2023年實(shí)用的教師實(shí)習(xí)總結(jié)集合7篇

2023年實(shí)用的教師實(shí)習(xí)總結(jié)集合7篇老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇1

“艱苦奮斗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，求實(shí)創(chuàng)新，為人師表”是我們?nèi)A南師范高校的校訓(xùn)。我們懷著要做一名有學(xué)問(wèn)、有志向、不懼艱苦的人民老師志向來(lái)到翠園中學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間我們已經(jīng)在這全部愛(ài)的學(xué)校實(shí)習(xí)了近一個(gè)月。在這一個(gè)月的教化實(shí)習(xí)中，我們主要實(shí)習(xí)了班主任工作和學(xué)科教學(xué)兩個(gè)方面。接下來(lái)就從這兩個(gè)方面，談?wù)勎业氖斋@。

一、班主任工作

作為實(shí)習(xí)老師，必不行少的就是熟識(shí)班主任工作。班主任工作是一門(mén)教化學(xué)和心理學(xué)結(jié)合的藝術(shù)，是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教化管理的必要手段。做好班主任工作能夠有效地落實(shí)學(xué)校布置的教化任務(wù)，團(tuán)結(jié)班級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、科任老師等各方力氣，引導(dǎo)班級(jí)向有利于身心的方向發(fā)展。

這次的班主任工作實(shí)習(xí)主要有①班級(jí)紀(jì)律管理；②班級(jí)衛(wèi)生管理；③學(xué)生談話；④班會(huì)課；⑤板報(bào)。

（1）班級(jí)紀(jì)律管理

從實(shí)習(xí)的第一天，我就幾乎每次早讀、早操、眼操、午休、自習(xí)課都到班級(jí)。一起先的時(shí)候，面對(duì)班級(jí)紀(jì)律不太好的狀況，不知道如何應(yīng)對(duì)?？赡茏约簩W(xué)生角色沒(méi)有立刻轉(zhuǎn)換到位，老師形象沒(méi)有確立，跟學(xué)生的信任沒(méi)有建立起來(lái)，學(xué)生不太理睬我。經(jīng)過(guò)三天的適應(yīng)期，學(xué)會(huì)了在紀(jì)律較差的時(shí)候賜予適當(dāng)?shù)奶崾?，例如個(gè)別較吵的狀況單獨(dú)提示，整體紀(jì)律較差的時(shí)候在講臺(tái)上嚴(yán)厲指出。漸漸樹(shù)立起老師的威歷，讓學(xué)生們都能夠意識(shí)到實(shí)習(xí)老師也是他們老師，不是對(duì)他們來(lái)說(shuō)不咸不淡的人。

班級(jí)紀(jì)律管理工作還離不開(kāi)班委的協(xié)作。在實(shí)習(xí)一起先，指導(dǎo)老師林老師就給我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班主任要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)班委開(kāi)展工作?！钡拇_，一起先我作為新老師，對(duì)班級(jí)的狀況不甚了解。這時(shí)候找個(gè)別班委進(jìn)行談話，了解班級(jí)狀況，建立與班委之間的信任度，讓他們幫助自己管理班級(jí)，這無(wú)疑是最便利快捷的方法。

另外我發(fā)覺(jué)一個(gè)普遍問(wèn)題，就是學(xué)生對(duì)眼保健操的看法是能不做的時(shí)候堅(jiān)決不做，不能不做的時(shí)候裝裝樣子做。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我找了比較熟識(shí)的同學(xué)進(jìn)行了解，中學(xué)生在意自己的形象，覺(jué)得做眼操有點(diǎn)傻，不太情愿做，但是在老師提示下還是會(huì)做。目前我?guī)缀趺看窝鄄俣嫉桨嗉?jí)，并不停地巡察，讓學(xué)生們“被迫”做眼操。目前眼操不情愿做的狀況并沒(méi)有很好地改善，在接下來(lái)的時(shí)間里，我會(huì)跟林老師以及其他實(shí)習(xí)溝通，找出解決方法。

（2）班級(jí)衛(wèi)生管理

目前班級(jí)衛(wèi)生狀況還算可以，每次有空到班上，我都會(huì)主動(dòng)看看班級(jí)衛(wèi)生狀況，提示個(gè)別學(xué)生做好自己的衛(wèi)生工作，主動(dòng)整理講臺(tái)。這樣做幾次之后，學(xué)生們就會(huì)有意識(shí)。這感謝林老師告知我要放手讓學(xué)生去做，信任學(xué)生。

在實(shí)習(xí)的近一個(gè)月中，由于各種天氣、假期等緣由，我們實(shí)際只實(shí)習(xí)了十幾天。在這期間我除了監(jiān)督每天值日生值日狀況外，還監(jiān)督了12班一次大掃除。勞動(dòng)委員工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，每次都會(huì)在自習(xí)課剛下課就提示同學(xué)們輪到第幾組值日，然后讓負(fù)責(zé)人或者自己去檢查值日狀況。培育一個(gè)人緣好、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的勞動(dòng)委員作為班主任的助手，在衛(wèi)生管理上會(huì)是很大的幫助。

（3）學(xué)生談話

剛起先實(shí)習(xí)的時(shí)候，林老師就布置同學(xué)們寫(xiě)寫(xiě)自己的志向?？粗嗉?jí)板報(bào)上貼滿了學(xué)生們寫(xiě)的志向，我有種莫名的感慨。有同學(xué)寫(xiě)深大、有同學(xué)寫(xiě)北外、有同學(xué)寫(xiě)廈大、有同學(xué)寫(xiě)暨大。作為一名離開(kāi)高考只有三年的在校高校生，對(duì)于這幫即將成為高校簇新人的學(xué)生，有種莫名的親切感。

有一名開(kāi)朗的女生說(shuō)她想上暨大新聞系。該學(xué)生熱忱大方，待人接物較為講究，具有肯定的文學(xué)功底，攝影技術(shù)一般，一般話估計(jì)二甲水平。高二的學(xué)生已經(jīng)明確自己的目標(biāo)并為之努力，是特別難得的。我看了該生志愿后特地了解了一下暨南高校的新聞系。暨大的新聞系在全國(guó)排名其次，其專(zhuān)業(yè)的難考程度可想而知。暨大新聞傳播還有廣電、廣告專(zhuān)業(yè)。這三個(gè)專(zhuān)業(yè)的歷年文科錄用分?jǐn)?shù)都在620分左右，對(duì)于該生應(yīng)當(dāng)是可以挑戰(zhàn)的目標(biāo)。

與該生在放學(xué)后教室里談話，把暨大新聞系的簡(jiǎn)要狀況以及錄用狀況跟學(xué)生說(shuō)了一下，學(xué)生對(duì)考暨南高校新聞系有了初步的相識(shí)，并表示有決心要考。由于學(xué)生對(duì)校內(nèi)生活感愛(ài)好，我還聊了一下作為暨大兩年對(duì)門(mén)的學(xué)生對(duì)暨南高校的感受，講了一下暨南高校的硬件設(shè)施，生活條件等等。最終激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持自己的志向，點(diǎn)出須要加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)，好好高考，有什么須要幫忙的可以找我等。

第一次跟學(xué)生談話，有肯定的收獲。在師生互動(dòng)中，我拉近了和學(xué)生之間的距離，感動(dòng)的是在那以后該同學(xué)每次看到我都會(huì)笑著跟我說(shuō)“老師好！”，還會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話，幫我維持紀(jì)律。在與學(xué)生談話之中，我們作為老師要先明確目的，把握談話的主心骨，這樣才能高效地談話，還要適當(dāng)賜予正面的、主動(dòng)的反饋。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學(xué)度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡樂(lè)，有淚水，在過(guò)了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...

中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)：雨的印記...

通過(guò)四年高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)也明白到專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵，要檢驗(yàn)自己本身是否真正駕馭到所學(xué)的學(xué)問(wèn)，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是高校教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的或探討目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的實(shí)力等，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便提高自己的實(shí)踐實(shí)力和...

XX最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教化實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個(gè)月了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校。縣其次中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實(shí)習(xí)，的確意義非凡。

在與學(xué)生交談時(shí)語(yǔ)氣語(yǔ)態(tài)方面，我特殊視察了林老師，林老師溫柔的語(yǔ)氣，帶著微笑的表情，給學(xué)生以可以信任、交心的感覺(jué)，即使是學(xué)生犯錯(cuò)的談話，林老師也不會(huì)嚴(yán)厲的指責(zé)，這樣使得學(xué)生喜愛(ài)這個(gè)老師，做錯(cuò)了事情也會(huì)主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)改正。這是我覺(jué)得我須要學(xué)習(xí)的地方，由于比較年輕，加上之前做高校學(xué)生工作積累下來(lái)的一些毛病，我簡(jiǎn)單不自覺(jué)肅穆嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生，久而久之會(huì)使學(xué)生跟自己疏離。要成為一名學(xué)生喜愛(ài)的老師，我還須要好好的向林老師學(xué)習(xí)。

另外我還就班級(jí)狀況找了下班委進(jìn)行談話，找另外一位班委針對(duì)眼操進(jìn)行談話，有肯定的收獲。

（4）班會(huì)課

在實(shí)習(xí)期間，由于放假、考試等緣由，我只聽(tīng)了一節(jié)班會(huì)課，組織了一節(jié)班會(huì)課。聽(tīng)林老師的班會(huì)課，我了解到班規(guī)制定的重要性，以及如何民主地進(jìn)行班級(jí)管理。在組織《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的打算工作中，我了解到翠園中學(xué)班會(huì)課的狀況，利用自己的課件制作特長(zhǎng)，制作了年級(jí)統(tǒng)一的班會(huì)課課件，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)老師相互學(xué)習(xí)，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師們的看法，修改自己的班會(huì)課內(nèi)容，做到更加充溢。在十一放假前一天，我給班上同學(xué)們講《如何做一個(gè)有道德的人》班會(huì)課的時(shí)候，12班的同學(xué)們都很協(xié)作，整堂課都很順當(dāng)。指導(dǎo)老師也說(shuō)上得不錯(cuò)。更加讓我快樂(lè)的是，有一位學(xué)生下課跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)他受了我班會(huì)課的影響，對(duì)政治哲學(xué)那本書(shū)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，準(zhǔn)備國(guó)慶回去細(xì)致看那本書(shū)。那天放學(xué)后忍不住在實(shí)習(xí)隊(duì)的微博上大贊我們班的學(xué)生，真的很快樂(lè)！是我在翠園中學(xué)實(shí)習(xí)第一次站在講臺(tái)上給學(xué)生講課，學(xué)生們素養(yǎng)都很高、人都特別好，用早操時(shí)聽(tīng)到的一句話形容，就是“我們翠園中學(xué)的學(xué)生是最可愛(ài)的！”

（5）板報(bào)

剛到班上就接到要做板報(bào)的任務(wù)，我聯(lián)系了負(fù)責(zé)的班委，進(jìn)行主題上的溝通，以及交代了一些要求，然后讓學(xué)生去做。學(xué)生完成后讓她們發(fā)給我看一下。這個(gè)看似簡(jiǎn)潔的工作，我卻做得不是特別好。我們班的板報(bào)出得是最早，完成的效率可以說(shuō)是最高的，但是沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，版面設(shè)計(jì)上有點(diǎn)沒(méi)把關(guān)好。我覺(jué)得這是我一起先的疏忽。作為老師，在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時(shí)候，要在學(xué)生開(kāi)展工作前賜予思想上、行為上的指導(dǎo)，之后在學(xué)生開(kāi)展工作的時(shí)候要?jiǎng)偤酶M(jìn)，工作結(jié)束后要進(jìn)行激勵(lì)及反思。我在指導(dǎo)板報(bào)制作的時(shí)候，疏忽了中間環(huán)節(jié)，沒(méi)有剛好對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的板報(bào)提出看法建議，或者給一些優(yōu)秀板報(bào)作為參考，最終做出來(lái)效果沒(méi)有達(dá)到最佳。下次在指導(dǎo)學(xué)生做工作的時(shí)候，我會(huì)吸取教訓(xùn)，做到更好！

二、學(xué)科教學(xué)

在學(xué)科教學(xué)方面的實(shí)習(xí)，我主要是在高二年級(jí)聽(tīng)課，批改作業(yè)、上課、參與備課組會(huì)議。

（1）聽(tīng)課

要成為一名優(yōu)秀的老師，首先要視察學(xué)習(xí)別人是怎么做的。在學(xué)校近一個(gè)月的實(shí)習(xí)里，我前面的大部分時(shí)間都在聽(tīng)別的老師講課，文科班、理科班，重點(diǎn)班、非重點(diǎn)班的課我都去聽(tīng)，并進(jìn)行對(duì)比，探討不同老師的教學(xué)方法、對(duì)教材的處理。覺(jué)得理科班的教學(xué)不宜過(guò)細(xì)，首先要讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，然后用生活中的例子去講清晰學(xué)問(wèn)點(diǎn)，學(xué)生才會(huì)更加喜愛(ài)，有愛(ài)好聽(tīng)課，之后用水平測(cè)試難度的練習(xí)讓學(xué)生們加強(qiáng)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。對(duì)于文科班地理教學(xué)，林老師和張老師都是用高三的角度去對(duì)待，學(xué)問(wèn)點(diǎn)力求講透，練習(xí)有質(zhì)量，向高考看齊。這樣穩(wěn)扎穩(wěn)打地學(xué)習(xí)，進(jìn)入高三之后，學(xué)生的基礎(chǔ)好，第一輪復(fù)習(xí)就不會(huì)太吃力，可以快速滾過(guò)。

高二年級(jí)的三位老師教風(fēng)都不同，林老師溫柔，張老師幽默，翟老師嚴(yán)謹(jǐn)。三種風(fēng)格各有所長(zhǎng)，教學(xué)效果當(dāng)然都特別好。作為一名新老師，我想我須要再漸漸摸索自己適合哪種教學(xué)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

（2）批改作業(yè)

我?guī)土掷蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)候，體會(huì)到了學(xué)生角色到老師角色的轉(zhuǎn)換。我在這一項(xiàng)實(shí)習(xí)中，學(xué)習(xí)了老師批改地理綜合題的原則，了解了適當(dāng)批語(yǔ)的重要性并有所嘗試，駕馭了作業(yè)批改后統(tǒng)計(jì)的方法，以及學(xué)會(huì)了從作業(yè)中駕馭學(xué)生答錯(cuò)題目的問(wèn)題。有別于學(xué)生時(shí)代，做過(guò)就過(guò)了的看法，老師要做到對(duì)每一題都了若指掌，對(duì)學(xué)生可能問(wèn)到的問(wèn)題都有所打算。今后我還會(huì)始終幫林老師批改作業(yè)，并不斷從老師角度去看待作業(yè)問(wèn)題，修練這項(xiàng)技能。

（3）備課組會(huì)議

從實(shí)習(xí)以來(lái)，我參與了一次高二地理備課組會(huì)議，由于我們?cè)陂営[室辦公，也旁聽(tīng)了高三地理備課組會(huì)議。

備課組會(huì)議能夠幫助科任老師對(duì)于年級(jí)進(jìn)度的把握，以便適當(dāng)調(diào)整自己進(jìn)度，由于高二文科班兩位地理老師對(duì)于教材處理不太相同，參與備課會(huì)議前林老師比張老師慢了一節(jié)，經(jīng)過(guò)會(huì)議調(diào)整，布置了接下來(lái)一周的教學(xué)內(nèi)容，也支配了我的任務(wù)。參與備課組會(huì)議加深了對(duì)課程的了解，知道書(shū)本上每一節(jié)內(nèi)容須要有哪一些補(bǔ)充，要做怎樣的調(diào)整。對(duì)于教學(xué)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，可以怎樣解決。備課組會(huì)議是加深對(duì)課程教學(xué)的重要途徑。假如以后有機(jī)會(huì)我想多參與。

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學(xué)度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡樂(lè)，有淚水，在過(guò)了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...

中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)：雨的印記...

通過(guò)四年高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)也明白到專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵，要檢驗(yàn)自己本身是否真正駕馭到所學(xué)的學(xué)問(wèn)，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是高校教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的或探討目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的實(shí)力等，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便提高自己的實(shí)踐實(shí)力和...

XX最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教化實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個(gè)月了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h其次中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實(shí)習(xí)，的確意義非凡。

（4）上課

直到10月12日，我才上了第一次課，心情有點(diǎn)激烈。之前由于兩個(gè)老師在調(diào)整進(jìn)度，我便始終打算這一堂課。這堂課的內(nèi)容不是重點(diǎn)，我力求講得透徹、好玩。備課期間我始終跟林老師探討這節(jié)課應(yīng)當(dāng)怎么上，因?yàn)榱掷蠋熥约荷弦粋€(gè)班，我就先旁聽(tīng)林老師怎么上這一節(jié)課。下午的時(shí)候我在12班、14班上課。一起先在12班上課的時(shí)候，第一次上講臺(tái)很驚慌，學(xué)生們給我熱情的掌聲，我很快樂(lè)。整節(jié)課課題氣氛活躍，師生互動(dòng)許多，但由于閱歷不足，詳略處理不太得當(dāng)，語(yǔ)調(diào)略顯平淡，進(jìn)度有點(diǎn)快。課間其他實(shí)習(xí)老師以及林老師都給我指出了一些優(yōu)點(diǎn)和不足，其次節(jié)課我調(diào)整了一下，整節(jié)課算是順當(dāng)進(jìn)行，但是學(xué)生反應(yīng)略顯平淡，反思自身緣由，應(yīng)當(dāng)是師生不太熟識(shí)，提問(wèn)的問(wèn)題沒(méi)有進(jìn)一步引導(dǎo)，沒(méi)有針對(duì)不同班級(jí)剛好做出教學(xué)調(diào)整，導(dǎo)致學(xué)生不協(xié)作，自己干講，表情肅穆，學(xué)生更不情愿協(xié)作的惡性循環(huán)。在以后的備課、上課中，我會(huì)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)，努力做好！

三、總結(jié)

這次的實(shí)習(xí)我們非常有幸來(lái)到翠園中學(xué)。學(xué)校給我們的指導(dǎo)老師都很厲害，給我們一個(gè)很好的實(shí)習(xí)環(huán)境。我從我的指導(dǎo)老師身上學(xué)到了許多！我打從心底里佩服林老師，希望自己也能做到林老師那樣對(duì)學(xué)生溫順愛(ài)護(hù)，對(duì)學(xué)科學(xué)問(wèn)了若指掌。接下來(lái)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我會(huì)接著努力，向林老師學(xué)習(xí)班主任工作以及學(xué)科教學(xué)。

感謝深圳市翠園中學(xué)接收了我們實(shí)習(xí)隊(duì)，并高度重視我們此次實(shí)習(xí)，為我們創(chuàng)建了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠接觸一線優(yōu)秀老師、優(yōu)秀學(xué)生，指導(dǎo)我們將過(guò)去三年學(xué)習(xí)的理論學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)踐之中，讓我們這次的實(shí)習(xí)完整、高效！感謝！

轉(zhuǎn)瞬間，已經(jīng)在三中學(xué)度過(guò)了一個(gè)月的時(shí)間，有歡樂(lè)，有淚水，在過(guò)了3年寂靜的高校生活后，我的生活多了一些變更，在這里，我每天過(guò)著朝五晚九的生活，雖然很累，但很充溢，很滿意。...

12月中旬，我們進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間，我們學(xué)習(xí)了鉗工和車(chē)工的操作以及維護(hù)，同時(shí)還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過(guò)大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐性講解和指導(dǎo)，在實(shí)習(xí)期間無(wú)損害事故發(fā)生，大部分同學(xué)都能...

中學(xué)實(shí)習(xí)總結(jié)：雨的印記...

通過(guò)四年高校專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)到很多專(zhuān)業(yè)的理論學(xué)問(wèn)，同時(shí)也明白到專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用不僅僅是紙上談兵，要檢驗(yàn)自己本身是否真正駕馭到所學(xué)的學(xué)問(wèn)，實(shí)踐是最好的途徑。實(shí)習(xí)是高校教化最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。

一、實(shí)習(xí)目的或探討目的本次實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、個(gè)人與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步培育自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、待人處事的實(shí)力等，尤其是視察、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作實(shí)力，以便提高自己的實(shí)踐實(shí)力和...

XX最新英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教化實(shí)習(xí)小結(jié)時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了許多在高校課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了許多人生中從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，我在六一中心園有六個(gè)月了，在這六個(gè)月的時(shí)間里讓我對(duì)幼兒園有了近一步的了解，讓我對(duì)幼師這個(gè)職業(yè)有了新的看法，在這六個(gè)月里，我不僅從老師們身上看到了為人師表散發(fā)出的刺眼光線，也看到了做為一名幼兒老師背后的喜...

音樂(lè)老師個(gè)人實(shí)習(xí)總結(jié)一我是07級(jí)音樂(lè)表演，學(xué)號(hào)。我實(shí)習(xí)的學(xué)校是我的母校?？h其次中學(xué)。我說(shuō)是實(shí)習(xí)的是初中二年級(jí)的音樂(lè)課。和初二210班的班主任工作。為期8周的教化實(shí)習(xí)，的確意義非凡。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇2

開(kāi)學(xué)初期，來(lái)到**縣職教，學(xué)校就賜予我們重任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們都是高校生，有朝氣、有活力，就支配給我兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。在了解了班級(jí)狀況的基礎(chǔ)上我和老師確定了教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)安排，接下來(lái)我和指導(dǎo)老師就起先了兩個(gè)人的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，指導(dǎo)老師講課，我就認(rèn)仔細(xì)真聽(tīng)課，而指導(dǎo)老師聽(tīng)課時(shí)，我就仔細(xì)備課，課下我們都開(kāi)誠(chéng)布公的談及對(duì)方的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，共同探討教學(xué)。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間學(xué)校就大張旗鼓的組織了全校的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，我主動(dòng)參與教研會(huì)議。經(jīng)過(guò)那段時(shí)間的聽(tīng)評(píng)，我在課堂導(dǎo)入、課堂提問(wèn)、課堂互動(dòng)、板書(shū)設(shè)計(jì)、課堂組織等技能方面都有了很大的進(jìn)步。

這次實(shí)習(xí)體驗(yàn)使我受益頗多，信任頂崗會(huì)影響我的一生。我也明白了要想成為一名優(yōu)秀的老師是想非常不簡(jiǎn)單的。作為一名老師，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)要扎實(shí)，學(xué)問(wèn)面要寬廣，平常要做有心人，多多細(xì)心視察生活，留意身邊的事情，并將它們敏捷的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。并且經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，覺(jué)得自己思想上成熟了，學(xué)問(wèn)上實(shí)踐了，閱歷上也豐富了。實(shí)習(xí)工作立刻就要結(jié)束了，我還真有點(diǎn)舍不得。但我信任這不是終點(diǎn)，而是另一個(gè)新的起點(diǎn)。在實(shí)習(xí)中獲得的閱歷和體會(huì)，對(duì)于我今后走上工作崗位，會(huì)有很大的幫助。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，也提高了我的專(zhuān)業(yè)水平，教學(xué)水平。

大四我會(huì)打算考研，因?yàn)閷W(xué)問(wèn)是永無(wú)止境的。對(duì)教學(xué)事業(yè)，我將帶著滿腔熱忱，不斷前行。信任今后無(wú)論什么時(shí)候回想起這段經(jīng)驗(yàn)，都會(huì)覺(jué)得是歡樂(lè)的，而且恒久牢記于心，恒久記住我可愛(ài)的學(xué)生。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇3

整整3個(gè)月的實(shí)習(xí)即將結(jié)束，在指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，無(wú)論是漢語(yǔ)水平還是教學(xué)水平都提高了許多，特別感謝石河子師范學(xué)校和指導(dǎo)老師張老師。在這里我的收獲許多，我將一一總結(jié)。

首先，從思想看法上來(lái)說(shuō)，對(duì)待實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)我特別珍惜，也主動(dòng)主動(dòng)爭(zhēng)取上課的機(jī)會(huì)。在備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、上課時(shí)我都仔細(xì)做，仔細(xì)寫(xiě)，仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師的看法，我的教學(xué)理念也有很大的改善和提高。另外聽(tīng)從實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，不遲到、不早退、有病有事剛好向指導(dǎo)老師和帶隊(duì)老師請(qǐng)假。

其次，從實(shí)習(xí)工作上來(lái)說(shuō)，三個(gè)月里，我聽(tīng)了課，說(shuō)了節(jié)課，備教案節(jié)，上了節(jié)課，主動(dòng)幫助指導(dǎo)老師改作業(yè)和試卷，作為實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)擔(dān)當(dāng)了聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)學(xué)校和其他實(shí)習(xí)學(xué)員的工作等。聽(tīng)了許多不同學(xué)科不同老師的課，主要是張老師和另一個(gè)政治老師的課比較多，從他們的授課當(dāng)中，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)設(shè)計(jì)理念，教學(xué)語(yǔ)言，營(yíng)造課堂氛圍的實(shí)力等等；說(shuō)課是張老師先重新教我們?cè)趺凑f(shuō)課，然后聽(tīng)了好多節(jié)說(shuō)課競(jìng)賽，所以對(duì)說(shuō)課也有了很大的相識(shí)，基本駕馭了說(shuō)課的方法；我的教案是先跟指導(dǎo)老師商議，然后寫(xiě)在草稿上，指導(dǎo)老師提出建議，我修改合格后指導(dǎo)老師同意才能上，所以凡是上過(guò)的課都是一再打磨的；學(xué)生們還是比較喜愛(ài)我的課，這是我特殊興奮、特殊欣慰的事情。

再次，整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，盡管收獲很大許多，但是還有不少缺憾和不足。比如：改試卷的非選擇題我就特別困難，推斷不清有些答案原委對(duì)不對(duì)，該得幾分；雖然指導(dǎo)老師強(qiáng)調(diào)了改作業(yè)和試卷要有人文關(guān)懷，但我在改試卷和作業(yè)上缺乏與學(xué)生的書(shū)面溝通；聽(tīng)課后沒(méi)能剛好與授課老師溝通，向他們請(qǐng)教某些學(xué)問(wèn)點(diǎn)的處理或者其他問(wèn)題；說(shuō)課水平也還不是很好，須要以后多花實(shí)習(xí)熬煉；上課的時(shí)候還是會(huì)出現(xiàn)不會(huì)用漢語(yǔ)清晰表達(dá)的問(wèn)題，影響了講課的綜合效果，另外面對(duì)漢族班的學(xué)生時(shí)，上課教態(tài)還不夠自然，有些驚慌。我的缺憾和不足還有許多，我都記在心里，我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)和工作過(guò)程中，努力克服這些不足，爭(zhēng)取成為一名合格的雙語(yǔ)老師，不辜負(fù)黨和國(guó)家的期望。

最終，再次感謝帶隊(duì)孫老師、指導(dǎo)老師張老師、實(shí)習(xí)單位石河子師范學(xué)校，在這所漂亮的內(nèi)初班學(xué)校我們學(xué)到了許多有用的東西，體會(huì)到了許多關(guān)切，與老師們相處開(kāi)心融洽，我們度過(guò)了難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇4

立志當(dāng)老師是我對(duì)生活的一種期望，老師職業(yè)是我的夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)是我美妙向往的生活信念。20xx年2月20日，我懷著非常激烈的心情，在昆明市***小學(xué)起先了實(shí)習(xí)老師的生涯。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，實(shí)習(xí)工作就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)的這段經(jīng)驗(yàn)讓我學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)，并且學(xué)會(huì)了許多做人的道理，我從中受益匪淺。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校是一所公立小學(xué)，學(xué)校的環(huán)境教學(xué)設(shè)施都齊全，我能在這樣的學(xué)校實(shí)習(xí)，感到特別的榮幸，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我的教學(xué)實(shí)力有了很大的進(jìn)步，各方面的綜合素養(yǎng)也得到了肯定的提高。實(shí)習(xí)期間，我仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)備課，做好應(yīng)當(dāng)做的工作。

我被分在二年級(jí)進(jìn)行實(shí)習(xí)生活，第一天去先是相識(shí)了一下指導(dǎo)老師，老師是位有閱歷的老老師，人比較隨和，教齡已有20多年了。那天我來(lái)到班級(jí)比較早，同學(xué)們都用新奇的眼睛看著我，后來(lái)班主任向同學(xué)介紹了一下我是新來(lái)的實(shí)習(xí)老師。老師也許給我介紹了一下班級(jí)學(xué)生的狀況，帶著新奇的心情很期盼明天和同學(xué)們的相識(shí)。從今實(shí)習(xí)生活就從今日起先了。

做了這么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校內(nèi)，每個(gè)實(shí)習(xí)生都露出一臉的驚慌和興奮。在和同學(xué)短時(shí)期的接觸中，我發(fā)覺(jué)班上大部分都比較活潑好動(dòng)，但是有少數(shù)學(xué)生性格內(nèi)向。指導(dǎo)老師對(duì)我很照看，特別有耐性的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)都指導(dǎo)的很細(xì)致。指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清晰，怎樣才能充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，教會(huì)運(yùn)用奇妙的方法來(lái)提出問(wèn)題，并且這些問(wèn)題和下一個(gè)問(wèn)題能夠連接上，在實(shí)習(xí)期間，我們坐在班級(jí)后面聽(tīng)老師講課，其實(shí)這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課是不一樣的，這種聽(tīng)課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，如何傳授學(xué)問(wèn)，如何駕駛課堂，如何限制授課時(shí)間等。

了解要學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)真的許多許多級(jí)的學(xué)生較少，在不到幾天的時(shí)間里我就可以叫出全班級(jí)學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格、特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。由于閱歷不足，剛起先的幾天與學(xué)生們建立了摯友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個(gè)度，以至于在其次個(gè)星期上課時(shí)同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。在課下，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠＃饕牒退麄兘⒂押玫年P(guān)系，平日里我也在關(guān)注每一位學(xué)生，當(dāng)他們表情難受時(shí)我就與他們溝通，了解狀況，做好學(xué)生們的思想工作，與他們打成一片，不斷吩咐要好好學(xué)習(xí)、不貪玩惹事。每天我都很早的來(lái)到班級(jí)，和同學(xué)們?nèi)谇⒌南嗵?，幫助他們一些力所能及的事情，監(jiān)督他們的課間操和眼保健操，讓他們仔細(xì)作好值日生的工作，課下判學(xué)生的作業(yè)，當(dāng)看到作業(yè)字跡不工整和錯(cuò)題時(shí)，我就讓學(xué)生留下來(lái)細(xì)致的在完成一遍，我會(huì)在旁邊指導(dǎo)摸索我們初等教化這個(gè)專(zhuān)業(yè)面對(duì)的就是小學(xué)教學(xué)工作，沒(méi)有固定專(zhuān)修的一門(mén)科目。所以在實(shí)習(xí)期間聽(tīng)到了不同專(zhuān)業(yè)、不同風(fēng)格特色的優(yōu)質(zhì)課。遇到不明白的地方虛心向指導(dǎo)老師請(qǐng)教，收獲頗多。有了很多老師幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作才取得比較圓滿的勝利。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：課堂教學(xué)工作和班主任工作，具體內(nèi)容如下：在實(shí)習(xí)期間上的第一堂課，當(dāng)時(shí)心情很激烈又很擔(dān)心，真正的教這對(duì)我來(lái)說(shuō)是第一次，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間須要付出許多的努力。同學(xué)看我是第一次講課也是很協(xié)作的。通過(guò)這一次沒(méi)有打算的講課，刻后我也和學(xué)生再一起閑聊問(wèn)到對(duì)于這節(jié)課的印象是什么？學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。我從今也就明白到，今后我要上好每一節(jié)課，肯定要做到以學(xué)生的思維來(lái)考慮問(wèn)題，以學(xué)生考慮問(wèn)題的方式來(lái)授課。有了這一次小小的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生的協(xié)作，我對(duì)自己的要求更加嚴(yán)格。確定肯定要細(xì)心打算一堂優(yōu)質(zhì)課，并且備課肯定要仔細(xì)。

在上課時(shí)我還發(fā)覺(jué)了如下幾個(gè)問(wèn)題：

1、學(xué)生上課紀(jì)律不太好，留意力不集中，東張西望。

2、肯定要運(yùn)用表?yè)P(yáng)贊許學(xué)生的語(yǔ)言。

3、授課時(shí)老師語(yǔ)言呆扳，兒童化的語(yǔ)言少，這也是導(dǎo)致學(xué)生上課主動(dòng)性不高的重要緣由。

4、假如在備課時(shí)沒(méi)有考慮到學(xué)生的理解實(shí)力，所以有些問(wèn)題對(duì)于學(xué)生難度很大，導(dǎo)致課堂上一些問(wèn)題沒(méi)有學(xué)生回答。

5、上課時(shí)間或會(huì)遺忘下一步要講什么內(nèi)容，遺忘寫(xiě)板書(shū)或者板書(shū)寫(xiě)的不完整，這些都是授課過(guò)程中存在問(wèn)題，所以針對(duì)這些問(wèn)題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。

操作在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都要打算一堂匯報(bào)課，讓帶隊(duì)老師來(lái)驗(yàn)收實(shí)習(xí)期間的成效和自己的收獲。為了把我所學(xué)到的學(xué)問(wèn)呈現(xiàn)出來(lái)，我細(xì)心的打算最完備的一節(jié)課，為此我付出了很多的努力，反復(fù)有關(guān)內(nèi)容，一次又一次的修改教案，一次又一次的向指導(dǎo)老師請(qǐng)教。最終教案最終可以出課了。我的內(nèi)心并沒(méi)有輕松下來(lái)，而是在想學(xué)生的協(xié)作和課堂上的是否能不驚慌，全部發(fā)揮出來(lái)。晚上回到寢室起先備教案，自己親自做教具，當(dāng)我真正通過(guò)自己的努力與付出站在講堂上，雖然上課前不斷的告知自己要鎮(zhèn)靜，要按部就班教學(xué)。同學(xué)們走進(jìn)教室時(shí)不斷給我自信、加油的力氣，當(dāng)時(shí)真的特殊的感動(dòng)。可是在上課鈴聲響起的瞬間，望著臺(tái)下幾十雙新奇的眼睛，驚慌還是不請(qǐng)自來(lái)，調(diào)整一下呼吸打算上課。一起先頭腦的思緒還是清楚的，可是當(dāng)我叫同學(xué)上來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，卻讓同學(xué)給我弄的亂了套，明明在他的視線可以望見(jiàn)兩個(gè)面，可是偏偏要說(shuō)一個(gè)面，當(dāng)時(shí)心想不要亂，漸漸講。當(dāng)時(shí)真正體會(huì)到當(dāng)一名老師不簡(jiǎn)單，漸漸的把內(nèi)容又帶到了設(shè)計(jì)好的進(jìn)程時(shí)，于是剩下的內(nèi)容變?cè)街v越順了。同學(xué)們又協(xié)作相當(dāng)?shù)暮茫虼梭@慌的心情消退了，自然的完成了匯報(bào)課，時(shí)間也剛剛好的就下課了。當(dāng)鈴聲再次響起的時(shí)候，我笑了，心里的石頭最終落地了。下課后虛心請(qǐng)教帶隊(duì)老師的指引和不足，聽(tīng)后讓我變得更有信念，假如將來(lái)從事老師這個(gè)職業(yè)，我可以做的更好。在后期實(shí)習(xí)工作中，我就能比較順當(dāng)?shù)耐瓿山虒W(xué)任務(wù)了。必定，自己的教學(xué)尚未能與指導(dǎo)老師相比，但是我已經(jīng)盡力而為了，做到心安理得。在這期間我從指導(dǎo)老師的身上不僅學(xué)到了教學(xué)方法與技巧，以及共享她做班主任十的工作閱歷，還從她身上學(xué)到了什么是師德，我想這些足可以讓我受益終生。

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇5

第七周，應(yīng)當(dāng)算是實(shí)習(xí)以來(lái)比較忙的一周。當(dāng)了實(shí)習(xí)老師才知道，一堂好課的背后是老師沒(méi)日沒(méi)夜的付出，現(xiàn)在真是深有體會(huì)，我打算六年級(jí)周一周二的語(yǔ)文課就花了整整兩天，備課對(duì)我來(lái)說(shuō)真的須要花費(fèi)許多許多心思，教案和PPT都須要一點(diǎn)一點(diǎn)的細(xì)致探討琢磨，既要想好自己該怎么教，怎么把課文講通透、講明白，又要考慮學(xué)生會(huì)怎么想，會(huì)有什么懷疑，做好預(yù)設(shè)……我的精力一向不太充足，所以長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦前備課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)特別大的挑戰(zhàn)。

雖然打算過(guò)程艱辛，但是結(jié)果還是令人欣慰的，上課時(shí)大部分同學(xué)都能跟我的思路走，并且都特別擅長(zhǎng)思索，總是能提出特別有價(jià)值的問(wèn)題，課堂上氣氛特別活躍?？粗麄冏屑?xì)思索的樣子，我覺(jué)得我的付出收到了較好的成效，雖然辛苦，但卻值得!

要學(xué)習(xí)改進(jìn)的地方還有許多，接著加油叭～

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇6

為期一學(xué)期的實(shí)習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號(hào)，在這期間我體會(huì)到了身為一名老師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師的不簡(jiǎn)單與肩負(fù)的重任?；叵肫?月x日當(dāng)天，年輕的我捧著一顆顆熱忱、興奮而充溢期盼的心來(lái)到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院，激烈擔(dān)心之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號(hào)，在我腦中回旋。我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？如今，一學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，在這幾個(gè)月中，我感覺(jué)我經(jīng)驗(yàn)了很多，這些從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)。從起先上課的羞怯拘謹(jǐn)?shù)秸n堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一每天的長(zhǎng)大，一步步實(shí)現(xiàn)從學(xué)生到老師的角色轉(zhuǎn)化。新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院給與我太多的第一次：第一次真正站在講臺(tái)上面對(duì)著二十多張?zhí)煺娴拿婵住⒌谝淮闻c學(xué)生面對(duì)面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師探討溝通，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……

一、生活篇

時(shí)間如涓涓流水緩緩地流過(guò)，在這幾個(gè)月的時(shí)間里留下了很多美妙的'回憶，讓我們細(xì)細(xì)品嘗。在新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院的實(shí)習(xí)生活過(guò)得很充溢，很歡樂(lè)，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。

二、教學(xué)實(shí)習(xí)篇

在一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我主要負(fù)責(zé)旅游3101的餐飲服務(wù),在一學(xué)期的實(shí)習(xí)階段，我講了一學(xué)期的課，在此感謝陳主任_陳川雄,為我供應(yīng)了教學(xué)機(jī)會(huì)。他為人親切熱忱，他在教學(xué)工作方面供應(yīng)給我的指導(dǎo)特別多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我特別感謝她！剛來(lái)新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院，他就具體地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)水平，還告知我上課應(yīng)當(dāng)留意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì)很深。因?yàn)殛惱蠋煿步?個(gè)班級(jí)，學(xué)生的基礎(chǔ)、課堂的氣氛等都有很大的區(qū)分，所以在聽(tīng)課的同時(shí)，我留意到各個(gè)班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思索以后我該以怎樣的形式在不同班級(jí)上課才能達(dá)到良好的效果。這種聽(tīng)課和我們以往的聽(tīng)課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的學(xué)問(wèn)，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授學(xué)問(wèn)，如何限制課堂氣氛，如何把握授課時(shí)間，好好駕馭整個(gè)班級(jí)教學(xué)等。聽(tīng)課的時(shí)候，我會(huì)仔細(xì)做好聽(tīng)課筆記，聽(tīng)課的重點(diǎn)是留意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分，以汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習(xí)的地方。

難以遺忘第一節(jié)課，由于第一次上講臺(tái)，雖然課前打算得比較充分，但是還是很驚慌，所以感覺(jué)還是很緊，特別感謝同學(xué)們的協(xié)作，讓我最終順當(dāng)?shù)闹v下來(lái)這節(jié)課。課后黃老師和陳老師仔細(xì)的給我評(píng)課，讓我知道了哪些不足，并在以后的講課過(guò)程中留意這些問(wèn)題。

雖然第一節(jié)課講下來(lái)了，但我總擔(dān)憂自己做得不好。接下來(lái)的時(shí)間，我打算好后，講課給老師聽(tīng)。指導(dǎo)老師聽(tīng)過(guò)以后，很仔細(xì)的為我指出講課中的缺陷，還有一些要留意的問(wèn)題及建議，對(duì)我的講課給以了很高的評(píng)價(jià)并激勵(lì)我，這讓我很欣慰。從那之后，我就起先以平常的心態(tài)去備課、上課，不再驚慌了。

教學(xué)工作中，我個(gè)人覺(jué)得要留意如下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)備課：在備課中，仔細(xì)探討教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法。教案編寫(xiě)具體詳細(xì)，從復(fù)習(xí)提問(wèn)、新課引入到講授都細(xì)心設(shè)計(jì)，并不斷歸納借鑒優(yōu)秀老師的閱歷。在教學(xué)中，做到重點(diǎn)突出。

2、試講：在每次正式上課之前，我都會(huì)先進(jìn)行試講，讓指導(dǎo)老師聽(tīng)課并評(píng)課，訂正不足之處。然后修改教案再進(jìn)行試講，主要把握時(shí)間的支配，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、注意學(xué)生實(shí)力的培育：上課時(shí)注意與學(xué)生為主，重視發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性以及綜合實(shí)力的培育，有意識(shí)地培育學(xué)生思維的嚴(yán)謹(jǐn)性、邏輯性和相互協(xié)作的實(shí)力。

4、仔細(xì)剛好批改作業(yè)：布置作業(yè)力求做到精練，有針對(duì)性，有層次性。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)剛好而仔細(xì)地批改，給以剛好的反饋

5、做好課后輔導(dǎo)工作：課余時(shí)間與學(xué)生溝通并幫助答疑，有助于他們對(duì)當(dāng)天所學(xué)學(xué)問(wèn)的駕馭和鞏固，彌補(bǔ)課堂時(shí)間倉(cāng)促等不足。

三、班主任工作篇

做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作困難而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求老師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)切留意學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，賜予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)切他，照看他。如何形成亦師亦友，主動(dòng)健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院時(shí)，原任班主任黃老師就給我也許的講了一下班上學(xué)生的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來(lái)在黃老師的支配下，我第一次與學(xué)生們正式相識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我很熱忱，對(duì)我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也漸漸得心應(yīng)手。

日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，詳細(xì)支配為：

1、每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。

3、每天中午到教室與學(xué)生閑聊解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的狀況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，激勵(lì)學(xué)生。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。

5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)

班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任黃老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融學(xué)問(wèn)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在歡樂(lè)中學(xué)到學(xué)問(wèn)，在學(xué)問(wèn)中收獲歡樂(lè)。

當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應(yīng)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡(jiǎn)單做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心?！皭?ài)”是做好班主任工作的唯一秘訣，只要專(zhuān)心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝黃老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

四、調(diào)研工作篇

在新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)習(xí)期間，我們通過(guò)和學(xué)生們的接觸中，發(fā)覺(jué)學(xué)生們的思想觀念各異并存在一些問(wèn)題，做了一次《90后中學(xué)生的思想觀念狀況調(diào)查報(bào)告》,在這次調(diào)查活動(dòng)中，我相識(shí)到新村職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生在政治觀、消遣觀、消費(fèi)觀、道德觀、人生觀、學(xué)習(xí)觀以及心理狀況等方面的初步相識(shí)，這為以后我們教學(xué)，了解學(xué)生的思想特點(diǎn)以及鋼城十四中引導(dǎo)學(xué)生等工作供應(yīng)了第一手資料。

五、結(jié)語(yǔ)

接近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一學(xué)期的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每周與他們談話閑聊，學(xué)生們給了我許多歡樂(lè)，我也從他們身上學(xué)到了許多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美妙的回憶。最終一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激烈，說(shuō)了許多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，希望他們可以好好讀書(shū)，少走些彎路，將來(lái)考上好的高校，還說(shuō)自己有空會(huì)回來(lái)探望他們。這幾個(gè)月的時(shí)間里，我常常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起共享自己的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。常常和他們閑聊，有時(shí)和他們一起打羽毛球，融入了他們的生活，學(xué)生也也很情愿和我共享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無(wú)論以后自己是不是做一名人民老師，我都會(huì)記得在自己高校的時(shí)候曾經(jīng)有過(guò)這樣一批學(xué)生，給我?guī)?lái)那么大的觸動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)驗(yàn)心靈的沖刷。我真心地希望他們可以歡樂(lè)成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順?dāng)一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握。

一學(xué)期的時(shí)間很快就過(guò)去了，實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡樂(lè)歡樂(lè)，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味！搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍！

別了！可愛(ài)的學(xué)生！愿你們學(xué)業(yè)有成，考上志向的學(xué)校！

別了！尊敬的老師！愿你們工作順當(dāng)，桃李滿天下！

老師實(shí)習(xí)總結(jié)篇7

一、實(shí)習(xí)目的

高校生活最終的階段是實(shí)習(xí),很重要,在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了許多,體會(huì)了老師這一神圣職業(yè)的光榮.通過(guò)實(shí)習(xí),我充溢了自己,學(xué)會(huì)了如何教學(xué),學(xué)習(xí)了很多未曾有過(guò)的東西.經(jīng)驗(yàn)了這段的實(shí)習(xí)生活,讓我感受到老師職業(yè)的重任,體會(huì)到老師工作的辛苦.在實(shí)習(xí)過(guò)程中,我對(duì)比自己的學(xué)生時(shí)代,感受著差別,90后學(xué)生的實(shí)力

一代比一代強(qiáng),信息接收面廣.這對(duì)老師提出了越來(lái)越高的學(xué)問(wèn)要求.實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們嫻熟地駕馭

了教學(xué)技能,不僅如此,我們還學(xué)會(huì)了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧.

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容:

1、班主任工作:每日帶早晚兩次自習(xí),與班級(jí)班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),開(kāi)班級(jí)常務(wù)會(huì)議一次.

2、專(zhuān)業(yè)技能教學(xué):完成教案六篇,上課次數(shù)七次(加作文訓(xùn)練課),批改學(xué)生作業(yè),監(jiān)考兩次.

3、教學(xué)探討調(diào)查:為更好地了解學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性,組織兩次小組談心會(huì),了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)及學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài).

三、實(shí)習(xí)總結(jié):

(一)教學(xué)專(zhuān)業(yè)技能總結(jié):

9月15日,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室,那時(shí)心情很困難,我是從這里畢業(yè)的,心里在想我走上講臺(tái)會(huì)