新 2015年中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)計(jì)劃 -中考新突破

PAGE1-2015初三年級(jí)數(shù)學(xué)中考總復(fù)習(xí)計(jì)劃初三畢業(yè)班總復(fù)習(xí)教學(xué)時(shí)間緊，任務(wù)重，要求高，如何提高數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)的質(zhì)量和效益，是每位畢業(yè)班數(shù)學(xué)教師必須面對(duì)的問題。下面就本學(xué)期初三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教學(xué)，擬定本屆初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、第一輪復(fù)習(xí)【3月初—4月底】（共計(jì)8周）1、第一輪復(fù)習(xí)的形式：“梳理知識(shí)脈絡(luò)，構(gòu)建知識(shí)體系”理解為主，做題為輔（1）目的：過三關(guān)①過記憶關(guān)必須做到：在準(zhǔn)確理解的基礎(chǔ)上，牢記所有的基本概念（定義）、公式、定理，推論（性質(zhì)，法則）等。②過基本方法關(guān)需要做到：以基本題型為綱，理解并掌握中學(xué)數(shù)學(xué)中的基本解題方法，例如：配方法，因式分解法，整體法，待定系數(shù)法，構(gòu)造法，反證法等。③過基本技能關(guān)應(yīng)該做到：無論是對(duì)典型題、基本題，還是對(duì)綜合題，應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識(shí)點(diǎn)，并能找到相應(yīng)的解題方法。（2）宗旨：知識(shí)系統(tǒng)化在這一階段的教學(xué)把書中的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理、組塊，使之形成結(jié)構(gòu)。（3）配套練習(xí)以《中考新突破》為主，按照考點(diǎn)分類進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)，重視補(bǔ)缺工作。2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（1）必須扎扎實(shí)實(shí)夯實(shí)基礎(chǔ)中考試題按難：中：易=1：2：7的比例，基礎(chǔ)分占總分的70%，因此必須對(duì)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)做到“準(zhǔn)確理解”和“熟練掌握”，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)能做到熟練、正確和迅速。（2）必須深鉆教材，不能脫離課本（3）掌握基礎(chǔ)知識(shí)，一定要從理解角度出發(fā)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，必須要建立邏輯思維能力，基礎(chǔ)知識(shí)只有理解透了，才可以舉一反三、觸類旁通。相對(duì)而言，“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個(gè)階段是不適用的。定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時(shí)反饋對(duì)于作業(yè)、練習(xí)、測(cè)驗(yàn)中的問題，將問題滲透在以后的教學(xué)過程中，進(jìn)行反饋、矯正和強(qiáng)化。模式為：前一天的作業(yè)為第二天的知識(shí)點(diǎn)回顧和基礎(chǔ)題部分，第二天進(jìn)行串講知識(shí)點(diǎn)和部分題，當(dāng)天布置本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的鞏固題和第三天的知識(shí)點(diǎn)回顧和基礎(chǔ)題。知識(shí)點(diǎn)共計(jì)47個(gè)，分散在21個(gè)專題內(nèi)。（共計(jì)八周）考點(diǎn)1：實(shí)數(shù)的有關(guān)概念考點(diǎn)2：實(shí)數(shù)的運(yùn)算及大小比較考點(diǎn)3：代數(shù)式考點(diǎn)4：整式及其運(yùn)算考點(diǎn)5：因式分解考點(diǎn)6：分式的概念和性質(zhì)考點(diǎn)7：分式的運(yùn)算考點(diǎn)8：二次根式考點(diǎn)9：一元一次方程及其應(yīng)用考點(diǎn)10：二元一次方程（組）及其應(yīng)用考點(diǎn)11：一元二次方程考點(diǎn)12：一元二次方程的應(yīng)用考點(diǎn)13：分式方程及其應(yīng)用考點(diǎn)14：不等式（組）考點(diǎn)15：不等式的應(yīng)用考點(diǎn)16：位置的確定考點(diǎn)17：函數(shù)的表示考點(diǎn)18：一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)考點(diǎn)19：反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)考點(diǎn)20：二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)考點(diǎn)21：函數(shù)與方程、不等式考點(diǎn)22：函數(shù)的應(yīng)用考點(diǎn)23：線段與角考點(diǎn)24：相交線與平行線考點(diǎn)25：三角形的有關(guān)概念考點(diǎn)26：全等三角形考點(diǎn)27：等腰三角形、直角三角形考點(diǎn)28：多邊形和平行四邊形考點(diǎn)29：矩形考點(diǎn)30：菱形考點(diǎn)31：正方形考點(diǎn)32：圓的有關(guān)性質(zhì)考點(diǎn)33：與圓有關(guān)的位置關(guān)系考點(diǎn)34：與圓有關(guān)的計(jì)算考點(diǎn)35：平移考點(diǎn)36：軸對(duì)稱考點(diǎn)37：旋轉(zhuǎn)考點(diǎn)38：相似三角形考點(diǎn)39：相似的應(yīng)用考點(diǎn)40：銳角三角函數(shù)考點(diǎn)41：解直角三角形及其應(yīng)用考點(diǎn)42：投影考點(diǎn)43：視圖考點(diǎn)44：數(shù)據(jù)的收集、整理與分析考點(diǎn)45：統(tǒng)計(jì)圖表及其應(yīng)用考點(diǎn)46：事件與概率考點(diǎn)47：概率的應(yīng)用二、第二輪復(fù)習(xí)【5月4—5月30】（共計(jì)四周）1、第二輪復(fù)習(xí)的形式

第一階段是總復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，側(cè)重雙基訓(xùn)練，第二階段是第一階段復(fù)習(xí)的延伸和提高，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。第二輪復(fù)習(xí)時(shí)間相對(duì)集中，在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高，適當(dāng)增加難度；主要集中在熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)內(nèi)容上，特別是重點(diǎn)；注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用?？蛇M(jìn)行專題復(fù)習(xí)，專題分類為第一部分：選擇（四天）第二部分：填空（二天）第三部分：計(jì)算（三天）第四部分：尺規(guī)作圖（二天）第五部分：圖形的證明、計(jì)算與圓（四天）第六部分：一次函數(shù)和二次函數(shù)（三天）第七部分：統(tǒng)計(jì)與概率（二天）第八部分：熱點(diǎn)題型探究（三天）2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題（1）第二輪復(fù)習(xí)不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位。（2）專題選擇要準(zhǔn)、安排時(shí)間要合理。（3）專題復(fù)習(xí)的適當(dāng)拔高。專題復(fù)習(xí)要有一定的難度，這是第二輪復(fù)習(xí)的特點(diǎn)決定的，沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。（4）專題復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是揭示思維過程。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海；不能急于趕進(jìn)度。三、第三輪復(fù)習(xí)【6月1－６月底】1、第三輪復(fù)習(xí)的形式第三輪復(fù)習(xí)的形式是模擬中考的綜合拉練，查漏補(bǔ)缺，這好比是一個(gè)建筑工程的驗(yàn)收階段，考前練兵。研究歷年的中考題，訓(xùn)練答題技巧、考場(chǎng)心態(tài)、臨場(chǎng)發(fā)揮的能力等。2、第三輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個(gè)問題（1）模擬題必須要有模擬的特點(diǎn)。時(shí)間的安排，題量的多少，低、中、高檔題的比例，總體難度的控制等要切近中考題。（2）給特殊的題加批語。某幾個(gè)題只有個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)，這樣的題不能占用課堂上的時(shí)間，個(gè)別學(xué)生的問題，就在試卷上以批語的形式給與講解。（3）留給學(xué)生一定的糾錯(cuò)和消化時(shí)間。教師講過的內(nèi)容，學(xué)生要整理下來；教師沒講的自己解錯(cuò)的題要糾錯(cuò)；與之相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)要再記憶再鞏固。（4）調(diào)節(jié)學(xué)生的生物鐘。盡量把學(xué)習(xí)、思考的時(shí)間調(diào)整得與中考答卷時(shí)間相吻合?？傊?，在九年級(jí)數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)中，發(fā)掘教材，夯實(shí)基礎(chǔ)是根本；共同參與，注重過程是前提；精選習(xí)題，提質(zhì)減負(fù)是核心；強(qiáng)化訓(xùn)練，發(fā)展能力是目的。開發(fā)學(xué)生的思維空間，真正訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力及水平。我堅(jiān)信，只要付出了辛勤的汗水，那么收獲的一定是豐收的喜悅。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘終將迎來一片翠綠。復(fù)習(xí)進(jìn)度與備課分工安排表時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第一周3.9實(shí)數(shù)的有關(guān)概念3.10實(shí)數(shù)的運(yùn)算及大小的比較3.11代數(shù)式3.12整式及其運(yùn)算3.13因式分解第二周3.15分式的概念和性質(zhì)3.16分式的運(yùn)算3.17二次根式3.18一元一次方程及其運(yùn)用3.19二元一次方程（組）及其應(yīng)用3.20一元二次方程第三周3.22一元二次方程的運(yùn)用3.23分式方程及其應(yīng)用3.24不等式（組）3.25不等式（組）的應(yīng)用3.26位置的確定3.27函數(shù)的表示第四周3.29一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)3.30反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)3.31二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)4.1函數(shù)與方程、不等式4.2函數(shù)的應(yīng)用4.3線段與角第五周4.6相交線與平行線4.7三角形的有關(guān)概念4.8全等三角形4.9等腰三角形、直角三角形4.10多邊形和平行四邊形第六周4.12矩形4.13菱形4.14正方形4.15圓的有關(guān)性質(zhì)4.16與圓有關(guān)的位置關(guān)系4.17與圓有關(guān)的計(jì)算時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第七周4.19平移4.20軸對(duì)稱4.21旋轉(zhuǎn)4.22相似三角形4.23相似的應(yīng)用4.24銳角三角函數(shù)第八周4.26解直角三角形及其應(yīng)用4.27投影4.28視圖4.29數(shù)據(jù)的收集、整理與分析4.30統(tǒng)計(jì)圖表及其應(yīng)用第九周5.3事件與概率5.4概率的應(yīng)用5.5第二部分：選擇5.6選擇5.7選擇5.8選擇第十周5.10填空5.11填空5.12計(jì)算5.13計(jì)算5.14計(jì)算5.15尺規(guī)作圖第十一周5.17尺規(guī)作圖5.18幾何證明、測(cè)高、圓5.19幾何證明、測(cè)高、圓5.20幾何證明、測(cè)高、圓5.21幾何證明、測(cè)高、圓5.22統(tǒng)計(jì)與概率第十二周5.24統(tǒng)計(jì)與概率5.25一次函數(shù)與二次函數(shù)5.26一次函數(shù)與二次函數(shù)5.27一次函數(shù)與二次函數(shù)5.28一次函數(shù)與二次函數(shù)5.29新定義型問題、圖表信息問題、操作探究問題第十三周5.31開放探索問題、代幾綜合問題、思想方法問題6.1中考模擬訓(xùn)練6.2中考模擬訓(xùn)練6.3中考模擬訓(xùn)練6.4中考模擬訓(xùn)練6.5中考模擬訓(xùn)練第十四周6.7中考模擬訓(xùn)練6.8中考模擬訓(xùn)練6.9中考模擬訓(xùn)練6.10中考模擬訓(xùn)練6.11中考模擬訓(xùn)練6.12中考模擬訓(xùn)練第十五周6.14中考模擬訓(xùn)練6