《地球的形狀與大小導(dǎo)學(xué)案-2023-2024學(xué)年初中地理商務(wù)星球版》

《地球的外形與大小》導(dǎo)學(xué)案第一課時一、導(dǎo)入引導(dǎo)地球是我們生活的故里，它的外形和大小對我們的生活有著重要的影響。在本節(jié)課中，我們將進(jìn)修地球的外形和大小，了解地球的特點和重要性。二、知識梳理1.地球的外形地球是一個近似于橢球體的球體，它在赤道處略扁，兩極處略尖，這種外形被稱為地球的地球橢球體。地球的赤道半徑約為6378千米，極半徑約為6357千米，赤道周長約為40075千米。2.地球的大小地球的直徑約為12756千米，地表積約為510100000平方千米。地球的體積約為1.08321×10^12立方千米，地球的質(zhì)量約為5.9742×10^24千克。三、問題探究1.為什么地球的外形是近似于橢球體的？2.地球的大小對我們有什么影響？3.地球的外形和大小與我們的平時生活有什么干系？四、知識拓展1.地球的外形和大小對地球的氣候有著重要的影響，如地球的橢球體外形導(dǎo)致了地球不同地區(qū)的氣候差別。2.地球的大小影響了地球上的重力，使得物體在地球表面受到的重力不同。3.地球的外形和大小對地球的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)有著重要的影響，影響了不同生物在地球上的分布和生存條件。五、進(jìn)修總結(jié)通過進(jìn)修地球的外形和大小，我們不僅了解了地球的基本特征，還明白了地球的外形和大小對我們的生活和環(huán)境有著重要的影響。期望同硯們能夠勤勉進(jìn)修，探究更多有關(guān)地球的知識，為保衛(wèi)地球做出自己的盡力。六、作業(yè)安置1.完成《地球的外形與大小》相關(guān)練習(xí)題。2.查找了解地球的其他有關(guān)知識，如地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)等。3.沉思地球的外形和大小對我們生活的其他方面有著怎樣的影響，寫下自己的想法。七、教室反思通過本節(jié)課的進(jìn)修，我發(fā)現(xiàn)同硯對地球的外形和大小有了更深度的了解，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識運用到實際生活中。在今后的教學(xué)中，我將更加重視培育同硯的實際運用能力，援助他們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。第二課時導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：通過本節(jié)課進(jìn)修，同硯將能夠了解地球的外形和大小，理解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運動，精通相關(guān)觀點和知識。一、導(dǎo)入1.引入問題：你知道地球是什么外形的嗎？地球的大小是多少？2.激發(fā)愛好：通過展示地球的圖片和視頻，讓同硯猜想地球的外形和大小。二、進(jìn)修內(nèi)容1.地球的外形：講解地球是一個近似于橢球體的外形，由于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的影響，地球呈現(xiàn)出輕微扁平的外形。2.地球的大?。航榻B地球的直徑約為12756公里，赤道周長約為40075公里，地球的表面積約為510萬平方公里。3.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)：詮釋地球自轉(zhuǎn)是地球繞自身軸心旋轉(zhuǎn)一周的運動，公轉(zhuǎn)是地球繞太陽運行一周的運動。三、進(jìn)修方法1.觀察試驗：通過觀察地球儀、模型等工具，讓同硯直觀地感受地球的外形和大小。2.談?wù)摐贤ǎ航M織同硯進(jìn)行小組談?wù)?，分享對地球外形和大小的理解，激發(fā)同硯沉思和探究。四、穩(wěn)固練習(xí)1.選擇題：地球的外形是（A）球體（B）長方體（C）橢球體；地球的直徑約為（A）12756公里（B）10000公里（C）15000公里。2.計算題：若果地球的赤道周長為40075公里，求地球的半徑和表面積。五、拓展延伸1.觀察實踐：讓同硯通過觀察日出日落、四季變化等現(xiàn)象，理解地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)對地球的影響。2.實地考察：組織同硯到地理館或天文館進(jìn)行實地考察，深度了解地球的外形和大小。六、總結(jié)反思1.總結(jié)歸納：讓同硯總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，反思自己對地球外形和大小的熟識。2.提出問題：鼓舞同硯提出自己的疑惑和問題，增進(jìn)思維深度和進(jìn)修進(jìn)步。通過本節(jié)課的進(jìn)修，信任同硯們對地球的外形