七年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）-11

七年級上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）宿松縣2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

七年級語文試卷

溫馨提示：

1.你拿到的這份試卷滿分為150分，其中卷面書寫5分；你要在120分鐘內(nèi)完成答題。

2.試卷包括“試題卷"和“答題卷”兩部分，請務(wù)必在“答題卷"上答題，在“試題卷”上答題無效。

3.考試結(jié)束時，請將“答題卷"交回。

一、語文積累與運(yùn)用(35分)

1.根據(jù)語境，補(bǔ)寫出古代詩文名句。(10分)

自然之景常觸發(fā)古代文人的詩情。春潮漲起，與岸齊平，江面開闊，頓感欣喜，王灣寫下了“,”;(《次北固山下》)

秋夜天空，月只半輪，映入江中，伴我遠(yuǎn)行，李白寫下了“_____________，"；

(《峨眉山月歌》)

大漠似雪，月華如霜，邊城夜色，凄神寒骨，李益寫下了“_____________，”；

(《夜上受降城聞笛》)

天高云淡，鶴上碧霄，明麗秋景，詩情豪邁，劉禹錫寫下了“_____________，"；

(《秋詞》)

想家團(tuán)聚，剪燭西窗，共話今宵，美好溫馨，李商隱寫下了“_____________，”。

(《夜雨寄北》)

2.閱讀下面的文字,完成(1)~(5)題。(13分)

那毛女即便回身，轉(zhuǎn)于洞內(nèi)，對羅剎跪下道：“奶奶，洞門外有個東土來的孫悟空和尚，要見奶奶，湃求芭蕉扇，過火焰山一用。"那羅剎聽見“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上jiāo油。骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭。口中罵道：“這潑猴！今日來了！"叫：“丫鬟，職披掛，拿兵器來！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來。行者在洞外閃過，偷看怎生打扮。

(1)給加點字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(3分)

羅剎()撮()鹽火上jiāo()油

(2)文中畫直線的句子中有錯別字的個詞是“"，這個詞的正確寫法是“”。

(2分)

(3)文中畫波浪線的句子主要運(yùn)用的修辭手法和描寫(人物描寫方法)，生動形象地表現(xiàn)了羅剎女憎恨孫悟空的情態(tài)。(2分)

(4)小君和小峰對文段中羅剎女所說的兩句話進(jìn)行了朗讀設(shè)計，請根據(jù)你的理解，補(bǔ)全對話。

(4分)

小君：我們先確定朗讀這兩句話最合適的語氣語調(diào)吧。

小峰：好。根據(jù)上下文情節(jié)、語句中的感嘆號，我認(rèn)為語氣語調(diào)應(yīng)該是的。

(A.激憤、短促有力B.激動、輕快昂揚(yáng)C.傷感、舒緩深沉)

小君：朗讀時還要關(guān)注句子中個別的詞語。

小峰：對。這句話中的“潑猴"及兩處“來”字應(yīng)該重讀，理由是：。

(5)文中下列詞語詞性與其它三個不同的是()(2分)

A.心頭B.披掛C.整束D.打扮

3.某校七年級以“書香滿校園，共享讀書樂"為主題開展綜合實踐活動，請你參與。(12分)

(1)【名著共讀】書本伴我們成長，魯迅先生的童年也是如此，《朝花夕拾》中也提到一些書，請根據(jù)要求填空。(6分)

選段一但那是我最為心愛的寶書，看起來卻是人面的獸；九頭的蛇；一腳的牛；袋子似的帝江；沒有頭而“以乳為目，以臍為口”，還要“執(zhí)干戚而舞"的刑天。

選段二哦，原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想，而且想得那么新鮮一口氣讀下去，“物競”“天擇"也出來了，蘇格拉第、柏拉圖也出來了，斯多噶也出來了。

選段三就是這樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強(qiáng)記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。

請依次寫出三個選段所涉及的三本書：《》《》《》。

(2)【以書為友】書給我們以有益的啟迪，可以做我們的朋友，書中朋友的稱謂又有哪些，請仿照示例填空。(2分)

示例：年輩不相當(dāng)而結(jié)交為友——忘年之交

①在起經(jīng)歷過艱難困苦的朋友之交

②賢者之間平淡如水、不尚虛華的交情——之交

(3)【讀書有感】小明同學(xué)在活動后寫了一段感想，請你根據(jù)提示幫他修改。(4分)

【A】學(xué)校以培養(yǎng)同學(xué)們讀書興趣為出發(fā)點，開展了豐富多彩的讀書?；顒雍?，同學(xué)們都有共同的感受：快樂閱讀，健康閱讀，有利于提升我們的語文素養(yǎng)。

【B】今后，我一定提高認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，多讀書，讀好書。

①【A】處畫線句成分殘缺，可在“”詞后加上“"。

②【B】處畫線句搭配不當(dāng)，可將“”詞改為“"。

二、閱讀(55分)

閱讀下面的文字，分別回答問題。

[一]動物笑談(節(jié)選)(20分)

①于是我立刻著手去做這個實驗。就在復(fù)活節(jié)后的第七個星期天，我把一窩待孵的水鴨蛋放在人工孵卵器里。小鳧一出殼，羽毛剛干，我就學(xué)著母水鴨的叫聲，不停地喚著它們。果然，這一次這些小鴨子一點兒也不怕我，它們信任地望著我，擠成一堆，聽任我用叫聲把它們帶走。我的猜想因此完全得到證實：新出世的雛鳧只對母鳧的叫聲有本能的反應(yīng)，卻不知道母親該像什么；只要會像母鴨一樣叫喚，不管是只肥胖的北京鴨還是一個更胖的人，都成了它們的母親。

②不過，這個代替物卻不能太高。在實驗開始時，我原和小鴨子一樣匍匐在草中，后來我逐漸換成坐的姿勢。可是，等我一旦站起來試著帶它們走，它們就不動了；它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。因此，為了要它們跟著我，我不得不蹲著走，這自然頗不舒服。尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！

③小鴨子和雁鵝不同，小鴨子對母親需索不休。帶它們真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地

上爬行，還得不停地嘎嘎地叫，這真不是好玩的。

④不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗了。所以，那個星期天，當(dāng)我?guī)е侨盒▲喿釉谖覀儓@里青青的草上又蹲又爬又叫地走著，而心中正為它們的服從而暗自得意的時候，猛一抬頭，卻看見園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住?/p>

⑤這自然是一些外地來的觀光客，他們大概被眼前的景象嚇呆了，因為他們只看到一個有著一大把胡子的大男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著，一邊不時回頭偷看，一邊大聲地學(xué)著鴨子的叫聲——至于那些小鴨子，那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里。你叫那些觀光客怎么能相信自己的眼睛呢

4.請用簡潔的語言概括這幾段文字的主要內(nèi)容。(3分)

5.指出下面句子中加點詞的表達(dá)效果。(5分)

它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了。

6.結(jié)合選文內(nèi)容分析第③段在文中的作用。(6分)

7.文中的“我"是怎樣的人請結(jié)合選文分析。(6分)

[二]匆匆(17分)

①燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢是有人偷了他們罷：那是誰又藏在何處呢是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢

②我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

③去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

④在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

⑤你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

8.文章開頭寫了哪些自然現(xiàn)象請加以概括。(3分)

9.從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。(6分)

洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。

10.第④段中，作者用了一連串問句，表達(dá)了他的哪些感慨(4分)

11.珍惜時間，有所作為，是我們從上文中獲得的有益啟示。請以“時間”為開頭，仿照例句在下面的橫線上再寫一個句子。(4分)

例句：時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了金黃的麥穗。

[三](18分)

【甲】子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。"

子曰：“賢戰(zhàn)，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”

子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。"

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。"

子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)，淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

12.用“/"劃出下面句中的停頓。(每小句只標(biāo)一處)(2分)

不義而富且貴，于我如浮云。

13.解釋下列加點字在文中的意思。(4分)

(1)三軍可奪帥也(2)博學(xué)而篤志

(3)非寧靜無以致遠(yuǎn)(4)淫慢則不能勵精

14.翻譯下列句子。(6分)

(1)逝者如斯夫，不舍晝夜。

(2)非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。

15.結(jié)合【甲】【乙】具體內(nèi)容，談?wù)剳?yīng)該怎樣去“學(xué)”。(6分)

三、寫作(55分)

16.閱讀下面的文字，按要求作文。(55分)

初中是我們成長過程中的一個階段，在這段時期，每個人都會有歡笑，有感動，當(dāng)然也會有淚水，有悲傷……這些都是人生必不可少的體驗，一點一滴都是生命中寶貴的財富。

在初中一年級，有什么經(jīng)歷讓你深受觸動，難以忘懷請結(jié)合自己的生活體驗，寫一篇文章。題目自擬。

提示與要求】

(1)自定立意，寫出你的經(jīng)歷、感悟、認(rèn)識。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等信息。(4)不要套作，不得抄襲。(5)考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于500字。

七年級語文參考答案

一、1.（10分）

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。

回樂烽前沙似雪，受降城外月如霜。

晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。

何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

（每句1分，有漏字、添字、錯別字的、順序不對的，該句不得分。）

2.（13分）

（1）（3分）chàcuō澆

（2）（2分）湃求拜求

（3）（2分）比喻神態(tài)

（4）（4分）A這個字突出地表現(xiàn)了羅剎女對孫悟空的憎恨和找之報仇的急切。（每空2分，意思相近即可）

（5）（2分）C

3.（12分）

（1）（6分）《山海經(jīng)》《天演論》《鑒略》

（2）（2分）①患難；②君子

（3）（4分）①在“讀書"后面加“活動”；②將“提高"改成“養(yǎng)成”。

二、（一）（20分）

4.（3分）“我"用學(xué)母鴨叫和草地爬行的方法揭開了水鴨子認(rèn)母的謎底。（意思相近即可）

5.（5分）運(yùn)用擬人的修辭手法，“焦急”生動地寫出了小鴨子找不到媽媽時的著急情態(tài)，“哭"形象地寫出小鴨子被棄后的痛苦，富有表現(xiàn)力。表現(xiàn)了作者觀察的細(xì)致及對動物的尊重和熱愛。（意思相近即可）

6.（6分）（1）通過小鴨子和雁鵝對母親需索的對比，寫出了做小鴨子母親的勞累和不容易。（2）承上啟下。承接上文帶水鴨子走時的“匍匐、蹲著走、不停地叫喚”的累人，引起下文觀光客被“我"的行為嚇呆的情節(jié)。（意思相近即可）

7.（6分）①“我立刻著手去做這個實驗”，“我的猜想因此完全得到證實"?？梢钥闯觥拔摇笔且晃粐?yán)謹(jǐn)求實的人。②“不過為了探求真理，也只好忍受這種考驗了。"可以看出“我”是一位熱愛科學(xué)、有著專注忘我精神的人。③“屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著……"可以看出“我”是一位對動物仁慈并有愛心、耐心的人。（意思相近即可）

（二）（17分）

8．（3分）燕子去了又來，楊柳枯了又青，桃花謝了又開。（意思對即可）

9．（6分）運(yùn)用了排比和擬人的修辭手法，賦予日子以人的情態(tài)，用“過去"把時間的流動表現(xiàn)得具體可感，形象地描繪了時間流逝的感覺。使用了三個結(jié)構(gòu)相似的句子構(gòu)成排比句，強(qiáng)調(diào)了時間的快速消逝，句式整齊，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力，表達(dá)了作者對逝去時光無法挽留的惋惜情感。（意思相近即可）

10．（4分）①對時光流逝之快的感嘆；②對沒有作為的自責(zé)；③對自己要有所作為的渴求。（答對兩點可得滿分。意思對即可）

11．（4分）示例：①時間在學(xué)生筆墨的流淌中，繪出了美麗的畫卷。示例②時間在冰山悄悄的融化中，匯成了浩瀚的江海。（意思對即可）

（三）（18分）

12.（2分）不義∕而富且貴，于我∕如浮云。

13.（4分）（1）堅定（2）改變（3）振奮（4）達(dá)到

14.（6分）（1）逝去的一切像河水一樣流去，日夜不停。（“逝者、斯”各1分,句意通順1分)

（2）不學(xué)習(xí)就無法增長才干，沒有志向就不能學(xué)有所成。（“無以、廣"各1分,句意通順1分)

15.（6分）（1）“吾十有五而志于學(xué)”“非志無以成學(xué)"中指出，學(xué)習(xí)先要立志，要有目標(biāo)。（2）“逝者如斯夫，不舍晝夜”“年與時馳，意與日去"中指出，學(xué)習(xí)需要珍惜時間。（3）“夫?qū)W須靜也”中指出，學(xué)習(xí)需要屏除雜念和干擾，寧靜專一才能深入思考、精研學(xué)問。（4）“切問而近思"中指出，學(xué)習(xí)時應(yīng)多考慮當(dāng)前的事，學(xué)以致用。（5）“回也不改其樂”“樂亦在其中矣"“非淡泊無以明志”“淫慢