慕課與網(wǎng)絡(luò)課程

*整理課件1單擊此處編輯母版副標(biāo)題樣式MO單OC擊與此網(wǎng)處絡(luò)編課輯程母的版區(qū)標(biāo)別題樣式1．網(wǎng)絡(luò)教育具有跨越時空性。它打破了傳統(tǒng)教育的時空和地域限制，使學(xué)習(xí)者可以在沒有圍墻的學(xué)校學(xué)習(xí)。2．網(wǎng)絡(luò)教育具有資源共享性。學(xué)習(xí)者可以共享國內(nèi)外最好的學(xué)校、最好的老師、最好的課程。3．網(wǎng)絡(luò)教育具有自主性。網(wǎng)絡(luò)教育可以提供以學(xué)習(xí)者為主體的自主學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)者自主學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的實際情況，自主安排學(xué)習(xí)時間、地點，自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，自行安排學(xué)習(xí)計劃。共同點：學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí)

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總之，網(wǎng)絡(luò)教育是一個新型的、交互的、開放的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，它對教與學(xué)賦予了新的內(nèi)涵，給教育帶來深刻的變革，推動了教育觀念、教育思想、教育模式和教學(xué)方式的更新。M整M整O理OC課與件網(wǎng)絡(luò)課程的共同點概念互動時間開課時間作業(yè)、考試開課者M整M整O理OC課與件網(wǎng)絡(luò)課程的不同點·網(wǎng)絡(luò)課程：是通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)活動的總和，它包括按一定的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境，其中網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺中實施的教學(xué)活動。1整1整、理概課念件上的不同· Mooc：你現(xiàn)在可以在網(wǎng)上像在學(xué)校那樣上課啦！要按時（自愿）上課，按時（自愿）交作業(yè)，可以和老師同學(xué)討論問題，最后會有考試（不同課程不一樣），還給你發(fā)結(jié)課證書（有時候）。而且現(xiàn)在的MOOC網(wǎng)站中最受歡迎的一個網(wǎng)站是Coursera，在這個網(wǎng)站上你可以學(xué)習(xí)很多世界著名大學(xué)的課程，很多很好的老師給大家講課，很多很好的教育資源，并且還可以和很多同學(xué)交流。且最后你完成課程后會收到開課老師所在大學(xué)頒發(fā)的結(jié)課證書（這是權(quán)威認(rèn)證的）。傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課基本上沒有與別人的互動。打開視頻，我們像場外觀眾觀看影片看老師講課，學(xué)習(xí)后我們關(guān)上視頻，課上的老師和同學(xué)與我無關(guān)。在MOOC，我們可以和老師和同學(xué)們產(chǎn)生互動。如果你有問題，老師、助教和全世界的同學(xué)都會幫你解答。如果你有建議/吐槽，也會反饋給老師。在這里，你還可以遇到與你志同道合的同學(xué)，并成為朋友。在MOOC，老師專門面向網(wǎng)絡(luò)大眾錄制教學(xué)視頻，從內(nèi)容組織、教學(xué)方式上，會更多地照顧不同類型的學(xué)習(xí)者。2整2整、理互課動件傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課時間通常比較長。由于大部分公開課是錄制的老師在實體課堂上課，時間基本上是幾十分鐘甚至一兩個小時。這對于時間有限的人們來說，一下看完這么長的視頻要求很高。而且，人們的注意力無法集中這么長時間，所以學(xué)習(xí)效率會大大降低。MOOC課程的視頻大多在10-20分鐘內(nèi)。老師們都會為

MOOC特別錄制，教案、課件老師都有重新準(zhǔn)備。每一段視頻都在10-20分鐘內(nèi)，照顧到時間不夠和容易分神的人。這樣還利于人們利用等車、上學(xué)上班等碎片化時間搞定學(xué)習(xí)。3整3整、理時課間件傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課對上課時間并沒有要求，只要你想學(xué)，你都可以學(xué)習(xí)課程。然而MOOC的課程對時間有要求，每門課都有具體的開課時間，就像我們在學(xué)校的“學(xué)期”概念，過了這一期就要等下次開課才能聽咯~并且，老師們一周會放出一個章節(jié)的課程內(nèi)容，一周上一課，可以合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)~4整4整、理開課件時間傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)公開課沒有作業(yè)、考試這一說，更別提誰來給你判作業(yè)打分了。所以，對學(xué)習(xí)者的自控力要有很大的要求。在MOOC，經(jīng)常能看到大家在趕死線。這通常就是在老師規(guī)定的時間前，大家趕著交作業(yè)或者趕考試。

MOOC學(xué)習(xí)一個環(huán)節(jié)之一，我們的學(xué)習(xí)需要鞏固和檢驗，作業(yè)和考試的意義便在于此。有了他們才是完整的學(xué)習(xí)。5整5整、理作課業(yè)件、考試國內(nèi)有不少大學(xué)開設(shè)“網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”，提供收費的在線課程給學(xué)生混文憑。這種課程，老師不重視，在錄像機前對著黑板呻吟，學(xué)生也不在乎，為了學(xué)分忽悠過去。而M