物理計(jì)劃總結(jié)-第二學(xué)期初中理、化、生、勞教研組工作計(jì)劃

Word物理計(jì)劃總結(jié)-第二學(xué)期初中理、化、生、勞教研組工作計(jì)劃

以學(xué)生為本，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，提高本組教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量（此文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園），加強(qiáng)規(guī)范教研組建設(shè)。

一、加強(qiáng)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）理論學(xué)習(xí)和課題研究，提高物理教師理論素養(yǎng)和科研水平

提高教師的教學(xué)理論水平和科研能力是一項(xiàng)持久的工作，首先要督促教師在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)中養(yǎng)成撰寫教學(xué)日志、教學(xué)反思的習(xí)慣，再提升為論文，并不斷給予修改意見(jiàn)，讓教師在撰寫、修改、補(bǔ)充完善的過(guò)程中，不斷提高教學(xué)理論水平和科研能力。

二、按新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

繼續(xù)關(guān)注新課程三維目標(biāo)的落實(shí)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)新教材、新教學(xué)大綱，積極開(kāi)展研討活動(dòng)。明確如何在具體的教學(xué)過(guò)程(本文來(lái)自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐.斐.課.件.園)滲透三維目標(biāo)，特別是過(guò)程與方法目標(biāo)和情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)。使全體教師進(jìn)一步明確如何根據(jù)新課標(biāo)此文轉(zhuǎn)自斐.斐課件.園FFKJ.Net的要求進(jìn)行教材處理，把握教學(xué)要求。落實(shí)“兩綱”精神進(jìn)課堂，為新教材取得最佳教學(xué)效益，培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展的合格人才而努力探索。

三、做好常規(guī)工作

1、提高課堂教學(xué)改革效率，注重有效性。

在40分鐘里增加有效的教學(xué)時(shí)間。進(jìn)一步明確課堂教學(xué)的目標(biāo)與重點(diǎn)、學(xué)科的教學(xué)容量和“適度”的教學(xué)節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視學(xué)生的基礎(chǔ)。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。

3、集體備課，發(fā)揮群體智慧

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，要積極組織集體備課，明確集體備課時(shí)間，每次集體備課都要求有中心發(fā)言人，每次確定一個(gè)中心，研究一些問(wèn)題，不搞花架子。重點(diǎn)討論教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)及學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，主要以說(shuō)課為主，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。集體備課是共同提高的有效途徑，它不僅有利于教師知識(shí)水平的提高，而且有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)方法的改良，使個(gè)人鉆研和集體智慧得到充分的發(fā)揮。本學(xué)期通過(guò)集體備課對(duì)教案進(jìn)行充實(shí)、修改，使其符合現(xiàn)有學(xué)生的教學(xué)實(shí)際，并在組內(nèi)共享。

4、教研活動(dòng)的開(kāi)展，要依靠全體成員，要進(jìn)行高質(zhì)量的教學(xué)活動(dòng)，更是離不開(kāi)各位教師。聽(tīng)課交流是其中的一種較好的活動(dòng)，教師相互聽(tīng)課，及時(shí)研討，研討時(shí)要談理念、談?dòng)^點(diǎn)、找問(wèn)題、講困惑、提建議?；ハ鄬W(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。把教學(xué)實(shí)踐中存在的區(qū)域性的或普遍性的問(wèn)題形成專題，通過(guò)學(xué)習(xí)、研討予以解決。通過(guò)這種形式，開(kāi)闊思路，提高教學(xué)水平。

四、用現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)物理教學(xué)的提高

學(xué)校硬件設(shè)施基本已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學(xué)媒體的作用，用好電腦多媒體教學(xué)，設(shè)計(jì)好學(xué)生實(shí)驗(yàn)與演示實(shí)驗(yàn),使教學(xué)調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學(xué)改革，推進(jìn)學(xué)科素質(zhì)教學(xué)的必然趨勢(shì)。

五、搞好中考復(fù)習(xí)教學(xué)及方法輔導(dǎo)

習(xí)題教學(xué)是理、化課堂教學(xué)的重要部分，也是培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于斐斐課件園FFKJ.Net]良好思維品質(zhì)的重要方法，本學(xué)期繼續(xù)關(guān)注各年級(jí)的習(xí)題教學(xué)情況。對(duì)初三的復(fù)習(xí)課，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)進(jìn)行全面、抽象的理解，學(xué)會(huì)進(jìn)行抽象知識(shí)和具體情景的轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)良好的審題習(xí)慣和科學(xué)的解題思路；低年級(jí)的習(xí)題課要求教師把握好新課習(xí)題和階段性復(fù)習(xí)習(xí)題的層次性，避免“一步到位”。所以，校本作業(yè)的習(xí)題要做到層次分明，針對(duì)性要強(qiáng)。教師要做到精編，精講，讓學(xué)生做到精練。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

六、充分利用“光明教學(xué)鏈”教育資源，與光明高中教師進(jìn)行教學(xué)交流

利用學(xué)校搭建的與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行教學(xué)展示的平臺(tái),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）方法和教學(xué)策略。物理組與金陵中學(xué)的聯(lián)組備課活動(dòng)，已開(kāi)展了