工地實(shí)習(xí)總結(jié)

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工地實(shí)習(xí)總結(jié)1

在為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)中，剛開始實(shí)習(xí)的時(shí)候，出于對施工現(xiàn)場的新奇與憧憬，帶著一股新鮮勁，每天都感覺很充盈很歡樂，由于時(shí)時(shí)刻刻都感覺從中學(xué)到了好多珍貴的知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，面對著眾多生疏的管理技術(shù)人員，首先考慮著如何給單位留下好印象，究竟在這里我代表著同學(xué)的形象。

于是自己做得很努力，在辦公室就上心鉆研施工圖紙與規(guī)范，遇到不懂的地方就多問、多思索，恨不得把全部知識都裝進(jìn)自己的大腦。雖然在課本上見到過施工圖，課程設(shè)計(jì)也親自繪制了結(jié)構(gòu)圖，但相對于這些施工圖來說，簡直太簡約了。所以就會(huì)有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋繁復(fù)的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。

從設(shè)計(jì)總說明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問的地方太多太多了。剛開始技術(shù)總負(fù)責(zé)人還每次具體的解答我的疑問，不過問多了，他也沒有足夠的時(shí)間，告知我了我最欠缺的地方——就是不了解規(guī)范!我向鋼筋工長借來了03g—101鋼筋規(guī)范，在上面學(xué)習(xí)了特別有用的讀圖知識，對配筋圖有了肯定的了解。

在施工現(xiàn)場感覺一切都是生疏的，一切都是親切的，由于它們就是我將來施展技能的小舞臺。當(dāng)我拿著圖紙對比現(xiàn)場的時(shí)候，有好多難以想象的結(jié)構(gòu)布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設(shè)計(jì)中，不止一次見到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。

剛剛發(fā)覺吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處查找著它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認(rèn)識了結(jié)構(gòu)的真實(shí)構(gòu)造，見識了鋼筋工、木工、焊工等的工作狀況，初步懂得了鋼筋的鋪設(shè)、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采納電渣壓力焊是我第一次見到。在模板支撐的過程中，模板的定位是特別關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，假如模板移位，會(huì)徑直導(dǎo)致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異樣細(xì)心。

等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激昂地從開始旁站觀測到結(jié)束，整整濺了滿身的水泥。該工程采納的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵通過管道輸送到施工現(xiàn)場，工人們有負(fù)責(zé)移動(dòng)管口的，有負(fù)責(zé)用震驚棒震搗的，有負(fù)責(zé)表面抹平的。

其中混凝土的震搗特別重要，可以預(yù)防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，需要反復(fù)震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參與了3層軸線與定位線的放線、彈線工作，經(jīng)過實(shí)際的操作，嫻熟地掌控了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的運(yùn)用方法，并在技術(shù)負(fù)責(zé)人的允許和監(jiān)督下，獨(dú)立放了最末一個(gè)單元的軸線，且圓滿的完成了任務(wù)。項(xiàng)目經(jīng)理得知我對彈線、放線很上手之后，就多次派我協(xié)同去放線，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線”。

由于多次地實(shí)際操作，我對放線工作已經(jīng)嫻熟掌控。在室內(nèi)放線的間歇，趙工常常帶著我去檢查監(jiān)督砌筑工人的填充墻施工，雖然有一般燒結(jié)磚、空心磚和混凝土加氣塊等不同砌塊，但他們基本都采納“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采納的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規(guī)格型號剛好符合，一般燒結(jié)磚采納兩平一側(cè)砌法。填充墻與剪力墻連接處設(shè)有預(yù)埋鋼筋，其搭接長度和上下間距設(shè)置須符合相關(guān)規(guī)范規(guī)定。

盡管天氣特別酷熱，我還是一貫堅(jiān)持每天在現(xiàn)場待很長時(shí)間，由于我感覺在施工操作面可以學(xué)到更多的有用知識，為自己今后的工作奠定肯定的基礎(chǔ)我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷將使我終身受益，究竟這是真正意義上的第一次作為現(xiàn)場施工管理人員參加實(shí)際建設(shè)活動(dòng)，此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)的意義會(huì)在我今后的知識學(xué)習(xí)和實(shí)際工作中不斷地表達(dá)出來。

一點(diǎn)一滴的暖和在心田——同事之間的關(guān)照一個(gè)里，時(shí)間不算長、也不算短，卻讓我擁有了很多位同事和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和關(guān)照。首先是劉工。作為我的上司，在生活上，他深深體會(huì)到新來的同學(xué)困難，常常鼓舞我要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活、克服當(dāng)前的困難，還經(jīng)常勸慰我們好好工作。

在工作上，我覺得他是一個(gè)工作挺仔細(xì)的、很有責(zé)任心的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)他還常常耐煩地指導(dǎo)我們?nèi)绾稳Υぷ?，?yīng)當(dāng)怎樣工作。一個(gè)月來，我的每一步成長都離不開領(lǐng)導(dǎo)們的教育和關(guān)懷。其次是部門同事的細(xì)心關(guān)照，他們對我的成長同樣是起到舉足輕重的作用?？傊@些日子，每位同事和同對我都能不遺余力地指導(dǎo)和援助，都盡可能最大程度地容忍我的許多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的暖和讓我很感恩她們。

同樣對帶領(lǐng)指導(dǎo)我們認(rèn)識實(shí)習(xí)的老師表示真摯的謝意。我不會(huì)辜負(fù)他們的教育和期望，在將來的學(xué)習(xí)和工作。我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作上來，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)和光明的前程而努力。

炎炎烈日的施工現(xiàn)場不僅僅考驗(yàn)了我的身體素養(yǎng)，更重要的是檢驗(yàn)了我的精神思想，熬煉了我吃苦耐勞、鍥而不舍的毅力。在工地上我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識，同樣學(xué)到了更為珍貴的人與人之間打交道的人文社會(huì)知識。在實(shí)習(xí)期間經(jīng)受了好多事，也處理過好多問題，想過，看過，做過，興奮過，也懊喪過，百感交加。

這段實(shí)習(xí)也讓我變得更喜愛思索，我想自己的技能，努力的確重要，但把握好人生的方向標(biāo)，或許才能成就一世的勝利。實(shí)習(xí)是一個(gè)開始，也是一個(gè)舞臺。他讓我磨練自己在社會(huì)的生存技能，也讓我學(xué)會(huì)了做人一些小技巧。

以前真的是沒有時(shí)間來感慨，而現(xiàn)在只要一個(gè)人悄悄的坐下來，感慨就像螞蟻一樣的爬上身來。曾記得在身邊的一個(gè)伙伴對，說過一句話，有很多人現(xiàn)在看到別人的勝利很傾慕，就胡思亂想的覺得勝利離自己不遠(yuǎn)。其實(shí)你沒有看到他們勝利背后的辛酸。曾經(jīng)看著公路上的大奔、寶馬就對那些捂著普桑、齊瑞方向盤的人產(chǎn)生不屑“沒錢就不要買。買著現(xiàn)世”，殊不知他們的背后有過多少的辛苦和血汗，真正的大奔里坐著的幾個(gè)是20幾歲的毛頭小子，都是一些飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，雖然他們保養(yǎng)很好，可看得出他們奮斗了幾十年，幾十年的背后又是什么樣的過程呢，汗、血?經(jīng)過最近一個(gè)月的實(shí)習(xí)我知道了一些似簡約實(shí)那么深刻的道理。我只是覺得自己一步步向現(xiàn)實(shí)靠近，漸漸的我知道了開大奔的人以前也是開普桑的，開普桑的以前和我們一樣也是剛畢業(yè)的，也是經(jīng)受了一場又一場考試的，也是先找工作然后再工作然后……

我不大確定這是在“頹廢”還是在“退一步海闊天空”。在我不大情愿來想這些事情，我想的更多的是自己的目標(biāo)。由于我怕哪一天我沒有了目標(biāo)，我知道失去了目標(biāo)才是最可怕最可悲的。我會(huì)努力的記著這一切。我認(rèn)為這是有須要和對的。

曾經(jīng)在一部電視劇中聽過這樣一句話:“你的失敗在于你渴望勝利而急功近利”才讓我突然間醒悟抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)之間有距離。有很長的距離，有這種距離不是你坐在房間里上上網(wǎng)玩玩游戲就過去了。是需要自己的血與汗，孤獨(dú)與壓力甚至犧牲自己的感情來拉近的。想得到某些東西必定會(huì)失去某些東西!人生短暫就看你需要哪一樣了。這或許是人生觀與價(jià)值觀的去向吧。

我想我的下個(gè)學(xué)習(xí)的目標(biāo)已經(jīng)確定，當(dāng)然我不得不放棄很多悠然歡樂的日子，在痛楚中查找歡樂或許正成為一個(gè)現(xiàn)代人的本能，歡樂可以在痛楚中查找，但悠然或許只有在退休以后才能找到。

工地實(shí)習(xí)總結(jié)2

這是我經(jīng)受平生第一次實(shí)習(xí)，是那么難忘。它將全面檢驗(yàn)我各方面的技能：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等，檢驗(yàn)我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來能否順當(dāng)?shù)牧⒆阌谶@個(gè)充斥挑戰(zhàn)的社會(huì)，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！充盈的一周的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，在這一周里我還是有不少的收獲。實(shí)習(xí)結(jié)束后有須要好好總結(jié)一下。

通過一周的實(shí)習(xí)，我們參觀了幾個(gè)小區(qū)的施工工地〔尚座，東方花苑等〕，還去了唐山環(huán)高速馬路，在這里，尚座的精致布局，東方花苑的性格設(shè)計(jì)，高速立交橋的完滿造型，都給我留下極深刻印象。下面，我將詳細(xì)實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

通過實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過旁站，使我近距離的觀測了整個(gè)房屋的建造過程，使我能夠同施工人員面對面在一起，看他們?nèi)绾问┕?，如何將圖紙上的模型變成美麗建筑，學(xué)到了許多很適用的詳細(xì)的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的知識。

那天，我們踏上用鋼管和鐵網(wǎng)搭接成的梯子，開始覺得很危急，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經(jīng)拆了，我們可以清晰地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有許多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以避開因墻身過長導(dǎo)致簡單坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。在樓內(nèi)，我發(fā)覺了一些樓交接處涌現(xiàn)了不少裂縫。經(jīng)過老師的講解提示，加上我搜集的資料，有了不少收獲。

混泥土的.裂縫緣由及處里這是一個(gè)很繁復(fù)的問題，那我就說說我的見解吧：一裂縫的緣由混凝土中產(chǎn)生裂縫有多種緣由，主要是溫度和濕度的改變，混凝土的脆性和不勻稱性，以及結(jié)構(gòu)不合理，原材料不合格〔如堿骨料反應(yīng)〕，模板變形，基礎(chǔ)不勻稱沉降等?；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內(nèi)部溫度不斷上升，在表面引起拉應(yīng)力。后期在降溫過程中，由于受到基礎(chǔ)或老混凝上的約束，又會(huì)在混凝土內(nèi)部涌現(xiàn)拉應(yīng)力。

氣溫的降低也會(huì)在混凝土表面引起很大的拉應(yīng)力。當(dāng)這些拉應(yīng)力超出混凝土的抗裂技能時(shí)，即會(huì)涌現(xiàn)裂縫。很多混凝土的內(nèi)部濕度改變很小或改變較慢，但表面濕度可能改變較大或發(fā)生猛烈改變。如養(yǎng)護(hù)不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內(nèi)部混凝土的約束，也往往導(dǎo)致裂縫。

混凝土是一種脆性材料，抗拉強(qiáng)度是抗壓強(qiáng)度的1／10左右，短期加荷時(shí)的極限拉伸變形只有〔0.6——1.0〕×104，長期加荷時(shí)的極限位伸變形也只有〔1.2——2.0〕×104。由于原材料不勻稱，水灰比不穩(wěn)定，及運(yùn)輸和澆筑過程中的離析現(xiàn)象，在同一塊混凝土中其抗拉強(qiáng)度又是不勻稱的，存在著很多抗拉技能很低，易于涌現(xiàn)裂縫的薄弱部位。在鋼筋混凝土中，拉應(yīng)力主要是由鋼筋承受，混凝土只是承受壓應(yīng)力。

在素混凝土內(nèi)或鋼筋混凝上的邊緣部位假如結(jié)構(gòu)內(nèi)涌現(xiàn)了拉應(yīng)力，那么須依靠混凝土自身承受。一般設(shè)計(jì)中均要求不涌現(xiàn)拉應(yīng)力或者只涌現(xiàn)很小的拉應(yīng)力。但是在施工中混凝土由最高溫度冷卻到運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期的穩(wěn)定溫度，往往在混凝土內(nèi)部引起相當(dāng)大的拉應(yīng)力。有時(shí)溫度應(yīng)力可超過其它外荷載所引起的應(yīng)力，因此掌控溫度應(yīng)力的改變規(guī)律對于進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工極為重要。

溫度應(yīng)力的分析依據(jù)溫度應(yīng)力的形成過程可分為以下三個(gè)階段：

〔1〕早期：自澆筑混凝土開始至水泥放熱基本結(jié)束，一般約30天。這個(gè)階段的兩個(gè)特征，一是水泥放出大量的水化熱，二是混凝上彈性模量的急劇改變。由于彈性模量的改變，這一時(shí)期在混凝土內(nèi)形成殘余應(yīng)力。

〔2〕中期：自水泥放熱作用基本結(jié)束時(shí)起至混凝土冷卻到穩(wěn)定溫度時(shí)止，這個(gè)時(shí)期中，溫度應(yīng)力主要是由于混凝土的冷卻及外界氣溫改變所引起，這些應(yīng)力與早期形成的殘余應(yīng)力相疊加，在此期間混凝上的彈性模量改變不大。

〔3〕晚期：混凝土完全冷卻以后的運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)期。溫度應(yīng)力主要是外界氣溫改變所引起，這些應(yīng)力與前兩種的殘余應(yīng)力相迭加。

以上是我的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在以后的實(shí)際工作中，我會(huì)做好努力仔細(xì)，爭取將各項(xiàng)工作做得更好。

工地實(shí)習(xí)總結(jié)3

一個(gè)星期的認(rèn)識實(shí)習(xí)結(jié)束了，雖然只是一個(gè)認(rèn)識實(shí)習(xí)，但我在這一個(gè)星期的實(shí)習(xí)當(dāng)中學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。

實(shí)習(xí)時(shí)，我深刻的體會(huì)到了自己所學(xué)知識的不足與缺陷。比如帶隊(duì)老師講解并描述梁與梁作用不同，受力的狀況就不同，開始我就沒有特別弄懂。認(rèn)識到自己將來需提高的地方，了解到一項(xiàng)單位工程所設(shè)計(jì)的東西許多、許多，也很繁復(fù)，我將要學(xué)習(xí)的東西還有許多，我也知道在實(shí)際的工程施工中需要以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁?，認(rèn)真詳盡得施工計(jì)劃，精細(xì)細(xì)心的管理才能做好一個(gè)工程。在確保質(zhì)量的同時(shí)，也要保證施工安全，這樣才能做到盈利，我非常珍惜這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過對這實(shí)習(xí)，我覺得自己提高了不少，也學(xué)到了不少知識。為我在以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

去了工地實(shí)習(xí)以后，你會(huì)感覺到給你講解并描述的項(xiàng)目經(jīng)理，他們是什么都懂，而我們在高校學(xué)習(xí)了兩年，感覺沒有學(xué)到詳細(xì)的專業(yè)知識，與實(shí)際關(guān)聯(lián)的比較少，我在想即使我們高校畢業(yè)了，有個(gè)高校文憑，但是出去找工作你對專業(yè)什么也不了解，那么公司還會(huì)要你嗎?所以在高校期間不要頹廢了，好好學(xué)習(xí)自己的專業(yè)課，把自己的知識扎實(shí)，以后我們還會(huì)找不到工作嗎?

通過這次實(shí)習(xí)也讓我意識到光靠學(xué)習(xí)理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去了解接觸一些施工現(xiàn)場的問題，學(xué)習(xí)解決一些突發(fā)事項(xiàng)和分析問題的技能，因此，以后不能總用在文學(xué)，也要看一些與專業(yè)有關(guān)的書籍，遇到不懂得，要上前去請教別人，或許在別人看來，會(huì)是非常簡約的問題。總之，理論和實(shí)踐結(jié)合起來爭取早些成為一個(gè)合格的工程技術(shù)人員。實(shí)習(xí)是我步入社會(huì)前的第一課，教會(huì)我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)星期里看到的只能是工作的一個(gè)側(cè)面，學(xué)習(xí)的只