蘇教版二年級語文下冊教學(xué)計劃

2012—2013學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計劃科目語文班級二年級二班教師學(xué)校時間2015.22014—2015學(xué)年度第二學(xué)期二年級下冊語文教學(xué)計劃崔家溝學(xué)校朱瑞花一、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生26，男生14人，女生12人。。通過一年多的在校學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，能主動積極地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，已初步養(yǎng)成了拼、思、問、寫、讀、背、習(xí)等的良好習(xí)慣，具備了初步的觀察、閱讀和表達能力。學(xué)習(xí)態(tài)度積極，能主動參與到語文學(xué)習(xí)中來，課堂上發(fā)言積極，課后認(rèn)真完成作業(yè)，書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔。對于知識的接受能力較好，閱讀與表達能力較好的學(xué)生有：王永福、羅文昱瀾、梁俊麗、張鈺鵬、武思涵、趙美貞等，是其他同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)然，仍有少數(shù)學(xué)生自制力較差，課堂上做不到認(rèn)真聽講，課下作業(yè)完成不夠及時，甚至不寫個別學(xué)生學(xué)習(xí)中略顯吃力但在老師家長的共同努力下對語文學(xué)習(xí)興趣提高了，自身的語文素質(zhì)有所提高

本學(xué)期，在學(xué)生書寫規(guī)范、認(rèn)真、整潔，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，著重抓學(xué)生主動預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，自己動手查閱資料的意識，耐心的引導(dǎo)學(xué)生的課堂聽講習(xí)慣。二、教材內(nèi)容分析

全冊教材由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）”與“識字”、“課3.關(guān)于練習(xí)。全冊教材共安排綜合練習(xí)8個，每單元后面安排1個。練習(xí)注重綜合性和實踐性，內(nèi)容包括學(xué)用字詞句、朗讀背誦、學(xué)寫鉛筆字、口語交際及綜合性學(xué)習(xí)等，既相對獨立，又各自形成系列。其中口語交際及綜合性學(xué)習(xí)方面，本著利于訓(xùn)練學(xué)生的觀察、思維、想象、表達等能力的原則，以口語交際、說說寫寫的形式安排了“說話要注意姿勢”、“講童話故事”、“學(xué)會勸阻”、“教你玩游戲”、“學(xué)會轉(zhuǎn)述”等內(nèi)容。三、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)習(xí)慣。

（1）掌握正確的讀寫姿勢，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。（2）繼續(xù)掌握正確的寫鉛筆字的方法；繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言、專心聽講的習(xí)慣。（3）勤于朗讀背誦、樂于課外閱讀的習(xí)慣。（4）培養(yǎng)勤查字典，主動識字的習(xí)慣。2.漢語拼音。

（1）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音識字，學(xué)習(xí)普通話。

（2）認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3.識字寫字。

（1）準(zhǔn)確認(rèn)讀390個生字。

（2）掌握11個常用偏旁，正確書寫、默寫285個生字。4.口語交際。

（1）能認(rèn)真聽別人講話，能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

（2）能就所聽所讀內(nèi)容，用普通話回答問題，愿意和別人交流，態(tài)度大方，有禮貌。5.閱讀。

（1）繼續(xù)練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。

（2）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。（3）學(xué)習(xí)默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。6.寫話。

（1）能用學(xué)過的部分詞語寫通順的句子；能理順次序錯亂的句子。

（2）學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單事物，寫幾句連貫的話。（3）學(xué)會“轉(zhuǎn)述”、“勸阻“等方面的言語交際本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)內(nèi)容寫下來。（4）學(xué)會使用逗號、句號、問號和感嘆號。四、教學(xué)措施1.入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高自身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)、被動學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。

2.認(rèn)真鉆研教材，把握教材重難點,充分發(fā)揮“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)模式的優(yōu)勢，精心設(shè)計預(yù)習(xí)作業(yè)，使學(xué)生在走進課堂前就心中有數(shù)，從而提高課堂效率，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、樂用。3.發(fā)揚敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時反饋。

4.做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補缺補差工作。充分利用課內(nèi)課外的時間加強學(xué)困生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作。

5.重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實踐活動，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。

6.不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)為教育教學(xué)服務(wù)。如：怎樣制作優(yōu)質(zhì)的多媒體課件，怎樣充分利用遠(yuǎn)程教育資源等。

7.積極參加語文教研活動，改進教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的好習(xí)慣，同時也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。9.關(guān)心每一位學(xué)生，致力于每位學(xué)生的長足發(fā)展，堅持分層作業(yè)，讓優(yōu)等生享受挑戰(zhàn)的樂趣，讓后進生找回成功的信心，給他們以實實在在的、平等的鼓勵和幫助。五、教具學(xué)具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教學(xué)課件、識字卡片、制作簡單的幻燈片、頭飾、識字轉(zhuǎn)盤、生字詞卡片、搜集名人或名勝材料。學(xué)生準(zhǔn)備：識字字卡片、搜集名人或名勝材料、頭飾。六、周次及課時安排周次周次課時數(shù)新授周次1698復(fù)習(xí)周次18機動周次18合計18114七、教學(xué)進度表周次時間單元教學(xué)內(nèi)容課時教具學(xué)具準(zhǔn)備備注一|二1.2|2.8第一單元培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4）識字1識字2識字3識字4練習(xí)1222223識字卡片課件搜集有關(guān)中國傳統(tǒng)節(jié)日、桂林山水的資料幻燈片字典三|四3.7|3.24第二單元1．古詩兩首2．蠶姑娘3．月亮灣4．快樂的節(jié)日子練習(xí)223223多媒體課件幻燈片搜集有關(guān)春蠶的資料字典五|六3.25|4.7第三單元5．雨后6.誰的本領(lǐng)大7．蝸牛的獎杯8.狐假虎威練習(xí)323323多媒體課件頭飾生字詞卡片抄寫課文語段的小黑板清明節(jié)七|八4.8|4.21第四單元9．母親的恩情10．沉香救母（一）11．沉香救母（二）12.木蘭從軍練習(xí)432323多媒體課件抄寫課文語段的小黑板頭飾相關(guān)文字和圖片資料九|十4.22|5.5第五單元識字5識字6識字7識字8練習(xí)522223多媒體課件幻燈片識字卡片識字轉(zhuǎn)盤勞動節(jié)十一|十二5.6|5.19第六單元13．學(xué)棋14．“黑板”跑了15.晚上的“太陽”16.“閃光的金子”練習(xí)633333多媒體課件抄寫課文語段的小黑板搜集有關(guān)名人的簡介水果卡片十三|十四5.20|6.2第七單元17.歌唱二小放牛郎18.鳥島、19.臺灣的蝴蝶谷20．歡樂的潑水節(jié)、練習(xí)722333多媒體課件有關(guān)王二小的