海南省普通高校沙灘排球開展現(xiàn)狀調(diào)查分析

?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院本科生畢業(yè)論文目錄TOC\o"1-3"\h\u19707摘要 230603Abstract 313937第1章前言 3169491.1研究目的 3309661.2研究意義 427704第2章文獻(xiàn)綜述 46863第3章研究對象與方法 7187293.1研究對象 7220623.2研究方法 7213973.2.1文獻(xiàn)資料法 7266063.2.2問卷調(diào)查法 7223753.2.3實(shí)地考察法 7196803.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法 71142第4章研究結(jié)果與分析 8109144.1海南省普通高校沙灘排球開展調(diào)查結(jié)果分析 8211244.1.1海南省普通高校沙灘沙灘排球課程是否開展 8184634.1.2海南省普通高校沙灘排球師資問題 8233394.1.3海南省普通高校沙灘排球?qū)W生喜好程度 1089093.1.4海南省普通高校沙灘排球場地器材和經(jīng)費(fèi)投入 1123508第5章結(jié)論與建議 13252575.1結(jié)論 13247955.1.1海南省普通高校沙灘課程開展不受重視 1330765.1.2海南省普通高校沙灘排球師資問題 13308015.1.3學(xué)生對沙灘排球興趣不高 13286705.1.4高校沙灘排球場地器材和經(jīng)費(fèi)投入不足 1364815.2建議 1432855.2.1提高海南省普通高校領(lǐng)導(dǎo)對沙灘排球的重視 14249445.2.2提高海南省普通高校沙灘排球教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度 14304045.2.3提高學(xué)生對沙灘排球興趣 14285595.2.4加強(qiáng)海南省普通高校沙灘排球場地和經(jīng)費(fèi) 1425656參考文獻(xiàn) 1519657致謝 1623844附件1 1713533附件2 19海南省普通高校沙灘排球開展現(xiàn)狀調(diào)查分析摘要本文對海南高校沙灘排球展開的現(xiàn)狀通過問卷形式以及訪談形式進(jìn)行調(diào)查，筆者針對海南省普通高校沙灘排球課程的開展?fàn)顩r進(jìn)行了詳細(xì)的論述并針對其中存在著的問題進(jìn)行了分析，著眼于當(dāng)?shù)氐膱龅仄鞑暮徒?jīng)費(fèi)投入的研究得出了以下結(jié)論：海南省普通高校沙灘課程開展不受重視、海南省普通高校沙灘排球師資問題、學(xué)生對沙灘排球興趣不高、高校沙灘排球場地器材和經(jīng)費(fèi)投入不足等。最后有針對性的提出相應(yīng)的建議：提高海南省普通高校領(lǐng)導(dǎo)對沙灘排球的重視、提高海南省普通高校沙灘排球教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度、提高學(xué)生對沙灘排球興趣、加強(qiáng)海南省普通高校沙灘排球場地和經(jīng)費(fèi)。關(guān)鍵詞：海南?。黄胀ǜ咝?；沙灘排球；現(xiàn)狀調(diào)查

InvestigationandAnalysisonthecurrentsituationofbeachvolleyballinCollegesanduniversitiesofHainanProvinceAbstractThisarticleinvestigatesthecurrentsituationofbeachvolleyballinHainancollegesanduniversitiesthroughquestionnairesandinterviews.TheauthordiscussesindetailthedevelopmentofbeachvolleyballcoursesinordinarycollegesanduniversitiesinHainanProvinceandanalyzestheexistingproblems,focusingonlocalThestudyofvenueequipmentandfundinghasreachedthefollowingconclusions:thebeachcoursesofordinarycollegesanduniversitiesinHainanProvincearenotvalued,theproblemofbeachvolleyballteachersinordinarycollegesanduniversitiesinHainanProvince,thestudents’interestinbeachvolleyballisnothigh,andtheequipmentandfundingforcollegebeachvolleyballcourtsareinsufficientWait.Finally,weputforwardcorrespondingsuggestionsinatargetedmanner:increasetheimportanceofleadersofordinarycollegesanduniversitiesinHainanProvinceonbeachvolleyball,improvethetrainingofbeachvolleyballteachersinordinarycollegesanduniversitiesinHainanProvince,increasestudents'interestinbeachvolleyball,andstrengthenthebeachvolleyballcourtsinordinarycollegesanduniversitiesinHainanAndfunding.KeyWords:HainanProvince;collegesanduniversities;BeachVolleyball;currentsituationinvestigation第1章前言1.1研究目的本論文的研究目的在于海南省普通高校是否展開沙灘排球項(xiàng)目并且針對學(xué)生的參與度狀況，師資力量和場地及經(jīng)費(fèi)情況進(jìn)行調(diào)查，通過研究海南省普通高校沙灘排球的開展現(xiàn)狀，希望能夠促進(jìn)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)的普及性更廣，受重面更大。1.2研究意義在針對高校開展沙灘排球課程進(jìn)行系統(tǒng)性的研究之后能夠更好的促進(jìn)當(dāng)?shù)伢w育課程改革體系的發(fā)展和落實(shí)，從而使得沙灘排球囊括經(jīng)濟(jì)、娛樂和時(shí)尚等為一體的多功能活動(dòng)，更好的享受自然界帶來的愉悅感。這也在一定程度上體現(xiàn)了人和自然實(shí)現(xiàn)不斷融合的特性，使得到學(xué)生群體在接受體育教育的同時(shí)一方面能夠鍛煉自身的身體，另一方面又能夠在大自然中感受到活動(dòng)的樂趣，而這和大學(xué)生健身體育發(fā)展需求也是實(shí)現(xiàn)緊密結(jié)合的。加強(qiáng)沙灘排球的研究能夠在一定程度上促進(jìn)大學(xué)生自我鍛煉水平的有效提升，同時(shí)也能夠培養(yǎng)終身體育的思維理念。第2章文獻(xiàn)綜述我國對沙灘排球的研究和引進(jìn)從上世紀(jì)90年代便開始了，但是向高校推廣仍然是近幾年的事情，目前我國已經(jīng)有一小部分高校引入了沙灘排球這個(gè)體育項(xiàng)目，作為體育課程或者課外活動(dòng)的一個(gè)項(xiàng)目，沙灘排球在我國高校的發(fā)展速度和運(yùn)行都取得較好的效果，有著很大的發(fā)展前景，本文選取研究者研究內(nèi)容如下張鋒（2018）從實(shí)際出發(fā)提出了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)之談：第一點(diǎn)是循序漸進(jìn)，逐漸加大技術(shù)難度。第二是教師積極參與到練習(xí)中來，建立和諧的師生關(guān)系。第三是沙灘排球場地教材化改造。第四是改變競賽規(guī)則，組織多形式教學(xué)比賽。四點(diǎn)對策為提高沙灘排球課的教學(xué)效果，推動(dòng)沙灘排球運(yùn)動(dòng)在我國學(xué)校的良性開展。[1]。朱永兵（2018）對于學(xué)校而言要積極招聘或引進(jìn)一些在沙灘排球方面更具有專業(yè)技能的高素質(zhì)教師資源，從而為沙灘排球運(yùn)動(dòng)的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。并可以充分利用這些優(yōu)質(zhì)的體育教師資源，讓這些更專業(yè)的教師對學(xué)?，F(xiàn)有教師提供相關(guān)方面的培訓(xùn)，進(jìn)而提升整個(gè)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)[2]。劉德軍（2017）作為在世界范圍內(nèi)較為普及的一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，沙灘排球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)當(dāng)中也占據(jù)十分重要的地位，尤其是對于初中學(xué)生而言，沙灘排球運(yùn)動(dòng)的開展不僅能夠使其身體素質(zhì)得到鍛煉，而且也能夠促進(jìn)其身心發(fā)展，并幫助學(xué)生形成更良好正確的體育道德的意識和標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的行為規(guī)范。[3]。張偉（2017）認(rèn)為導(dǎo)致沙灘排球項(xiàng)目在高校難以推廣的原因?yàn)椋旱谝皇巧碁┡徘蚣紤?zhàn)術(shù)對中學(xué)而言難以輕易掌握；第二在于學(xué)校的設(shè)施條件較差；第三為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對沙灘排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注與重視不夠；第四就是體育教師的專業(yè)局限性。這種種原因造成了高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀較差。[4]。綜上所述，通過對以上學(xué)者相關(guān)學(xué)校沙灘排球運(yùn)動(dòng)開展的相關(guān)文獻(xiàn)進(jìn)行梳理后發(fā)現(xiàn)，目前學(xué)者對高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)的研究多從，教學(xué)資源和方法上入手，找出了很多高校開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的不足指出，并提出可行性建議，為本文寫作提供了借鑒，但同時(shí)，學(xué)者研究基本都是從系統(tǒng)理論的角度去分析提出問題，少有針對某高校的實(shí)際調(diào)查，因此，本文對海南省高校進(jìn)行開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)做相關(guān)調(diào)查，致力于為海南高校提供一套實(shí)用性強(qiáng)的沙灘排球運(yùn)動(dòng)開展方案。第3章研究對象與方法3.1研究對象本文研究的對象為海南省普通高校沙灘排球開展現(xiàn)狀（以海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、瓊臺師范學(xué)院、海南熱帶海洋學(xué)院、三亞學(xué)院、海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院為研究對象）3.2研究方法3.2.1文獻(xiàn)資料法筆者在運(yùn)用文獻(xiàn)資料法過程中查閱了大量中國知網(wǎng)和圖書館內(nèi)部有關(guān)高校沙灘排球方面的文章和期刊，在針對這些資料進(jìn)行系統(tǒng)性整合分析之后保證論文書寫的完善和科學(xué)性。3.2.2問卷調(diào)查法筆者在展開調(diào)查時(shí)針對海南6所高校進(jìn)行問卷調(diào)查，其中針對教師群體發(fā)放的問卷數(shù)量為20份，總共回收的有效問卷數(shù)量為14份，有效率達(dá)到了70%；在針對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查研究時(shí)總會發(fā)放的問卷數(shù)量為200份，總共回收有效的數(shù)量為164本，有效率達(dá)到了82%。在依據(jù)問卷調(diào)查反饋得到結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析之后了解了海南高校開展沙灘排球客觀存在著的一些問題。3.2.3實(shí)地考察法針對沙灘排球的場地設(shè)施建設(shè)進(jìn)行詢問和調(diào)查?？疾斓饺齺唽W(xué)院、瓊臺師范學(xué)院和海南熱帶海洋學(xué)院沒有沙灘排球場地。海南師范大學(xué)有2塊沙灘排球場地。海南大學(xué)有2塊沙灘排球場地。海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院有8塊沙灘排球場地。3.2.4數(shù)理統(tǒng)計(jì)法使用WPS軟件對問卷數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。第4章研究結(jié)果與分析4.1海南省普通高校沙灘排球開展調(diào)查結(jié)果分析4.1.1海南省普通高校沙灘沙灘排球課程是否開展表1海南省普通高校沙灘排球課程開展情況學(xué)校是否開展海南大學(xué)否海南師范大學(xué)否瓊臺師范學(xué)院是海南熱帶海洋學(xué)院否三亞學(xué)院否海口經(jīng)濟(jì)學(xué)院是在表1可以看出，在六所高校里邊海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南熱帶海洋學(xué)院以及三亞學(xué)院沒有開設(shè)沙灘排球課程。瓊臺師范學(xué)院以及?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院開設(shè)沙灘沙灘排球課程。這說明，海南省高校對于沙灘排球課不太重視，不利于沙灘排球課廣泛被大學(xué)生所熟知。4.1.2海南省普通高校沙灘排球師資問題表2沙灘排球教練員年齡結(jié)構(gòu)年齡段20-2930-3940-4950以上N6053%30%0%25%15%學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)，學(xué)歷代表教練受過多少教育，成為他或她的知識結(jié)構(gòu)和商業(yè)能力的重要指標(biāo)。調(diào)查顯示，在海南省普通高校的沙灘排球教練員中，取得碩士學(xué)位的人占5%，取得學(xué)士學(xué)位的人占15%。教練大多具有合理的學(xué)術(shù)結(jié)構(gòu)和較高的本科生率，具有較高水平的文化素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，這是沙灘排球的優(yōu)越條件。同時(shí)，職業(yè)稱號的水平也包括政治和意識形態(tài)的質(zhì)量、職業(yè)素質(zhì)、能力等，與教練的表現(xiàn)有著直接的關(guān)系。這是測量教練整體素質(zhì)的重要指標(biāo)之一，也是影響科學(xué)訓(xùn)練程度的重要因素。從表3可以看出，高級教師30%、第一級教師5%、第二級教師20%、第三級教師10%海南省普通高校教練人數(shù)少，沒有很多高級和特級稱號，可見其結(jié)構(gòu)并不合理。表3教練員學(xué)歷結(jié)構(gòu)（N=14）學(xué)歷本科以上本科大專中專N1382%5%15%40%10%表4教練員職稱結(jié)構(gòu)（N=14）學(xué)歷特級教師高級教師一級教師二級教師三級教師N06143%030%5%20%15%運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷與技術(shù)等級。教練的體育經(jīng)驗(yàn)為他所從事的訓(xùn)練工作帶來一定的提升效果。它主要包括兩個(gè)方面：教練員有參加特殊訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，并有教練工作經(jīng)驗(yàn)。教練技術(shù)水平是項(xiàng)目教練表現(xiàn)優(yōu)異的見證。據(jù)調(diào)查，在的教練員中，有8人參加了學(xué)校級別的業(yè)余訓(xùn)練，占40%，4人參加了縣級別的業(yè)余訓(xùn)練，占20%。據(jù)采訪，海南省普通高校的教練大多是學(xué)校外聘教師，大部分都是普通大學(xué)畢業(yè)生，學(xué)歷高，理論水平高，但他們沒有經(jīng)過專業(yè)教練的培訓(xùn)。此外，由于參加系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)時(shí)間較少，水平較低，下課后缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)對培訓(xùn)質(zhì)量和效果產(chǎn)生較大影響，因此很難訓(xùn)練出高水平的運(yùn)動(dòng)員。最大的反省是運(yùn)動(dòng)不足。高技術(shù)水平的專業(yè)教練。海南省普通高校教練整體技術(shù)水平不高，可見海南省普通高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)員水平的提高將受到限制。教育部和體育部積極配合互補(bǔ)，建議海南省普通高?？梢云刚埜邔尤毥叹?。表5教練員運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷狀況（N=14）運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷校級縣市級地市級體工隊(duì)N8402%40%20%0%10%表6教練員運(yùn)動(dòng)技術(shù)等級狀況（N=14）技術(shù)等級健將級一級二級三級四級N00167%005%30%35%4.1.3海南省普通高校沙灘排球?qū)W生喜好程度表7大學(xué)生對開設(shè)沙灘排球課程的喜好情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)性別人數(shù)年級喜歡不喜歡無所謂男10017級、18級88%8686%66%女10017級、18級1414%7878%88%按照表7得到的結(jié)論可以直觀發(fā)現(xiàn)男生中喜歡沙灘排球的人數(shù)占據(jù)總?cè)藬?shù)群體的8%而不喜歡占據(jù)總體人數(shù)的86%，女生調(diào)查結(jié)果和男生調(diào)查結(jié)果大致是一致的。由此可以發(fā)現(xiàn)在海南高校大學(xué)生沙灘排球項(xiàng)目的開展過程中絕大多數(shù)學(xué)生群體都是興趣不高的，這也在一定程度上制約了沙灘排球活動(dòng)的順利展開。3.1.4海南省普通高校沙灘排球場地器材和經(jīng)費(fèi)投入表8海南地區(qū)排球場地情況統(tǒng)計(jì)學(xué)校名稱場地海南師范大學(xué)2海南大學(xué)2三亞學(xué)院0?？诮?jīng)濟(jì)學(xué)院8瓊臺師范學(xué)院0海南熱帶海洋學(xué)院0表8調(diào)查研究得到的數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)海南沙灘排球場地總共有12個(gè)，在未來規(guī)劃中也可以發(fā)現(xiàn)或加大資金投入來更好的實(shí)現(xiàn)世界沙灘排球場地的構(gòu)建。海南省當(dāng)?shù)鼐吧值囊巳?，而且具備著的自然?yōu)勢也比較突出，針對政府部門而言通過加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)投入來加大沙灘排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的落實(shí)，一方面能夠更好的實(shí)現(xiàn)沙灘娛樂項(xiàng)目的多元化進(jìn)展，另一方面能夠解決現(xiàn)沙灘周邊學(xué)校場地荒的問題。而沙灘排球課程在開設(shè)過程中針對場地要求并不嚴(yán)格，只需要滿足課程開展落實(shí)的需求就可以了，因此所需投入的基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備也比較薄弱，只要達(dá)到一定的要求就可以了。但是沙灘排球運(yùn)動(dòng)場的需要后期加強(qiáng)維護(hù)，同時(shí)也需要政府投入資金費(fèi)用來定時(shí)的翻修。海南地理優(yōu)勢巨大。海南島是中國南方的熱帶島嶼，全年采光充足，島嶼沙灘資源眾多，給沙灘排球的開展提供了充足的場地支持。沙灘排球場地的構(gòu)建從屬于海南當(dāng)?shù)匕l(fā)展特色優(yōu)勢資源的重要所在，為了更好的將這一課程體系落實(shí)到位也需要有足夠的場地來作為支撐。在這幾年伴隨著教育部門針對體育教育事業(yè)關(guān)注力度的不斷提升許多傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的器材設(shè)備都得到了不斷的落實(shí)和發(fā)展，然而沙灘排球運(yùn)動(dòng)場地并沒有得到相關(guān)負(fù)責(zé)人員的重視依據(jù)。實(shí)地調(diào)查研究可以發(fā)現(xiàn)海南省許多高校在參加沙灘排球運(yùn)動(dòng)比賽學(xué)校都是在賽前臨時(shí)搭建一些場地，完全具備沙灘排球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練場的學(xué)校數(shù)量是十分稀缺的。而各個(gè)學(xué)校部門在這方面投入力度比較薄弱，政府部門也沒有加強(qiáng)宏觀調(diào)控來予以扶持，這也致使了沙灘排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目發(fā)展水平比較薄弱。第5章結(jié)論與建議5.1結(jié)論在學(xué)生參與度方面，學(xué)生對于海南高校沙灘排球的參與積極性普遍較低；師資力量方面較差，海南地區(qū)高校沙灘排球師資條件較差。海南地區(qū)高校排球教師師資力量薄弱，存在以下問題：5.1.1海南省普通高校沙灘課程開展不受重視雖然海南省高校開設(shè)沙灘排球課的課程數(shù)量不多，許多沙灘排球建設(shè)都是為了贏得教育部門的評估而將其作為一種必要的設(shè)施罷了，這也使得場館建設(shè)失去了本身構(gòu)建的意義。由此折射出的現(xiàn)實(shí)特點(diǎn)便是絕大多數(shù)高校內(nèi)部的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)人員，沒有真正著眼于沙灘排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目來開展落實(shí)一系列活動(dòng)，同時(shí)也沒有幫助學(xué)生更好的培養(yǎng)對于沙灘排球的熱愛。5.1.2海南省普通高校沙灘排球師資問題在針對海南高校大學(xué)生沙灘排球比賽運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行走訪和調(diào)查時(shí)可以發(fā)現(xiàn)其中沒有人接受過系統(tǒng)性的沙灘排球訓(xùn)練，而他們專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí)掌握大多數(shù)都是通過自己的努力而學(xué)習(xí)得到的。教師中也沒有設(shè)置專門的人員來開展該課程的授課，絕大多數(shù)教練員和教師都是從事室內(nèi)排球項(xiàng)目的，由此可以發(fā)現(xiàn)海南高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)和指導(dǎo)水平比較薄弱。5.1.3學(xué)生對沙灘排球興趣不高海南省高校開展沙灘排球課程很少，學(xué)生對沙灘排球的認(rèn)識不足，對沙灘排球了解的學(xué)生不多，學(xué)生對沙灘排球的興趣也不高。5.1.4高校沙灘排球場地器材和經(jīng)費(fèi)投入不足海南省相關(guān)政府部門沒有加強(qiáng)宏觀調(diào)控力度來設(shè)置專門的沙灘排球場地區(qū)域，同時(shí)投入的經(jīng)費(fèi)不足也制約了該項(xiàng)活動(dòng)的正常進(jìn)展。5.2建議5.2.1提高海南省普通高校領(lǐng)導(dǎo)對沙灘排球的重視對海南省普通高校開設(shè)沙灘排球課程數(shù)量要增多，要強(qiáng)有力的場地建設(shè)來支撐，使沙灘排球體現(xiàn)出價(jià)值。讓高校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注沙灘排球的運(yùn)動(dòng)，這樣才能讓高校學(xué)生在沙灘排球運(yùn)動(dòng)中得到快樂和價(jià)值5.2.2提高海南省普通高校沙灘排球教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度加強(qiáng)海南省普通高校沙灘排球教師隊(duì)伍的培訓(xùn)力度，多舉辦一些專業(yè)沙灘排球教師培訓(xùn)班，培養(yǎng)專業(yè)化教師。提高海南省普通高校沙灘排球的課程情況，使沙灘排球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)得到普及和推廣。5.2.3提高學(xué)生對沙灘排球興趣要有效的強(qiáng)化海南省普通高校沙灘排球課程有效開展就需要提升學(xué)生對于沙灘排球的認(rèn)知水平和不斷培養(yǎng)對沙灘排球的興趣，這是保障活動(dòng)有條不紊進(jìn)展的前提條件。5.2.4加強(qiáng)海南省普通高校沙灘排球場地和經(jīng)費(fèi)加強(qiáng)對海南省普通高校沙灘排球場地增多，經(jīng)費(fèi)投入充足。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對沙灘排球物質(zhì)條件支持很高，政府對高校沙灘排球經(jīng)費(fèi)投入較高。參考文獻(xiàn)[1]張鋒.論終身體育觀下學(xué)校體育與群眾體育的和諧共建[J].運(yùn)動(dòng),2012(12):68-69.[2]朱永兵.安徽省高校體育教育專業(yè)開設(shè)沙灘排球課程的可行性研究[J].安徽科技學(xué)院學(xué)報(bào).2011,25(01):56-59.[3]劉德軍.聊城市開展沙灘排球運(yùn)動(dòng)的前景分析[J].新西部.2010(11):249+253.[4]陳松，姜立嘉.我國職業(yè)沙灘排球市場發(fā)展對策研究[J].體育文化導(dǎo)刊.2010(11):73-75.[5]張偉.我國高校沙灘排球運(yùn)動(dòng)隊(duì)的影響因素分析[J].商品與質(zhì)量.2010(S7):121-122.[6]李穎.高校發(fā)展沙灘排球的相關(guān)問題分析[J].才智,2019(28):189.[7]關(guān)博志.高職沙灘排球后備人才培養(yǎng)策略探討[J].青少年體育,2018(11):72-73+52.[8]秦杰.我國高校排球運(yùn)動(dòng)開展?fàn)顩r述評[J].河南農(nóng)業(yè),2018(21):60-61.[9]董春,王嘉輝,張向東.沙灘排球進(jìn)入高校課堂的可行性——以湖北省為例[J].湖北體育科技,2016,35(12):1099-1102.[10]高沈陽.中國沙灘排球的2018[J].中國排球.2017(03)[11]侯曼,薛冰睿,趙鵬菲,李洪磊.大學(xué)開設(shè)沙灘排球課程的研究[J].體育世界(學(xué)術(shù)版),2016(12):125-126.[12]吳林.廈門普通高校開設(shè)沙灘排球課程的現(x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