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第第頁小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)15的按量排序教案及教學(xué)反思
小班數(shù)學(xué)教案:學(xué)習(xí)15的按量排序教案及教學(xué)反思
活動(dòng)目標(biāo):
1、進(jìn)一步幼兒感知5以內(nèi)的數(shù)量,并說出總數(shù)。學(xué)習(xí)正確運(yùn)用單位量詞"匹'。
2、學(xué)習(xí)按數(shù)量的多少排序,并匹配相應(yīng)數(shù)量的物體。
3、培育幼兒比較和判斷的技能。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。
5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維技能。
活動(dòng)預(yù)備:
1、夏天背景圖。
2、動(dòng)物貼絨片五張(數(shù)量分別為15)。
3、排隊(duì)標(biāo)記圖。
活動(dòng)過程:
一、感知5以內(nèi)的數(shù)量。
1、逐一出示五張動(dòng)物卡片,感知5以內(nèi)的數(shù)。
老師:今日胡老師要請小伙伴和小動(dòng)物一起做拍手?jǐn)?shù)數(shù)的游戲,好嗎?
老師:玩游戲之前呢,小伙伴要聽清晰游戲規(guī)章哦!
老師:首先,小伙伴要看清晰卡片上一共有多少只小動(dòng)物,給一只動(dòng)物拍手一下,邊拍邊數(shù),數(shù)完以后兩手合攏說:"幾只***拍手幾下'。
(每一只小動(dòng)物都要讓幼兒數(shù)清晰,并且說出總數(shù))
2、集體數(shù)數(shù),最末出示五匹馬,學(xué)習(xí)運(yùn)用單位量詞"匹'。
老師:這是什么呢?
老師:哦,是小馬。那小馬有多少呢?
老師:馬的單位量詞我們用匹表示。用什么表示呀?
老師:那這里有多少匹馬呢?(讓幼兒完整的說出馬的數(shù)量,學(xué)習(xí)"匹'這個(gè)量詞。
二、學(xué)習(xí)15的排序。
1、出示排隊(duì)標(biāo)記圖。
老師:小動(dòng)物們要去森林里玩了,它們想要排著整整齊齊的隊(duì)伍去玩。文.章出自誰來在標(biāo)記圖上給小動(dòng)物們排好隊(duì)呢?(請幼兒到黑板上給動(dòng)物排隊(duì))
老師:我請小伙伴根據(jù)小動(dòng)物的數(shù)量從少到多的排。
老師:排的時(shí)候要說:"***,我請你排在最前面,***,我請你跟在***的后面..'
老師:你們說**排的對(duì)嗎?(假如排的正確就請幼兒來說操作結(jié)果,假如排的不正確,就要請其他的幼兒來排過一次)
2、請全體幼兒說操作結(jié)果。要求幼兒用完整的話說出操作結(jié)果。
三、通過游戲,讓幼兒再次感知15的排序。
老師:我們來做游戲吧!(請幼兒分別站成15的數(shù)量的圓圈,讓他們排好隊(duì))
四、結(jié)束活動(dòng)。
教學(xué)反思:
數(shù)學(xué)活動(dòng)對(duì)于小伙伴來說是個(gè)很開心的課程,由于整節(jié)活動(dòng)中游戲的時(shí)間多,而且小伙伴動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)比較多,但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容,并做到嫻熟掌控、敏捷運(yùn)用卻不是那么
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