2023-2024秋季人教部編版初中八年級(jí)上冊(cè)10.2 天下興亡 匹夫有責(zé) 課時(shí)練習(xí)05

天下興亡匹夫有責(zé)一．單選題1．改革開(kāi)放以來(lái)，“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”已成為社會(huì)共識(shí)。下列選項(xiàng)中，能直接體現(xiàn)這一社會(huì)共識(shí)的有（）①國(guó)家對(duì)全國(guó)勞動(dòng)模范進(jìn)行表彰②國(guó)家出臺(tái)相關(guān)政策引進(jìn)高層次人才③國(guó)家出臺(tái)新政策推進(jìn)環(huán)境治理④?chē)?guó)家采取措施鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．2019年8月2日，受黨中央國(guó)務(wù)院邀請(qǐng)，58名專(zhuān)家人才來(lái)到北戴河休假。他們都是新中國(guó)成立以來(lái)，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，各行各業(yè)涌現(xiàn)出的優(yōu)秀專(zhuān)家人才代表。這表明（）A．中國(guó)實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍 B．黨和政府尊重勞動(dòng)尊重知識(shí)尊重人才尊重創(chuàng)造 C．我國(guó)已經(jīng)滿足了人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要 D．黨不忘初心、牢記使命，實(shí)現(xiàn)了偉大的中國(guó)夢(mèng)3．如圖漫畫(huà)告訴我們（）A．要珍惜勞動(dòng)成果 B．勞動(dòng)是美好生活的源泉 C．勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分 D．只有永不停息的勞動(dòng)才會(huì)有收獲4．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)?！毕铝嘘P(guān)于勞動(dòng)理解錯(cuò)誤的是（）A．參加勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的生命才有意義 B．勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) C．勞動(dòng)能力強(qiáng)的人，獨(dú)立生活能力也較強(qiáng) D．成為腦力勞動(dòng)者是我們青少年的唯一選擇5．40年，波瀾壯闊；40年，翻天覆地。從1978年到2018年的40年，屬于日益富強(qiáng)的中國(guó)，屬于每一個(gè)為之努力的勞動(dòng)者。在2018年9月10日的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記提出，要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。向勞動(dòng)者致敬，做合格接班人，需要我們（）A．樹(shù)立勞動(dòng)觀念，學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng) B．崇尚自立自強(qiáng)，拒絕依靠父母 C．放棄當(dāng)下學(xué)習(xí)，投身祖國(guó)建設(shè) D．尊重所有職業(yè)，發(fā)展所有興趣6．在農(nóng)村的外婆家，小夢(mèng)和表姐一起到菜園里除草、采摘蔬菜，既體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛，也感受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。這會(huì)讓小夢(mèng)（）A．不再關(guān)心國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展 B．對(duì)社會(huì)生活的感受和認(rèn)識(shí)更加豐富、更加深刻 C．對(duì)外婆感到由衷的敬佩 D．感受到身為城市人的自豪7．“勞動(dòng)的成果是所有果實(shí)中最甜美的”告訴我們（）A．只要?jiǎng)趧?dòng)就能種出甜美的果實(shí) B．勞動(dòng)是幸福的源泉 C．勞動(dòng)實(shí)踐比學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)更重要 D．中華民族素以勤勞智慧聞名于世8．2019年，蘭州市將加強(qiáng)課程體系建設(shè)，勞動(dòng)教育納人到學(xué)校教學(xué)目標(biāo)，建立學(xué)生勞動(dòng)評(píng)價(jià)制度。這要求青少年（）①積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)②培養(yǎng)親社會(huì)行為③熱愛(ài)勞動(dòng)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀念④所有的事情都自己獨(dú)立完成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．勞動(dòng)促使人類(lèi)學(xué)會(huì)直立行走、使用語(yǔ)言，促進(jìn)了人類(lèi)的進(jìn)化。這句話告訴我們（）A．在從猿到人的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，勞動(dòng)起了極其重要的作用 B．勞動(dòng)創(chuàng)造了物質(zhì)文明和精神文明 C．制造工具是真正勞動(dòng)的開(kāi)始 D．勞動(dòng)促進(jìn)個(gè)人成才10．“除了空氣和陽(yáng)光是大自然的賜予，其余一切都要通過(guò)勞動(dòng)才能獲得?！睂?duì)這一觀點(diǎn)的正確理解是（）A．勞動(dòng)是人類(lèi)生存的基礎(chǔ) B．自然界對(duì)人類(lèi)生存至關(guān)重要 C．熱愛(ài)勞動(dòng)才能熱愛(ài)世界 D．勤儉節(jié)約是對(duì)勞動(dòng)成果的尊重11．《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民有勞動(dòng)的權(quán)利和義務(wù)?！蔽覈?guó)《中小學(xué)生守則》中也有“積極參加勞動(dòng)”的條文。對(duì)此，下列理解正確的是（）①我們應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)，積極參加勞動(dòng)②我們有義務(wù)通過(guò)自己的勞動(dòng)回報(bào)社會(huì)③勞動(dòng)創(chuàng)造了財(cái)富，提高了生活水平④參加勞動(dòng)有利于促進(jìn)我們成長(zhǎng)和發(fā)展A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④12．“在人的生活中最主要的是勞動(dòng)訓(xùn)練，沒(méi)有勞動(dòng)就不可能有正常人的生活”﹣﹣盧梭。對(duì)此認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的有（）A．通過(guò)勞動(dòng)，人類(lèi)的四肢等身體器官和它們的功能得到了鍛煉和發(fā)展 B．一個(gè)人離開(kāi)了勞動(dòng)，就不能存活 C．勞動(dòng)不斷地提高著人類(lèi)自身的素質(zhì)，促進(jìn)著人類(lèi)的成長(zhǎng)與發(fā)展 D．在勞動(dòng)中，人類(lèi)的智能素質(zhì)得到了發(fā)展13．站在人生的十字路口，隴隴認(rèn)為：“臟、累、苦的工作沒(méi)有人瞧得起，只有體面、有尊嚴(yán)的職業(yè)才是好職業(yè)?！睂?duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）①職業(yè)只有分工不同，沒(méi)有貴賤之分②隴隴應(yīng)該樹(shù)立正確的就業(yè)和擇業(yè)觀念③初中生應(yīng)理性科學(xué)地進(jìn)行學(xué)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃④我們要拒絕臟累苦的工作，只找體面的工作A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④14．習(xí)近平主席在2019年的新年賀詞中，對(duì)科技工作者為中國(guó)創(chuàng)造作出的巨大責(zé)獻(xiàn)表達(dá)了敬意，也對(duì)快遞小哥、環(huán)衛(wèi)工人、出租車(chē)司機(jī)等美好生活的創(chuàng)造者表示了感謝。習(xí)近平主席的講話從一個(gè)側(cè)面折射出（）①擇業(yè)要講求方法，作出正確選擇②各種職業(yè)都是社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)不可或缺的組成部分③擇業(yè)要發(fā)揮特長(zhǎng)，做到揚(yáng)長(zhǎng)避短④只要努力，任何崗位都有可能成就一番事業(yè)A．①②B．①③C．②④D．②③15．“任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)”。對(duì)此理解正確的是（）①?gòu)氖虏煌膭趧?dòng)只是崗位的不同，沒(méi)有高低貴賤之分②無(wú)論是簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)③無(wú)論是腦力勞動(dòng)者還是體力勞動(dòng)者，都是平等的勞動(dòng)者，都值得尊重④隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，腦力勞動(dòng)更值得尊重和學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④16．“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！边@句話表達(dá)了作者（）A．贊美勞動(dòng)的光榮 B．感慨物質(zhì)的貧乏 C．感嘆要努力學(xué)習(xí)，脫離農(nóng)村 D．尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)人民的情感17．如圖漫畫(huà)中青少年厲行節(jié)約的原因是什么（）①珍惜勞動(dòng)成果是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)者的表現(xiàn)；②勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的美德；③我國(guó)資源貧乏，還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，很多人的生活并不富裕；④這樣做就是為了讓我們過(guò)苦日子，鍛煉我們的意志品質(zhì)。A．①②④B．①②③C．①②③④D．①②18．“勞動(dòng)是一個(gè)人在體格、智慧和道德上臻于完善的源泉?！睘跎晁够@句名言告訴我們（）A．人的成才、事業(yè)成功與勞動(dòng)緊密相關(guān) B．勞動(dòng)促進(jìn)人的生理成長(zhǎng)與發(fā)展 C．勞動(dòng)是培養(yǎng)和發(fā)展人的道德品質(zhì)，提高人的精神境界的重要途徑 D．勞動(dòng)鍛煉我們的能力，磨礪我們的意志19．“勞動(dòng)可以使人學(xué)會(huì)自立，勞動(dòng)可以使人體會(huì)幸福?！薄皠趧?dòng)是他人，又能快樂(lè)自己，還能綠色世界?！薄懊υ诘乩铮瑯?lè)在心里?！边@些表述包含的共同意思是（）A．社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要新型勞動(dòng)者 B．勞動(dòng)能夠創(chuàng)造舒適的生活環(huán)境 C．勞動(dòng)能夠豐富和充實(shí)人們的精神世界 D．勞動(dòng)能夠創(chuàng)造充足的物質(zhì)資料20．作為初中生，我們所做的勞動(dòng)應(yīng)與我們的身心發(fā)展水平相適應(yīng)，做我們力所能及的事。下列適于初中生參與的勞動(dòng)是：（）①幫父母刷鍋洗碗②到建筑工地打工③清除社區(qū)內(nèi)的雜草④在貨運(yùn)站當(dāng)搬運(yùn)工。A．①③B．②④C．①②③D．②③④二．簡(jiǎn)答題21．沙漠變成綠洲、蠶絲織成錦繡、種子長(zhǎng)出豐收、谷物釀成美酒，這是傳統(tǒng)勞動(dòng)帶來(lái)的收獲；長(zhǎng)橋臥波、高鐵飛馳、航母人海、神舟飛天，這是現(xiàn)代勞動(dòng)創(chuàng)造的奇跡。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)勞動(dòng)對(duì)人類(lèi)的生存和發(fā)展具有哪些重要意義？22．漫畫(huà)《如此洗杯》的做法對(duì)嗎？為什么？23．清晨，當(dāng)你從睡夢(mèng)中醒來(lái)，睜開(kāi)眼睛打量這個(gè)世界，你一定會(huì)感覺(jué)到這又是一個(gè)新的開(kāi)始。當(dāng)我們從家庭走向社會(huì)，我們就會(huì)接觸到形形色色的人們，社會(huì)生活中的各行各業(yè)、方方面面都會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活、對(duì)我們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生影響。（1）你了解我們社會(huì)中的行業(yè)和職業(yè)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的行業(yè)和職業(yè)的名稱（2）電視已經(jīng)成為我們生活的親密伴侶，請(qǐng)寫(xiě)出你所知道的電視欄目三．材料分析題24．觀察下面的漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。（1）你同意漫畫(huà)中父親的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2）作為一名中學(xué)生，你準(zhǔn)備怎樣以實(shí)際行動(dòng)來(lái)尊重勞動(dòng)？25．有兩名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦的建造一面墻。一位行路人走過(guò)，問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁?？”“我在砌磚。”一個(gè)瓦工有氣無(wú)力地答道。他的同伴卻熱情地說(shuō)：“我在建一座美麗的劇院！我喜歡這個(gè)工作?！贝撕?，那個(gè)將自己的工作視為砌磚的瓦工砌了一輩子的磚，而他的同伴則成了一名著名的建筑師，涉及和建造了許多美麗的劇院。（1）同樣是瓦工，但工作態(tài)度不同，結(jié)局則截然不同。這告訴我們什么道理？（2）讀完短文，你對(duì)你的學(xué)習(xí)有什么新的打算？26．現(xiàn)在的中學(xué)生，大部分是獨(dú)生子女，在家中是“小皇帝”，習(xí)慣于飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活，不屑于做家務(wù)事，四體不勤，五谷不分，勞動(dòng)觀念十分淡薄，甚至歧視勞動(dòng)。為了幫助同學(xué)澄清認(rèn)識(shí)，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念。某校八年級(jí)五班的同學(xué)在班主任老師的主持下，召開(kāi)了一次主題座談會(huì)。假如你也參與其中，請(qǐng)你完成下列任務(wù)：（1）你來(lái)擬定：請(qǐng)你為本次座談會(huì)擬定一個(gè)主題。（2）學(xué)以致用：在座談會(huì)上，假如老師讓你來(lái)論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題，你打算用哪些知識(shí)？（3）辨別是非：在座談會(huì)上，有的同學(xué)提出：勞動(dòng)對(duì)于人類(lèi)的成長(zhǎng)與發(fā)展無(wú)關(guān)緊要。對(duì)此你是怎樣認(rèn)識(shí)的？（4）生活指南：請(qǐng)你以“勞動(dòng)”為主題設(shè)計(jì)一個(gè)成語(yǔ)作為自己的座右銘。

參考答案一．單選題1．B。2．B。3．B。4．D。5．A。6．B。7．B。8．A。9．A。10．A11．A。12．B。13．A。14．C。15．A。16．D。17．B。18．C。19．C。20．A。二．簡(jiǎn)答題21．勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉。人世間的美好夢(mèng)想，都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的；生命里的一切輝煌，都是通過(guò)勞動(dòng)鑄就。22．這是不珍惜勞動(dòng)成果的表現(xiàn)；珍惜勞動(dòng)成果，就是尊重勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)人民的具體體現(xiàn)；珍惜勞動(dòng)成果、艱苦樸素是中華民族的傳統(tǒng)美德；我國(guó)是資源貧乏的國(guó)家，而且目前還處于社會(huì)主義初級(jí)階段，人民生活并不富裕，我們要更加珍惜勞動(dòng)成果，節(jié)約資源，勤儉建國(guó)；對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，勤儉節(jié)約有助于激發(fā)奮發(fā)進(jìn)取的精神，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。23．（1）教育、衛(wèi)生、金融等行業(yè)等等．（2）新聞聯(lián)播、焦點(diǎn)訪談、挑戰(zhàn)不可能、我要上春晚等．三．材料分析題24．（1）不同意．因?yàn)閯趧?dòng)雖然有分工的不同，卻沒(méi)有高低貴賤之分．不論是體力勞動(dòng)還是腦力勞動(dòng)，簡(jiǎn)單勞動(dòng)還是復(fù)雜勞動(dòng)，都是社會(huì)和人民需要的勞動(dòng)，不論何種勞動(dòng)，只要是社會(huì)和人民需要的，都值得我們尊重．凡是在自己崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富、為人民服務(wù)的勞動(dòng)者，只要他們的勞動(dòng)對(duì)社會(huì)有益，就都是光榮的，應(yīng)該得到全社會(huì)的尊重．（2）尊重每一位勞動(dòng)者；以勞動(dòng)為榮，不輕視勞動(dòng)，不歧視勞動(dòng)者，堅(jiān)決反對(duì)好逸惡勞、不勞而獲的思想和行為；積極參加集體勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)等．25．（1）我們只有熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于勞動(dòng)，才能在勞動(dòng)中收獲快樂(lè)，成為快樂(lè)的勞動(dòng)者，學(xué)習(xí)和事業(yè)才能獲得成功．（2）要熱愛(ài)自己的學(xué)習(xí)，樂(lè)于學(xué)習(xí)，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，這樣才能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成為快樂(lè)的學(xué)習(xí)者，并取得優(yōu)異的成績(jī)．26．（1）“勞動(dòng)是美好生活的源泉”、“勞動(dòng)是人類(lèi)生存與發(fā)展的第一需要”等等。（2）論證“勞動(dòng)最光榮”這個(gè)議題用到的知識(shí)：①勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身，沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有人類(lèi)。②勞動(dòng)不僅創(chuàng)造了物質(zhì)財(cái)富，也創(chuàng)造了精神財(cái)富。勞動(dòng)是精神財(cái)富取之不盡，用之不竭的源泉。③勞動(dòng)不