單純依賴(lài)于道德本身的力量，而是需要一個(gè)外在的約束機(jī)制來(lái)調(diào)整和控制這種道德價(jià)值的取向。在一個(gè)法制昌明的社會(huì)，誠(chéng)信體系之所以健全是由于制度對(duì)誠(chéng)信的反面——不誠(chéng)信的約束力太強(qiáng)大了。一個(gè)人完全置道德義務(wù)于不顧，他無(wú)法承受違背這種道德義務(wù)所要面臨的舉步維艱的處境。因此，在很多問(wèn)題上，對(duì)契約的遵守本身就可以保障道德的實(shí)現(xiàn)。綜上所述，我們看到，作為一種道德情操，大學(xué)生普遍對(duì)誠(chéng)信有較強(qiáng)的認(rèn)同感，并將其作為品質(zhì)修養(yǎng)的一個(gè)重要方面。但在理論中，誠(chéng)信并沒(méi)有普遍內(nèi)化到學(xué)生的詳細(xì)行動(dòng)中去，表達(dá)出一種以個(gè)體利益為中心的隨機(jī)性特征;誠(chéng)信作為對(duì)別人和社會(huì)的訴求，學(xué)生表現(xiàn)出較強(qiáng)的渴望心理，但對(duì)于自己能否保證做到，較多學(xué)生存在“視情況而定”的狀態(tài);對(duì)學(xué)生而言，誠(chéng)信主要是作為一種道德層面的東西而存在，尚未形成一種較強(qiáng)的契約意識(shí)，而假如沒(méi)有對(duì)契約的遵守，誠(chéng)信能得到保障嗎?說(shuō)到底，誠(chéng)信是一種如何對(duì)待自己、對(duì)待別人以及自己和別人關(guān)系上的一種態(tài)度，這種態(tài)度不僅僅是對(duì)別人進(jìn)展價(jià)值和道德的評(píng)價(jià)，更重要的是自己的態(tài)度、對(duì)自己的要求以及實(shí)際的操作情況。在調(diào)查中，一個(gè)很重要的現(xiàn)象是，誠(chéng)信對(duì)于很多學(xué)生來(lái)講都是一種“困境”，因?yàn)樵谄焚|(zhì)的對(duì)立面，往往存在一些更現(xiàn)實(shí)、更直接的利益，怎樣做出選擇，并不容易。四、考慮與建議針對(duì)本次調(diào)查中反映出的各種問(wèn)題，結(jié)合已有的研究成果，我們覺(jué)得要進(jìn)展有效的誠(chéng)信教育應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：(一)防止知行脫節(jié)，注重從心理上、行為上引導(dǎo);(二)防止環(huán)境的不良影響，注重以言論和實(shí)際活動(dòng)營(yíng)造講誠(chéng)信的環(huán)境氣氛;(三)防止只顧眼前利益，以針對(duì)性措施形成制度約束;(四)誠(chéng)信教育盡量從早抓起。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇五大學(xué)是社會(huì)人才的主要輸出地，大學(xué)生的成長(zhǎng)和開(kāi)展備受社會(huì)關(guān)注，大學(xué)生的才能與素質(zhì)如何關(guān)系到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，也關(guān)系到一個(gè)大學(xué)生將來(lái)的就業(yè)狀況和對(duì)社會(huì)的奉獻(xiàn)程度。目前，我院學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較小，課余時(shí)間充足，有足夠的時(shí)間去完成自己想做的事情。在課外時(shí)間，大學(xué)生的讀書(shū)狀況、消費(fèi)狀況、參加社團(tuán)狀況、戀愛(ài)狀況等如何，是我們這次調(diào)查和關(guān)注的問(wèn)題。本次調(diào)查的目的在于通過(guò)對(duì)大學(xué)生的讀書(shū)、消費(fèi)、參加社團(tuán)、戀愛(ài)等的調(diào)查分析^p，進(jìn)一步的理解當(dāng)前我院大學(xué)生讀書(shū)觀、消費(fèi)觀、參加社團(tuán)觀、戀愛(ài)觀，為大學(xué)生進(jìn)一步合理安排自己的課余時(shí)間、如何讀好書(shū)、談好戀愛(ài)等提出建議和對(duì)策。調(diào)查對(duì)象：高職院校大學(xué)生〔以我院大一、大二學(xué)生為主要的調(diào)查對(duì)象〕問(wèn)卷調(diào)查〔抽樣調(diào)查在校大一、大二學(xué)生〕和訪(fǎng)問(wèn)座談法第一階段：確定調(diào)查主題，安排組隊(duì)人員分工。第二階段：〔1〕第一階段的任務(wù)完善〔2〕根據(jù)主題設(shè)計(jì)問(wèn)卷，各成員共同完成題目設(shè)計(jì)，交流修改完善調(diào)查問(wèn)卷，交予老師審核。第三階段：〔1〕第二階段工作完成，整合工作成果，打印調(diào)查問(wèn)卷初稿〔2〕正式打印問(wèn)卷，發(fā)放問(wèn)卷，通過(guò)走訪(fǎng)自習(xí)室和宿舍，并搜集問(wèn)卷。第四階段：各個(gè)成員利用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)展統(tǒng)計(jì)分析^p，完成這次調(diào)查的數(shù)據(jù)處理第五階段：將問(wèn)卷進(jìn)展處理信息和數(shù)據(jù)匯總，撰寫(xiě)此次調(diào)查的總結(jié)和分析^p報(bào)告〔1〕小組成員：5人組成一個(gè)調(diào)查小組，每班分成假設(shè)干小組，〔2〕調(diào)查時(shí)間：2xxx年6月9日——6月20日〔第16周、第17周〕〔3〕交調(diào)查報(bào)告的時(shí)間：2xxx年6月24日前?！?〕對(duì)撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告的要求：1、調(diào)查報(bào)告文字不能少于20xx字2、調(diào)查報(bào)告需要用a4紙統(tǒng)一打印，裝訂成冊(cè)3、調(diào)查報(bào)告需要有單獨(dú)的封面，在封面上要寫(xiě)明以下事項(xiàng)：調(diào)查題目，調(diào)查組成員姓名、分工、班級(jí)、學(xué)號(hào)及時(shí)間等4、調(diào)查報(bào)告后面要附上本組設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷〔4〕本次社會(huì)調(diào)查活動(dòng)是我院大一學(xué)生《思想道德修養(yǎng)與法律根底》課的課外理論活動(dòng)，所有學(xué)生必須參加，按要求完成任務(wù)的學(xué)生，計(jì)4節(jié)理論課學(xué)時(shí)。1、必須認(rèn)真組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展本次課外社會(huì)理論活動(dòng)，2、必須認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告，3、必須對(duì)學(xué)生調(diào)查報(bào)告進(jìn)展批閱打分，在7月3號(hào)完成，批閱后，調(diào)查報(bào)告統(tǒng)一裝訂，上交思政部資料室保存。4、本次社會(huì)調(diào)查工作時(shí)間緊，任務(wù)重，每班計(jì)算4個(gè)課時(shí)工作量，沒(méi)有按照要求完成任務(wù)的，不能計(jì)算工作量。1、大學(xué)生課余時(shí)間安排的調(diào)查與分析^p2、大學(xué)生戀愛(ài)觀的調(diào)查與分析^p3、大學(xué)生讀書(shū)情況的調(diào)查與分析^p4、大學(xué)生消費(fèi)情況的調(diào)查與分析^p5、大學(xué)生社區(qū)效勞〔或參加學(xué)院社團(tuán)〕的調(diào)查與分析^p大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇六以前總以為調(diào)查研究是一件簡(jiǎn)單的事，只需要分工明確然后按部就班的進(jìn)展下去就行了。但是當(dāng)我們真正的去進(jìn)展調(diào)查，去進(jìn)展研究的時(shí)候才明白，一項(xiàng)調(diào)查研究的進(jìn)展是不容易的，一個(gè)研究成果的展示背后蘊(yùn)含了多少勞動(dòng)與辛酸。當(dāng)然，在調(diào)查研究的過(guò)程中，我們也學(xué)到了很多知識(shí)，掌握了很多技能也明白了很多道理。我們小組研究的內(nèi)容是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物現(xiàn)象，這是我們第一次做調(diào)查研究，既沒(méi)有足夠的技能也缺乏必要的經(jīng)歷。我們所擁有的只有一份熱情和興趣。還好有老師的熱心指導(dǎo)，我們的調(diào)查得以維持下去。調(diào)查的過(guò)程是艱辛的，充滿(mǎn)了各種困難和意想不到的事情。首先就是問(wèn)卷的設(shè)計(jì)與問(wèn)題的選擇，先前看別人做的問(wèn)卷，總感覺(jué)出的題非常乏味，缺少技術(shù)含量，所以就很隨意的給別人填答問(wèn)卷。而當(dāng)我們自己出題的時(shí)候才知道，問(wèn)題的提出與挑選是一個(gè)很困難的過(guò)程，一份好的問(wèn)卷承載了很多人的期望。我們團(tuán)隊(duì)的六個(gè)人，經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的討論，一直在問(wèn)題的選擇上有分歧，不能確定如何選擇。因?yàn)閱?wèn)題太多、太零碎，不易去系統(tǒng)的考慮，而且問(wèn)題還必須與我們的研究主題相關(guān)聯(lián)，與我們的調(diào)查相協(xié)調(diào)。而問(wèn)卷設(shè)計(jì)的本身就具有一定的構(gòu)造和層次。其問(wèn)題的擺放于設(shè)計(jì)都有其規(guī)律性與嚴(yán)謹(jǐn)性，有其層次與側(cè)重，這對(duì)于第一次設(shè)計(jì)問(wèn)卷的我們都不是小的挑戰(zhàn)。最終我們六個(gè)人每人出一份將自己認(rèn)為重要的問(wèn)題全都羅列出來(lái)，將所有的問(wèn)題匯總，然后再逐個(gè)甄別。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的挑選，終于將問(wèn)卷的初樣整理出來(lái)了。問(wèn)卷的發(fā)放也不是一件簡(jiǎn)單的事，因?yàn)檠芯康膶?duì)象是龍子湖高校大學(xué)生，不只是我們一個(gè)學(xué)校，對(duì)其他學(xué)校的調(diào)查就是一個(gè)難題了。我們印制了四百份問(wèn)卷，分別發(fā)送到航院、教育學(xué)院、財(cái)專(zhuān)等五個(gè)學(xué)校，這使得我們不停地奔勞，并調(diào)用了一切可以利用的人力去幫助調(diào)查，請(qǐng)了許多朋友協(xié)助分發(fā)問(wèn)卷。由于其他院校并不熟悉，因此只能從自己的同學(xué)跟朋友著手分發(fā)問(wèn)卷。最后對(duì)于問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)分析^p，這是一個(gè)浩大的工程。本來(lái)有軟件spss可以幫助，但是我們不會(huì)用，只能采用傳統(tǒng)的手寫(xiě)方法統(tǒng)計(jì)。一份份問(wèn)卷進(jìn)展，一個(gè)個(gè)選項(xiàng)記錄下來(lái)，這樣不停地寫(xiě)不斷地記，期間還要求不能走神，因?yàn)楹苋菀壮鲥e(cuò)，這為研究的結(jié)果做好了鋪墊。在研究的過(guò)程中，我們真正體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量。個(gè)人才能再?gòu)?qiáng)，終有窮盡之時(shí)，而集體力量是無(wú)窮的。對(duì)于調(diào)查研究，尤其表達(dá)出集體力量的重要。調(diào)查的進(jìn)展是一個(gè)艱辛的過(guò)程，假如分開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，我們哪一個(gè)人都難使調(diào)查進(jìn)展下去。正是因?yàn)槲覀兊挠H密合作，才使枯燥乏味的調(diào)查變得充滿(mǎn)樂(lè)趣。在這個(gè)過(guò)程中，我們也學(xué)會(huì)了如何團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)工作。在調(diào)查的過(guò)程中，細(xì)心與耐心也是非常重要的。調(diào)查過(guò)程的每一步都需要耐心去完成，否那么調(diào)查就會(huì)被中斷。在數(shù)據(jù)分析^p這一塊，更是要求要細(xì)心的對(duì)龐大繁雜的數(shù)據(jù)進(jìn)展定量的研究。當(dāng)然，貫穿整個(gè)調(diào)查過(guò)程的是我們的激情與熱心，而且，因?yàn)橛幸粋€(gè)好的團(tuán)隊(duì)、好的隊(duì)員，我們的每一步都完成得很順利，并且在艱辛中體會(huì)到了成功的快感。所以，我們這次調(diào)查研究的收獲不僅僅是一份報(bào)告，更重要的是提升了才能，培養(yǎng)了技巧，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇七一、引言大學(xué)生的零花錢(qián)涉及的消費(fèi)問(wèn)題正逐年為高校及國(guó)人所重視，作為收入很少的學(xué)生群體其購(gòu)置力卻在逐年增加，奢靡攀比之風(fēng)日益增長(zhǎng)，其在處理零花錢(qián)的才能是否合理發(fā)人深省。一方面，他們有著旺盛的消費(fèi)需求，另一方面，他們尚未獲得經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立，消費(fèi)受到很大的制約。消費(fèi)觀念的超前和消費(fèi)實(shí)力的滯后，都對(duì)他們的零花錢(qián)〔生活費(fèi)〕有很大影響。因此，關(guān)注大學(xué)生的零花錢(qián)的處理狀況，把握大學(xué)生在使用零花錢(qián)的心理特征、行為和構(gòu)造，相應(yīng)的做出合理的分析^p與對(duì)策，這是本調(diào)查的目的。那么我們商貿(mào)學(xué)院的大學(xué)生零花錢(qián)支出情況、在今后的生活中又是怎樣更好的理財(cái)?shù)哪兀繋е@樣的問(wèn)題，我在校內(nèi)包括我的同學(xué)朋友的零花錢(qián)情況進(jìn)展了問(wèn)卷調(diào)查以及自己親身經(jīng)歷進(jìn)展研究、分析^p。二、問(wèn)卷情況本問(wèn)卷共發(fā)放50份，收回有效問(wèn)卷50份。隨機(jī)發(fā)放。三、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析^p〔1〕總消費(fèi)額統(tǒng)計(jì)結(jié)果說(shuō)明，大多數(shù)學(xué)生的零花錢(qián)在1000-800元之間，而且男生的比例較大，原因是因除了每天的伙食費(fèi)平常上網(wǎng)的時(shí)間較多，女生在1000-800元之間的是因會(huì)買(mǎi)一些衣服、化裝品等花費(fèi)較大。通訊支出根據(jù)問(wèn)卷得到的結(jié)果,在擁有手機(jī)的同學(xué)當(dāng)中，每月通訊及網(wǎng)絡(luò)費(fèi)用為65—150元的同學(xué)約占總?cè)藬?shù)的一半。在擁有手機(jī)的群體中，月花費(fèi)高于100元的占到23%。對(duì)于這局部人，按照每條短信0、1元，話(huà)費(fèi)每分鐘0、3元計(jì)算，月平均支出在250元以上，就意味著每天要打十幾分鐘或是發(fā)幾十條短信，顯然，這些不是都有必要的。每月開(kāi)流量5元可以上網(wǎng)聊qq或是使用飛信，省了短信錢(qián)，我是這樣做的，還可以上手機(jī)騰訊閱讀一下新聞奇事。以我的感覺(jué)，似乎大一的時(shí)候方面支出較多，而大二除了極個(gè)別人外似乎這方面的支出銳減，而數(shù)據(jù)也根本反映了這個(gè)特點(diǎn)，月支出在20——50元和20元以下的分別到達(dá)78%，接近八成的同學(xué)每月都很少打，或每個(gè)時(shí)間較短，因大多數(shù)都是小號(hào)，所以有的同學(xué)較省錢(qián)。最多也就是和家人聯(lián)絡(luò)。再有就是有的同學(xué)對(duì)象在外地所以花費(fèi)較多?！?〕戀愛(ài)支出經(jīng)調(diào)查一局部戀愛(ài)的同學(xué)為了追求情感需要物質(zhì)投入，買(mǎi)禮物送給對(duì)方。追求名牌、時(shí)尚。〔4〕零花錢(qián)來(lái)幾乎全部是依靠父母得來(lái)的，在大一的時(shí)候也有打工解決自己的生活費(fèi)，如今封校又面臨著畢業(yè)期間所以沒(méi)有勤工儉學(xué)的了，也有同學(xué)想過(guò)創(chuàng)業(yè)比方說(shuō)我，在淘寶網(wǎng)上開(kāi)了個(gè)店，可自己親身體驗(yàn)過(guò)以后才知道沒(méi)那么簡(jiǎn)單，你要有自己的品牌，要有誠(chéng)信，要有足夠的本錢(qián)，還要辦理相關(guān)的程序要開(kāi)網(wǎng)銀，跟郵局那要有溝通反正干什么都不容易。不過(guò)這也可以鍛煉自己，防止自己以后少走彎路?！?〕理財(cái)、儲(chǔ)蓄方面數(shù)據(jù)說(shuō)明，76.5%的同學(xué)在拿到一個(gè)時(shí)期的生活費(fèi)時(shí)，不會(huì)做什么安排，隨意取用。占調(diào)查調(diào)查人數(shù)的大多數(shù)大學(xué)生無(wú)預(yù)期的方案和目的。從未考慮過(guò)錢(qián)應(yīng)該怎么花、花多少，而且消費(fèi)的隨意性很強(qiáng)，面對(duì)有獎(jiǎng)銷(xiāo)售、打折等促銷(xiāo)手段容易沖動(dòng)，不知不覺(jué)就把錢(qián)都花了。在調(diào)查中，只有24.39%的大學(xué)生選擇先存一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)作此時(shí)期生活費(fèi)，在理財(cái)方面我們的同學(xué)還是欠缺一點(diǎn)，存在問(wèn)題〔1〕消費(fèi)兩極分化：從上述總消費(fèi)額可見(jiàn)大學(xué)生的消費(fèi)差距增大，兩極分化比擬清楚。有的同學(xué)家庭條件好，他們身上穿著阿迪達(dá)斯的t恤，腳蹬耐克運(yùn)動(dòng)鞋，胸前掛著新款手機(jī)或mp3，出手大方，一個(gè)月消費(fèi)1000-20xx元是常事。但我們身邊也有貧困生，他們一個(gè)月的生活費(fèi)不到500元，有的甚至去定位站實(shí)習(xí)是沒(méi)拿厚衣服錢(qián)布市帶的很多，在那落下了一有陰天就會(huì)腿疼，他們的零花錢(qián)僅僅停留在那500元上海要填飽肚子好好學(xué)習(xí)，中國(guó)就是一個(gè)貧富差距極大地國(guó)家。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)很大一局部的大學(xué)生生活消費(fèi)主要來(lái)于家庭供應(yīng)、親友資助,只有一小局部是勤工助學(xué)。由于生來(lái)自不同地區(qū),加之大學(xué)生生活的家庭背景也不盡一樣,大多數(shù)學(xué)生還是能勉強(qiáng)維持學(xué)業(yè)。2〕儲(chǔ)蓄觀念淡薄〔1〕先存起一定數(shù)額的錢(qián)，剩下的當(dāng)做此時(shí)期的生活費(fèi)〔2〕進(jìn)展該時(shí)期的預(yù)算，做出一個(gè)消費(fèi)方案〔3〕馬上去買(mǎi)或馬上想去買(mǎi)自己想要的東西〔4〕先還欠別人的錢(qián)〔5〕沒(méi)什么安排，隨意當(dāng)問(wèn)及一學(xué)期完畢后經(jīng)濟(jì)情況如何時(shí)，大局部同學(xué)都坦然成認(rèn)自己的消費(fèi)已經(jīng)超出方案范圍，甚至有些同學(xué)還需要向別人借回家的路費(fèi)，略有剩余的同學(xué)也想著如何把剩余的錢(qián)花完，只有極少數(shù)同學(xué)有儲(chǔ)蓄的意識(shí)。可見(jiàn)，當(dāng)前大學(xué)生的財(cái)商需要培養(yǎng)和加強(qiáng)?！?〕追求時(shí)尚品牌，存在攀比心理在調(diào)查中，不少同學(xué)說(shuō)，他們之間的攀比遠(yuǎn)不止是學(xué)習(xí)，還表如今生活〔吃穿住用〕、娛樂(lè)、人際交往等方面。他們?yōu)榱藸?zhēng)得所謂的面子與其他同學(xué)比上下，就會(huì)不顧實(shí)際需要以及家庭的經(jīng)濟(jì)才能，超前購(gòu)物消費(fèi)，這是當(dāng)前大學(xué)生不合理使用零花錢(qián)中一種很普遍的不良現(xiàn)象。同時(shí)還指出有時(shí)為了擁有一款時(shí)尚手機(jī)或者換上一款最流行mp4，不少的同學(xué)情愿節(jié)衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開(kāi)支；有些男同學(xué)為了一雙名牌運(yùn)動(dòng)鞋，有些女同學(xué)為了一套名牌化裝品或者一件名牌衣服，不惜向別人借錢(qián)滿(mǎn)足自己的欲望。這使得他們自覺(jué)或不自覺(jué)地放棄自己的意見(jiàn)而采取與大多數(shù)人一致的行為，有意無(wú)意、自覺(jué)不自覺(jué)的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現(xiàn)象?！?〕用在學(xué)習(xí)上的零花錢(qián)較少大多數(shù)同學(xué)除了學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，不在閱讀其他課外書(shū)籍，可有些家庭貧困的學(xué)生省吃?xún)€用也要買(mǎi)書(shū)看，我個(gè)人認(rèn)為，人的一生要抓住兩根救命稻草，在學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的同時(shí)應(yīng)該拓展一下自己的知識(shí)面，因?yàn)槟惚纫院蟛豢赡芫蜁?huì)在從事你所學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)?！?〕其他由于校內(nèi)實(shí)行的是封閉式的管理，所以平常在上課期間不允許出去，到了星期天解封后每個(gè)同學(xué)就有想去購(gòu)物的欲望，總覺(jué)得一個(gè)星期沒(méi)出去有好多東西要買(mǎi)，花銷(xiāo)較大，還有去上網(wǎng)、聚會(huì)、娛樂(lè)等花費(fèi)也較大。五、結(jié)論與建議綜合以上問(wèn)題及分析^p，我們可以看出大學(xué)生的零花錢(qián)的支出總體上處于不理性階段。他們?cè)谟眠@些零花錢(qián)買(mǎi)東西時(shí)對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量、價(jià)格、品牌、情緒等因素里面，他們首先考慮質(zhì)量的因素，但更注重品牌與情緒的影響。而對(duì)于流行與時(shí)尚的追求似乎更是一個(gè)令人彷徨的十字路口。適度的追求是合理的，但過(guò)分的攀比會(huì)產(chǎn)生危險(xiǎn)的影響。還有就是在他們使用這些零花錢(qián)時(shí)大多數(shù)不知道應(yīng)該怎樣合理的去利用他們，只知道用完在向父母伸手要錢(qián)，根本不懂得怎樣去理財(cái)怎樣合理消費(fèi)。那么對(duì)于大學(xué)生在零花錢(qián)的使用上產(chǎn)生的問(wèn)題，我們能提出什么建議呢？〔一〕、增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，培養(yǎng)和加強(qiáng)理財(cái)才能現(xiàn)今的大學(xué)生需要懂得如何在劇烈競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中生存，那獨(dú)立理財(cái)才能就成了重中之重。理財(cái)不是簡(jiǎn)單的四那么運(yùn)算，不是簡(jiǎn)單的收支平衡，它需要長(zhǎng)期的理性基奠，個(gè)人盲目的沖動(dòng)不是獨(dú)立，是任性的表現(xiàn)，我們需要的不僅僅是腦中有獨(dú)立的概念，更迫切的是獨(dú)立的行動(dòng)和理性的考慮。主要有兩方面的內(nèi)容：其一，正確認(rèn)識(shí)金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的才能；其二，正確運(yùn)用金錢(qián)及金錢(qián)規(guī)律的才能?！捕场⒖酥婆时惹榫w攀比心理的形成不可防止。我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？首先，我們應(yīng)樹(shù)立適應(yīng)時(shí)代潮流的、正確的、科學(xué)的價(jià)值觀，逐漸確立正確的人生準(zhǔn)那么，給自己理性的定位。大學(xué)生確實(shí)需要競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但并不是所有的事物我們都需要爭(zhēng)，生活上次于別人，并不可恥，沒(méi)有必要抬不起頭來(lái)。〔三〕、形成大學(xué)生良好的消費(fèi)風(fēng)氣良好校風(fēng)是師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)的有機(jī)組合。其中學(xué)生的零花錢(qián)使用和行為是表達(dá)學(xué)生生活作風(fēng)的重要局部。一旦良好的消費(fèi)習(xí)慣得到培養(yǎng)和加強(qiáng)，就會(huì)對(duì)良好校風(fēng)的塑造起促進(jìn)作用，并形成校風(fēng)助學(xué)風(fēng)的良性循環(huán)。因此，應(yīng)該把大學(xué)生良好消費(fèi)心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建立的重要組成局部。在校園文化建立中設(shè)計(jì)有關(guān)大學(xué)生應(yīng)如何正確使用零花錢(qián)的活動(dòng)專(zhuān)題，進(jìn)而促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的穩(wěn)固與開(kāi)展。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇八創(chuàng)辦30年的中國(guó)大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)盡管越來(lái)越不被人關(guān)注，然而今天舉行的第九屆大運(yùn)會(huì)新聞發(fā)布會(huì)所傳達(dá)的一個(gè)信息卻不容人們無(wú)視——調(diào)查顯示，我國(guó)大學(xué)生的多項(xiàng)安康指標(biāo)呈下降趨勢(shì)。教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)、第九屆大運(yùn)會(huì)組委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)王登峰今天在天津說(shuō)：“如今我們遇到了一個(gè)不容回避的現(xiàn)實(shí)?！彼f(shuō)，假如普通大學(xué)生的體質(zhì)沒(méi)有明顯提升，建立人力資強(qiáng)國(guó)就無(wú)從談起。王登峰今天引述了教育部等部門(mén)自1985年以來(lái)第6次全國(guó)學(xué)生體質(zhì)與安康調(diào)研結(jié)果。這項(xiàng)施行于20pc年的調(diào)研發(fā)現(xiàn)，相較20pc年，中小學(xué)生身體素質(zhì)下滑趨勢(shì)得到遏制，但大學(xué)生身體素質(zhì)卻“繼續(xù)呈現(xiàn)緩慢下降”趨勢(shì)，盡管下降幅度明顯減小。此項(xiàng)調(diào)研通過(guò)立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈、握力和跑步成績(jī)等考察學(xué)生的爆發(fā)力、柔韌性、力量、耐力等身體素質(zhì)指標(biāo)，發(fā)現(xiàn)19～22歲年齡組的學(xué)生除柔韌素質(zhì)指標(biāo)外，爆發(fā)力、力量、耐力素質(zhì)程度進(jìn)一步下降。如與20pc年相比，19～22歲城市男生、鄉(xiāng)村男生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降1.29、0.23厘米，1000米跑成績(jī)分別平均下降3.37、3.09秒;城市女生、鄉(xiāng)村女生立定跳遠(yuǎn)成績(jī)分別平均下降2.72、0.92厘米，800米跑成績(jī)分別平均下降3.17、1.87秒。結(jié)語(yǔ)：學(xué)校體育仍是教育的薄弱環(huán)節(jié)，有些地方存在著學(xué)校體育“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象，投入較少，體制不健全，開(kāi)展不平衡，必須實(shí)在加以解決。目前全國(guó)各地在加強(qiáng)學(xué)校體育工作方面做了大量工作，希望通過(guò)大運(yùn)會(huì)的舉辦，到達(dá)加強(qiáng)高校體育工作、繁榮校園體育文化、激發(fā)大學(xué)生體育鍛煉熱情、進(jìn)步大學(xué)生體質(zhì)的目的。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇九大學(xué)生都開(kāi)場(chǎng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，走向社會(huì)。打工無(wú)疑是很好的途徑，甚至在校園內(nèi)形成潮流。這反映出當(dāng)代大學(xué)生在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮沖擊下的觀念變化。觀念的變化帶來(lái)的各種現(xiàn)象那么值得我們關(guān)注。89%的老師和家長(zhǎng)支持大學(xué)生假期打工，他們認(rèn)為大學(xué)生通過(guò)打工不僅可以鍛煉適應(yīng)社會(huì)的才能，還可以讓課本知識(shí)得到理論。僅有11%的家長(zhǎng)和老師不支持孩子平時(shí)打工，他們認(rèn)為那樣會(huì)耽誤孩子的學(xué)業(yè)。有78%的人認(rèn)為大學(xué)生打工是為了鍛煉自己，17%的學(xué)生認(rèn)為打工是為了減輕家庭的負(fù)擔(dān)，也減輕自己的壓力，有5%的老師和家長(zhǎng)認(rèn)為大學(xué)生打工是為滿(mǎn)足自己的個(gè)人欲望。在打工時(shí)是自己找還是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)？有的同學(xué)是通過(guò)中介機(jī)構(gòu)的，他們認(rèn)為中介還是比擬可靠的，雖然收費(fèi)有點(diǎn)貴，最終還是找到了比擬滿(mǎn)意的工作。不要被一些中介蒙蔽，要慎重。有的是自己在外面貼傳單，自己宣傳，效果也挺好的，打工受騙：騙財(cái)一：中介詐騙有一些非法的中介機(jī)構(gòu)，抓住了大學(xué)生缺少社會(huì)經(jīng)歷、同時(shí)又掙錢(qián)心切的心理，收取高額的中介費(fèi)卻不履行合同，不及時(shí)地為大學(xué)生們找到適宜的工作。二：亂收押金有些用人單位聲稱(chēng)為了方便管理，向應(yīng)聘者收取一定數(shù)額的押金或者保證金，并許諾工作完畢后退還，然而工作完畢時(shí)大學(xué)生只能領(lǐng)到工資，保證金卻不見(jiàn)了蹤影。三：直銷(xiāo)、傳銷(xiāo)本來(lái)是以銷(xiāo)售人員的名義上崗工作，公司卻讓?xiě)?yīng)聘者如法炮制去哄騙別人，騙力：一：克扣工資。二：網(wǎng)上欺騙有的在網(wǎng)上發(fā)布信息，要求應(yīng)聘者通過(guò)____等方式工作。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十本次研究采用的是網(wǎng)絡(luò)上的《大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查表》。由13個(gè)選擇題和一個(gè)問(wèn)答題組成，內(nèi)容涉及大學(xué)生戀愛(ài)現(xiàn)狀及對(duì)待戀愛(ài)等方面。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查了本校的大學(xué)生，進(jìn)展隨機(jī)抽樣調(diào)查，有效問(wèn)卷43份。20xx年11月18日1、在調(diào)查結(jié)果中，如今沒(méi)有戀愛(ài)的有24人，占56%的比例。正在戀愛(ài)中的有19個(gè)，占44%的比例。而在他們選擇戀人的因素中，人品占到了88%的比例，其次是性格占86%，感覺(jué)占84%。而在戀愛(ài)動(dòng)機(jī)上，81%的人認(rèn)為彼此被對(duì)方的某些優(yōu)點(diǎn)吸引，只有14%的人認(rèn)為是尋求精神寄托，只有極個(gè)別的一兩位同學(xué)認(rèn)為談戀愛(ài)是為了滿(mǎn)足虛榮心。從這方面也能看出本校大學(xué)生在戀愛(ài)觀上還是比擬成熟的。2、對(duì)于大學(xué)生談戀愛(ài)對(duì)自身的影響，有23%的同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)令學(xué)習(xí)生活更有動(dòng)力，60%的同學(xué)認(rèn)為是因人而異，處理得好那么可以幫助自己，處理不好就傷害雙方。而在戀愛(ài)與婚姻是否掛鉤的問(wèn)題上，79%的人認(rèn)為戀愛(ài)與婚姻二者不能等同;另有88%的同學(xué)對(duì)于“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”都持反對(duì)態(tài)度，這也可以說(shuō)明大學(xué)生的戀愛(ài)觀還是比擬理性的。3、面對(duì)失戀，47%的人選擇發(fā)奮學(xué)習(xí)，驅(qū)散失戀痛苦，44%的人選擇不成戀人成朋友，只有9%的人會(huì)選擇另找一個(gè)撫平創(chuàng)傷以及報(bào)復(fù)對(duì)方。這無(wú)疑是最不理性的做法。4、在愛(ài)情面臨的最大問(wèn)題上，有44%的人認(rèn)為是畢業(yè)后各奔東西，難在一起，另有23%人認(rèn)為是雙方長(zhǎng)久生厭，另有42%的人認(rèn)為會(huì)喪失激情并有較大的經(jīng)濟(jì)壓力。5、對(duì)于父母對(duì)大學(xué)愛(ài)情的態(tài)度問(wèn)題上，有37%的人選擇了無(wú)所謂，以及35%的人選擇不贊成，只有少數(shù)父母持贊同意見(jiàn)。由此也可見(jiàn)在對(duì)待大學(xué)生談戀愛(ài)的問(wèn)題上，有相當(dāng)一局部父母是比擬慎重的，也有相當(dāng)一局部父母認(rèn)為孩子大了，應(yīng)該可以自己掌握。戀愛(ài)觀因人而異，相比很多在高中甚至初中就開(kāi)場(chǎng)談戀愛(ài)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，大學(xué)生談戀愛(ài)也漸漸變得更理性，也更成熟。但是大學(xué)生畢竟沒(méi)有走入社會(huì)，在感情碰到問(wèn)題時(shí)，難免會(huì)做出一些不適宜的行為。因此，大學(xué)生的戀愛(ài)觀從某種程度上說(shuō)還是需要一定歷練并且也是不太成熟的。大學(xué)生由于未接觸社會(huì)，思想還處于相比照擬單純的狀況中，還并未完全成熟。因此，不恰當(dāng)?shù)膽賽?ài)觀也出如今了大學(xué)生的戀愛(ài)中，同時(shí)，大學(xué)生戀愛(ài)還受到外界周?chē)h(huán)境的影響。在承受調(diào)查的學(xué)生中，只有少局部的同學(xué)是因?yàn)榭吹酱蠹叶加心信笥?，覺(jué)得自己?jiǎn)紊頉](méi)面子，滿(mǎn)足虛榮心。為了克制孤獨(dú)，寂寞，就選擇了戀愛(ài)。相對(duì)于高中的繁忙的學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活變得輕松，時(shí)間也變得多了起來(lái)。讓剛進(jìn)校的大學(xué)生放松了自己，在空余時(shí)間，就覺(jué)得無(wú)聊，空虛，寂寞，便想找一個(gè)人來(lái)打發(fā)時(shí)間，尋求快樂(lè)。都說(shuō)大學(xué)是一個(gè)戀愛(ài)的季節(jié)，在隨處都可以看到情侶的大學(xué)校園里，一個(gè)人變顯得孤單，寂寞了。這也增進(jìn)了大學(xué)生談戀愛(ài)的的沖動(dòng)。大學(xué)生因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)或朋友都在拍拖，看著他們幸福的樣子，便也想找個(gè)對(duì)象。對(duì)于進(jìn)入大學(xué)的在校學(xué)生來(lái)說(shuō)，分析^p才能和處理關(guān)系的才能還不是很強(qiáng)，特別是女生，因?yàn)楦星楸葦M細(xì)膩，往往把愛(ài)情放在事業(yè)、學(xué)業(yè)之上。結(jié)果導(dǎo)致失去愛(ài)情后，學(xué)業(yè)和事業(yè)也荒廢了，變得一無(wú)所有。甚至有少數(shù)人認(rèn)為承受不了失戀的痛苦，覺(jué)得一旦愛(ài)上了就是一生的事，就要終身相隨。但是大學(xué)的愛(ài)情畢竟還不成熟，分手是很正常的事。也就因?yàn)檫@樣，因失戀而輕生的大學(xué)生也不在少數(shù)。由于受拜金的影響，有一些人認(rèn)為找對(duì)象首先要看他的經(jīng)濟(jì)才能。談戀愛(ài)的前提是對(duì)方的家庭條件和社會(huì)地位。傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)，女生依賴(lài)性比擬強(qiáng)，希望把自己托付給一個(gè)可靠的人身上。但如今社會(huì)，男女的功利性、物質(zhì)性色彩都明顯增加。談戀愛(ài)變成了一筆交易。很多大學(xué)生心里都存在著這樣的想法，兩個(gè)人在一起一天開(kāi)心就好了。很多大學(xué)生帶著“只在乎曾經(jīng)擁有，不在乎天長(zhǎng)地久”的心理與異性交往，把戀愛(ài)當(dāng)成是“愛(ài)的體驗(yàn)”和充實(shí)大學(xué)生活的一種方式，而不是為了將來(lái)婚姻和組建家庭。兩個(gè)人在一起想的是如何浪漫，而不是想兩個(gè)人該如何為將來(lái)努力。因此，畢業(yè)那天分手也變得無(wú)所謂，結(jié)果并不重要成了大學(xué)生戀愛(ài)的又一不成熟表現(xiàn)。不注重結(jié)果，也是大學(xué)生不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。戀愛(ài)，幾乎是所有人都要經(jīng)歷的事情，無(wú)論今后是否會(huì)選擇一起生活一輩子。在大學(xué)，更是顯得相當(dāng)平常，而且大學(xué)里的愛(ài)情將是人生最后一段與金錢(qián)物質(zhì)無(wú)關(guān)的純真感情，就像被城市包圍的原始森林，一旦走入社會(huì)，愛(ài)情都會(huì)變味，褪色!大學(xué)戀愛(ài)很正常，但大學(xué)的愛(ài)情能否走完一輩子卻是很多人都感到疑慮的問(wèn)題!終究為什么如此美妙的愛(ài)情卻要在進(jìn)入社會(huì)就夭折，最主要的還是要樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。如今，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的開(kāi)展，大學(xué)生中出現(xiàn)一局部以“四大件”房子、車(chē)子、票子、樣子作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象，這種擇偶觀是不利于大學(xué)生戀愛(ài)心理的安康開(kāi)展的，而且往往會(huì)埋下有害的種子。無(wú)數(shù)事實(shí)證明，建立在這種根底上的愛(ài)情，是經(jīng)不起風(fēng)浪考驗(yàn)的，只有以志同道合、心靈的默契和共鳴作為擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)才能使愛(ài)情長(zhǎng)久永久。愛(ài)情是一個(gè)男性與一個(gè)女性之間的愛(ài)慕關(guān)系。這種關(guān)系包括自己特有的感情和義務(wù)，它只能存在于戀愛(ài)者兩人之間，不容許第三者介入。而且，戀愛(ài)不是兒戲，雙方要真誠(chéng)以上是大學(xué)生戀愛(ài)調(diào)查報(bào)告,有所幫助大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十一《20xx中國(guó)大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)》發(fā)布，這是全國(guó)首部大學(xué)生戀愛(ài)白皮書(shū)。大學(xué)不僅是學(xué)術(shù)的殿堂，知識(shí)的圣地，也是孕育愛(ài)情的伊甸園。從“苗條淑女，君子好逑”到“所謂伊人，在水一方”，無(wú)不表達(dá)了大學(xué)生對(duì)美妙?lèi)?ài)情的憧憬。據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)在校生人數(shù)3559萬(wàn)，其中有過(guò)戀愛(ài)經(jīng)歷的比例高達(dá)80%。戀愛(ài)，已經(jīng)成為大學(xué)生的必修課。然而，大學(xué)生正處于心理成熟的過(guò)渡時(shí)期，其能否樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，會(huì)直接影響其人生觀、世界觀、價(jià)值觀的建立，影響其個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的將來(lái)。因此，在956741名用戶(hù)中，按照地區(qū)、學(xué)校、年級(jí)、性別等維度，抽取36741名大學(xué)生進(jìn)展系統(tǒng)調(diào)研，以把握當(dāng)代大學(xué)生的戀愛(ài)心理，幫助其樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，助力大學(xué)生安康戀愛(ài)。數(shù)據(jù)中心顯示，40%的大學(xué)生談戀愛(ài)是因?yàn)樯顭o(wú)聊。辭別了緊張的高中時(shí)期，來(lái)到學(xué)習(xí)、生活、情感都非常開(kāi)放自由的大學(xué)，許多學(xué)生感到無(wú)可適從。沒(méi)有了課業(yè)的壓力和升學(xué)的困擾，宅宿舍、玩游戲、看動(dòng)漫、追小說(shuō)成了大學(xué)生的普遍生活方式。為了擺脫無(wú)聊的生活狀態(tài)，許多學(xué)生將希望寄托于談戀愛(ài)，希望可以有一個(gè)人陪伴自己，共同度過(guò)不一樣的大學(xué)生活。60%的大學(xué)生戀愛(ài)更加注重對(duì)方的“人品”和“性格”。和印象中90后“張揚(yáng)”、“開(kāi)放”、“腦殘”的標(biāo)簽相比，大學(xué)生對(duì)待情感問(wèn)題相當(dāng)理性。在對(duì)異性的要求方面，“品行”占比33%，位居第一，“性格”占比27%，位居第二，“外貌”占比16%，位居第三。大學(xué)生談戀愛(ài)，更加希望可以找到人品端正和性格nice的另一半。北京、南京、廣州、武漢大學(xué)生戀愛(ài)比例最高。經(jīng)濟(jì)興旺地區(qū)，學(xué)生觀念普遍較為開(kāi)放，對(duì)戀愛(ài)的包容度也會(huì)更高。在抽樣調(diào)查中，北京高校學(xué)生戀愛(ài)比例高達(dá)20%，居第一;南京高校學(xué)生戀愛(ài)比例為19%，居第二;廣州高校學(xué)生戀愛(ài)比例為16%，居第三。經(jīng)濟(jì)的興旺程度與當(dāng)?shù)馗咝W(xué)生戀愛(ài)的比例呈正相關(guān)關(guān)系?！吧砀摺焙汀绑w重”與大學(xué)期間的戀愛(ài)次數(shù)有親密的關(guān)系。身高在170cm-180cm的男生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為5.8次;身高在160cm-170cm的女生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為4.3次。體重為60kg-70kg的男生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為5.2次;體重為40kg-50kg的女生，戀愛(ài)次數(shù)最多，平均為3.6次。大學(xué)生情侶發(fā)生性關(guān)系的比例達(dá)57%。由于大學(xué)生處于生理和心理的發(fā)育期，雙方感情升華到一定程度，發(fā)生性關(guān)系被認(rèn)為是正常事情。并且隨著思想觀念的進(jìn)步，情侶發(fā)生婚前性行為也逐步為社會(huì)所承受。在發(fā)生性關(guān)系時(shí)，65%的情侶會(huì)采用避孕措施。這一方面說(shuō)明大學(xué)生對(duì)于性抱著包容的心態(tài)，但另一方面也說(shuō)明大學(xué)生非常嚴(yán)肅認(rèn)真地對(duì)待性行為。61%的情侶畢業(yè)后選擇分手。畢業(yè)之后，面臨著工作地點(diǎn)不一致、前途規(guī)劃的不契合，情侶雙方普遍會(huì)將分手作為解決方法。但照舊有39%的情侶，在畢業(yè)后照舊堅(jiān)持忠貞的愛(ài)情。83%的畢業(yè)生對(duì)在校生的戀愛(ài)表示支持。從學(xué)校走向社會(huì)，戀愛(ài)時(shí)會(huì)考慮許多現(xiàn)實(shí)因素，交往異性的范圍會(huì)隨之縮減，戀愛(ài)的成功率極低。故大多數(shù)的畢業(yè)生支持在校生談戀愛(ài)，并支持校園情侶可以堅(jiān)持走下去。“在美麗的校園，談一場(chǎng)青春的戀愛(ài)，無(wú)關(guān)物質(zhì)，無(wú)論家庭，只享受兩個(gè)人的美妙光陰”是大多數(shù)畢業(yè)生對(duì)在校生情侶的美妙祝愿。91%的大學(xué)生戀愛(ài)受“四難”困擾?！跋嘤鲭y”，33%的大學(xué)生受限于自己狹小的社交圈子，難以遇見(jiàn)適宜的另一半;“脫單難”，28%的大學(xué)生難以有時(shí)機(jī)在心儀的對(duì)象面前表露心聲;“戀愛(ài)難”，19%的大學(xué)生不知道如何晉級(jí)自己的戀愛(ài)關(guān)系;“維持難”，9%的大學(xué)生不懂得處理雙方的關(guān)系，而導(dǎo)致雙方矛盾激化或分手。當(dāng)今，校園戀愛(ài)已經(jīng)非常常見(jiàn)，能否幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀，是政府、高校、企業(yè)都應(yīng)該深思的問(wèn)題。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十二不知不覺(jué)中，身邊的同學(xué)也有越來(lái)越多參加近視眼的行列.摘下眼鏡后，眼前日漸模糊的世界，不禁引發(fā)我們的考慮，為什么眼睛會(huì)近視?怎樣才能更好的保護(hù)我們的眼睛，防止度數(shù)的進(jìn)一步加深呢?眼睛，是人體最珍貴的感覺(jué)器官，是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)，同時(shí)也是最脆弱嬌嫩的，一雙安康的眼睛有賴(lài)于人們的愛(ài)眼意識(shí)。保護(hù)視力非常重要。(一)近視眼的危害首先，視力低下，眼睛經(jīng)常干澀和疲勞，影響學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。長(zhǎng)期戴鏡，會(huì)導(dǎo)致生活工作不便；中高度近視，會(huì)導(dǎo)致眼球突出，眼瞼松弛.影響容貌。其次，近視的遺傳性是非常的大，尤其是中高度近視，遺傳幾率在80％以上。最后，近視最主要的危害是，中高度近視，特別是高度近視容易引發(fā)玻璃體混濁、視網(wǎng)膜出血和脫離而致盲。據(jù)統(tǒng)計(jì)由于近視導(dǎo)致的眼盲，已僅次于白內(nèi)障，青光眼居第三位。(二)從生物醫(yī)學(xué)的角度理解近視眼輕度或中度近視，除視遠(yuǎn)物模糊外，并無(wú)其它病癥，在近間隔工作時(shí)，不需調(diào)節(jié)或少用近視調(diào)節(jié)，即可看清細(xì)小目的，反而感到方便。但在高度近視眼工作時(shí)，目的間隔很近，兩眼過(guò)于向內(nèi)集合，這就會(huì)造成內(nèi)直肌使用過(guò)多而出現(xiàn)視力疲勞病癥。近視眼日久可以導(dǎo)致集合功能不全，發(fā)生外斜視。視力減退近視眼主要是遠(yuǎn)視力逐漸下降，視遠(yuǎn)物模糊不清，近視力正常，但高度近視常因屈光間質(zhì)混濁和視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜變性引起，其遠(yuǎn)近視力都不好，有時(shí)還伴有眼前黑影浮動(dòng)。外斜視中度以上近視患者在近間隔作業(yè)時(shí)很少或不使用調(diào)節(jié)，相應(yīng)地減弱輻揍作用，可誘發(fā)眼位向外偏斜，形成外斜視。視力疲勞近視眼患者在近間隔工作時(shí)需要過(guò)度使用輻輳力，這樣破壞了調(diào)節(jié)與輻揍之間的平衡協(xié)調(diào)，導(dǎo)致肌性視疲勞病癥。(三)理解誘發(fā)近視的原因糾正不良行為習(xí)慣近視是由多種因素導(dǎo)致的。近年來(lái)許多證據(jù)說(shuō)明環(huán)境和遺傳因素共同參與了近視的發(fā)生：外因一長(zhǎng)時(shí)間近間隔看事物.使眼球中睫狀肌失去彈性晶狀體而導(dǎo)致晶狀體不能復(fù)原(比天生厚了)，于是發(fā)生近視。遺傳因素：研究認(rèn)為高度近視眼的雙親家庭，下一代近視的發(fā)病率較高，近視眼具有一定的遺傳傾向已被公認(rèn)，對(duì)高度近視更是如此。環(huán)境因素：近視眼的發(fā)生和開(kāi)展與近間隔用眼的關(guān)系非常親密。青少年的眼球正處在生長(zhǎng)發(fā)育階段，調(diào)節(jié)才能很強(qiáng)，眼球壁的伸展性也比擬大，閱讀、書(shū)寫(xiě)等近間隔工作時(shí)，不僅需要眼的調(diào)節(jié)作用的發(fā)揮，雙眼球還要內(nèi)聚，這樣眼外肌對(duì)眼球施加一定的壓力，久而久之，眼球的前后軸就可能變長(zhǎng)。用眼間隔過(guò)近。據(jù)有關(guān)資料報(bào)道，青少年近視眼以長(zhǎng)期用眼間隔過(guò)近引起者為多見(jiàn)。用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。有的青少年看書(shū)寫(xiě)字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3-4小時(shí)不休息，甚至到深夜才睡覺(jué)休息，這樣不僅影響身體安康，而且使眼睛負(fù)擔(dān)過(guò)重，眼內(nèi)外肌肉長(zhǎng)時(shí)間處于緊張狀態(tài)而得不到休息。一般主張連續(xù)看書(shū)寫(xiě)字或看電視40-50分鐘就應(yīng)休息片刻或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。照明光線(xiàn)過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱。光線(xiàn)太強(qiáng)，如陽(yáng)光照射書(shū)面等，會(huì)引起強(qiáng)烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線(xiàn)過(guò)弱，書(shū)面照明缺乏，眼睛不能明晰地看清字體，頭部就會(huì)向前，湊近書(shū)本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，從而形成近視。在行車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)。有的青少年充分利用時(shí)間，邊走路邊看書(shū)或在行走的車(chē)廂里看書(shū)，這樣對(duì)眼睛很不利。加上照明條件不好，加重了眼睛的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常如此就可能引起近視。躺著看書(shū)。許多青少年喜歡躺在床上看書(shū)，這是一種壞習(xí)慣。因?yàn)槿说难劬?yīng)保持程度狀態(tài)看書(shū)，使調(diào)節(jié)與集合(輻輳)獲得一致，減少眼睛的疲勞。假如躺著看書(shū)，兩眼不在程度狀態(tài)，這樣會(huì)加重眼睛負(fù)擔(dān)2-3倍，日久就形成近視。睡眠缺乏。當(dāng)睡眠缺乏時(shí)，大腦沒(méi)有充分休息，疲勞未能消除，加重眼睛負(fù)擔(dān)，促使近視發(fā)生。目前空間的射線(xiàn)的影響。經(jīng)?？措娨?，尤其是信號(hào)缺乏，接收率不高的農(nóng)村地區(qū)，沒(méi)有共用天線(xiàn)，屏幕不明晰，雪花點(diǎn)也多，很易使眼肌疲勞，經(jīng)常玩電子游戲機(jī)的同學(xué)更易損壞視力，商場(chǎng)出售的小霸王學(xué)習(xí)機(jī)，都能直接引起學(xué)生近視，當(dāng)今電腦計(jì)算機(jī)是一門(mén)不可缺少的課程，過(guò)長(zhǎng)操作引起眼的枯燥和疲勞易引起近視，均需適當(dāng)控制使用時(shí)間。營(yíng)養(yǎng)不良。缺鈣、鋅、等維生素。(一)眼保健操預(yù)防近視的方法眼珠運(yùn)動(dòng)法，頭向上下左右旋轉(zhuǎn)時(shí)，眼珠也跟著一起挪動(dòng)。眨眼法，頭向后仰并不停的眨眼，使血液暢通。眼睛細(xì)微疲勞時(shí)，只要做2-3次眨眼運(yùn)動(dòng)即可眼睛體操，中指指向眼窩和鼻梁間，手掌蓋臉來(lái)回摩擦五分鐘。然后脖子各項(xiàng)左右漸漸挪動(dòng)，接著閉上雙眼，握拳輕敲后頸部十下?？催h(yuǎn)看近法，看遠(yuǎn)方三分鐘，再看手掌1-2分鐘，然后再看遠(yuǎn)方。這樣遠(yuǎn)近交換幾次，可以有效消除眼睛疲勞。(二)合理的運(yùn)動(dòng)可以有效預(yù)防近視據(jù)路透社近日?qǐng)?bào)道，母乳中含有一種名為"dha"的物質(zhì)。它是改善嬰兒早期視覺(jué)發(fā)育的主要元素，可以讓眼球更規(guī)那么地生長(zhǎng)，從而減少患近視的幾率或是減輕近視程度。同時(shí)，dha對(duì)視網(wǎng)膜內(nèi)感光細(xì)胞的發(fā)育也具有非常重要的作用，而這也和是否會(huì)患近視有關(guān)。根據(jù)學(xué)生們的單純性近視眼發(fā)生開(kāi)展的根本原因是學(xué)生過(guò)多看近造成的。所以，限制過(guò)度看近，是防治近視的根本。訓(xùn)練看遠(yuǎn)，是防治近視的輔助手段.醫(yī)療方法是特殊情況或特殊需要情況下的帶有副作用的方法?？唇梢岳每刂崎g隔的工具來(lái)幫助學(xué)生解決坐姿和視距問(wèn)題，例如調(diào)整坐姿和間隔的工具訓(xùn)練坐姿讀寫(xiě)遠(yuǎn)望鏡。看遠(yuǎn)可以做極目遠(yuǎn)望，遠(yuǎn)距識(shí)別等。戶(hù)外的各種運(yùn)動(dòng)，例如放風(fēng)箏，踢球等。放風(fēng)箏不僅是我國(guó)民間的一項(xiàng)娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)也是一種“隨風(fēng)送病”的健身法，它最大的好處，在于防治青少年近視。近視的發(fā)生與長(zhǎng)時(shí)間或長(zhǎng)期近間隔閱讀有關(guān)。放風(fēng)箏不正是使人逐漸看遠(yuǎn)嗎?因此，建議那些想要防治近視的青少年，莫為市面上琳瑯滿(mǎn)目的保健品和名目繁多的保健法所惑，不如去放風(fēng)箏。一般青少年的近視眼，多數(shù)屬于“假性近視”。由于用眼過(guò)度，調(diào)節(jié)緊張而引起的一種功能性近視。假如不及時(shí)進(jìn)展解痙矯治日久后就開(kāi)展成真性近視。預(yù)防措施：必須從小培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣。培養(yǎng)他們正確的讀書(shū)、寫(xiě)字姿勢(shì)，不要趴在桌子上或扭著身體。書(shū)本和眼睛應(yīng)保持一市尺，身體離課桌應(yīng)保持一個(gè)拳頭(成人)的間隔，手應(yīng)離筆尖一寸。學(xué)校課桌椅應(yīng)合適學(xué)生身材?？磿?shū)寫(xiě)字時(shí)間不宜過(guò)久，持續(xù)1小時(shí)后要有10分鐘的休息。眼睛向遠(yuǎn)眺，多看綠色植物，做眼保健操。寫(xiě)字讀書(shū)要有適當(dāng)?shù)墓饩€(xiàn)，光線(xiàn)最好從左邊照射過(guò)來(lái)。不要在太暗或者太亮的光線(xiàn)下看書(shū)、寫(xiě)字，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，保證課間10分鐘休息，減輕視力疲勞。積極開(kāi)展體育鍛煉保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)。教誨學(xué)生寫(xiě)字，不要過(guò)小過(guò)密，更不要寫(xiě)斜、草字。寫(xiě)字時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。認(rèn)真做好眼保健操。看電視時(shí)要注意高度應(yīng)與視線(xiàn)相平；看電視時(shí)室內(nèi)應(yīng)開(kāi)一盞支光小的電燈，有利于保護(hù)視力；在持續(xù)看電視1～1.5小時(shí)后要有一個(gè)短時(shí)間的休息眼睛向遠(yuǎn)眺，做眼保健操。應(yīng)多吃些含甲種維生素較豐富的食物各種蔬菜及動(dòng)物的肝臟、蛋黃等。胡蘿卜含維生素b，對(duì)眼睛有好處；多吃動(dòng)物的肝臟可以治療夜盲。應(yīng)用睫狀肌麻木劑(阿托品、雙星明、托吡卡胺滴眼液、博士倫眼藥水等)滴眼散瞳，于睡前點(diǎn)眼一次。堅(jiān)持做眼保健操，每日3-4次。學(xué)習(xí)或工作1―2小時(shí)后遠(yuǎn)眺大自然風(fēng)光，休息10-15分鐘，使睫狀肌松弛。用中醫(yī)針灸、電針、氣功或熱按摩等法進(jìn)步視覺(jué)神經(jīng)中樞的興奮性；針灸建議針“睛明”和“球后”兩穴。閱讀和寫(xiě)字要保持與書(shū)面30厘米以上的間隔和正確的姿勢(shì)；不要歪著頭看書(shū)，光線(xiàn)照明要合適眼睛；要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，并注意鍛煉身體。在本次的研究性學(xué)習(xí)中，我們研究了大學(xué)生的近視問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，我們找了各種導(dǎo)致近視的原因，發(fā)現(xiàn)許多都是由不良習(xí)慣造成的。我們從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了近視的問(wèn)題，在我們生活中真的很?chē)?yán)重，這已是一個(gè)非常值得關(guān)注的問(wèn)題?！把劬κ切撵`的窗戶(hù)”。對(duì)于身為同時(shí)近視的我，也深化感覺(jué)到近視給我?guī)?lái)的諸多不便。分開(kāi)了眼睛遠(yuǎn)處一片模糊。而讀書(shū)也只增不減。我想，每個(gè)人都能體會(huì)到眼睛對(duì)于我們的重要性，但卻有很多人不知道或不注重保護(hù)這扇窗，讓它蒙上一層難以消除的彌障。無(wú)奈只能借助工具來(lái)清洗窗外模糊的世界。其實(shí)，保護(hù)這扇窗很容易，只需你把它放在心上，用你的關(guān)心和保護(hù)為它鑄造一堵保護(hù)墻。防止它受到更多的傷害。讓你可以輕松的翻開(kāi)窗子，更清楚的觀看這世界的美妙。大學(xué)生調(diào)查報(bào)告及篇十三4月18日消息，中國(guó)官方公布了一個(gè)最新的中國(guó)網(wǎng)民數(shù)據(jù)，截至目前，中國(guó)網(wǎng)民已經(jīng)到達(dá)3.16億，仍保持全球第一大網(wǎng)民數(shù)量國(guó)家，中文網(wǎng)站數(shù)量已經(jīng)到達(dá)287.8萬(wàn);對(duì)于無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)，目前有6.7億挪動(dòng)用戶(hù)，其中有1.176億手機(jī)上網(wǎng)網(wǎng)民;對(duì)于中國(guó)3g發(fā)牌后，中國(guó)的無(wú)線(xiàn)上網(wǎng)前景更是不可估量。邯鄲學(xué)院大學(xué)生，年齡均在18-22歲之間。其中男生58%，女生42%。大一33%，大二41%，大三18%，大四8%。1.大學(xué)生上網(wǎng)比例：調(diào)查顯示，所有承受調(diào)查的人均會(huì)不定期上網(wǎng)，所以其上網(wǎng)比例為100%。2.上網(wǎng)地點(diǎn):其中58%在網(wǎng)吧上網(wǎng)，20%在學(xué)校上網(wǎng)，17%在自己的住所上網(wǎng)，5%上網(wǎng)地點(diǎn)不確定。3.網(wǎng)齡：所承受調(diào)查的人全部在大學(xué)以前就開(kāi)場(chǎng)上網(wǎng)，其中有28%從初中就開(kāi)場(chǎng)上網(wǎng)，3%在上初中以前就已經(jīng)接觸電腦。4.上網(wǎng)時(shí)間：在上網(wǎng)時(shí)間上男生明顯多于女生，男生中每天上網(wǎng)時(shí)間超過(guò)三個(gè)小時(shí)的占到了22.4%，女生中只有9.5%每天平均上網(wǎng)時(shí)間會(huì)超過(guò)三個(gè)小時(shí)。5.會(huì)不會(huì)通宵上網(wǎng)：在這一點(diǎn)上也表現(xiàn)出了男生多余女生的情況，男生中82.7%有過(guò)通宵的經(jīng)歷，甚至13.7%的男生平均兩個(gè)星期就會(huì)通宵上網(wǎng)一次。而女生中35.7%有過(guò)通宵上網(wǎng)的經(jīng)歷，但是女生均表示只是偶然通宵上網(wǎng)。6.上網(wǎng)干什么：大學(xué)生上網(wǎng)在看新聞、查信息、收發(fā)郵件、下載軟件或資料、制作主頁(yè)、跟帖灌水、交友聊天和娛樂(lè)休閑等常規(guī)上網(wǎng)任務(wù)項(xiàng)中，前三者的比率較高，分別占到66%、67%和68%;上網(wǎng)目的只為完成上述內(nèi)容的某個(gè)單項(xiàng)或雙項(xiàng)者占24%，76%的人上網(wǎng)為完成上述3項(xiàng)以上的多重任務(wù)。人均電子郵箱2.46個(gè)，每周人均收發(fā)郵件3.34封。對(duì)于使用____的同學(xué)中，對(duì)于給自己的男朋友或者女朋友發(fā)郵件的頻率比擬大。7.上網(wǎng)交友：交友聊天是大學(xué)生上網(wǎng)的一個(gè)普遍現(xiàn)象，您個(gè)數(shù)少于5、6-10、11-20和20以上者的比率分別為42%、24%、14%和21%，其中16%的人交有同性您，交異性您者多達(dá)65%;qq是大學(xué)生應(yīng)用最多的聊天軟件，在被調(diào)查的所有學(xué)生中，使用qq的比例為100%，而且qq的地位已經(jīng)不亞于手機(jī)號(hào)碼的地位，成為大學(xué)生聯(lián)絡(luò)朋友交流感情的最重要工具。8.關(guān)于網(wǎng)戀：對(duì)于網(wǎng)戀77%的被調(diào)查者認(rèn)為網(wǎng)戀不應(yīng)提倡也不應(yīng)反對(duì)，對(duì)其抱無(wú)所謂的態(tài)度，12%的調(diào)查對(duì)象有過(guò)網(wǎng)戀經(jīng)歷。在對(duì)網(wǎng)戀的態(tài)度方面，11%的人認(rèn)為網(wǎng)戀是選擇理想戀人的又一有效途徑，13%的人認(rèn)為網(wǎng)戀純粹是胡鬧應(yīng)予以反對(duì)。9.上網(wǎng)與學(xué)習(xí)：在上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系方面，有46%的人認(rèn)為上網(wǎng)耽誤學(xué)習(xí)，18%的人認(rèn)為上網(wǎng)可促進(jìn)學(xué)習(xí)，而41%的人認(rèn)為上網(wǎng)雖不能直接促進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)但可以增強(qiáng)綜合素質(zhì)。認(rèn)為網(wǎng)上信息可信度較高、一般和較低者分別為11%、73%和16%。10.網(wǎng)絡(luò)游戲：如今，網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)成了上網(wǎng)最主要的活動(dòng)之一，調(diào)查中的男生中有72.4%曾經(jīng)玩過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，有51.7%的男生如今就在玩網(wǎng)絡(luò)游戲，17.2%的男生幾乎所有上網(wǎng)的時(shí)間都在玩游戲;相比之下，女生就少得多了，僅有35.7%表示接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲，16.7%的女生還在玩網(wǎng)絡(luò)游戲但都表示只是偶然玩。11.網(wǎng)絡(luò)安康：對(duì)網(wǎng)上的傳聞和性?xún)?nèi)容等不安康東西感興趣者為26%，厭惡者只有12%，62%的大學(xué)生網(wǎng)民那么表示“不太關(guān)注"，認(rèn)為只要適當(dāng)還是可以有的。對(duì)于前段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)凈化活動(dòng)的態(tài)度：有51%表示很好，40%的人表示無(wú)所謂，9%的人表示反對(duì)。12.上網(wǎng)的態(tài)度：女生中90.5%的學(xué)生認(rèn)為可以控制好自己的上網(wǎng)時(shí)間，調(diào)節(jié)好上網(wǎng)與其他事情的關(guān)系，8.5%的女生認(rèn)為自己上網(wǎng)的時(shí)間有些長(zhǎng)，應(yīng)該減少上網(wǎng)時(shí)間，35.7%的女生覺(jué)得假如不上網(wǎng)就很無(wú)聊空虛;與此相比，只有60.3%的男生表示自己上網(wǎng)的時(shí)間比擬適宜，不會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)與安康，39.7%的男生覺(jué)得自己的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，影響到了自己的學(xué)習(xí)和安康，34.5%的男生假如不上網(wǎng)就覺(jué)得很無(wú)聊。13.手機(jī)上網(wǎng)：在調(diào)查的人中72%的學(xué)生會(huì)用手機(jī)上網(wǎng)，其中大局部為中國(guó)挪動(dòng)的客戶(hù)，手機(jī)上網(wǎng)的人中根本都會(huì)用手機(jī)上qq聊天，上網(wǎng)閱讀網(wǎng)頁(yè)。對(duì)有3g業(yè)務(wù)，還沒(méi)有學(xué)生使?？偨Y(jié)：網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一局部，他正在改變著人們的思想，人們對(duì)知識(shí)的態(tài)度，人們的生活習(xí)慣甚至影響一個(gè)人的安康狀況。而作為大學(xué)生受到網(wǎng)絡(luò)的影響那么更是嚴(yán)重。通過(guò)這次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)是大學(xué)生生活的一局部，大學(xué)生的上網(wǎng)素質(zhì)都比擬高，可以輕松應(yīng)對(duì)網(wǎng)上遇到的問(wèn)題，而且對(duì)于網(wǎng)上的信息有很強(qiáng)的區(qū)分才能，對(duì)于新聞上所說(shuō)的網(wǎng)絡(luò)成癮的情況在我們學(xué)校并不嚴(yán)重。但是大學(xué)生上網(wǎng)的目的卻很令人不滿(mǎn)意，和我國(guó)整體的上網(wǎng)情況相比，大學(xué)生上網(wǎng)大多只是為了娛樂(lè)而沒(méi)有在學(xué)習(xí)。而上網(wǎng)聊天更是只為打發(fā)時(shí)間。在網(wǎng)絡(luò)安康方面，大學(xué)生的調(diào)查結(jié)果也并不是特別好，例如仍然有26%的人對(duì)色情內(nèi)容感興趣。更為嚴(yán)重的是他多的大學(xué)生上網(wǎng)只是在玩游戲，甚至無(wú)法控制自己每天的上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，嚴(yán)重影響了自己的學(xué)習(xí)和安康。最后，本人以為大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)自己多方面的興趣，將自己的時(shí)間安排的更加有意義，將自己經(jīng)理盡可能多的投入到學(xué)習(xí)之中;養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，鍛煉身體。是大學(xué)生得到更加全面的開(kāi)展。1、既費(fèi)錢(qián)，又影響身體安康。調(diào)查顯示：在每周上網(wǎng)時(shí)間方面，17.7%的學(xué)生在2小時(shí)以下，20.9%的學(xué)生為2-5小時(shí)，25.1%的學(xué)生為5-10小時(shí)，19.5%的學(xué)生為10-20小時(shí)，16.8%的學(xué)生在20小時(shí)以上;在上網(wǎng)時(shí)段方面，23.2%的學(xué)生在白天上網(wǎng)，33.9%的學(xué)生在晚間上網(wǎng)，35.2%的學(xué)生在周末上網(wǎng)，7.7%的學(xué)生還經(jīng)常上通宵。假如按2元/小時(shí)計(jì)算，對(duì)于學(xué)生而言，也是一筆不小的開(kāi)支。一名大一的男生還反映，自上網(wǎng)后，視力明顯下降，肩部、腰部經(jīng)常疼痛。2、上網(wǎng)環(huán)境差。45.9%的學(xué)生在校內(nèi)上網(wǎng)，44.3%的學(xué)生在網(wǎng)吧上網(wǎng)，利用自己電腦上網(wǎng)的僅占9.8%。無(wú)論是在校內(nèi)，還是在網(wǎng)吧，都非常擁擠，且空氣相當(dāng)污濁，尤其是網(wǎng)吧，每臺(tái)電腦所占面積還不超過(guò)1.5平方米。3、學(xué)校的教育不到位。31.9%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，30.2%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)自于書(shū)籍，26.7%的學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)來(lái)自于向同學(xué)朋友請(qǐng)教，從學(xué)校教育(如計(jì)算機(jī)課等)獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的學(xué)生僅占11.2%;同時(shí)，對(duì)于學(xué)校舉辦網(wǎng)絡(luò)知識(shí)講座，僅有17.4%的學(xué)生表示一定去，假如有時(shí)間就去的學(xué)生占57.9%，不感興趣的同學(xué)占24.7%。由此可見(jiàn)，學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)教育不到位，學(xué)生已對(duì)從學(xué)校獲得網(wǎng)絡(luò)知識(shí)失去信心。4、沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化。大學(xué)生感興趣的兩個(gè)重要主題是網(wǎng)上交友和網(wǎng)上戀愛(ài)，這兩個(gè)主題又是和網(wǎng)上聊天分不開(kāi)的。調(diào)查顯示：94.6%的學(xué)生在網(wǎng)上聊過(guò)天。對(duì)于聊天的評(píng)價(jià)，14%認(rèn)為是排解現(xiàn)實(shí)中壓抑不滿(mǎn)的重要方式，16%認(rèn)為是展現(xiàn)另一個(gè)自我的途徑，33%認(rèn)為是最好的消遣方式，17%認(rèn)為是重要的交友途徑，僅有20%認(rèn)為是無(wú)聊。雖然多數(shù)同學(xué)都知道網(wǎng)上的信息未必真實(shí)，但由于網(wǎng)上交友可以打破現(xiàn)實(shí)生活空間的局限性，而且表現(xiàn)自我時(shí)沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，所以他們還是樂(lè)此不疲。5.2%的學(xué)生還有過(guò)網(wǎng)戀經(jīng)歷，對(duì)于網(wǎng)戀的原因，24%學(xué)生是為了排遣寂寞，28%的學(xué)生是為了尋求刺激，12%的學(xué)生是為了追求浪漫，36%的學(xué)生是為了趕新潮。除此之外，網(wǎng)上游戲也表達(dá)了學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)的虛擬化，22.8%的學(xué)生認(rèn)為刺激過(guò)癮，24%的學(xué)生認(rèn)為可以展示自己才能，滿(mǎn)足成就感，25.3%的學(xué)生沒(méi)玩過(guò)而無(wú)法判斷，27.9%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)聊。5、影響學(xué)習(xí)成績(jī)。63.1%的學(xué)生曾因上網(wǎng)而耽誤過(guò)上課，26.3%的學(xué)生認(rèn)為花費(fèi)太多時(shí)間上網(wǎng)致使學(xué)習(xí)成績(jī)下降。大二的一名女生說(shuō)她迷上聊天后，腦海里總是惦記網(wǎng)上的蒙面人，推測(cè)他的性格、人品，猜測(cè)他的語(yǔ)言真實(shí)性，甚至還得擠出時(shí)間與對(duì)方相會(huì)，浪費(fèi)了很多時(shí)間，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。五、對(duì)調(diào)查結(jié)果的一些考慮信息時(shí)代匆匆的步伐讓大學(xué)生不能不使用和承受網(wǎng)絡(luò)，不管它會(huì)帶來(lái)多大的沖擊，也這種沖擊中夾雜著多少不良的成分。作為主宰新世紀(jì)的一代，大學(xué)生終歸是離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的。為什么同樣是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生就不能挖掘出最實(shí)際的意義，而僅僅停留于娛樂(lè)和消遣?這恐怕就是一個(gè)認(rèn)識(shí)和對(duì)待新事物的態(tài)度問(wèn)題了。對(duì)于這樣一種新事物，既不能視之如洪水猛獸，因?yàn)樗鼤?huì)帶來(lái)某些負(fù)面的影響而因噎廢食;也不能盲目的鼓吹它有怎樣的優(yōu)點(diǎn)。作為大學(xué)生，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到沉溺于網(wǎng)上娛樂(lè)的不利，用更多的精力關(guān)注網(wǎng)絡(luò)上真正有價(jià)值的信息，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)接觸社會(huì)，進(jìn)步辨識(shí)和考慮的才能。網(wǎng)絡(luò)提供了大量信息，又提供了一個(gè)接觸社會(huì)的個(gè)性化和國(guó)際化的空間，給了大學(xué)生一個(gè)展示自身才能的大舞臺(tái)。就在大學(xué)生為傳統(tǒng)教育那種求同過(guò)多，求異過(guò)少及封閉式的弊端埋沒(méi)了個(gè)性而叫苦的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)無(wú)疑為推進(jìn)素質(zhì)教育提供了一塊"試驗(yàn)田"?；ヂ?lián)網(wǎng)向大學(xué)生展示了各類(lèi)知識(shí)構(gòu)造，對(duì)于知識(shí)選擇的靈敏性大大增加，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性也大大進(jìn)步，學(xué)習(xí)的內(nèi)容自然大大超出了狹隘的課本范圍，這對(duì)于大學(xué)生才能的進(jìn)步應(yīng)是大有裨益的。當(dāng)然，并不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)同時(shí)會(huì)帶來(lái)了一些不良的信息，特別對(duì)于大學(xué)生而言，完好的價(jià)值觀念還未形成，好奇心又很強(qiáng)，很容易受到外來(lái)事物的影響。網(wǎng)絡(luò)完全開(kāi)放和虛擬的空間可以讓大學(xué)生隨心所欲的表現(xiàn)自己，但假如把握得不好，獵奇的心態(tài)和過(guò)分追求個(gè)性張揚(yáng)的心理也許會(huì)把大學(xué)生引入歧途。"e時(shí)代"是迅速制造間隔的時(shí)代，在紛繁的現(xiàn)象背后，仍是優(yōu)勝劣汰的殘酷現(xiàn)實(shí)，清凈的大學(xué)校園也是如此，因小看大，不可不戒。大學(xué)生在一定程度上代表著民族的精英和國(guó)家的將來(lái)，大學(xué)生網(wǎng)上生存才能直接影響其成才。對(duì)大學(xué)生網(wǎng)民的教育也應(yīng)成為高校的一項(xiàng)經(jīng)常工作。根據(jù)大學(xué)生的呼聲和網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展的實(shí)際，大學(xué)生網(wǎng)民教育應(yīng)該納入正規(guī)教育軌道上來(lái)，開(kāi)設(shè)相關(guān)系列課程勢(shì)在必行。除了開(kāi)設(shè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程之外，可考慮開(kāi)設(shè)以網(wǎng)絡(luò)資利用為主題的諸如《網(wǎng)絡(luò)交際》之類(lèi)的課程。酒算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最本質(zhì)的意義在于它給全人類(lèi)提供了一個(gè)極其便利的交際工具。假如說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理類(lèi)課程是教學(xué)生如何制造或維修這個(gè)“