2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè) 6.2 二氧化碳制取的研究 教案

2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案一、教學(xué)目標(biāo)了解二氧化碳在大氣中的來(lái)源和作用。掌握二氧化碳的制取方法。理解堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)。能夠觀察和描述二氧化碳的一些性質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)二氧化碳的制取方法。堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)。二氧化碳的性質(zhì)觀察。三、教學(xué)難點(diǎn)理解二氧化碳在大氣中的來(lái)源和作用。理解堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)過(guò)程。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師：投影儀、PPT、實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生：教材、筆記本、實(shí)驗(yàn)記錄表、實(shí)驗(yàn)器材。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過(guò)展示一幅大氣污染的圖片，詢問(wèn)學(xué)生對(duì)大氣污染的認(rèn)識(shí)，并引導(dǎo)學(xué)生思考大氣中存在的主要污染物是什么。2.知識(shí)講解（15分鐘）教師通過(guò)PPT講解二氧化碳在大氣中的來(lái)源和作用，解釋二氧化碳對(duì)大氣污染和氣候變化的影響，并介紹二氧化碳的制取方法。3.實(shí)驗(yàn)演示（20分鐘）教師進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，演示通過(guò)濃鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)制取二氧化碳的過(guò)程。實(shí)驗(yàn)步驟如下：1.取一小錐形瓶，裝入適量的濃鹽酸。2.將一小顆碳酸鈉放入小錐形瓶中。3.立即將瓶口向下插入水中，觀察氣泡的產(chǎn)生。4.實(shí)驗(yàn)記錄（10分鐘）學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)。5.理論總結(jié)（15分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生討論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并總結(jié)堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)過(guò)程，以及二氧化碳的性質(zhì)。6.小結(jié)（5分鐘）教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并提醒學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。六、課堂作業(yè)閱讀課本相關(guān)內(nèi)容，并完成課后習(xí)題。預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。七、板書設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.2二氧化碳制取的研究教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.了解二氧化碳在大氣中的來(lái)源和作用。

2.掌握二氧化碳的制取方法。

3.理解堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)。

4.能夠觀察和描述二氧化碳的一些性質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.二氧化碳的制取方法。

2.堿性金屬與二氧化碳的反應(yīng)。

3.二氧化碳的性質(zhì)觀察。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示的方式生動(dòng)地展示了制取二氧化碳的過(guò)程，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但是在實(shí)驗(yàn)記錄環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的記錄不夠詳細(xì)，需