2023年陜西省中考模擬語文試題（信息卷）

精品文檔-下載后可編輯年陜西省中考模擬語文試題（信息卷）2023年陜西省中考模擬語文試題（信息卷）

一、選擇題

1.下列加點字注音無誤一項是（）

A．赫然（hè）剎那（shà）鍥而不舍（qiè）

B．衰微（āi）闔眼（ké）但當涉獵（shè）

C．濁流（zhú）浩蕩（dàng）和顏悅色（yuè）

D．教誨（huì）斟酌（zhēn）鮮為人知（xiǎn）

2.選出下列詞語書寫完全正確的一組是（）

A．選聘秩序疙瘩鞠躬盡萃

B．調(diào)羹澎湃迭起慷慨淋漓

C．氣魄污穢捕育苛捐雜稅

D．峭壁屏障嶙峋一反即往

二、句子默寫

3.經(jīng)典詩文默寫。

（1）知之者不如好之者，_______。（《〈論語〉十二章》）

（2）_______，天山共色。（吳均《與朱元思書》）

（3）晴川歷歷漢陽樹，_______。（崔顥《黃鶴樓》）

（4）_______，卻話巴山夜雨時。（李商隱《夜雨寄北》）

（5）_______，胡天八月即飛雪。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（6）_______，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（7）天接云濤連曉霧，_______。（李清照《漁家傲》）

（8）黃色的樹林里分出兩條路，_______。（弗羅斯特《未選擇的路》）

（9）山舞銀蛇，_______，欲與天公試比高。（毛澤東《沁園春·雪》）

（10）還可以摘到覆盆子，_______，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。（魯迅《從百草園到三味書屋》）

三、名著閱讀

4.小鑫同學(xué)在梳理《海底兩萬里》中的情節(jié)時，發(fā)現(xiàn)尼摩船長一行人與海洋生物發(fā)生了幾次激烈的搏斗，請你從下面兩組中任選一組，簡述故事情節(jié)。

①鯊魚（錫蘭島）②章魚（大西洋）

四、基礎(chǔ)知識綜合

5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。①科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼。②前不久，中國科協(xié)認定了800個單位為2022～2025年度第一批全國科普教育，其中就包括自然保護區(qū)、科研機構(gòu)等。③這一創(chuàng)新舉措，_______有利于調(diào)動社會各方投身科普的積極性，_______有利于激活社會資源蘊藏的科普潛能。④科普是提升科學(xué)素質(zhì)的重要手段，從供給看，面向公眾科普，傳統(tǒng)的科技館、自然博物館等場所具有不可替代的作用。）

(1)第②句有語病，請將修改意見寫在下面的橫線上。

______________

(2)請在第③句的橫線上填寫一組恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

(3)請?zhí)釤挸龅冖芫渲挟嫏M線句子的賓語部分。

6.“虎年說‘虎’”趣味活動中，有同學(xué)準備了下面兩道小題，請你解答。

(1)“虎”是個象形字，請結(jié)合下圖判斷下列哪個是甲骨文中的“虎”字？（）(2)虎被譽為“百獸之王”，兇猛彪悍。中華傳統(tǒng)文化中，有許多與虎有關(guān)的成語。如“___________”這一成語脫胎于寓言故事，常用來比喻倚仗別人的勢力來欺壓人；有的成語是依托虎的形象來形容某種危險的境地或險惡的處境，如“_____________”。

A．

B．

C．

D．

五、語言表達

7.學(xué)校舉辦以“傳遞書寫文明，領(lǐng)略漢字之美”為主題的演講活動，下文是你為參加此次活動擬寫的演講稿，請仿照畫線語句將空缺部分補充完整。書寫漢字，我可以感受她方方正正、棱角分明的形態(tài)之美，傾聽她平平仄仄、抑揚頓挫的音韻之美），___________。這融匯在其中的智慧、風(fēng)骨、胸懷和操守，是我們中華兒女實現(xiàn)“中國夢”的信念、力量和源泉。

8.聯(lián)系自身簡要談?wù)勛鳛橐幻踔猩鷳?yīng)該如何傳承中國漢字文化。

六、字詞書寫

9.你參加硬筆書法比賽，請把“感受漢字之美”這幾個字正確、規(guī)范、工整地書寫在米字格中。

七、現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的材料，完成問題。材料一：【有關(guān)文件】《關(guān)于以2022年北京冬奧會為契機大力發(fā)展冰雪運動的意見》指出，“推動全國中小學(xué)校將冰雪運動知識教育納入學(xué)校體育課教學(xué)內(nèi)容，制定并實施冰雪運動教學(xué)計劃”，“加強青少年冰雪運動相關(guān)組織建設(shè)，為青少年參與冰雪運動提供更好的培訓(xùn)和指導(dǎo)”。冰雪運動進校園，意在引導(dǎo)學(xué)生培育良好的身體素質(zhì)和體育精神，是助力體育強國建設(shè)的有力之舉。材料二：【相關(guān)數(shù)據(jù)】

材料三：【各方聲音】聲音1：推動冰雪運動進校園，既能提升冰雪運動人口數(shù)量和質(zhì)量，夯實我國冰雪競技項目發(fā)展基礎(chǔ)，又能帶動社會參與，拉動冰雪產(chǎn)業(yè)發(fā)展。冰雪上的碰撞馳騁，還能幫助青少年錘煉吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，樹立樂觀向上的精神信念。聲音2：大部分冰雪運動在戶外開展，戶外運動對青少年的視力、情操陶冶等都有好處。冰雪運動是一種強度較高的有氧運動，容易提高青少年鍛煉的積極性，對增強青少年體質(zhì)非常有益。聲音3：中國家庭教育研究會理事劉勇赫認為，讓更多的孩子熱愛并參與冰雪運動，屬于奧林匹克教育的重要內(nèi)容。作為家長，應(yīng)該借助冬奧會的契機，從多方面培養(yǎng)孩子的興趣。他強調(diào)，在面對挫折時，家長首先要充分相信孩子；其次要鼓勵孩子自己找原因，要引導(dǎo)孩子詢問專業(yè)人士或教練，提升技術(shù)水平，克服難題。材料四：【破“冰”行動】北京2022年冬奧會的成功舉辦，為冰雪運動的推廣發(fā)展帶來了重大契機，提供了良好環(huán)境。要發(fā)展冰雪運動，就要讓冰雪運動走近青少年，走進校園，走進家庭，讓冰雪運動成為每個家庭、每個孩子都認識和了解的項目，如此才能帶來更多的喜愛，才能發(fā)展出更多的夢想和可能。2022年，教育部等四部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于加快推進全國青少年冰雪運動進校園的指導(dǎo)意見》，建設(shè)冰雪運動特色學(xué)校、試點縣（區(qū)）等政策在逐步有序地推進。政府相關(guān)部門應(yīng)積極聯(lián)合學(xué)校、社會、企業(yè)等多方力量，促進其多方配合、協(xié)調(diào)聯(lián)動，為冰雪運動的建設(shè)提供力量，共同帶領(lǐng)冰雪運動破“冰”。在政策的利好形勢下，學(xué)校和家長們也應(yīng)積極響應(yīng)政策，抓緊政策紅利，讓孩子多一種健康運動的娛樂選擇，多一項夢想和愛好。再者，冰雪運動建設(shè)也要普及。在冰雪資源豐富的城市積極響應(yīng)政策，投入到冰雪運動建設(shè)中去時，冰雪資源缺乏的城市不能“干看著”，冰雪運動“旱地化”為南方孩子滑起來提供了可能。輪滑、旱地冰壺……沒有冰，孩子們也能“飛”起來！材料五：【網(wǎng)絡(luò)調(diào)查】為了解冰雪運動進校園面臨的困境，有關(guān)部門在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)帖征集網(wǎng)友的答案，下面是部分網(wǎng)友的跟帖內(nèi)容。查看：496回復(fù)：284發(fā)表于：2022-2-2221：221樓要開展冰雪運動，我們的老師和家長需要在操場上澆冰，從每天晚上12點多開始，一直澆到早上7點左右，連續(xù)澆10天，冰場澆好以后，每周還要澆3次進行日常維護。發(fā)表于：2022-2-2221：242樓我們學(xué)校將雪橇焊成冰車，保證學(xué)生們在冰上雪上都可以滑行；用木板做成平衡磚，讓學(xué)生們踩在上面鍛煉平衡能力；彎道練習(xí)使用的工具，是老師手縫的皮條和拉帶。發(fā)表于：2022-2-2221：253樓從2022年北京申冬奧成功到2022年10月間，全國冰雪運動參與人數(shù)達到3.46億人，居民參與率達24.56%。發(fā)表于：2022-2-2221：264樓我們學(xué)校的體育老師學(xué)的大多是廣義的體育教育專業(yè)，沒有專門學(xué)習(xí)滑雪、輪滑的老師。社團開展輪滑課，需要從校外專門聘請輪滑老師。發(fā)表于：2022-2-2221：275樓冰雪運動對學(xué)生的身體素質(zhì)和運動技巧都有較高要求，具有一定的危險性，傷害發(fā)生概率相對高于其他體育項目教學(xué)活動。10．請根據(jù)材料五，用概述性的語言說說當前我國在推進冰雪運動進校園的過程中存在哪些方面的困難。

11．現(xiàn)實生活中還有很多同學(xué)認為沒必要讓冰雪運動進校園。針對這種現(xiàn)象，小安打算就“為什么要推進冰雪運動進校園”進行校園宣講，下面是他的宣講思路。請你根據(jù)材料，幫他完成宣講稿。宣講思路宣講稿第一步：表明觀點。第二步：從材料三和材料四中提取信息，闡述理由。第三步：總結(jié)發(fā)言。12．下列有關(guān)材料一、材料二與材料三的表述，正確的一項是（）

A．加強青少年冰雪運動相關(guān)組織建設(shè)，是為青少年參與冰雪運動提供更好培訓(xùn)和指導(dǎo)的前提條件。

B．大部分人比較看好冰雪運動在我國青年人群中的發(fā)展預(yù)期，只有極少的人對此非常不樂觀。

C．家長應(yīng)該借助冬奧會的契機，多方面培養(yǎng)孩子的興趣，讓更多的孩子熱愛并參與冰雪運動。

D．在面對挫折時，家長首先要引導(dǎo)孩子詢問專業(yè)人士或教練來提升技術(shù)水平，克服難關(guān)。

閱讀下面的文字，完成問題。父親的“花花世界”莫飛①端午回家，魚蝦蟹一樣不落地擺上餐桌。父親豪氣地揮舞著筷子，招呼我們快吃，那可全是他親自捕獲的。②幾年前，父親從單位退休，起初他告訴我，他最大的夢想就是回鄉(xiāng)養(yǎng)豬。豬多好啊，吃剩菜剩飯長得膘肥體壯，屁股上一拍，還哼唧哼唧叫。可惜，他的夢想很快就破滅了，因為當?shù)赜协h(huán)保要求，不能養(yǎng)豬。父親為此郁悶了好久，他是多想養(yǎng)一頭豬啊。③一大早，他就把我喊起來，去看他新發(fā)明的東西。家門前就是河，他順著一根繩子拉起一張棕桐樹的葉子。張牙舞爪的葉子兩面都爬滿螺，足足撿了小半盆。④“這可比在河埠頭靠十根手指頭去摸省事多了吧！”他得意洋洋，這個辦法本來是用來捕螞蟥的，想不到捕螺螄最巧妙。晚上，他還要出門，穿上鞋子，打著手電，去捕螞蟥。水田里的螞蟥，樹上的螞蟥，還有河中的螞蟥，他自有一套辦法捕獲，還區(qū)分得清哪一種藥用價值最高，一一歸類。⑤他不喜歡釣魚，卻喜歡下網(wǎng)或設(shè)置陷阱。根據(jù)水流的方向，水草密集的程度，又或是長時間凝視水面得出的經(jīng)驗，總能確之無誤地捕獲汪刺魚、黑魚以及鯽魚。⑥天蒙蒙亮，他就去鎮(zhèn)上售賣。歪戴著斗笠，褲腿卷到膝蓋上方，趿著拖鞋，皮膚又黑又亮，典型的一個漁民裝扮。）他把螞蟥送到收購處，又向別人展示自己的螺螄是多么肥，鮮魚活蹦亂跳。他得意地跟我說，這種本領(lǐng)叫天賦，有人在那蹲半天也釣不到一條黃鱔。⑦他喜歡說他小時候叉魚的那件事。因為年齡小，家人不允許他獨自去河邊。春日里，有個小伙伴偷偷來報信，河面上剛發(fā)現(xiàn)了黑魚。他興沖沖地帶著幾個小弟前往河邊，結(jié)果還沒到河岸，就碰到爺爺。爺爺厲聲問他：“想干嗎？”他說：“沒干嗎?！眻?zhí)著魚叉的手往后一伸。只聽見后面一聲慘叫，小叔的臉上頓時5個血窟窿。所幸傷口不深，等到結(jié)痂的時候，半邊臉上的5個印子留了好久。學(xué)堂里老師問小叔：“怎么傷成這樣？”小叔說：“我哥拿魚叉子給叉的?！庇谑?，可憐的父親除了在家被打了一頓之外，在學(xué)校里又被戒尺抽了一頓。⑧父親還非常喜歡種果樹，河對面的一個空地，短短幾年間，全種上了果樹。櫻桃樹是最早開花的，然后是桃花、杏花、梨花。櫻桃基本是鳥幫忙吃完的，桃子和枇杷他會一籃一籃地送到我家來。他稱自己為“后勤保障部部長”，跟小區(qū)里的老頭兒吹牛的時候就像在說書。這個年代，在老家有地有房周邊還有河，那就是比土豪還要高一個檔次。）吹完牛，拎著空籃子，在幾個老頭兒艷羨的目光中瀟灑地回鄉(xiāng)繼續(xù)耕種。⑨去年秋天，他說他已經(jīng)學(xué)會用蘆葦扎掃把，怎么搭建北瓜爬的藤架，以及如何讓自己在一個菱桶里保持平衡，摘采菱角時不翻桶。頭發(fā)花白的老人說起這些，手舞足蹈就像個孩子，既勤勉地學(xué)習(xí)一切技能，又不忘得意地跟人炫耀。⑩我跟他說，美國作家約翰·海恩斯獨居在阿拉斯加25年，荒野中獨自學(xué)習(xí)設(shè)置陷阱，捕狐貍和山貓，遇到過灰熊，還學(xué)會如何去除豪豬背上的刺。他聽后，強烈要求我把書借給他看看。末了，還一本正經(jīng)地跟我說，他在瓜地里發(fā)現(xiàn)過野豬的腳印，說不定哪天可以抓到一頭，養(yǎng)在家里。這樣，只能算是養(yǎng)寵物，不是養(yǎng)豬。?我總覺得父親的血脈連著河流，他對水里的生物有著如此敏銳的感知力。同樣，身體緊貼著土地，土壤的呼吸便是他的呼吸。我為父親高興，他像約翰·海恩斯一樣，在荒野、在自己的世界里完成自身與自然的緊密聯(lián)結(jié)。當然，我還有點失落，因為這一生，我將無法像父親一樣，傳承與把握簡單卻神奇的與自然相處的奧秘。?引用約翰·海恩斯的一句話聊以自慰：或許下輩子吧，我可能留在荒野中，讓荒野擁有我。13．通讀全文，說說父親的“花花世界”的具體內(nèi)容。

14．文章第⑦段在文中起到了怎樣的作用？請簡要分析。

15．為什么在第⑩段突然提到了美國作家約翰·海恩斯？

16．賞析文中畫橫線句子的表達效果。（1）天蒙蒙亮，他就去鎮(zhèn)上售賣。歪戴著斗笠，褲腿卷到膝蓋上方，吸著拖鞋，皮膚又黑又亮，典型的一個漁民裝扮。（2）他稱自己為“后勤保障部部長”，跟小區(qū)里的老頭兒吹牛的時候就像在說書。這個年代，在老家有地有房周邊還有河，那就是比土豪還要高一個檔次。17．聯(lián)系全文，談?wù)勀銓Φ?段中畫波浪線的句子的理解。

八、對比閱讀

閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住繒x太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。）其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（節(jié)選自陶淵明《桃花源記》）【乙】山樹為蓋，巖石為屏），云從棟生，水與階平。坐而玩之者，可濯足于床下；臥而狎之者，可垂釣于枕上。矧①又潺湲②潔澈，粹冷柔滑。若俗士，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去。（節(jié)選自白居易《冷泉亭記》）

【注】①矧（shěn）：況且，何況。②潺湲：水流動的樣子。

18．請解釋下列句子中加點的詞語。

（1）緣溪行()

（2）有良田、美池、桑竹之屬()

（3）可濯足于床下()

（4）不待盥滌()

19．下列句子中加點的“于”和“可垂釣于枕上”中“于”的意義和用法相同的一項是（）20．請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）阡陌交通，雞犬相聞。

（2）山樹為蓋，巖石為屏。

21．桃花源和冷泉亭都是令人向往的地方，請你閱讀【甲】【乙】兩文，完成下面的思維導(dǎo)圖。桃花源與冷泉亭令人向往的原