寫作《合理安排說(shuō)明的順序》2課件

寫作說(shuō)明的順序

一篇文章要做到言之有物，言之有序。說(shuō)明事物總得按照一定的順序進(jìn)行，合理的安排順序是一篇說(shuō)明文寫作成功的關(guān)鍵，怎樣合理的安排說(shuō)明順序是這節(jié)課我們要解決的問題。新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)１、把握常見的說(shuō)明順序及其用法；２、結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的課文，學(xué)習(xí)說(shuō)明順序的運(yùn)用規(guī)律；３、寫說(shuō)明文要做到說(shuō)明順序得當(dāng)、說(shuō)明思路清楚。溫故而知新

《大自然的語(yǔ)言》的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞颍旱谝徊糠郑赫f(shuō)明物候?qū)W研究的對(duì)象；第二部分：話題轉(zhuǎn)到農(nóng)業(yè)上，以具體事例說(shuō)明物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性；第三部分：談決定物候現(xiàn)象來(lái)臨的四個(gè)因素；第四部分：說(shuō)明物候?qū)W對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要意義?！犊铸垷o(wú)處不有》的說(shuō)明順序?yàn)檫壿嬳樞?從現(xiàn)象到本質(zhì))。行文思路〔怎么樣說(shuō)明〕：發(fā)現(xiàn)問題——找出答案——得出結(jié)論發(fā)現(xiàn)問題：南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石——恐龍并不適應(yīng)南極氣候、它們是如何越過(guò)大洋到另一個(gè)大陸上去的呢?

找出答案：是大陸在漂移而不是恐龍自己在遷移提出大陸板塊構(gòu)造理論“泛大陸〞形成時(shí)，恐龍?jiān)诓煌貐^(qū)舒適地生活,后來(lái)“泛大陸〞又互相分開,所以每一塊大陸都攜帶著自己的恐龍而去。得出結(jié)論:恐龍無(wú)處不在〞是支持“板塊構(gòu)造理論〞的新的強(qiáng)有力的證據(jù)。《被壓扁的沙子》的說(shuō)明順序是邏輯順序，說(shuō)明對(duì)象為“恐龍的滅絕〞，說(shuō)明角度為通過(guò)“被壓扁的沙子〞來(lái)探討恐龍滅絕的原因。文章的寫作思路如下：全文分四部分。

第一部分為第1段，引出說(shuō)明對(duì)象。第二部分為2~6段，探討恐龍大滅絕，介紹兩種學(xué)說(shuō)“撞擊說(shuō)〞和“火山說(shuō)〞，顯示研究這一問題的重要意義。第三部分為7~11段，解釋斯石英的成因，重點(diǎn)說(shuō)明其性質(zhì)，為排除“火山說(shuō)〞提供科學(xué)依據(jù)。第四部分為12~17段，依據(jù)科學(xué)理論，進(jìn)一步肯定有斯石英的地方肯定發(fā)生過(guò)撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過(guò)火山運(yùn)動(dòng)，從而得出結(jié)論，恐龍滅絕的原因是撞擊?！稌r(shí)間的腳印》采納了邏輯順序。文章首先通過(guò)問答，告訴讀者時(shí)間是可以被記錄的。并以巖石和銅壺滴漏為證。接著重點(diǎn)寫了巖石是怎樣記錄時(shí)間的。關(guān)于這個(gè)問題，作者先說(shuō)明巖石是怎樣在外力作用下由大變小最后變成沙礫的，然后再說(shuō)明巖石重新由沙礫聚集而成的過(guò)程，在重新成巖的漫長(zhǎng)歲月，歷史的遺跡被儲(chǔ)存了下來(lái)。包括地質(zhì)年代、地殼活動(dòng)、地球歷史的發(fā)展等。文題展示1、你有自己特別熟悉、喜愛的小天地吧？比如，你自己的房間，你在教室里的座位，校園里的某個(gè)角落……以“我的小天地〞為題，寫一個(gè)片段，向別人介紹它。不少于200字。提示：(1)確定說(shuō)明對(duì)象后，先合計(jì)寫哪些內(nèi)容，然后選擇合適的說(shuō)明順序。(2)寫作中，注意準(zhǔn)確使用方位詞，這樣能使介紹條理清楚。2、智能手機(jī)、平板電腦、電視機(jī)頂盒、無(wú)線路由器

我們生活中的科技新產(chǎn)品層出不窮。選擇一種產(chǎn)品，寫一篇文章介紹它的功能和使用方法。不少于600字。提示：(1)可以設(shè)想一個(gè)特定的受眾，比如一位長(zhǎng)輩，他對(duì)你所介紹的

產(chǎn)品或技術(shù)不太了解，盡量用他能夠理解的話進(jìn)行說(shuō)明。(2)為了使行文活潑，也可采納問答式來(lái)組織全文，但注意要寫成說(shuō)明文，不要寫成表達(dá)類文章。

3、你生活在城市還是鄉(xiāng)村？這幾年來(lái)，你覺得四周的環(huán)境有了哪些變化？原因是什么？以“我四周的環(huán)境〞為話題，寫一篇事理說(shuō)明文，題目自擬，不少于600字。提示：(1)確定說(shuō)明對(duì)象，如空氣、水質(zhì)、植被、交通狀況等，寫出它的變化。(2)查找相關(guān)資料，說(shuō)明變化的原因。(3)注意安排好說(shuō)明順序。寫法指導(dǎo)說(shuō)明文介紹事物或闡明

事理，目的都在于讓人獲得知識(shí)。如何才干把知識(shí)講得清楚明白呢？除了必需要準(zhǔn)確抓住事物的特征，講究說(shuō)明方法外，還要合理安排說(shuō)明順序。合理的說(shuō)明順序，能充分表現(xiàn)事物或事理本身的特征，并且符合人們熟悉事物或事理的規(guī)律。說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序。

1、時(shí)間順序。多用于介紹事物的發(fā)展變化過(guò)程、制作工序等。比如法布爾的《蟬》介紹蟬卵孵化為幼蟲到蛻皮再到鉆入土中的過(guò)程，就采納了時(shí)間順序。2、空間順序。一般有從上到下，從前到后，從中間到兩邊等，常用于介紹建筑物或物品。比如《夢(mèng)回繁華》對(duì)《清明上河圖》畫面內(nèi)容的介紹，就采納了空間順序。

3、邏輯順序。是介紹事理時(shí)通常采納的順序，具體地說(shuō)，有先總說(shuō)后分說(shuō)、從概括到具體、從現(xiàn)象到本質(zhì)、從主到次等順序。比如《蘇州園林》先總說(shuō)蘇州園林的特點(diǎn)，然后從四個(gè)角度加以分說(shuō)，《恐龍無(wú)處不有》用在南極發(fā)現(xiàn)恐龍化石這一事實(shí)，佐證“板塊構(gòu)造〞理論，就

采納了從現(xiàn)象到本質(zhì)的順序。

選擇說(shuō)明順序的標(biāo)準(zhǔn)

一篇說(shuō)明文采納何種說(shuō)明方法，一般應(yīng)合計(jì)以下兩點(diǎn)：①與說(shuō)明對(duì)象有關(guān)。如果介紹一座建筑物或者景點(diǎn)，我們一般采納的是空間順序，如果介紹事物的發(fā)展過(guò)程，我們主要采納時(shí)間順序，如果介紹事物的道理，一般采納的是邏輯順序，具體采納什么樣的說(shuō)明順序，要依據(jù)說(shuō)明對(duì)象而定。

②與說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)有關(guān)。說(shuō)明文都是介紹事物和事理的文章，怎樣寫好一篇說(shuō)明文，就要抓住說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)來(lái)寫，用合適的說(shuō)明順序有利于凸顯說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)。通常狀況下，一篇說(shuō)明文往往以一種順序?yàn)橹?，兼用其他順序。如《中?guó)石拱橋》整體上采納的是從概括到具體的邏輯順序，而在舉橋梁例子的時(shí)候，則采納了從古到今的時(shí)間順序。

例文一：我的小天地我的小天地是我們家的客廳。我家的客廳很美麗。紅色的地板，白色的吊頂，兩米多長(zhǎng)的落地吊蘭是一條綠色的瀑布，瀑布中間夾著玻璃墻，玻璃墻里養(yǎng)著各種觀賞魚，游來(lái)游去，非常美麗。客廳西墻是電視墻，想看大電影，打開家庭影院，絕對(duì)可以享受到影院的效果。電視墻對(duì)面是一排沙發(fā)，充滿藝術(shù)感的沙發(fā)造型，讓你感覺好像是走進(jìn)了藝術(shù)的殿堂，而這套沙發(fā)也確實(shí)是由在美術(shù)學(xué)院的姐姐制定的。茶幾上擺著美麗的景德鎮(zhèn)茶具，爸爸愛喝茶，這里是他招待客人的地方?？蛷d很寬敞，可以在這里一邊看電視，一邊吃水果；或者一邊看電視，一邊跳街舞?？蛷d的一角還掛著射鏢盤，射鏢盤可是可是男孩最喜愛的游戲，我在這里可以自由地射鏢因?yàn)榭蛷d的光線很好，所以這里也是爸爸看報(bào)紙的好地方。放假時(shí)我會(huì)和姐姐在客廳做游戲。歡迎你來(lái)我的小天地。教師點(diǎn)評(píng)這是一個(gè)介紹客廳陳列和功用的片段。整體采納了總分總的結(jié)構(gòu)思路。開頭點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象，中間說(shuō)明客廳的陳列和功用，結(jié)尾總結(jié)全文。全文說(shuō)明思路非常清楚。介紹客廳陳列時(shí)主要采納了空間順序，介紹功用時(shí)主要采納了邏輯順序。說(shuō)明順序的綜合運(yùn)用，使得說(shuō)明對(duì)象清楚地浮現(xiàn)了出來(lái)。