學校關愛留守兒童各個管理工作制度樣本

李場小學“留守小朋友”檔案和登記制度學校要對在?！傲羰匦∨笥选边M行認真調查和登記，建立每個“留守小朋友”專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內容涉及：小朋友基本狀況、家長姓名、家庭詳細住址、聯(lián)系電話，家長務工單位詳細地址、聯(lián)系電話，或其她法定監(jiān)護人職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話等。加強學校與小朋友家長或其她法定監(jiān)護人聯(lián)系，對“留守小朋友”開展有針對性管理和教誨。李場小學“留守小朋友”幫扶制度為增進留守小朋友高興、健康成長，經(jīng)研究，我校決定開展“大手拉小手”愛心結隊活動，每一名教職工結隊幫扶一兩名留守小朋友。為切實提高幫扶成效，特制定此幫扶制度，希遵循執(zhí)行。

一、每名教職工要詳細理解幫扶對象家庭、學習、生活狀況，進一步家庭理解家庭經(jīng)濟、人口、留守小朋友父母和第二監(jiān)護人詳細資料。

二、每周至少要和留守小朋友談心一次，理解留守小朋友在學習、生活上與否有困難，并要積極解決她們所面臨各種困難和問題。

三、幫扶人員要熟記自己幫扶留守小朋友家長、現(xiàn)監(jiān)護人聯(lián)系電話，保證隨時能聯(lián)系幫扶對象家人，每周要為留守小朋友提供條件，和其父母通話一次。每月幫扶人員至少要和幫扶對象父母通話一次，向其通報其子女在校學習、生活狀況。

四、談心、通話狀況要有記錄，每周上交備查。

五、幫扶人員有切實負起責任，要從學習、生活、情感上幫扶，保證自己所幫扶留守小朋友生活上有人照顧、行為上有人管教、學習上有人輔導、心靈上有人安慰，學習安心，生活舒心，情感溫馨。李場小學留守小朋友談心制度一、談話便于理解小朋友思想動向,掌握小朋友心理狀態(tài),便于及時全面理解每位小朋友.二、教師要積極,積極,熱情找每一位小朋友,每學期要談話兩次.三、談話要注重后進生,讓她們體會到教師關愛,樹立”|我能行,我不比別人差”信心.四、找優(yōu)生談話,要使她們有一種強烈責任感,”我一定能把班中學習風氣樹立起來,讓全班同窗共同進步.”五、代理家長和小朋友談話面,須100%.六、學期中,代理家長應及時把握,重點關注學習有困難,行為有偏差等現(xiàn)象小朋友,進行個別談話.七、談話后規(guī)定談話教師做好談話記錄,關注重要信息.八、談話記錄規(guī)定每學期開學后上交,狀況分析后存檔李場小學“留守小朋友”家長聯(lián)系制度

一、定期召開“留守小朋友”監(jiān)護人會議，每學期一次，并向監(jiān)護人報告學校工作籌劃和工作狀況，通報小朋友在校學習、生活、思想道德、心理健康等方面狀況，共同探討“留守小朋友”教誨管理辦法。二、留守小朋友之家設立、開通“親情熱線”，建立留守小朋友父母與孩子、留守小朋友監(jiān)護人與學校定期或不定期電話聯(lián)系制度，及時與家長互換意見，同步教誨好“留守小朋友”。三、在學期結束時，規(guī)定留守小朋友給在外爸爸（媽媽）寫一封信，報告一學期學習、生活狀況。四、規(guī)定代理家長至少每學期對所監(jiān)管留守小朋友進行一次家訪。李場小學“留守小朋友”應急機制一、“留守小朋友”在校期間遇突發(fā)事件，必要要在30分鐘內告知委托監(jiān)護人，1小時內告知在外務工家長，2小時內報告上級教誨主管部門，2小時內報告上級教誨主管部門和政府，層層簽定留守小朋友安全責任書，保證小朋友在安全環(huán)境中成長。二、加強與“留守小朋友”監(jiān)護人或代理監(jiān)護人之間交流與溝通。向“留守小朋友”及其家長發(fā)布了班主任聯(lián)系電話和詳細通訊地址。三、加強班主任責任。學校經(jīng)常專門組織交流關愛“留守小朋友”經(jīng)驗，增強對“留守小朋友”教誨實效性、針對性、方略性。四、加強與留守小朋友父母或監(jiān)護人交流與溝通，定期舉辦安全知識、健康知識講座。明確職責，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。對留守小朋友在生活、學習等方面，予以特別照顧，五、加強各方面統(tǒng)籌，建立農(nóng)村社區(qū)、學校、家庭三位一體教誨網(wǎng)絡。即“留守小朋友”→班主任→學?！议L（監(jiān)護人）之間建立完備聯(lián)系方式，以應付突發(fā)事件發(fā)生。李場小學“留守小朋友之家”管理制度一、建立留守小朋友跟蹤管理檔案。學校對留守小朋友登記備案，分類區(qū)別對待，進行有針對性教誨和管理。各班主任教師及隨時理解留守小朋友學習、生活狀況、思想動態(tài)等，有針對地對她們進行協(xié)助和引導。二、學校要充分運用假期、或春節(jié)家長回家時機，召開留守小朋友家長會，與家長交流，使學校內外對小朋友影響產(chǎn)生合力效應。三、注重留守小朋友身心健康，開通家長（監(jiān)護人）熱線，學校教師要經(jīng)常與家長（監(jiān)護人）聯(lián)系，理解孩子在家狀況，以便及時協(xié)助留守小朋友；四、經(jīng)常組織留守小朋友參加文體娛樂活動，充實業(yè)余生活，多與她們溝通交流，慰藉她們殘缺感情。五、課程教學中加強留守小朋友生存教誨、安全教誨和法制教誨，強化留守小朋友自尊、自立，協(xié)助她們理解知法、守法知識技能；六、關注她們身心健康發(fā)展，特別是留守小朋友，學校成立心理征詢機構，開設針對青少年身心發(fā)展規(guī)律心理課程，專設心理教誨教師，心理健康征詢室，共同對小朋友顯性和隱性心理壓力進行疏導，為留守小朋友排憂解難，引導小朋友走過人生發(fā)展核心時期，協(xié)助小朋友健康、和諧發(fā)展。七、辦好家長學校，對家長開展家庭教誨培訓，教給她們對的教誨小朋友辦法，不要寵愛孩子，當孩子做錯了事要及時管教，普通狀況下，不要滿足孩子正常需要之外規(guī)定，以養(yǎng)成孩子自我克制習慣。注意與學校和教師保持經(jīng)常性聯(lián)系，及時理解孩子發(fā)展狀況。使留守小朋友受到更多監(jiān)督、照顧與關愛，減少留守小朋友受教誨斷層與真空。八、每學期組織留守小朋友給在外打工父母寫封信，報告自己在學校及家中學習生活狀況，及自己要想向父母傾訴自己情感。九、留守小朋友是社會普遍問題，學校全體教職工要多關注理解留守小朋友，對其進行調查研究，為她們營造健康成長和諧氛圍。李場小學留守小朋友學習制度一、準時上學，不遲到，不早退，不逃學，有病有事要請假。二、課前準備好學習用品，上課專心聽講，積極思考，大膽發(fā)言，不懂就問，回答問題聲音響亮。課間做合法游戲。三、課后認真復習，準時完畢作業(yè)，書寫工整，卷面干凈，獨立完畢。四、積極參加各類課內外興趣活動和社會實踐綜合活動，課余時間多讀健康有益書刊。五、努力學好各門功課，不厭學，不偏科，爭當學習成績先進小朋友。六、考試考查要誠實守紀，不違紀，不作弊?？荚嚦煽円鐚崍蟾婕议L和監(jiān)護人。七、積極參加留守小朋友之家舉辦專項教誨活動和文體娛樂活動，保證身心全面健康發(fā)展。李場小學留守小朋友生活制度一、自尊自愛，注重儀表。做到坐立、行走、讀書、寫字姿勢對的，穿著整潔美觀、樸素大方，不打架罵人，不說臟話粗話，不隨處吐痰，不亂扔垃圾，不進網(wǎng)吧和游戲廳，不做有損于集體和她人利益事情。二、真誠友愛，禮貌待人。做到關懷國家，關懷學校，尊敬師長，關愛同窗，待人接物使用禮貌用語，虛心聽取別人批評意見，不侮辱?。ㄅ┩昂蜌埣踩?。三、遵規(guī)守紀，熱愛集體。愛護校舍和公共設施，愛護莊稼、花草和樹木，節(jié)約水電，講究衛(wèi)生，做好值日生。四、勤奮簡樸，自立自強。積極參加力所能及勞動，自己能做事情自己做，生活節(jié)儉，不亂花錢，不挑食厭食，聽從家長、教師和監(jiān)護人對的輔導，不自行其事。五、注重安全，身心健康。遵守交通法規(guī)，注意交通安全不做危險性游戲，不購買和食用不合格小食品。積極參加體育鍛煉，不斷增強體質，經(jīng)常保持積極、樂觀、向上精神狀態(tài)。李場小學留守小朋友管理制度一、留守小朋友管理是學校管理重要構成某些。學校各部門、班級、科任教師都要注重留守小朋友教誨和管理工作，為留守小朋友營造一種良好學習生活環(huán)境。二、留守小朋友校外管理負責人是其監(jiān)護人（或委托代理人），應對其監(jiān)護對象進行全面細致跟蹤管理，抓好留守小朋友校外學習、生活和活動，保證留守小朋友安全。三、學校留守小朋友之家要堅持經(jīng)常開展思想品德、文化知識、法紀安全和心理健康教誨，并對家長和監(jiān)護人開展定期專項培訓活動，共同增進留守小朋友健康成長。四、學校要在年初和留守小朋友家長、監(jiān)護人訂立安全責任書，明確職責，分清責任，細化辦法，抓好貫徹。五、學校倡導、勉勵教師和留守小朋友幫扶結對，擔任“代理家長”、“愛心媽媽”，予以留守小朋友熱情、親情和情誼，使留守小朋友感受到組織和家庭溫暖，互幫互助，共同成長。六、留守小朋友要遵守學校、班級各項規(guī)章制度，聽從教師、家長和監(jiān)護人對的輔導，自尊、自愛、自強、自立、自護、自律，好好學習，每天向上，爭做社會主義事業(yè)建設合格接班人。

李場小學“留守小朋友之家”教師工作制度一、教職工要忠誠黨教誨事業(yè)，貫徹黨教誨方針，熱愛留守小朋友，堅守工作崗位，履行崗位職責。二、教職工要遵守學校常規(guī)，準時到校，準時上課，準時下課，準時開會，堅持住校。不遲到、不早退、不隨意離校、不無端曠工。三、教職工要積極服從學校分派各項工作，完畢各項任務，不講條件，不打折扣，不分份內份外，盡職盡責，同心合力，搞好學校工作。四、教職工要顧全大局，注意團結，齊心合力，勇挑重任，發(fā)揮中心小學教師示范作用，對的樹立個人和集體光輝形象。五、教職工要為人師表，教書育人，嚴以律已，以身作則，品德言行堪稱小朋友表率。關懷愛護留守小朋友，注重差生留守小朋友轉化，不體罰或變相體罰留守小朋友，若導致不良后果個人負所有責任。六、教職工對學校各項工作有批評權、建議權和監(jiān)督權，對學校工作要多余主意，多想辦法，共同搞好學校工作．

李場小學留守小朋友之家教師學習制度一、全體教職工要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和胡總書記重要發(fā)言，學習黨各項路線、方針、政策，積極訂閱報刊，讀書讀報，努力改造自己世界現(xiàn)，樹立對的價值觀和人生觀，提高自己思想覺悟和政治水平。二、教職工要結合自身工作實際和職業(yè)特點，認真學習貫徹黨教誨方針，貫徹執(zhí)行《義務教誨法》、《教師法》、《教誨法》和其他政策法規(guī)，遵循教誨規(guī)律，增強法制觀念和教書育人自覺性，發(fā)揚無私奉獻、忠誠敬業(yè)偉大精神。三、業(yè)務學習要結合自身教課內容，學習大綱，深鉆教材，學習教誨學及留守小朋友心理學等業(yè)務知識，堅持業(yè)余進修和繼續(xù)教誨學習，參加業(yè)務培訓，苦練基本功。積極學習她人及外校（地）好經(jīng)驗、好辦法，學以致用，努力提高自己業(yè)務水平。學校班子成員要多學習管理知識，豐富管理經(jīng)臉，提高管理水平。四、學習時間為每周兩小時集體政治學習，兩小時教學業(yè)務學習，六小時個人自學，學校要定期組織討論、交流、檢查、評比五、學校對教師政治學習和業(yè)務學習要做到有籌劃、有組織、有安排、有內容、有報告、有檢查、有評比、有小結、有記載，學校要把教師學習狀況納入教職工綜合考核。六、教師要積極開展讀書活動，每期至少精讀2本教誨專著。七、青年教師要積極參加業(yè)余學歷進修活動，提高自身業(yè)務能力和學歷水平。李場小學留守小朋友管理領導小組及職責組

長：解玉職

責：審定管理制度和工作籌劃。副組長：王衛(wèi)東田萬付職

責：擬訂管理制度和工作籌劃，督促各班級認真實行并考核。成

員：代美俠胡曉靜王善華程家靈朱磊尤傳紅重要職責：1、嚴格按照管理制度做好留守小朋友入學工作。2、做好留守小朋友教誨工作。3、做好留守小朋友心理疏導工作。4、教誨留守小朋友養(yǎng)成良好行為習慣。李場小學“留守小朋友之家”管理員職責一、要充分結識留守小朋友之家安全衛(wèi)生管理工作重要性，結識學校對留守小朋友之家管理員工作能力、職業(yè)道德、言行舉止和責任心規(guī)定。要能以身作則、為人師表、關愛學生、工作勤勉、吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)。二、關愛留守小朋友，積極協(xié)助留守小朋友解決一切實際問題，教誨她們學會學習、學會生活、學會做人，使學生活動室成為團結友愛、互相協(xié)助、互相學習、高興合伙、清潔整潔學生之家。三、能團結同事共同搞好工作，互相尊重、協(xié)同合伙。四、工作中要敢管、善管、能管、肯動腦、有預見性，防止和及時解決好各類突發(fā)事件。五、每天負責督查留守小朋友之家范疇內環(huán)境衛(wèi)生，保持學生活動室室內整潔劃一，室外衛(wèi)生、干凈。六、負責管理留守之家活動室活動用品使用和保管工作，規(guī)定擺放整潔有序。李場小學留守學生活動室管理制度一、留守學生活動室安排一名專職或兼職人員實行專人負責，專人管理，并建立崗位責任制。二、留守學生活動室圖書、體育器材等，既可在室內使用，也可以外借。但外借圖書、器材，應嚴格按照借閱制度或使用制度規(guī)定，準時歸還，不得損毀、遺失。三、留守學生活動室每周六、日開放，時間為上午8:00—11:00,下午13:00—17:00。寒暑假期間恰當增長開放時間。四、留守學生活動室內應保持清潔、衛(wèi)生，圖書、器材分類清晰，擺放整潔有序。五、管理人員應做好留守學生活動室防火、防盜、防潮、防蛀等保護工作，經(jīng)常檢查室內各種電器設備，發(fā)現(xiàn)故障，及時維修。六、經(jīng)常性開展關愛活動，定期開展閱讀比賽、趣味比賽等活動，豐富留守學生業(yè)余生活，提高留守學生思想道德素質。七、工作領導小組負責對留守學生活動室管理狀況進行督察，及時報送有關李場小學“留守小朋友之家”安全管理制度一、全體教師對留守小朋友要加強安全教誨，安全工作要齊抓共管，每天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。二、禁止留守小朋友攜帶易燃、易爆，易傷害等能導致事故器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防崩塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。四、教誨留守小朋友放學回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。五、體育課、課外活動教師緊跟學生、嚴格管理，若發(fā)生不安全事故。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負所有責任。學校安排各項勞動，班主任必要跟班指引、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負責。六、課間活動由科任教師組織管理，不準學生隨意走出校門，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”規(guī)定，嚴肅解決。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設立障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人責任，視其情節(jié)，予以行政和經(jīng)濟懲罰。李場小學“留守小朋友”安全管理制度一、全體教師對留守小朋友要加強安全教誨，安全工作要齊抓共管，每天講、經(jīng)常查，防止和杜絕不安全事故發(fā)生。二、禁止留守小朋友攜帶易燃、易爆，易傷害等能導致事故器械和玩具。班主任、科任教師要經(jīng)常檢查，學生之間要互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)后要及時查收，嚴防事故發(fā)生。三、安全工作要做到“八防”：防火、防水、放電、防中毒、防崩塌、放跌傷、防車撞、防意外事故。四、教誨留守小朋友放學回家路途中走路騎車靠右行，不玩耍，過十字路口時要注意來往車輛；不搭乘“三無”或超載車輛。五、體育課、課外活動教師緊跟學生、嚴格管理，若發(fā)生不安全事故。體育課教師，各興趣小組輔導教師要負所有責任。學校安排各項勞動，班主任必要跟班指引、科任教師協(xié)同參加，精心組織，一同勞動，嚴防事故發(fā)生。若出了事故由班主任與科任教師共同負責。六、課間活動由科任教師組織管理，不準學生隨意走出校門，若發(fā)生不安全事故，按“前七分后三分”規(guī)定，嚴肅解決。七、上下樓梯分別靠右邊走，不擁擠，不打鬧，不設立障礙，不準從扶手上滑下，不得隨意開樓上后窗。八、對于違犯上述規(guī)定，釀成事故者，要追究當事人責任，視其情節(jié)，予以行政和經(jīng)濟懲罰。李場小學“留守小朋友之家”活動室圖書器材設備等使用管理制度為了加強對“留守小朋友之家”活動室圖書器材設備等使用管理，保證“留守小朋友之家”活動室財產(chǎn)安全和廣大留守小朋友健康，保護環(huán)境，特制定本制度。1.要高度注重活動室所配備圖書、電腦、電話、桌凳等安全管理和有效使用，選配責任心強，有一定業(yè)務能力專人負責此項工作。學校要切實加強領導，貫徹責任制度，同步要定期或不定期地對活動室所配備圖書器材設備等進行全面檢查，消除事故隱患，保證留守小朋友安全正常使用。2.除上級按規(guī)定配發(fā)電腦、電視機、電話、圖書等物品外，活動室依照留守小朋友開展課外活動實際需要添置圖書器材設備等，應由活動室詳細管理人員提出口頭申請，并由部門負責人形成書面添置報告報學校領導批準后，納入學?？傮w添置籌劃統(tǒng)籌安排。3.留守小朋友之家活動室物品添置后，應由活動室詳細管理人員與部門負責人一起核對驗收。驗收無誤后及時入庫，做好帳冊。4.對師生或社會愛心人士捐贈物品，也應按照上述規(guī)定和規(guī)定做好驗收、入庫、做帳等工作。5.每年末，對留守小朋友之家活動室所有使用或庫存物品應進行一次清查，做到實際物品與入庫總冊名稱與數(shù)量相符，如有暫時外借應及時追回。對已不能使用作報廢解決物品，需填寫好“留守小朋友之家活動室報廢物品申報表”，詳細寫清報廢物品名稱與數(shù)量，并經(jīng)活動室詳細管理人員與部門負責人簽字、校領導審批后才干辦理核銷手續(xù)。6.留守小朋友之家活動室是留守小朋友課余組織開展有益身心健康活動場合，活動室內所有配備電話、電腦、電視機、圖書、體育器材等設備設施應充分發(fā)揮其作用，供留守小朋友使用。因而，留守小朋友