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第一單元 初識數(shù)據(jù)與計算1.1 我們身邊的數(shù)據(jù)教材分析:我們將從認(rèn)識身邊的數(shù)據(jù)開始學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解數(shù)據(jù)與信息的特征。2、理解數(shù)據(jù)、信息和知識的相互關(guān)系。3、能從恰當(dāng)?shù)膩碓传@取數(shù)據(jù),并對數(shù)據(jù)進行簡單的分析。4、體驗數(shù)字化學(xué)習(xí)過程,感受利用數(shù)字化工具和資源的優(yōu)勢。教學(xué)重難點:數(shù)據(jù)、信息和知識的概念。教學(xué)過程:【導(dǎo)入新課】十年前,葛大爺曾說過,“21世紀(jì)什么最貴?”——“人才1.68DVD2940;發(fā)出的社區(qū)帖子達(dá)200萬個(志770年的文字量;賣出的手機為37.8萬臺,高于全球每天出生的嬰兒數(shù)量37.1萬……這些龐大數(shù)字,意味著什么?它意味著,一種全新的資源就擺在你面前,它的價值堪比石油和黃金。今天我們來一起了解一下——數(shù)據(jù)【學(xué)生活動1】請同學(xué)們上網(wǎng)獲取當(dāng)?shù)氐臍庀笊钪笖?shù)及建議填寫下表。紫外線指數(shù)紫外線指數(shù)感冒指數(shù)穿衣指數(shù)運動指數(shù)空氣污染擴散指數(shù)指數(shù)等級生活建議【學(xué)生活動2】23指數(shù)等級,并將結(jié)果填寫在橫線上。昨日最低氣溫 今日最高氣 今日最低氣今日相對濕 今日氣感冒指數(shù)等 【教師活動】借助視頻給學(xué)生講解數(shù)據(jù),信息和知識的含義。知識點講解1、數(shù)據(jù)除了數(shù)字以外還有文字,圖形,圖像,聲音和視頻等形式。展示數(shù)據(jù)的定義:狀態(tài)符號。度。時間而改變,因此在運用此類數(shù)據(jù)時要注意時效性,否則有可能造成計算無效。次幾千次正面向上的可能性就穩(wěn)定在50%左右,這是數(shù)據(jù)的出現(xiàn)往往又有一定的概率。2、信息單純的數(shù)據(jù)不能表達(dá)具體的含義,例如我們并不清楚90%和28這樣的數(shù)字在生活中的具體意義,再對數(shù)據(jù)進行處理和賦予其具體的情況情景后,這些數(shù)據(jù)就成了有意義的信息。28和90%可以分別用于表達(dá)今日的最高氣溫信息。一般而言,不管是什么樣的信息,他們通常都具有一些特征,如載體依附性,價值性,時效性,共享性等。3、知識知識是信息經(jīng)過加工提煉后形成的抽象產(chǎn)物規(guī)律,可以說知識是乙類高級的,抽象的,而且具有普遍適應(yīng)性的信息。數(shù)據(jù),信息和知識三者的聯(lián)系:值標(biāo)準(zhǔn)以及社會的其他符號化產(chǎn)物。課堂鞏固:1、有“成年人清晨安靜狀態(tài)下的口腔正常溫度在36.3-37.2度”“38”和“葉達(dá)的口腔溫度是38度三種描述這三種描述分別是 、 和 (寫數(shù)據(jù)、信息和知識)2、通過微信朋友圈分享旅途見聞,這主要體現(xiàn)了信息的()。A、可處理性 、時效性 、價值相對性 D、共享性3、報紙上報道了最近在印尼發(fā)生海嘯的相關(guān)新聞,其信息表達(dá)的方式可能是()。A文字、視頻 B文字、聲音 C聲音、圖像 D文字、圖像4、數(shù)據(jù)來源按照獲取數(shù)據(jù)的渠道,分為兩類:直接數(shù)據(jù)(一手?jǐn)?shù)據(jù))和間接數(shù)據(jù)(二手?jǐn)?shù)據(jù))直接數(shù)據(jù):統(tǒng)計調(diào)查或科學(xué)實驗是數(shù)據(jù)的直接來源。原始數(shù)據(jù)、直接數(shù)據(jù)、一手?jǐn)?shù)據(jù)間接數(shù)據(jù):通過查閱資料,或他人對原始數(shù)據(jù)處理過的數(shù)據(jù),間接數(shù)據(jù)、二手?jǐn)?shù)據(jù)。5、數(shù)據(jù)收集方法直接數(shù)據(jù)(一手)常用獲取的方法:調(diào)查法、觀察法、訪談法、實驗法間接數(shù)據(jù)(二手)常用獲取的方法: 查閱文獻(xiàn)資料 關(guān)注媒體資源 瀏覽權(quán)威網(wǎng)站 利用搜索引擎在網(wǎng)上進行檢索 從相關(guān)數(shù)據(jù)公司購買收集這些數(shù)據(jù)時候,要綜合考慮數(shù)據(jù)的時效性、可信度以及經(jīng)濟條件等方面因素。6、數(shù)據(jù)分析:用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計分析方法對采集來的大量數(shù)據(jù)進行分析,提取有用信息,并形成結(jié)論的過程【真題訓(xùn)練】【課堂小結(jié)】 數(shù)據(jù)的定義及特征
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