音樂學(xué)校宣傳片方案

學(xué)校宣傳片XX年XX月XX日XX公司呈送顯順琵琶學(xué)校全國第一所、也是唯一一所琵琶專業(yè)學(xué)校。用于行業(yè)交流、對外展示或招生宣傳。背景應(yīng)用意義對外展示學(xué)校的整體實(shí)力及形象。增強(qiáng)在校師生的榮譽(yù)感和歸屬感。宣傳片概述形式采訪貫穿式人文主題式中麒宣傳片主題音樂讓城市更美好，音樂讓生命更多彩一座與音樂結(jié)緣的城市，必然有著深厚的藝術(shù)積淀；一個(gè)與琵琶結(jié)緣的人，對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知更豐富、更多元，更能夠感悟文化的精髓，生命的律動(dòng)。對于周氏父子，對于無數(shù)顯順琵琶學(xué)校的師生來說，遼源是故鄉(xiāng)、是福地、是夢開始的地方。是“一城一生”。對于遼源，顯順琵琶學(xué)校是遼源城市文化建設(shè)的精華，是遼源金燦燦的文化名片，是無可取代的“一城一聲”。以周顯順、周劍父子的故事為主體，以人物采訪為引線，以點(diǎn)帶面，對學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢、榮譽(yù)進(jìn)行說明介紹。讓受眾了解到顯順琵琶學(xué)校不僅具備完備的教育資源、突出的琵琶教學(xué)優(yōu)勢，更能夠培養(yǎng)學(xué)生出眾的人文素養(yǎng)，是真正的“中國琵琶精英的搖籃”。宣傳片重點(diǎn)突出顯順琵琶學(xué)校“精教篤學(xué)、德優(yōu)藝卓、根系中華、樂揚(yáng)世界”的辦學(xué)理念，全方位展現(xiàn)學(xué)校歷史、規(guī)模、榮譽(yù)、理念、師資力量、學(xué)員輸出等信息。宣傳片內(nèi)容構(gòu)思北京電影學(xué)院65周年宣傳片樣片參考香港科技大學(xué)宣傳片內(nèi)容主線：對校長及琵琶學(xué)校優(yōu)秀畢業(yè)生等的采訪。從琵琶文化導(dǎo)入，以人物講述為著力點(diǎn)，闡述學(xué)校辦學(xué)理念等關(guān)鍵信息，人物講解富于溝通性，更能夠打動(dòng)受眾。另一方面，優(yōu)秀畢業(yè)生的出鏡對家長和學(xué)生具備極強(qiáng)的吸引力，易產(chǎn)生同位認(rèn)知，更利于招生宣傳。采訪內(nèi)容：老校長講述自己與琵琶、與遼源的不解之緣；

周劍講述琵琶學(xué)校的歷史；優(yōu)秀畢業(yè)生講述學(xué)校辦學(xué)理念、校風(fēng)等；教師講述教風(fēng)、師資力量等；配合字幕展示學(xué)校榮譽(yù)、學(xué)科設(shè)置、師資力量、就業(yè)輸出等量化信息。宣傳片主線顯順琵琶學(xué)校從成立到現(xiàn)在，從發(fā)展到成熟，有著深厚的文化祭奠和豐富的文化故事。本宣傳片通過人物采訪的形式，借與顯順琵琶學(xué)校有關(guān)聯(lián)的各領(lǐng)域?qū)＜抑?，探尋顯順琵琶學(xué)校背后的故事。從不同角度及情感去評判，保證客觀程度，同時(shí)賦予溝通性。能夠更好的弘揚(yáng)顯順琵琶學(xué)校品牌文化。擬采訪人物包括但不限于校領(lǐng)導(dǎo)人周顯順、周劍父子，遼源市政府領(lǐng)導(dǎo)，琵琶行業(yè)專家，琵琶學(xué)校畢業(yè)生等。畫面主線：以師生在遼源標(biāo)志地點(diǎn)、在顯順琵琶學(xué)校標(biāo)志地點(diǎn)彈奏琵琶為畫面引線。如龍首山魁星樓、福壽宮、遼源站、鴜鷺湖、彌陀寺等。形式：人物采訪+人物演繹+校園展示宣傳片主線色彩：充分體現(xiàn)學(xué)校人文底蘊(yùn)的色彩，溫暖、明快、健康。暖色為主。飽和色冷色調(diào)寫實(shí)意象畫面：強(qiáng)化概念畫面、突出細(xì)節(jié)。采用實(shí)拍+航拍+AE特效的制作形式。文案：著重展現(xiàn)學(xué)校文化底蘊(yùn)、以學(xué)校硬件、教育資源等硬信息為輔。全面宣傳展現(xiàn)學(xué)校。量化信息感性訴求宣傳片調(diào)性VS畫面參考?xì)v史底蘊(yùn)畫面參考校園景色畫面參考人物采訪畫面參考概念物象畫面參考教學(xué)工作畫面參考學(xué)生演奏畫面參考師生風(fēng)采制作參數(shù)片長6-8分鐘高清1920*1080，幀速率25。16:9無遮幅。配音同期聲錄音，北京專業(yè)老師配音。電子版mp4格式，成片拷貝交付甲方。成片方式成片指標(biāo)畫幅比例文案確定7個(gè)工作日拍攝2-3次后期制作10-12個(gè)工作日攝制周期