2021年大學生心理知識競賽試題參考資料

第一屆大學生心理知識競賽試題參照資料一、基本常識1、世界衛(wèi)生組織對健康所做定義是：健康不但是沒有疾病，并且是身體上、心理上和社會上美好狀態(tài)或完全安寧。世界心理衛(wèi)生聯(lián)合會將心理健康定義為：（1）身體、智力、情緒十分調(diào)和；（2）適應環(huán)境，人際關系中彼此能忍讓；（3）有幸福感；（4）在工作和職業(yè)中能充分發(fā)揮自己能力，過著有效率生活。2、1992年，由世界精神病學協(xié)會發(fā)起、由世界衛(wèi)生組織擬定，把每年10月10日定為“世界精神衛(wèi)生日”。3、衛(wèi)生部擬定10月10日國內(nèi)“世界精神衛(wèi)生日”主題為“高興心情，健康行為―――關注小朋友青少年精神健康”。4、10月10日是第十四個世界精神衛(wèi)生日，題為“心身健康幸福畢生”。5、國內(nèi)“世界精神衛(wèi)生日”（10月10日）宣傳主題已擬定為“健身健心你我同行”。宣傳將環(huán)繞增強公眾維護自身健康意識和責任，倡導保持生理健康與追求精神健康統(tǒng)一。6、1879年,德國知名心理學家馮特,在德國萊比錫大學創(chuàng)立了第一種心理學實驗室,開始對心理現(xiàn)象進行系統(tǒng)實驗室研究。7、中華人民共和國第一種心理學實驗室在北京大學建立。8、19專門攻讀心理學赴美留學生陳鶴琴(1892-1982)、廖世承(1892-1970)、陸志韋(1894-1970)回國，并到南京高等師范學校任教。此時該校在教誨科中設立了一種心理系，不久高等師范改為東南大學。9、1921年8月，中華人民共和國心理學會前身中華心理學會成立。10、1922年1月出版中華人民共和國第一種心理學學術期刊《心理》發(fā)行，這也是東方第一種心理學雜志?！缎睦怼冯s志是中華心理學會會刊，由張耀翔主編。11、1928年11月，在中央研究院院長蔡元培倡導下成立了中央研究院心理研究所成立，是現(xiàn)今中華人民共和國科學院心理研究所前身。12、1951年12月7日中科院心理所成立，曹日昌任所長。13、第一屆國際心理衛(wèi)生大會在華盛頓召開時間

1930年14、佛洛依德(SigmundFreud,1856～1939)是精神分析學派創(chuàng)始人。15、皮亞杰(JeanPiagat，1896～1980),瑞士心理學家,發(fā)生結(jié)識論創(chuàng)立者。16、華生(John.Broadus.Watson1878-1958)美國心理學家,行為主義創(chuàng)始人。17、人本主義心理學浮現(xiàn)于20世紀50-60年代,代表人物是美國心理學家馬斯洛和羅杰斯等。18、馬斯洛以為人需要是由五個級別需要構(gòu)成:生理需要;安全需要;歸屬和愛需要;尊重需要;自我實現(xiàn)需要。19、心理征詢原則：平等性原則、發(fā)展性原則、保密性原則、多樣性原則、防止重于治療原則。20、隨著社會發(fā)展，健康內(nèi)涵和外延也發(fā)生了重大變化，健康不再局限于身體健康，還涉及心理健康。21、心理學家把記憶分為瞬時記憶、短時記憶和長時記憶三個階段。22、失眠四大心理因素：怕失眠心理、夢有害心理、自責心理、期待心理；心理學家把失眠分為三類：暫時性失眠、短期性失眠、長期性失眠21、心理學屬于自然科學。

22、5月，在北師大心理學院（原心理系）團總支、學生會倡議下，北京團市委將每年５月25日確立為“北京大學生心理健康日”。23、5月16日，由北師大、北交大、北郵、中華人民共和國政法等首都十九所高校聯(lián)合發(fā)起"大學生心理健康知識競賽"拉開了帷幕。24、大學生心理健康原則概括說有：智力正常,情緒穩(wěn)定,意志正常,適應良好,自我意識和人際關系良好,有健康人格。25、大學生常專心理問題重要有：環(huán)境適應,學習問題,人際關系,性格與情緒,戀愛與性心理問題,神經(jīng)癥等方面問題困擾。26、大學生社會化不良體現(xiàn)重要是：不會做人,心理不成熟,知行脫節(jié)等。27、心理學研究對象人心理活動和個體行為。28、時蓉華以為社會心理學研究對象是社會對個人行為影響。29、社會心理學在確立時期特性是定量研究。30、國初期社會心理學研究代表人物有高覺敷。31、從四五十年代開始,社會心理學領域最突出是整合趨勢。32、文化人類學家對社會心理學研究側(cè)重于國民性。33、將領導行為分為民主,專制,放任三種類型學者是勒溫。34、SCL-90(90項癥狀自評量表)屬于精神癥狀評估量表。35、心理學一詞源于古希臘語，意即“靈魂之科學”。36、心理征詢每次征詢面談時間約為50分鐘。要想獲得較好征詢效果，必要以一定征詢次數(shù)作保證。就普通心理問題而言，普通4-5征詢次數(shù)，較為有效果。37、心理征詢來訪者有兩大類：一類是心理健康人，來訪目是為了更好地發(fā)展；另一類是心理偏常人，來訪目是為了消除心理障礙。

二、心理知識1．下列哪些行為屬于心理健康范疇

(D)A．能極力滿足個人需要B．對自己有過高評價C．為維持自己心理平衡，極力宜泄自己情緒D．有充分自我安全感2．許又新提出心理健康操作原則為

(B)A．著重對人心理狀況進行時間縱向發(fā)展考察分析B．通過觀測、實驗和測驗等辦法考察心理活動過程和效應，其核心是效率C．以個人主觀體驗和內(nèi)心世界為準，涉及良好心情和恰當評價D．具備向較高水平發(fā)展也許性，并且有使也許性變?yōu)楝F(xiàn)實切實可行行動辦法3．許又新提出心理健康體驗原則為

(C)A．著重對人心理狀況進行時間縱向發(fā)展考察分析B．通過觀測、實驗和測驗等辦法考察心理活動過程和效應，其核心是效率C．以個人主觀體驗和內(nèi)心世界為準，涉及良好心情和恰當評價D．具備向較高水平發(fā)展也許性，并且有使也許性變?yōu)楝F(xiàn)實切實可行行動辦法4．下列哪種心理屬于健康心理

(D)A．抑郁情緒

B．不肯與人交往C．經(jīng)常感覺自己無能

D．遇到困難時，能積極克服困難5．心理健康在社會交往中可體現(xiàn)為

(C)A．經(jīng)常與素不相識人十分熱情地交談．體現(xiàn)為十分興奮狀態(tài)B．對同事、朋友無緣無端地體現(xiàn)為冷漠、漠不關懷C．有自己喜歡與不喜歡人D．接觸異性時經(jīng)常體現(xiàn)為緊張情緒6．從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平能力稱為

(C)A．心理活動耐受力

B．心理活動穩(wěn)定性C．心理康復能力

D．環(huán)境適應脂力7．有人白天工作效率高，有人夜晚工作效率高，這是指

(A)A．人心理活動周期節(jié)律性

B．環(huán)境適應力C．心理自控能力

D．社交能力8．心理健康體現(xiàn)心理耐受力方面為

(C)A．過去痛苦體驗經(jīng)常浮當前自己腦海里，但不影響尋常工作和生活B．遇到困難，可以忍受C．把克服困難當成一種樂趣，而勇敢地面對生活挫折D．對于同事外入議論并不在乎9．下列行為哪一項屬于心理健康范疇

(D)A．見人都熱情相待

B．見什么人說什么話C．經(jīng)常努力工作

D．經(jīng)常保持樂觀心態(tài)10．郭念鋒以為，對突然強大精神刺激抵抗能力稱為

(B)A．心理活動耐受力

B．心理活動強度C．心理康復能力

D．環(huán)境適應能力11．郭念鋒以為，對長期精神刺激抵抗能力稱為

(A)A．心理活動耐受力

B．心理活動強度C．心理康復能力

D．環(huán)境適應能力12．觀測者依照自己經(jīng)驗做出被觀測對象心理正常還是異常判斷，這是以哪種判斷觀測對象為心理異常

(C)A．醫(yī)學原則

B．記錄學原則C．內(nèi)省經(jīng)驗原則

D．社會適應原則13．潛意識與意識或本我、自我、超我之間沖突是心理健康狀態(tài)破壞內(nèi)在機制，這一理論來自

(A)A．精神分析學派

B．人本主義學振C．行為主義學派

D．認知學派14．人心理健康破壞是人與環(huán)境互相作用過程中學習成果，這一理論來自(C)A．精神分析學派

B．人本主義學振

C．行為主義學派

D．認知學派15．郭念鋒以為，當一種人遇到一件高興事情時手舞足蹈，歡快向別人訴說內(nèi)心體驗，咱們稱這個人（

A)A．心理活動內(nèi)在一致性B．人格相對穩(wěn)定性C．心理活動主觀世界和客觀世界統(tǒng)一D．心理活動協(xié)調(diào)性16．心理健康破壞就在于潛能發(fā)展受到阻礙．這一理論來自

(B)A．精神分析學派

B．人本主義學振C．行為主義學派

D．認知學派17．不合理信念對人認知產(chǎn)生巨大影響，用不合理認知模式來評價環(huán)境或自我，便會產(chǎn)生心理障礙，這一理論來自

(D)A．精神分析學派

B．人本主義學派C．行為主義學派

D．認知學派18．郭念鋒以為，心理活動在時間性方面有近期發(fā)生而不太也許持久特點，內(nèi)容只局限在事件自身，反映強度不強烈，沒有影響思維邏輯性，稱為

(D)A．神經(jīng)癥

B．心理紊亂C．邊沿狀態(tài)

D．心理問題19．郭念鋒以為，心理障礙持續(xù)時間較長，反映強度強烈，影響思維邏輯性心理活動屬于

(B)A．心理問題

B．心理紊亂C．邊沿狀態(tài)

D．神經(jīng)癥20．郭念鋒以為，心理障礙持續(xù)時間，反映強度強烈，影響思維邏輯性，但無法納入精神病學診斷原則，也許屬于

(C)

A．心理問題

B．心理紊亂C．邊沿狀態(tài)

D．神經(jīng)癥21．關于對錯覺理解，如下哪些是對的

(A)

A．是歪曲知覺

B．只在病人中存在C．病理性錯覺多持續(xù)時間較短

D．錯覺存在時間較短22．當患者對各種普通強度刺激感受性增高，咱們稱為

(A)A．感覺過敏

B．錯覺C．幻覺

D．感覺削弱23．當某一固定觀念在腦子里重復浮現(xiàn)時，這些觀念是患者不肯想并且伴有被迫感覺和痛苦感覺，咱們稱之為

(B)A.強制思維

B．逼迫觀念C．妄想

D．虛構(gòu)24．如下哪種癥狀屬于思維障礙

(D)A．錯覺

B．虛構(gòu)C．注意增強

D．妄想25．妄想是指(A)A．一種在病理上產(chǎn)生歪曲信念，發(fā)生在乎識清晰狀況下，是病態(tài)推理和判斷。B．是在乎識中占主導地位錯誤觀念，其發(fā)生普通均有事實依照。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C．是對既往獲得知識經(jīng)驗運用，用以解決問題形成新概念能力。D．一種病理性記憶錯誤。26．逼迫觀念是指

(D)A．一種在病理上產(chǎn)生歪曲信念，發(fā)生在乎識清晰狀況下，是病態(tài)推理和判斷。B．是在乎識中占主導地位錯誤觀念，其發(fā)生普通均有事實依照。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C．是對既往獲得知識經(jīng)驗運用，用以解決問題形成新概念能力。D．某一固定觀念在腦子里重復浮現(xiàn)，這些觀念是患者不樂意想，且伴有主觀被迫感覺和痛苦感覺27．錯構(gòu)是

(D)A．一種在病理上產(chǎn)生歪曲信念，發(fā)生在乎識清晰狀況下，是病態(tài)推理和判斷。B．是在乎識中占主導地位錯誤觀念，其發(fā)生普通均有事實依照。此觀念片面而偏激，但邏輯上并不荒謬。C．是對既往獲得知識經(jīng)驗運用，用以解決問題形成新概念能力。D．一種病理性記憶錯誤。28．記憶障礙是

(D)A．病態(tài)推理和判斷障礙B．在乎識中占主導地位錯誤觀念C．對既往獲得知識經(jīng)驗運用障礙D．一種病理性記憶錯誤29．超價觀念是指

(B)A．一種在病理上產(chǎn)生歪曲信念，發(fā)生在乎識清晰狀況下B．在乎識中占主導地位錯誤觀念，其發(fā)生普通均有事實依照C．某一固定觀念，老在腦中重復浮現(xiàn)D．患者無法控制思維內(nèi)容，似是外力強加于她30．虛構(gòu)屬于

(A)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙31．逼迫觀念屬于

(D)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙32．妄想屬于

(D)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙33．精神發(fā)育遲滯屬于

(C)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙34．超價觀念屬于

(D)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙35．幻覺屬于

(B)A．記憶障礙

B．注意障礙

C．智能障礙

D．思維障礙36．心境是指

(A)A．一種較擻弱而持續(xù)情撼狀態(tài)

B．個體對需要與否滿足而產(chǎn)生反映C．一段時間內(nèi)個體精神活動基本背景

D．對客觀事物態(tài)度體驗37．當患者對周邊環(huán)境變化不感興趣，喪失情感反映，咱們稱此人有

(A)A．情緒低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱38．某征詢者體現(xiàn)對此前感興趣事情缺少興趣，但外觀上對人態(tài)度變化還不明顯，咱們稱為

(A)A情緒低落

B．情感淡漠

C．心境淡漠

D．情感脆弱39．當患者遇到突發(fā)性事件時，體現(xiàn)心慌、緊張、出汗、坐立不安，咱們稱此人有

(B)A．情感脆弱

B．焦急情緒

C．反映過度

D．心境突變40．心理衛(wèi)生倡導者是

(A)A．比奈爾

B．比爾斯

C．邁耶

D．詹姆斯41．《自覺之心》推動了心理衛(wèi)生發(fā)展，此書出自哪位作家之手

(B)A．比奈爾

B．比爾斯

C．邁耶

D．詹姆斯43．下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥

(C)A．疑病癥

B．逼迫癥

C．孤單癥

D．焦急癥44．以經(jīng)驗為原則來判斷心理活動與否正常是

(C)A．看患者與否能適應社會生活診斷辦法B．用醫(yī)學原則進行診斷辦法C．臨床工作者經(jīng)常采用辦法D．是以記錄學為原則進行診斷辦法45．以經(jīng)驗為原則判斷心理活動與否正常有一定局限性，由于

(D)A．判斷者個性不同樣

B．判斷者經(jīng)驗和水平不同樣C．判斷者觀測角度不同樣

D．以上都是46．用“潛意識沖突假說”來解釋變態(tài)心理因素，屬于哪種理論模式(A)A．心理動力學模式

B．行為模式C．人本主義模式

D．認知模式47.

小朋友最早建立人際關系是(D)A.

社會關系

B.

朋友關系

C.

層次關系

D.

親子關系48.

學校領導方式會影響一種班課堂學習管理效果,最佳領導方式是(D)A.

控制式

B.

自由式C.

專制式

D.

民主式49.當班級規(guī)模