江蘇省宿遷市泗陽縣2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省宿遷市泗陽縣2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題（滿分150分，考試時間150分鐘）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：中國詩歌精神的密碼就在一句話里：“詩言志”。朱自清先生曾稱之為中國詩歌的“開山的綱領(lǐng)”，但我覺得還不限于此，這應(yīng)該是詩歌的最高標準和黃金律令?！霸娧灾尽痹诤芏喙糯浼卸加杏涊d，“詩以言志”（《左傳》）、“詩以道志”（《莊子》）、“詩言是，其志也”（《荀子》）……可見，在先秦前后，“詩言志”已成為詩歌共識。那么，如何理解“志”？許慎《說文解字》曰“志，意也。從心，之聲”，即志可以理解為意愿、意向、意義、思想等等意思。也有把情志即情感和思想統(tǒng)一起來理解的，唐人孔穎達稱“在己為情，情動為志，情志一也”，但我以為，相對而言，情是個人性的，志就包含他者及社會的視角。情是個人發(fā)動，志就有指向、有針對性，需要對象，需要協(xié)調(diào)，需要方向，還需要接納?！爸尽备吖残砸蛩?。所以，我覺得“詩言志”，可以理解為表達情懷、理想和志向，倡導(dǎo)某種價值，弘揚某種精神?！霸娧灾尽?，詩來源于情感，但應(yīng)該超越于一般情感。超越，建立在情感之基礎(chǔ)上，本身就包含了情感元素。詩是文字的最高形式，不能等同于一般的情感抒發(fā)情緒宣泄，詩應(yīng)該有更高的使命，那就是“詩言志”。這就像郭店楚簡里稱：“道始于情?！蔽矣X得不言自明的應(yīng)該還有一個判斷，那就是：道高于情，或道超越情?！霸娧灾尽遍L期被看作儒家過于重視教化功能的僵化思維結(jié)論，就像“尊道守禮”一度被認為與人情世故的日常生活方式相對立一樣，其實，“道”和“禮”本身就是建立于生活實踐基礎(chǔ)之上的。因此，我們可以如此論斷：詩緣情是詩之基礎(chǔ)，詩言志才是詩之超越，或者說詩之要求，詩之標準?！暗朗加谇椤薄暗郎谇椤?，精神的源頭其實是情感。情感不加控制，就流于欲望本能；情感經(jīng)過疏導(dǎo)，就可能上升為“道”或者“理”，并可能最終轉(zhuǎn)化為精神。因此，唯有“詩言志”，詩歌才能成為精神的傳道者和弘揚者，成為精神性的來源，并具有繁衍能量和升華能力。（摘編自李少君《“詩言志”新論》）材料二：無論哪個時代，詩都在其文學(xué)史上占有較高的地位，今天也不例外。那么同樣是使用漢語進行寫作，古詩里“詩言志”的觀點，對于今天“新詩”的創(chuàng)作和發(fā)展有著怎樣的啟示呢？在古代，“詩”是如何言“志”的呢？其實，在一定程度上，“詩”與“志”是共同發(fā)展的。當“志”的意義從記憶、記錄引申為胸懷、懷抱時，“詩”同樣也是變化的。從文字產(chǎn)生之后算起，人類用文字記載代替記憶，所以記憶的記就是記載的記。用聞一多先生的話說就是“記憶謂之志，記載亦謂之志”。從這一點來看，早期的“詩言志”便是用“詩”做好生活的記錄。以《詩經(jīng)》為例，《衛(wèi)風(fēng)·氓》篇之中是從棄婦的角度，詳細記錄了兩個青年男女從相見、相戀到結(jié)婚到分崩離析的婚姻悲劇?？梢?，“詩”的確有記錄之意?！霸娧灾尽碑斎贿€有別的含義，那就是歌詠胸懷，抒發(fā)情志。以曹操《觀滄?！窞槔娭袩o一句不寫景，既表現(xiàn)眼前的大海之景，又反映詩人的內(nèi)心世界，在豐富的聯(lián)想中表現(xiàn)曹操開闊的胸襟和宏大的抱負。全詩暗含一種要像大海容納萬物一樣把天下納入自己掌中的胸襟，所以說“幸甚至哉，歌以詠志”。這里的“志”是胸懷，是個人情志。再到后來以詩歌詠嘆個人志趣和意向非常普遍，像南北朝有“不為五斗米折腰”的五柳先生，唐代有“安得廣廈干萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的杜工部，南宋有想要“待重頭，收拾舊山河”的岳飛，到了現(xiàn)代也有說出了“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的偉大領(lǐng)袖毛澤東。由此可得出“詩”言志向、言抱負，是“詩言志”的一項重要的崇高的內(nèi)容，是“詩言志”一說的引申義、發(fā)展義。在這里我們便弄清楚了“詩言志”的方法和途徑：“詩”寫記憶，做記錄留下生活是其一；“詩”言胸懷，抒情志，歌詠抱負為第二。改革開放后，經(jīng)濟飛速發(fā)展，人們的物質(zhì)生活一天比一天豐富，人們擁有更多的精神享受方式。同時經(jīng)濟發(fā)展帶來的時代節(jié)奏和人民生活節(jié)奏的不斷加快，讓人們逐漸失去慢閱讀的耐心，電視機電腦取代報紙書籍，手機又取代電視電腦，人們越來越傾向于那些簡單的更易得的碎片化閱讀。這當然是一大原因，但從自身看，詩歌的確不再像曾經(jīng)那樣賞心悅目，更別說要做到以己之情動人之心。以當前傳播最廣泛的“第三代”詩歌，站在“民間立場”的口語詩為例。20世紀80年代中期，隨著消費文化與大眾文學(xué)興起，“第三代”詩人向“知識分子”所構(gòu)建的詩歌體系發(fā)起猛攻，并打算以新的話語方式建立自己的詩歌秩序，因而誕生了“口語詩”，即以口語的方式建立和組織詩歌，以于堅的《作品52號》為例：很多年屁股上拴串鑰匙褲袋里裝枚圖章很多年記著市內(nèi)的公共廁所把鐘撥到7點很多年在街口吃一碗一角二的冬菜面……從中可以很明顯地看出，這是一種對生活的記錄，于堅在詩中說自己吃了什么，去了哪里，做了什么，類似于早期“詩言志”說，即“詩”是記錄。我認為當下詩歌之所以失去悅?cè)诵哪康摹霸娨狻保且驗樗鼇G開了“詩言志”的更重要的那層含義，即詩不能抒發(fā)胸懷、心愿和訴說自我情志。詩應(yīng)當高歌熾熱化的“情志”，以艾青的《我愛這土地》為例：假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：…為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……詩人借“鳥”之口寫出自己想要歌唱的內(nèi)容，并由生前的歌唱寫到死后魂歸大地，全詩由鳥的形象代之以詩人的形象，直抒胸臆，托出詩人那顆真誠、熾熱的愛國之心，表達自己為祖國拋頭顱灑熱血的強烈情感和心愿。這正是熾熱化的“情”，是所謂的“情動為志”，是所謂的“詩言志”，言“情志”的表現(xiàn)。這正是當代詩歌創(chuàng)作所缺乏的。正因為有著這樣的缺失，今天的詩歌才不具備完整的“詩言志”功能。（摘編自梁國璋《“詩言志”現(xiàn)代價值微探》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.“詩言志”在先秦前后成為了詩歌共識，成為了中國詩歌的最高標準和黃金律令。B.材料一作者認為情與志不同，存在個人性與公共性的區(qū)分，因而志比情更重要。C.“詩言志”指寫記憶，做記錄，也包含言胸懷、抒情志、歌詠抱負等崇高的內(nèi)容。D.消費文化與大眾文學(xué)興起，催生了站在“民間立場”、充滿“詩意”的“口語詩”。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.對“志”的理解，許慎認為它是意愿、思想等意思，孔穎達認為情志是情感和思想的統(tǒng)一，他們的看法不盡相同。B.郭店楚簡認為道始于情，而材料一作者認為道超越情，情感只有加以控制、疏導(dǎo)，才可能上升為“道”，并最終轉(zhuǎn)化為精神。C.《衛(wèi)風(fēng)·氓》的例子印證聞一多先生“記憶謂之志，記載亦謂之志”的觀點，說明早期的“詩言志”是指用詩來記錄生活。D.材料二中通過對《作品52號》和《我愛這土地》兩首詩的比較，批判了當代詩歌創(chuàng)作中忽視“詩言志”的現(xiàn)象。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列詩句中抒發(fā)的“志”與其他三項內(nèi)涵不同的一項是（）A.王于興師，修我戈矛，與子同仇。（《詩經(jīng)·秦風(fēng)》）B.人生得意須盡歡，莫使金樽空對月（李白《將進酒》）C.了卻君王天下事，贏得生前身后名。（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）D.持節(jié)云中，何日遣馮唐？（蘇軾《江城子·密州出獵》）4.材料一在論證上有哪些特點？請簡要說明。5.請結(jié)合材料，分析蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》中“詩言志”的具體表現(xiàn)。〖答案〗1.C2.D3.B4.（1）采用總分總的論證結(jié)構(gòu)，開篇提出“‘詩言志’應(yīng)該是詩歌的最高標準和黃金律令”的觀點，接著從“志”與“情”兩個方面展開論述，最后總結(jié)“詩言志”的重要作用。（2）運用多種論證方法：舉例論證、引用論證、因果論證等。（3）論證語言簡明扼要，說理透徹。5.（1）作者通過想象、回憶，記錄了作者過去和妻子一起生活的溫馨場景。（2）詞中表達了對亡妻的無限懷念，對仕途艱辛的感嘆。（3）在對夢境的淡淡追述中，將死別之悲、獨處之苦、世路之艱寫得極為沉痛?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。A.“成為了中國詩歌的最高標準和黃金律令”錯誤，根據(jù)原文“但我覺得還不限于此，這應(yīng)該是詩歌的最高標準和黃金律令”可知，“最高標準和黃金律令”是作者的觀點，而不是先秦前后的客觀事實。B.“因而志比情更重要”錯誤，原文只是闡述了“情”與“志”的不同，二者并沒有高下之分，選項說法無中生有。D.“充滿‘詩意’的‘口語詩’”錯誤，根據(jù)原文“誕生了‘口語詩’，即以口語的方式建立和組織詩歌”“當下詩歌之所以失去悅?cè)诵哪康摹娨狻钡膬?nèi)容，以及所列舉的于堅的《作品52號》的相關(guān)內(nèi)容可知，“口語詩”并沒有“詩意”的特點。故選C。【2題詳析】本題考查學(xué)生篩選并辨析信息的能力。D.“批判了當代詩歌創(chuàng)作中忽視‘詩言志’的現(xiàn)象”錯誤，原文中提到《作品52號》是一種對生活的記錄，“類似于早期‘詩言志’說，即‘詩’是記錄”，因此《作品52號》也體現(xiàn)了“詩言志”功能。再結(jié)合材料二最后一段“今天的詩歌才不具備完整的‘詩言志’功能”可知，今天的詩歌只是不具備完整的“詩言志”功能，而不是選項中所說的“忽視‘詩言志’”。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生對多個信息進行比較、辨析的能力。A.本句詩的意思是：君王起兵發(fā)動戰(zhàn)爭，修整我的戈與矛，與你共同對敵。充滿了激昂慷慨、同仇敵愾的氣氛，體現(xiàn)了“詩”言志向、言抱負的內(nèi)涵。B.該句抒發(fā)了詩人及時行樂、縱情享樂之情，體現(xiàn)了“詩”抒發(fā)內(nèi)心情感、宣泄情緒的內(nèi)涵。C.該句抒發(fā)了詞人保家衛(wèi)國、建功立業(yè)的豪情壯志，體現(xiàn)了“詩”歌詠抱負的內(nèi)涵。D.該句抒發(fā)了詞人興國安邦之志，體現(xiàn)了“詩”言胸懷，抒情志，歌詠抱負的內(nèi)涵。故選B?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析論點、論據(jù)和論證方法的能力。首先需要明確論證特點包括哪些方面，通常可以從論證結(jié)構(gòu)、論證方法、論證方式、論證語言、論證思路等方面切入分析。論證結(jié)構(gòu)方面：材料一采用了總分總的論證結(jié)構(gòu)，開篇提出核心詞“詩言志”，并指出“詩言志”是詩歌的最高標準和黃金律令。然后根據(jù)第三段“‘詩言志’，可以理解為表達情懷、理想和志向”，以及第四段“詩來源于情感，但應(yīng)該超越于一般情感”可知，材料一中間部分分別從“志”與“情”兩個方面論述“詩言志”的內(nèi)涵。最后一段“因此，唯有‘詩言志’，詩歌才能成為精神的傳道者和弘揚者，成為精神性的來源，并具有繁衍能量和升華能力”，總結(jié)了“詩言志”的重要作用。論證方法方面：材料一綜合運用了多種論證。如“也有把情志即情感和思想統(tǒng)一起來理解的，唐人孔穎達稱‘在己為情，情動為志，情志一也’”為舉例論證；“‘詩言志’在很多古代典籍中都有記載，‘詩以言志’（《左傳》）、‘詩以道志’（《莊子》）、‘詩言是，其志也’（《荀子》）”為引用論證；“所以，我覺得‘詩言志’，可以理解為表達情懷、理想和志向，倡導(dǎo)某種價值，弘揚某種精神”為因果論證等。論證語言方面：材料一的論證語言簡明扼要，如開篇即開門見山地指出“中國詩歌精神的密碼就在一句話里：‘詩言志’”。另外，通篇說理透徹，深入淺出，語言嚴密?！?題詳析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括中心意思能力。首先要結(jié)合文章內(nèi)容梳理出“詩言志”的內(nèi)涵，并要掌握蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》一詞的內(nèi)容及詞中蘊含的情感。材料二指出“‘詩言志’的方法和途徑：‘詩’寫記憶，做記錄留下生活是其一；‘詩’言胸懷，抒情志，歌詠抱負為第二”。蘇軾在《江城子》中回憶了過去和妻子一起生活的溫馨場景，“小軒窗，正梳妝”，回憶并記錄了過去的生活，體現(xiàn)了“詩言志”中記憶、記錄的內(nèi)涵?！笆晟纼擅Ｃ＃凰剂?，自難忘”寫出詞人對亡妻的深沉思念，痛欲斷腸?！翱v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”寫出詞人四處奔波，早已灰塵滿面，鬢發(fā)如霜，表達了詞人對亡妻的無限懷念，對仕途艱辛的感嘆，體現(xiàn)了“詩言志”中訴說自我情志的內(nèi)涵。詞的下片以“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”一句引出對過去的追述，將自己與發(fā)妻死別之悲、獨處之苦、世路之艱情真意切地表露出來，以己之情動人之心，體現(xiàn)出“詩言志”的特點。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。韓井墨中白擁有韓家酒坊，是釀酒師多年的夢想。釀酒手藝祖?zhèn)鞯?，多少代，記不清了。釀酒師只記得三張清晰的畫面，那是祖輩口口相傳下來的文字。第一幅：梅山，四面環(huán)河，西高東低，西多山丘，東一馬平川……釀酒師的太祖爺?shù)奶鏍數(shù)奶鏍敗唵吸c說吧，釀酒師的先祖釀的酒，曾是孔子的最愛?？鬃又v學(xué)到歸仁，愛喝韓家釀的酒。醉圣酒，名揚徐國。梅山泉水甜，韓家先祖才在此開酒坊的。此外，梅山北黑土宜長高梁，梅山南黃泥地，宜種山芋。高梁、芋干、大米，配上梅山泉水，佳釀也。天時，地利，人和，韓家全占了，醉圣才能聞名天下。第二幅：梅嶺，溝湖，東低西高，丘陵處牛馬成群，平原上稻花飄香……釀酒師太祖的太祖的太祖……也簡單點說吧，釀酒師的先祖釀的酒還叫醉圣，在楚國，無人不知。項羽愛醉圣，直至自刎烏江前還和虞姬共飲同一碗。劉邦得天下，醉圣成為他的最愛。第三幅：梅村，溝河環(huán)繞，如圍上厚厚的白圍巾……冷冬，怎能少一壺酒呢？那個夏天，歸仁大堤決口，沖毀了梅村，韓家酒坊變成一片汪洋。第二天，泗州城也淹沒了，連同泗州城消失于水底的還有韓家釀酒用水的那口老井，梅村人曰：韓井。釀酒師一直在尋找韓家的老井。泗州城沒了，泗州的名字還在，韓家老井沒了，他還在。釀酒師發(fā)誓，要用雙手續(xù)寫韓家酒坊的傳奇。釀酒師一直活在別人的酒壇中，他釀的酒再好，可那不是韓家酒坊，更不是醉圣。釀酒師在梅村，置塊地，那是他給東家釀酒多年的工錢。有了自己的酒坊，釀酒師要把關(guān)于祖先的傳說變成一壇壇酒。釀酒師識好酒，早年是舌頭嘗，后改鼻子聞，現(xiàn)在他只需將手插進酒糟，一試酒醅的溫度，就知道釀出酒的好劣。他的雙手因此比常人的白。糧為酒之肉。釀酒師只選用梅村周邊的高梁、大米、山芋為原料，他還花銀子在自家院子里打口深井，井壁特用梅村的碎石堆砌成圍，用水就取碎石井里冒出來的地下水。好酒不怕巷子深，釀酒師的酒還叫醉圣。傳說中的醉圣重振江湖。泗州人說，釀酒師壇里酒就是傳說中孔子和楚霸王愛喝的醉圣，韓家后繼有人了。醉圣酒美名遠揚。釀酒師知道，該來的人怕是走在路上了。大雪封門，梅村煮雪。正堂屋，八仙桌上，一壇酒，對碗雙筷，四碟菜，花生米、雪里蕻、豆腐干、綠豆餅。釀酒師獨坐桌旁，望著門外說：“進來吧，天太冷，喝壺酒，再干事。”“謝謝。”話音剛落，人飄然而入?！白?。”釀酒師臉如佛般平靜。“韓先生賣酒的白銀多施舍給泗州窮苦鄉(xiāng)親，誰人不曉？請先生諒解，拿人銀子，幫人消災(zāi)。但我不明白，先生專注釀酒，怎么會結(jié)下如此仇家？”“同行冤家吧！”釀酒師沒有怨恨。“那也不至于廢人手足呀。”“哦？看來是討厭我的手，并不想取我性命。坐下吧，邊喝邊聊。擔(dān)心害你不成？”說著話，釀酒師拿起筷子，每碟菜都吃一口，又倒半碗酒喝兩口說，“釀酒人心里，只有酒。”來人坐下，并不喝酒，也不吃菜，只聽?！八憛捨沂轴劸坪?，讓你來廢了它，感謝坦誠相告。他們之所以釀的酒比不上我的酒好，是因為心，釀酒人的心怎能不平靜呢？要知道曲為酒之骨，他們只知道裝甑是釀酒的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，卻不懂，要做到輕、松、勻、薄、準、平，講究匠人的心平氣和，心如佛最佳。當然，做好這，還需要好水。水是酒之母?？吹皆豪锬强诰税?？井水比我的雙掌好使。不過，干你們這行，聽這些，也沒有用。來，還是喝酒吧，天太冷了。”釀酒師又端起小半碗酒，慢慢喝。來人抿下嘴唇，口渴的樣子，但強忍住了說，等你喝完酒?！安荒芊盼乙获R？”釀酒師微笑著問。來人搖頭不語?！拔覀儫o仇，更不想同你結(jié)冤。”釀酒師國字臉上有點無奈，“不過，可以放下刀，改行賣酒，燒酒也中。”“先生說笑了。銀子拿了，這是規(guī)矩?！薄安荒芨?？”來人再次搖頭?！澳阕砹耍褵o縛雞之力，走吧?！贬劸茙熞残α恕砣瞬恍?，欲抬手，舉無力。大驚?！白淼氖请p手，腿腳還清醒，莫怪不留宿了?！贬劸茙熎鹕硭涂?。來人聽話地站起身，走向門外?！吧缘??！贬劸茙熒锨埃褍尚?，一左一右掛在來人胸前說，“放心喝吧，一壇送給他，一壇可自飲。”隨后輕輕在來人雙肩一拍說，“慢走?！眮砣俗吡耍缪┗话?。臨別那一拍，劉一刀就曉得了，釀酒師的寒冰掌絕不是東家說的測酒溫度神了那般簡單。隔著桌子，運力于酒香，就把自己雙肩的穴位鎖住了。劉一刀見著東家，把銀子和一壇酒丟給他說：“酒好不全是釀酒師的手，還因為韓家那口井，廢不了。對了，人家還轉(zhuǎn)告，如需用水，馬車隨時去拉?！闭f完，他頭也不回地躍上院墻，兩片雪花飄落。面對著一壇酒香，東家又想起民間關(guān)于那口井的傳說來。（有刪改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.小說開頭描繪“梅山”“梅嶺”“梅村”三幅畫面，寫出了滄海桑田，世事變遷。B.釀酒師為了續(xù)寫韓家酒坊的傳奇執(zhí)著地尋找韓家老井，也是傳統(tǒng)酒文化的尋根之旅。C.釀酒師為東家釀酒多年，因而他的東家認為，釀酒師能夠釀出好酒全在于一雙巧手。D.劉一刀是一名殺手，為人謹慎坦誠，敬佩釀酒師人品，最終被釀酒師震懾和感化。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說對人物言行的描述敘寫靈活自如，同時又深入人物內(nèi)心，運用心理描寫，展現(xiàn)人物的精神狀態(tài)。B.小說細節(jié)描寫以形顯神，“臉如佛般平靜”“慢慢喝”“微笑著問”這些細節(jié)表現(xiàn)出了釀酒師的心境。C.本篇小說中許多段落都很簡短，甚至一句一段，這種敘事節(jié)奏給讀者留下了豐富的想象空間。D.釀酒師談?wù)撫劸频奈淖郑粌H豐富了小說的內(nèi)容，還巧妙地交代了他能夠釀造出美酒的原因。8.伏筆可以理解為前文為后文埋伏線索，也可以理解為前文對后文所作的〖提示〗或暗示。請找出本文的兩處伏筆并簡要分析。9.《小說月刊》“傳奇”欄目的引導(dǎo)語說，“傳奇，就是世代演義對那些高人奇事所行的注目禮”。請結(jié)合文本，分析本篇小說的“傳奇”之處?！即鸢浮?.B7.A8.（1）寫韓家釀酒用水的那口老井與泗州城一起被淹沒了，與后文揭示出釀出好酒的原因在于井水相照應(yīng)，揭示“韓井”的重要性；

（2）寫釀酒師用手試酒醅的溫度就能知道酒的好劣，與后文敘寫他的寒冰掌功夫了得相照應(yīng)，說明釀酒師是一位深藏不露的高手。9.①釀酒師釀酒技藝神奇，品行高尚（胸懷高遠），武藝高強（手段高明）。

②釀酒師用酒香鎖住殺手劉一刀雙肩穴位，東家雇兇殺人的結(jié)局翻轉(zhuǎn)，構(gòu)思奇妙，富于傳奇性。

③作品表達了對釀酒師賡續(xù)傳統(tǒng)、樂善好施、沉靜智慧以及慈悲寬宏的贊頌之情?！冀馕觥健?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“也是傳統(tǒng)酒文化的尋根之旅”錯誤，本文主要講述的是釀酒師多番努力，續(xù)寫韓家酒坊的傳奇的故事，表現(xiàn)的是釀酒師的高尚品行，并沒有體現(xiàn)傳統(tǒng)酒文化的尋根，選項說法于文無據(jù)，過度解讀。故選B。【7題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“運用心理描寫，展現(xiàn)人物的精神狀態(tài)”錯誤，原文中主要運用了語言描寫、神態(tài)描寫等，并沒有使用心理描寫。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。題干部分解釋了伏筆的內(nèi)涵，可以是前文為后文埋線索，也可以理解為前文對后文所作的〖提示〗或暗示，可起到前后照應(yīng)的作用。文章在前半部分指出“連同泗州城消失于水底的還有韓家釀酒用水的那口老井，梅村人曰：韓井”，韓井消失了，釀酒師一直在尋找韓家的老井，為后文釀酒師說出“水是酒之母?？吹皆豪锬强诰税桑烤任业碾p掌好使”埋下伏筆，兩者遙相呼應(yīng)，揭示出“韓井”的重要性。文章前半部分指出釀酒師“只需將手插進酒糟，一試酒醅的溫度，就知道釀出酒的好劣”，突出釀酒師技藝高超，為后文殺手劉一刀揭示釀酒師的寒冰掌功夫了得埋下伏筆，二者照應(yīng)，突出了釀酒師是一位深藏不露的高手，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、情節(jié)合理?！?題詳析】本題考查學(xué)生從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神的能力。首先應(yīng)分析題干中引導(dǎo)語的內(nèi)容，可以提煉出“高人”“奇事”“注目禮”三個關(guān)鍵詞，結(jié)合文章內(nèi)容依次解讀可得出〖答案〗?！案呷恕保横劸茙熱劤鲎硎ゾ泼烂h揚，釀酒技術(shù)高超。同時，釀酒師面對殺手淡定自若，以禮相待，身懷絕技，又寬容欲取其性命的殺手，足見其品行高尚、武藝高強，此乃“傳奇”之處?！捌媸隆保簴|家雇兇殺人，在讀者為之緊張之時，釀酒師卻于無形中使殺手手無縛雞之力，化解了自身危機，展現(xiàn)其高超武藝。翻轉(zhuǎn)的結(jié)局，構(gòu)思奇妙，富于傳奇性?！白⒛慷Y”：蘊含著禮贊、崇敬等情感。文章通過記敘釀酒師的傳奇故事，如“釀酒師發(fā)誓，要用雙手續(xù)寫韓家酒坊的傳奇”“賣酒的白銀多施舍給泗州窮苦鄉(xiāng)親”，以及冷靜應(yīng)對殺手、饒殺手一命等相關(guān)內(nèi)容，表現(xiàn)出其賡續(xù)傳統(tǒng)、樂善好施、沉靜智慧、慈悲寬宏等品質(zhì)，從而表達了對釀酒師高尚品行的贊美之情。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。是日，秦王屏左右，宮中虛無人，秦王跪而請曰：“先生何以幸教寡人？”范雎曰：“大王之國，北有甘泉、谷口，南帶涇、渭，右隴、蜀，左關(guān)、阪；戰(zhàn)車千乘，奮擊百萬。以秦卒之勇，車騎之多，以當諸侯，譬若馳韓盧而逐蹇兔也，霸王之業(yè)可致。今反閉關(guān)而不敢窺兵于山東者，是穰侯為國謀不忠，而大王之計有所失也。”王曰：“愿聞所失計。”少出師則不足以傷齊，多之則害于秦。臣意王之計，欲少出師而悉韓、魏之兵，則不義矣。今見與國之不可親，越人之國而攻，可乎？疏于計矣！昔者，齊人伐楚，戰(zhàn)勝，破軍殺將，再辟千里，膚寸之地?zé)o得者，豈齊不欲地哉？形弗能有也。諸侯見齊之罷露，舉兵而伐之，主辱軍破，為天下笑。所以然者，以其伐楚而肥韓、魏也，此所謂藉賊兵而赍盜食者也。王不如遠交而近攻，得寸則王之寸，得尺則王之尺也。今舍此而遠攻，不亦謬乎！今韓、魏，中國之處而天下之樞也。王若欲霸，必親中國而以為天下樞，以威楚、趙。趙強則楚附，楚強則趙附。楚、趙附則齊必懼，懼必卑辭重幣以事秦，齊附而韓、魏可虛也。”王曰：“寡人欲親魏，魏多變之國也，寡人不能親。請問親魏奈何？”范雎曰：“舉兵而伐之。”于是舉兵而攻邢丘，邢丘拔而魏請附。曰：“秦、韓之地形相錯如繡。秦之有韓若木之有蠹人之病心腹天下有變?yōu)榍睾φ吣笥陧n王不如收韓?！蓖踉唬骸肮讶擞枕n，不聽，為之奈何？”范雎曰：“舉兵而攻滎陽，則成皋之路不通；北斬太行之道，則上黨之兵不下；一舉而攻滎陽，則其國斷而為三。韓見必亡，焉得不聽？韓聽而霸事可成也?！蓖踉唬骸吧??！保ㄟx自《戰(zhàn)國策·秦策》，有刪減）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.秦之有韓/若木之有蠹/人之病心腹/天下有變/為秦害者莫大于韓王/不如收韓B.秦之有韓/若木之有蠹/人之病/心腹天下/有變?yōu)榍?害者莫大于韓/王不如收韓C.秦之有韓/若木之有蠹/人之病/心腹天下/有變?yōu)榍睾φ?莫大于韓王/不如收韓D.秦之有韓/若木之有蠹/人之病心腹/天下有變/為秦害者莫大于韓/王不如收韓11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.幸，表明對方的行為使自己感到幸運，與《阿房宮賦》“而望幸焉”相同。B.千乘，千輛戰(zhàn)車，四馬一車為一乘，乘是衡量諸侯國軍事實力的標準之一。C.中國，文中指韓、魏所處的中原地區(qū)，“華夏”“中土”與“中國”含義相同。D.寡人，意為寡德之人，文中是秦王自稱，春秋戰(zhàn)國時期君主常如此謙稱自己。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.范雎認為穰侯、秦王采取的策略不當，不利于秦國發(fā)揮自身諸多的優(yōu)勢而稱霸。B.當年齊國攻打楚國，雖戰(zhàn)勝卻未獲尺寸之地，范雎認為是受到疆界形勢的限制。C.范雎建議，對于趙、楚等國，可以通過外交手段使他們相互鉗制，令其歸附秦國。D.對于地處中心的韓、魏兩國，范雎認為要想讓他們歸附，可以采用直接攻打的方法。13.把下面的文言語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）所以然者，以其伐楚而肥韓、魏也，此所謂藉賊兵而赍盜食者也。（2）所以謂人皆有不忍人之心者：今人乍見孺子將入于井，皆有怵惕惻隱之心。（《孟子·公孫丑上·人皆有不忍人之心》）14.請簡要概括范雎建議秦王采用“遠交而近攻”策略的原因?！即鸢浮?0.D11.A12.C13.（1）落得這樣下場的原因，是因它攻打楚國而使韓國、魏國獲得土地壯大起來，這就是所說的借給強盜兵器而資助（送給）小偷糧食?。。?）說每個人都有憐憫體恤別人的心情的原因是：如果有人突然看到一個孩子將要掉進井里去了，必然會產(chǎn)生驚懼同情的心理。14.①能夠占有因勝利而獲得的秦國鄰近的土地；②韓國與秦國地形交錯，是心腹之患，必須攻打；③韓魏地處中原，是天下中心，攻下它們有利于制衡威懾楚趙；④楚、趙歸附秦國，齊必恐懼臣服。〖解析〗【10題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：韓國對秦國來說，就如同木頭有蛀蟲，人的內(nèi)臟有病一樣。天下的形勢如果有變動，最能傷害秦國的就是韓國。大王不如收服韓國?！扒刂许n”和“木之有蠹”“人之病心腹”句式相對，語義相關(guān)，后兩者都是對“秦之有韓”的比喻，而“心腹”是“病”的賓語，所以應(yīng)在“腹”后斷句，排除BC。“天下有變”是“為秦害者莫大于韓”的前提，而“王不如收韓”中，“王”是后面“不如收韓”的主語，中間不能斷開，排除A。故選D。【11題詳析】本題考查學(xué)生辨析一詞多義，了解并掌握常見的古代文化常識的能力。A.說法錯誤，兩者意義不同。后句中的“幸”意為寵幸。句意：先生拿什么來賜教寡人？/希望皇帝能寵幸光臨。故選A。【12題詳析】本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“令其歸附秦國”說法有誤，原文說的是“楚、趙附則齊必懼，懼必卑辭重幣以事秦，齊附而韓、魏可虛也”，也就是說，楚、趙都依附秦國了，齊國必然恐懼，定會說好話、送厚禮來侍奉秦國，只要齊國依附，秦國就可以使韓、魏成為一片廢墟。故選C?！?3題詳析】本題考查學(xué)生準確翻譯文言句子的能力。（1）“所以”，……的原因；“肥”，使動用法，使……壯大；“藉”，借給；“赍”，資助，送。（2）“不忍人之心”，憐憫體恤別人的心情；“乍”，突然；“孺子”，孩子；“怵惕惻隱”，驚懼同情?！?4題詳析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點的能力。根據(jù)原文“王不如遠交而近攻，得寸則王之寸，得尺則王之尺也”可得出：能夠占有因勝利而獲得的秦國鄰近的土地；根據(jù)原文“秦之有韓，若木之有蠹，人之病心腹，天下有變，為秦害者莫大于韓”可得出：韓國與秦國地形交錯，是心腹之患，必須攻打；根據(jù)原文“今韓、魏，中國之處而天下之樞也。王若欲霸，必親中國而以為天下樞，以威楚、趙”可得出：韓魏地處中原，是天下中心，攻下它們有利于制衡威懾楚趙；根據(jù)原文“趙強則楚附，楚強則趙附。楚、趙附則齊必懼，懼必卑辭重幣以事秦，齊附而韓、魏可虛也”可得出：楚、趙歸附秦國，齊必恐懼臣服。參考譯文：這一天，秦王屏退左右的人，宮中沒有別人了，秦王跪著請求說：“先生拿什么來賜教寡人？”范雎說:“大王的國家北有要塞甘泉、谷口，南有涇、渭兩水環(huán)繞，西有險峻的隴、蜀山地，東邊有險要的函谷關(guān)與隴阪，擁有千輛戰(zhàn)車，百萬精兵。憑著秦兵的勇敢，眾多的車騎，以這樣的實力去對付諸侯，就如猛犬追趕跛兔一般，霸王之業(yè)真是手到擒來。現(xiàn)在反而閉起關(guān)門,不敢向東方諸國用兵，這都怪穰侯沒有忠心地為國家出謀劃策，而大王的決策也有所失誤啊。”秦王說：“我很想知道究竟錯在哪里?！狈饿抡f：“王越過韓、魏去攻打強大的齊國，這不是好辦法。您派出的軍隊少了，就不能打敗齊國，多派軍隊,又會對秦國有損。我估計大王想少派軍隊，而讓韓、魏兩國投入全部軍力，但這是不恰當?shù)摹Ｈ缃裾J為盟國韓、魏不可以親附，越過它們?nèi)スR，能行嗎?這是謀劃不周啊!從前，齊國人去攻打楚國，取得勝利，打敗楚軍，殺掉楚國將領(lǐng)，再次開拓上千里的土地，但最后齊國卻連分寸土地都沒有得到，哪里是齊國不想要土地，而是形勢不允許啊!諸侯看到齊國軍隊疲勞，君臣又不團結(jié)，于是興兵攻打齊國，齊王蒙羞，部隊瓦解，被天下人所恥笑。落得這樣下場的原因，是因它攻打楚國而使韓國、魏國獲得土地壯大起來，這就是所說的借給強盜兵器而資助（送給）小偷糧食?。∥艺J為大王不如與遠方國家結(jié)盟而攻打鄰近的國家，這樣，得寸土就是大王的寸土，得尺地就是大王的尺地?，F(xiàn)在不采用這個策略而去攻打遠方的國家，不是犯了嚴重的錯誤嗎?如今韓、魏地處中原，是天下的樞紐。大王如想成就霸業(yè)，必須控制中原地區(qū)，用它們作為天下的樞紐，從而威脅楚、趙兩國。趙國強大則楚國會依附秦國，楚國強大則趙國會依附秦國。楚、趙都依附秦國了，齊國必然恐懼，定會說好話、送厚禮來侍奉秦國，只要齊國依附，秦國就可以使韓、魏成為一片廢墟。”秦王說：“我想和魏國親近，可魏是個變化無常的國家，我沒法去親近它。請問怎么才能拉攏魏國呢?”范雎說:“最好的選擇是出兵攻打它?！庇谑乔貒霰ゴ蛐锨穑孟滦锨鸷?，魏國就主動請求依附秦國了。范雎說：“秦、韓兩國的地形就好像錦繡的花紋一樣，相互交錯。韓國對秦國來說，就如同木頭有蛀蟲，人的內(nèi)臟有病一樣。天下的形勢如果有變動，最能傷害秦國的就是韓國。大王不如收服韓國?！鼻赝跽f：“我想收服韓國，可是它不買賬，怎么辦呢？”范雎說：“出兵攻打滎陽，從成皋來救援的路就不能通行；北面切斷太行山的要道，上黨的援軍就不能到達；一舉攻占滎陽，韓國就被斷為三截。魏、韓國眼看滅亡就在眼前，怎么會不聽秦國的支配呢？韓國服從，大王的霸業(yè)也就成功了?！鼻赝跽f：“好！”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。荊門冬夜①陸游常饑龜老欲無腸②，臥聽寒更自短長。香碗得閑聊作伴，酒杯因病頗相忘。有情窗罅恰通月，耐冷櫓枝多得霜。歷盡風(fēng)波知險阻，平生錯羨捕魚郎?！紓渥ⅰ舰俦驹妼懹谇懒辏?170年）十月，作者被罷官幾年后獲任夔州通判，赴任途中舟行過荊門。②典出《莊子·外物》“老龜刳腸”，后用指雖有神靈而卒難免禍。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.詩中“臥”“寒更”“月”“冷”“霜”等詞語，照應(yīng)詩題中的“冬夜”。B.首聯(lián)感嘆自己仕途遭際，在寒冷冬夜里難以入眠，只能臥床長吁短嘆。C.詩人因病遠離酒杯，只能與香碗作伴，寫出了詩人的孤寂無聊與無奈。D.頸聯(lián)寫窗罅有情，櫓枝耐冷，體現(xiàn)詩人對夜月的憐惜和對櫓枝的感嘆。16.同為漁人形象，本詩中的“捕魚郎”和柳宗元《江雪》中“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的“漁翁”形象內(nèi)涵有所不同，請簡要分析?！即鸢浮?5.B16.（1）陸詩中的“捕魚郎”是作者曾經(jīng)歆羨的對象，借以表達自己歷經(jīng)生活風(fēng)波宦海沉浮，感受到仕途的艱難。（2）柳詩中的“漁翁”是詩人自身寫照，曲折地表現(xiàn)了詩人雖改革失敗，但頑強不屈、傲岸清高的精神面貌?！冀馕觥健?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“只能臥床長吁短嘆”理解有誤?！芭P聽寒更自短長”的意思是詩人在寒冷冬夜難以入眠，因而臥床聽著寒夜的打更聲或長或短地一聲又一身，并非是詩人長吁短嘆。故選B?！?6題詳析】本題考查學(xué)生賞析詩歌形象，評價作者的思想情感的能力。對于《荊門冬夜》一詩，結(jié)合詩歌注釋“作者被罷官幾年后獲任夔州通判，赴任途中舟行過荊門”可知，作者在此之前經(jīng)歷了數(shù)次貶謫才終于被得以起用為夔州通判。途中可謂“處處艱難”，因此，詩歌最后一句中，作者說自己“平生錯羨捕魚郎”，意思是說自己曾經(jīng)錯誤地歆羨“捕魚郎”這一對象，卻不曾想自己只能歷經(jīng)宦海沉浮，終生艱難無望。而柳宗元《江雪》中，“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”，描繪了山山是雪，路路皆白的場景。在天地一片孤寂的背景下，一葉小舟，一個老漁翁，漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣，不怕冰雪侵襲。描寫了一幅江天雪景垂釣圖。在這意境清冷，不帶煙火氣的背景里，詩人通過刻畫一塵不染、遠離塵世的漁翁形象，來表達作者那種擺脫世俗、超然物外，清高孤傲的思想感情。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《大學(xué)之道》中提出，不論身份高低，都應(yīng)將加強個人修養(yǎng)作為根本的句子是“_____________________，_____________________”。（2）《將進酒》中“_____________________，________________”兩句表現(xiàn)了李白樂觀自信、輕財好施的性格特點。（3）《春江花月夜》中的“________________，________________”兩句，把江、月、花三個意象聯(lián)系在一起，描寫出一種夢幻般的景象。〖答案〗（1）自天子以至于庶人壹是皆以修身為本（2）天生我材必有用千金散盡還復(fù)來（3）江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸月照花林皆似霰三、語言文字運用與名著閱讀（20分）（一）語言文字運用（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面各題。孔子生活的時代確實混亂無道，“郁郁乎文哉”的周王朝已是日薄西山，偉大的周公早已英魂遠逝，他制定的“禮”“樂”也______。在這個時候，要“興滅國，繼絕世，舉逸民”，真無異于______?？鬃诱沁@樣一位癡人。面對一個偉大帝國的文化廢墟，使孔子踐行并領(lǐng)悟了自己的使命，挽狂瀾于既倒?？鬃拥奶幘?，真正令人同情，但他那種“知其不可為而為之”的殉道精神，更讓我們______。他用自己的行為為后世樹立了一個榜樣，以自己的生命之汁點亮一盞明燈，使后世一切以各種借口逃避倫理責(zé)任的行為都無所遁形。春秋戰(zhàn)國時代是一個刀光劍影的時代，一個餓殍遍野的時代，一個禮崩樂壞的時代，但這也是一個充滿理想，充滿激情，充滿公理仁德的時代，誰開辟了這樣的時代？是孔子！18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對一個偉大帝國的文化廢墟，使孔子領(lǐng)悟并踐行了自己的使命，挽狂瀾于既倒。B.一個偉大帝國的文化廢墟使孔子踐行并領(lǐng)悟了自己的使命，挽狂瀾于既倒。C.面對一個偉大帝國的文化廢墟，孔子領(lǐng)悟并踐行了自己的使命，挽狂瀾于既倒。D.一個偉大帝國文化廢墟使孔子挽狂瀾于既倒，領(lǐng)悟并踐行了自己的使命。20.文段中畫橫線的句子使用了排比和設(shè)問的修辭，請分析其表達效果?！即鸢浮?8.土崩瓦解癡人說夢肅然起敬19.C20.排比：多角度表現(xiàn)了春秋戰(zhàn)國時代戰(zhàn)亂頻繁、百姓生存艱難、禮樂荒廢的現(xiàn)實，襯托出孔子的巨大作用。形式整齊，節(jié)奏感強。設(shè)問：一問一答，擲地有聲，突出了孔子在改變時代風(fēng)氣方面的巨大貢獻?！冀馕觥健?8題詳析】本題考查學(xué)生準確理解常見成語的意義的能力。第一空，根據(jù)前文“周王朝已是日薄西山，偉大的周公早已英魂遠逝”可知，此處應(yīng)是說明周公創(chuàng)建的禮樂制度也隨著他的去世而消散，故可填“土崩瓦解”。土崩瓦解：原義是如土之崩墜、瓦之破碎；比喻徹底崩潰、不可收拾。第二空，結(jié)合后文“孔子正是這樣一位癡人”可知，前面應(yīng)是說明這個時候要實現(xiàn)“興滅國，繼絕世，舉逸民”是不被人理解的，故可填“癡人說夢”。癡人說夢：原表示對癡呆的人說夢話，癡呆的人信以為真；后用來形容憑借想象胡言亂語。第三空，根據(jù)后文“他用自己的行為為后世樹立了一個榜樣”可知，這種行為是值得我們敬佩、尊敬的，故可填“肅然起敬”。肅然起敬：形容對某人或某件事產(chǎn)生了敬佩之情?！?9題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改語病的能力。畫線句共有兩處語?。旱谝惶帲髡Z殘缺，“面對一個偉大帝國的文化廢墟”整體作為句子的狀語，而加上“使”則使“孔子”變成了賓語，故應(yīng)刪去“使”；第二處，“踐行并領(lǐng)悟”語序不當，不符合行為的發(fā)展邏輯，故應(yīng)改為“領(lǐng)悟并踐行”；D.“挽狂瀾于既倒，領(lǐng)悟并踐行了自己的使命”語序不當，應(yīng)是先“領(lǐng)悟并踐行了自己的使命”，然后再獲得“挽狂瀾于既倒”的結(jié)果。全部修改正確的只有C項；故選C?！?0題詳析】本題考查學(xué)生賞析語句表達效果的能力。畫線句中，“一個刀光劍影的時代，一個餓殍遍野的時代，一個禮崩樂壞的時代”和“一個充滿理想，充滿激情，充滿公理仁德的時代”連續(xù)使用四個“一個……的時代”這一句式，并采用不同的形容詞，多角度展現(xiàn)春秋戰(zhàn)國時代戰(zhàn)亂頻繁、百姓生存艱難、禮樂荒廢的現(xiàn)實。在這一不斷排比強調(diào)的基礎(chǔ)上，再進一步提出“誰開辟了這樣的時代”，就更能襯托出孔子的巨大作用。此外，在藝術(shù)形式上，排比的運用也使得語句形式整齊，節(jié)奏感強。此外，畫線句最后一句中，作者先提問“誰開辟了這樣的時代？”然后自問自答“是孔子！”“是”的肯定與強調(diào)和感嘆號的運用，也使得語句擲地有聲，突出了孔子在改變時代風(fēng)氣方面的巨大貢獻。（二）名著閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。校園戲劇節(jié)即將開幕，高二年級決定舉行課本劇展演大賽。請你根據(jù)課文《大衛(wèi)·科波菲爾（節(jié)選）》《復(fù)活（節(jié)選）》《老人與海（節(jié)選）》《百年孤獨（節(jié)選）》，完成下列任務(wù)。21.下列關(guān)于課文的相關(guān)表述，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.大衛(wèi)·科波菲爾經(jīng)過與米考伯夫婦較長時間交往后，逐漸真誠地喜歡上了這對夫婦，對這家人產(chǎn)生了深厚的感情，跟他們之間結(jié)成了一種奇特而平等的友誼。B.“又嫌惡又妖媚又可憐地微微一笑”“妖媚地笑了笑”“討男人喜歡的媚笑”，瑪絲洛娃的這些“笑”是她墮落后的習(xí)慣性神態(tài)，可以看出她并不以自己的身份為恥。C.《老人與海（節(jié)選）》中老人的內(nèi)心獨白主要有兩種形式，分別是無聲的各種想法和有聲的自言自語。而無聲的各種想法，更多的是否定自己的猶豫，不斷激勵自己。D.《百年孤獨（節(jié)選）》中作者通過“失眠癥”造成“失憶”這一如真似幻的情節(jié)，表現(xiàn)出了偏遠、閉塞而又寧靜的小村莊馬孔多在文明洪流面前受到的巨大沖擊。22.高二（1）班選定《復(fù)活（節(jié)選）》進行劇本編創(chuàng)與表演，同學(xué)們準備通過“隔欄相見、長凳問舊、結(jié)束會面”三個連續(xù)的演出場景展現(xiàn)人物形象，請你分析這三個場景中瑪斯洛娃和聶赫留朵夫的心理變化過程，為改編與演出提供幫助?！即鸢浮?1.C22.瑪絲洛娃：意外震驚——憤怒悲傷——心涼意冷。聶赫留朵夫；忐忑激動——羞愧悔恨——同情自省〖解析〗【21題詳析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“而無聲的各種想法，更多的是否定自己的猶豫，不斷激勵自己”表述不當