中考語文閱讀理解題?？碱}型及答題技巧

歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02中考語文閱讀理解題?？碱}型及答

題技巧歐陽家百(2021.03.07)☆做閱讀題必須有四種意識：1、文體意識：根據(jù)文章的不同體裁去答題2、語境意識：聯(lián)系文章中心和上下文答題3、文本意識：堅信一切答案可以在文章中找到，答題不能脫離文本4、題目意識：注意答在問中，從問題中找命題意圖和答題要點和要求，注意按分值答題☆做閱讀題的流程：1、速讀，確定體裁和中心2、初看題目，明要求，再通讀原文3、依據(jù)要求，確定有效閱讀區(qū)域，反復(fù)斟酌，并作答4、復(fù)查，是否按照要求作答，是否表述明確。記敘文(散文、小說)閱讀?？碱}型及答題技巧考點一：把握文章內(nèi)容，概括文章所寫事件?？碱}型：閱讀全文，概括文章寫了關(guān)于誰的幾件事/一件事?；蛘摺昂喴爬ㄟ@篇文章的主要內(nèi)容”答題技巧：文段中事例的概括：①必須包括兩個要素：人物十事情；“誰做了什么”或“誰怎么樣歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.022021.02.022021.02.02②其他要素如：時間（季節(jié)、年代）、地點、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)?？捎眠@樣的模式：“什么人”+“在什么情況下+”“做什么事”+“什么結(jié)果”考點二：品味題目?？碱}型：①為什么以此為題？②談?wù)勀銓︻}目的理解。③試分析題目的作用。④給文章加（換）題目。答題技巧：文章的標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文。它的作用主要有概括主要故事情節(jié)、文章的線索、揭示文章的中心、點明寫作對象等作用。答題技巧：（1）先看題目本義：詞語含義概括內(nèi)容（點明寫作內(nèi)容如主要事件人物等）（2）再思考深層含義：中心（主旨）：與中心的關(guān)系（揭示了，點明了）人物：與人物關(guān)系（表現(xiàn)人物性格；表明作者情感；是作者感情觸發(fā)點）結(jié)構(gòu)：線索、懸念表現(xiàn)手法：象征（3）最后分析其效果：歐陽索引創(chuàng)編歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02運用比喻、化用詩詞、引用歌詞、一語雙關(guān)等生動形象、新穎含蓄、言簡意豐、發(fā)人深思、引起閱讀興趣等（議論文的題目一般點明論點或論題；說明文常點明說明對象或特征）可以從一A內(nèi)容上B主題上C線索D設(shè)置懸念上等方面進行品味。示例：（1）主題上結(jié)合中心必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指??實指??，突出主題，耐人尋味。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了???，點明了本文說明的主要內(nèi)容，點明了本文說明對象?？键c三：記敘線索及作用?？碱}型：這篇文章的線索是什么？答題技巧：線索種類：物線、事線、人線、感情線、時間線、地點線、見聞線等。線索判斷技巧：A看題目，B看議論抒情句，C看多次出現(xiàn)的字眼作用：線索是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰?？键c四：描寫的種類及作用?？碱}型：某句話或某段采用了什么描寫？有什么作用？答題技巧：必須了解的幾種描寫形式（1）從不同的感覺來描寫（視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺）歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02（2）以動襯靜，動靜結(jié)合（3）正面與側(cè)面，直接與間接（4）人物描寫的多種方法種類：一是人物描寫：A、正面描寫（1）肖像描寫（2）外貌描寫（3）神態(tài)描寫（4）動作描寫（5）語言（對話）描寫（7）心理描寫作用是：突出人物的性格特征和作品主題。B、側(cè)面描寫作用是：襯托了人物某種思想感情或某種性格特征。二是環(huán)境描寫：分社會環(huán)境描寫自然環(huán)境描寫。重點了解幾種描寫的作用及答題格式：①肖像（外貌）描寫［包括神態(tài)描寫］（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）：交代了人物的XX身份、型地位、XX處境、經(jīng)歷以及取心理狀態(tài)、XX思想性格等情況。②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的乂乂心理（心情），并反映了人物的XX性格特征或XX精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的XX思想，揭示了人物的XX性格或善乂品質(zhì)。④環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫和社會環(huán)境描寫A、自然環(huán)境（描寫自然景觀如人物活動的時間、地點、天氣、歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02季節(jié)和景物場景）：交代故事發(fā)生的時間、地點及人物活動的空間，渲染XX環(huán)境氣氛、烘托人物的XX情感、預(yù)示人物的XX命運、表現(xiàn)人物某性格、推動故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。B、社會環(huán)境（描寫社會狀況或者人物活動的場景和周圍（室內(nèi)）的布局、陳設(shè)）：交代故事發(fā)生效時代背景、時代特征、社會習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的關(guān)系，渲染環(huán)境氣氛。襯托人物心情，推動情節(jié)發(fā)展，深化主題，揭示人物性格和命運產(chǎn)生的原因。考點五：分析人物形象?？碱}型：閱讀全文，請概括某人的性格特點（特征）。/簡要說說文中的母親是一位什么樣的母親。答題技巧：從兩個方面入手：一是通過分析典型事例來理解人物形象；二是通過對人物描寫（外貌描寫、動作描寫、心理描寫、語言描寫、肖像描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格。要分析直接描寫、側(cè)面描寫、細節(jié)描寫。答案可以這樣組成：由文中xx（言或行）表現(xiàn)該人物乂乂的精神（品質(zhì)性格思想個性）?？键c六：分析句子或語段的作用?？碱}型：請分析某段（某句話）在全文中的作用答題技巧：評價某語段或某句話在文中的作用，可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02兩方面進行分析。（1）內(nèi)容上：結(jié)合文段（文句）內(nèi)容概括即可。點明中心（主旨）、升華主題、畫龍點睛、表達了作者的思想感情等作用。（2）在結(jié)構(gòu)上：在文章開頭：總領(lǐng)全文、引出下文等作用在文章中間：承接上文，引出下文；承上啟下（過渡）；為后文作鋪墊、埋下伏筆在文章結(jié)尾：總結(jié)上文、照應(yīng)開頭、戛然而止，意味綿長，發(fā)人深思、升華主題、卒章點題，意味深長等考點七：品味句子或語段常考題型：結(jié)合語境，對下列句子作簡要賞析。答題技巧：最好找詞語點評或整體點評：即怎樣寫、寫得怎樣和寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達了作者怎樣的情感或效果。類型1、分析某個加點詞語的表達效果對策：（1）了解用詞之美：動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能點明中心。（2）掌握答題技巧：把握詞語的比喻義、引伸義、雙關(guān)義。如阿來的《詞典的故事》中“營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來”?！捌痢币辉~就要從它的引伸意義去答題，它不是指阿姨一下子好看起來，而是反映出阿姨的憐憫歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02使我對阿姨產(chǎn)生好感的內(nèi)心活動類型2：找出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對策：（1）了解語言美的幾種形式及作用①修辭之美 修辭要領(lǐng)及作用：答題套路：這句話運用了XX的修辭手法，生動形象地寫出了??表現(xiàn)了??。（修辭手法+內(nèi)容+作用）注意：在寫作時必得結(jié)合文章的具體內(nèi)部實質(zhì)意義來寫，否則就會很空。附：常見的幾種修辭手法的抒發(fā)作用比喻：形象活潑、簡潔凝練地描寫物質(zhì)、講解道理，增強語言的活潑性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。擬人：付與物質(zhì)以人的性格、思惟、感情和動作，使物人格化，使之更形象，從而到達形象活潑的效果?？鋸垼和蛊鹛卣?，揭示素質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。對偶：使句式整潔，結(jié)構(gòu)一致，形式柔美，音韻，互相襯映，互為增補。重復(fù)：強調(diào)某種意思，更能凸起文章主題，觀點鮮明。抒情強烈，富有感染力。設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。反詰：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02引用：使內(nèi)部實質(zhì)意義更真實、準確、深刻、緊密。（10）對比：形成強烈反差，加強讀者的印象，凸起文章的中心。②句式之美如駢句、長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復(fù)余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處）③哲理之美 形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）④內(nèi)容之美———內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務(wù)。）意答題格式：我喜歡xx句，因為它xx?？键c八：分析寫作手法及作用?？碱}型：某段（文）采用了什么寫法？有什么作用？答題技巧：常見寫作手法及作用如下：征手法：??象征??，表達了??的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。比手法：通過對比，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)了文章的主題。刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進行歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.022021.02.022021.02.02揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。欲揚先抑和先揚后抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（5）襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描寫。以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（6）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴謹、中心突出。（7）設(shè)置懸念能引起讀者注意，引出文章的說明內(nèi)容等。（8）文章開篇的常見寫作手法有：A、可以用詩經(jīng)里的賦比興手法。比如說，興，是先言他物的。8、也可以用引用的手法。如名句、箴言之類的C、也可以先聲奪人，用一系列的排比句，氣勢強烈??D、或是采用題記的方法。顯得雋永深刻，又有文采E、開頭用景物描寫也不錯，渲染你所需要的氣氛和基調(diào)。F、開門見山。G、倒敘開頭（9）文章末尾的常見寫作手法有：A、抒情議論結(jié)尾，畫龍點睛，點明主旨。（又稱卒章顯志）8、出人意料，又合乎情理C、戛然而止，發(fā)人深省歐陽索引創(chuàng)編歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02考點九：分析加點詞語或句子的含義?？碱}型：結(jié)合語境，理解下列句子中加點詞語的含義。/如何理解某句話的含義。答題技巧：對重要加點詞語的考查所謂的“重點詞語”，指的是含有多個義項的詞語、在句子中有特定含義的詞語、有指代作用的詞語、起修飾限定作用的詞語等。1、理解詞語的含義中考對詞語含義的考查往往不直接考詞語的字面義。解答此類試題應(yīng)注意以下幾點：①通讀全文，把握主旨。其實不單單是做詞語含義理解題，做任何題的前提都是把全文仔細閱讀一遍，把握住文章主旨再去做題才能有的放矢。②依據(jù)語感揣摩詞義，結(jié)合上下文，聯(lián)系語境辨別、驗證。同一詞語在不同語言環(huán)境下有時其含義不同，因此，解釋詞語含義一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境。如重慶中考試題：揣摩“這個神秘的精靈就完成了一次生命的變異”中加點詞語的含義。這里的“變異”是個遺傳學(xué)術(shù)語，但在這個具體的語境中，就只能理解為“蠶由蛹變成蛾的過程”。很明顯，聯(lián)系上下文內(nèi)容去解釋這個詞語要容易多了。③結(jié)合修辭手法理解詞語含義。④結(jié)合作者的情感傾向理解詞語。2、理解句子的含義這類試題一般會選擇那些有豐富內(nèi)涵的句子或結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02來設(shè)題。如重慶中考試題：如何理解第④段劃線句“這只蝶使我的思緒得以穿過虛與實的空間”的含義。這個句子單從字面上我們是無論如何也找不到答案的?；卮疬@類題應(yīng)注意：①內(nèi)涵豐富的句子要在聯(lián)系上下文的基礎(chǔ)上，弄清使用了何種修辭手法，用化虛為實的方法理解；結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子要采用緊縮的方法，去掉附加成分，抓住主干。②②句不離段，即參照本段的中心意思去理解句子。如果所考查的句子就是本段的中心句，那么理解了本段的意思，再難理解的句子也能迎刃而解。根據(jù)句子的位置理解句子含義?？偨Y(jié)句有總括全段或全文的作用，理解它要從上文找答案；過渡句既總結(jié)上文，又領(lǐng)起下文，理解它就要前后結(jié)合；起始句總領(lǐng)下文，理解它可先理解下文。理解句子的修飾、限定成分。修飾、限定成分常常能幫助我們打開理解句子的窗口，從中挖掘出句子的深層含義。解釋句子可采用如下幾種方法：借用法：即借用原文中具有相似意義的句子。裁剪法：將分散在文章中有用的句子拼接融合在一起。壓縮法：把和語句有關(guān)的大段文字壓縮整理，用規(guī)范的語言表述出來。闡釋法：有些題目要求結(jié)合自己的實際談理解看法，這要緊扣文章主旨和語段的中心意思去舉例子?？键c十：文段（各種文體）中指代詞指代對象的判斷：?？碱}型：文中某句中的“這”指代什么？答題技巧：①?？嫉闹复~有：這、那、這些個、那些、其他、以上、云云、此??；通常為往前找前一句或前一段找到后，將找到的內(nèi)容放在指代詞所在句中讀一讀，看是不是適合?？键c十一：記敘的人稱及作用?？碱}型：選文某人稱來寫有什么好處？答題技巧：（1）第一人稱：以“我”的口吻或者角度記敘。確定是筆者本人，作用：便于直抒胸臆，讀來有親和力和真實感。（2）第三人稱：以第三的地位敘述文章中的人物、事件、場景等。作用：不受時空限制，可以從多方面敘述。（3）注意：有的文章中運用了第二人稱代詞，一般可能是出現(xiàn)在用第一人稱或第三人稱的敘述里，實際上仍是站在第一人稱或是第三人稱的角度寫的。作用：可以增強文章的抒情性和親和力，便于感情的交流?？键c十二：開放性閱讀試題常考題型：歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.022021.02.022021.02.02要求根據(jù)選文材料談看法、感觸感染和啟示；結(jié)合實際闡述對選文內(nèi)部實質(zhì)意義的理解；對文中的人物進行評說；根據(jù)生活經(jīng)驗，判斷好壞，對選文材料談自己的見解；調(diào)動知識的堆集，考查選文材料由內(nèi)向外的延伸和課本外與內(nèi)的接合（如理解選文涉及的重要作家作品、作品中的文學(xué)典型、著名的句子等）；發(fā)揮聯(lián)想、想象補寫有關(guān)內(nèi)部實質(zhì)意義；對文中的表現(xiàn)手法或美點進行賞析。答題技巧：這種試題實際就是要考查學(xué)生對選文內(nèi)容實質(zhì)意義或重要句子的感悟能力。要求學(xué)生把閱讀與生活、閱讀與寫作、閱讀與進修要領(lǐng)、閱讀與創(chuàng)新有機地結(jié)合起來。答題套路：這一類型的題目它都會要求考生“談?wù)勀愕目捶ā?，“你認為??”只要切合文題要求，所談內(nèi)部實質(zhì)意義言之成理即可得分。（1）抒發(fā)時最好要有標(biāo)志性語言。在答題時可以用“我認為??""比如??”等標(biāo)志性語言。先用“我認為???！毖院喴赓W地表白自己的觀點。（2）再用“比如”、“例如”之類的詞語，運用舉例論證或道理論證來支撐自己的觀點。這樣不僅給閱卷老師留下觀點鮮明之感，而且給人以條理清楚，論證有力的良好印象。（3）抒發(fā)內(nèi)部實質(zhì)意義要緊跟時代步伐，貼近生活實際。（4）要有正確的人生觀、價值觀。歐陽索引創(chuàng)編歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02（5）語言要通順，抒發(fā)要流暢說明文閱讀?？碱}型及答題技巧考點一：把握說明對象的特征，概括說明內(nèi)容?？碱}型：本文某個說明對象的特征是什么？/簡要概括文章說明的主要內(nèi)容。答題技巧：說明對象的特征的歸納。①注意標(biāo)題中的修飾性詞語。如《雄偉的人民大會堂》《巍巍中山陵》，標(biāo)題中的修飾語就是說明對象的特征。文章的開頭部分。如《松鼠》的開頭“漂亮”“馴良”“乖巧”即為說明對象的特征。分散在各段中，要求學(xué)生抓住最能揭示說明對象的本質(zhì)的詞語進行歸納提取。概括方法:說明中心=說明對象+特征。（對說明中心的概括，語言要簡明扼要。）考點二：理清說明順序?？碱}型：本文主要采用了什么說明順序？/某段的說明順序是什么？答題技巧：說明文有三大說明順序：空間順序：按事物的空間位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等來進行說明。這種順序多用于說明相對靜止的事物、建筑物的結(jié)構(gòu)和介紹參觀建筑物的過程之類的文章。多用表空間方位的詞語。時間順序：多用于說明實體事物的建造過程、產(chǎn)品的生產(chǎn)過程、事物的發(fā)展演變過程。多用表時間的詞語。歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02邏輯順序：按事物的推理過程及人們對事物規(guī)律的認識和運用的順序去說明事理、布局文章。用于介紹事物的性質(zhì)、種類、原理功用和解釋事理本質(zhì)。一般為：①從現(xiàn)象到本質(zhì)（或從本質(zhì)到現(xiàn)象）；②從原因到結(jié)果（或從結(jié)果到原因）；③從特點到用途（或從用途到特點）；④從整體到部分（或從部分到整體）;⑤從概括到具體（或從具體到概括）；⑥從主要到次要（或從次要到主要）；考點三：辨析說明方法及作用?？碱}型：某段畫線句用了什么說明方法？其作用是什么？答題技巧：常見的說明方法有：下定義、分類別、舉例子、打比方、列數(shù)字、作比較、作詮釋、畫圖表等。八種說明方法的作用及答題格式如下：①下定義（這句話運用了下定義的說明方法，用簡明科學(xué)的語言對說明的對象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。②分類別（這句話運用了分類別的說明方法，分類說明了??，把事物說明得一清二楚，有條理，讓讀者更清楚）③舉例子（這句話運用了舉例子的說明方法通過具體、有代表性的例子，準確具體地說明??的特征，從而使說明更具體，更有說服力。）打比方（這句話運用了打比方的說明方法將??比作??，從而形象生動的說明了??的特征。）列數(shù)字（這句話運用了列數(shù)字的說明方法運用列數(shù)字，從數(shù)歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.022021.02.022021.02.02量上準確說明了??的特征。）作比較（這句話運用了做比較的說明方法把??和??比較，具體形象地說明了??的特征。）作詮釋：（這句話運用了作詮釋的說明方法，對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。）畫圖表：（運用了畫圖表的說明方法，使讀者一目了然，非常直觀形象地說明的事物的^特點。）注意：①重點掌握前六種說明方法。②任何一種的說明方法都是為了更好地說明說明對象的特征。③有時候一句話中不止用了一種說明方法，要找全?？键c四：體會說明文語言的準確性?？碱}型：某個詞語能否刪掉？為什么？/某個加點的詞語有什么作用？/能否把某個詞換用為某個詞？答題技巧：同其他文體的文章相比，說明文更要求語言的準確，即一定要符合客觀實際。說明事物要求在時間、空間、數(shù)字、范圍、程度等方面都要準確無誤。在準確的前提下，語言風(fēng)格可以平平實實，也可以活潑生動。表示程度：很，更最，極，十分，非常，格外，相當(dāng)，比較，稍微，至少表示范圍：都，總共，一共，只，僅，主要表示時間：已經(jīng)，曾經(jīng)，剛剛，將要，常常，老是，終于表示估計：也許，大概，可能，或許表示數(shù)量：很多，許多，不少，少數(shù)表示語氣不肯定：據(jù)說歐陽索引創(chuàng)編歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02答題格式：某個詞語能否刪掉？為什么？答：①表態(tài)（刪還是不刪）。②定性，某詞在程度/狀態(tài)/性質(zhì)/范圍上加以限制/強調(diào)/說明，如：“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可能”“左右”等表估計，“多”“有余”等表數(shù)量。③若刪去，原來什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，與實際/原意不符/,不準確/不嚴密/不科學(xué)。④xx詞體現(xiàn)了語言的準確性、周密性、科學(xué)性。例：“趙州橋的橋面幾乎與河面平行”中的“幾乎”能否刪去？為什么？某個加點的詞語有什么作用？答：準確/生動形象/地說明了事物“……”的特征/事理。能否把某個詞換用為某個詞？答：①不可以。②原詞的意思或內(nèi)容。③所換詞語的意思或內(nèi)容。④換了后意思有何改變，與不符合實際?？键c五：說明文的語言品析?？碱}型：本文的語言有何特點？答題技巧：對整篇文章語言的品析，一般從二個角度談：A、準確平實；B、形象生動A是一般說明文的共同特點。B是針對科學(xué)小品文類的說明文。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結(jié)合文章具體內(nèi)容談，比如可以選擇具體句子為例。格式如下：這篇文章充分體現(xiàn)了說明文語言準確簡明平實/生動形象/的特點，如“??”一句，就準確（簡明平實）/（生動形象）地說明了事物“??”的特征（事理），考點六：拓展：提出說明文說明的問題的解決辦法歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02?？碱}型：①應(yīng)如何正確看待或防范“??”？請你略作分析。②從上文對“??”的說明中，你能得到什么啟示？③針對文中所提到的“??”問題，請你提出幾條合理的建議。答題技巧：這種題型的特點是：開放性強，要求針對文中所說明的某種現(xiàn)象或某個問題，提出合理的解決辦法或應(yīng)對措施。解答這種題型的方法有：①在原文中尋找答案。作者有時會在文中提出解決問題的具體措施的。我們可以直接摘錄這些句子答題。②根據(jù)問題產(chǎn)生的原因去提建議。在說明文中，一般情況下都會對所說明的某種現(xiàn)象或某個問題產(chǎn)生的原因進行分析，針對這些原因去提建議會更加準確、快捷。③依照常識回答。我們依據(jù)所掌握的常識回答就可以了。議論文閱讀?？碱}型及答題技巧考點一：尋找或提煉論點。?？碱}型：在這篇文章中作者提出了什么觀點？/本文的中心論點是什么？答題技巧：論點應(yīng)該是明確的判斷，是作者看法的完整陳述。在形式上，它應(yīng)該是完整的句子。論點不能是疑問句，不能只有一個短語，不能使用比喻。找準論點的方法：一看題目，二看開頭，三看結(jié)尾，四看中間，五自己歸納。但它的位置通常在標(biāo)題和開頭，答題時應(yīng)首先考慮。歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02考點二：論點的提出方法及作用?？碱}型：本文開頭引用名言或某個故事或某種生活現(xiàn)象有什么作用？答題技巧：議論文常見開頭的形式及作用總體上說，議論文開頭提出論點的方式分為兩大類：直接式，即開門見山，提出中心論點。間接式，從故事、名言、工作生活中的某一現(xiàn)象等引出論點?？荚嚂r基本上是考查間接提出中心論點的作用?；咀饔梅治鋈缦拢孩籴槍ΜF(xiàn)實中某種現(xiàn)象（或事例或觀點）進行分析，然后提出論點（或提出論題），作用：引出中心論點；論點具有很強的現(xiàn)實針對性。（?？迹谝妹蕴岢稣擖c或論題，作用：引出中心論點；名言又是證明論點的道理論據(jù)。（?？迹塾赡硞€故事或事例引出論點或論題，作用：引出中心論點；故事和事例又是證明論點的事實論據(jù)；激發(fā)讀者的閱讀興趣。（?？迹苡蒙鷦拥谋扔饕稣擖c，作用：引出論點；激發(fā)讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。（了解）⑤用設(shè)問提出問題，作用：引出論點（或論題）；引起讀者思考。（了解）考點三：歸納概括論據(jù)及作用?？碱}型：某段舉了那些事例？有什么作用？答題技巧：議論文的論據(jù)有兩種類型：事實論據(jù)和道理論據(jù)，它們的的作用都是歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02證明中心論點或分論點。概括論據(jù)的基本模式是：誰+干什么+結(jié)果怎樣考點四：補充論據(jù)。?？碱}型：結(jié)合平時的積累，請你再舉一個例子或名言來證明作者的某個觀點。答題技巧：這是近年來常見的題型，看起來要求比較寬泛，但補寫的論據(jù)也要求典型，有代表性，說服力強。要答好這類題，需要平時留心生活，多讀書多積累。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。③如果有字數(shù)要求要遵守，不可超過字數(shù)規(guī)定?？键c五：辨析論證方法及作用常考題型：某段主要運用了什么論證方法？運用這種論證方法有何作用？答題技巧：主要從兩方面進行考查：（1）辨析論證方法。常用的論證方法有：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證（2）分析論證方法的作用。舉例論證：使論證更具體、更有說服力。答題格式：使用了舉例論證的方法，舉??（概括事例）證明了??的觀點，從而使論證更具體、更有說服力。引用論證：如引用名人名言、格言警句、權(quán)威數(shù)據(jù)，可以增強論

歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.02歐陽索引創(chuàng)編 歐陽索引創(chuàng)編 2021.02.022021.02.022021.02.02證的說服力和權(quán)威性；引用名人逸事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性。答題格式：使用了引用論證的方法，通過引用??證明??的觀點，使論證更有說服力（或更有趣味性，吸引讀者）對比論證：作用就是突出強調(diào)。答題格式：使用了對比論證的論證方法，從正反兩方面進行論述，將??和??加以比較，突出強調(diào)了……的觀點。比喻論證：可把道理