班主任一年工作計(jì)劃

第第頁(yè)班主任一年工作計(jì)劃關(guān)于班主任一年工作計(jì)劃5篇學(xué)習(xí)不樂觀對(duì)此要面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度啟程，下面是我為大家整理的班主任一年工作計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫忙到有需要的伙伴。班主任一年工作計(jì)劃精選篇1幼兒園的活動(dòng)區(qū)域具有多樣性，自由性和趣味性，能促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。幼兒園的各種活動(dòng)的探究過(guò)程要比探究的結(jié)果緊要，區(qū)域活動(dòng)正好為幼兒供給探究的機(jī)會(huì)，讓幼兒在動(dòng)手操作中加以認(rèn)知，區(qū)域活動(dòng)不但是集中教育活動(dòng)的延長(zhǎng)、拓寬與增補(bǔ)，而且應(yīng)與集中教育相結(jié)合。老師通過(guò)察看記錄，依據(jù)活動(dòng)情況及時(shí)進(jìn)行修正、增補(bǔ)。探究活動(dòng)是幼兒的一種自主性和和實(shí)踐活動(dòng)，幼兒個(gè)體間存在差別，對(duì)問題的探究本領(lǐng)是不同的，我們供給的操作料子應(yīng)有適用的層次性，提出的操作要求應(yīng)有所不同，以增長(zhǎng)幼兒的興趣和活動(dòng)活動(dòng)深度。一、區(qū)域活動(dòng)時(shí)間布置自由布置，盡量保證活動(dòng)時(shí)間充足二、區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容分三個(gè)區(qū)域：益智園(科學(xué)、建構(gòu)、操作、計(jì)算、棋類);手工坊(美術(shù)、編織、手工);寶寶秀(表演、角色(寶貝超市);圖書角，運(yùn)動(dòng)區(qū)。三、各活動(dòng)區(qū)要求：1、益智園1)科學(xué)區(qū)(1)能按規(guī)定進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。(2)知道輕拿輕放，愛惜料子，結(jié)束后知道整理潔凈。2)建構(gòu)區(qū)(1)積木大家玩，如遇沖突，相互商議誰(shuí)先玩或一起玩。(2)在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不高聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)定。3)操作區(qū)(1)鼓舞幼兒大膽動(dòng)手操作料子，勇于探究，不怕困難，體驗(yàn)成功的歡樂。(2)愛惜料子，玩好后知道放回原處。4)計(jì)算區(qū)(1)正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。(2)愛惜料子，玩好后知道放回原處。5)棋類區(qū)(1)相互協(xié)商，找到棋友。(2)遵守規(guī)定，結(jié)束后一起整理棋具。2、手工坊1)美術(shù)(1)設(shè)計(jì)本身喜愛的畫。(2)小心色筆別弄臟衣裳。2)編織(1)學(xué)會(huì)系鞋帶，編小辮(2)結(jié)束后把物品恢復(fù)原樣。3)手工(1)本身會(huì)看圖示制作，專心完成作品。(2)會(huì)及時(shí)整理料子，清理這些紙屑。3、寶寶秀1)語(yǔ)言表演(1)能夠看圖敘述故事。(2)依據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行角色表演。2)角色區(qū)(寶貝超市)(1)學(xué)會(huì)相互協(xié)商，調(diào)配角色。(2)依據(jù)本身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行游戲，能熱誠(chéng)接待客人。(3)結(jié)束時(shí)整理好物品。3)圖書角(1)閱讀時(shí)保持安靜，不高聲講話，不影響別人。(2)注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持肯定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。4)運(yùn)動(dòng)區(qū)能自發(fā)遵守各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)規(guī)定，與同伴友好進(jìn)行活動(dòng)。各個(gè)區(qū)域之間可以相互轉(zhuǎn)換。如益智園和寶寶秀結(jié)合活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒利用廢物利用開展美工活動(dòng)，讓幼兒把本身創(chuàng)作的構(gòu)思和畫面表達(dá)出來(lái);班與班之間可以多加溝通，某些活動(dòng)可以交互使用完成。區(qū)域活動(dòng)是幼兒的自主活動(dòng)，是孩子們最喜愛的活動(dòng)，我們?cè)诨顒?dòng)中不要過(guò)多的教導(dǎo)干涉，在察看幼兒的活動(dòng)中，要了解和滿足幼兒的需要、興趣和行為表現(xiàn)。并有計(jì)劃的察看和記錄，對(duì)于個(gè)案進(jìn)行分析，做活動(dòng)后的反思，有針對(duì)性地調(diào)整區(qū)域內(nèi)容，增補(bǔ)活動(dòng)料子、豐富幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。班主任一年工作計(jì)劃精選篇2一.班級(jí)基本情況和目的我班67人，其中男生40人、女生27人。男生嚴(yán)重偏多，這給班級(jí)的管理帶來(lái)了許多的困難，特別是進(jìn)入初三畢業(yè)班階段，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性就顯得十分緊要。因此，本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)就是調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性，形成樂觀向上的良好班風(fēng)，努力幫忙每位同學(xué)都能考上本身夢(mèng)想的學(xué)校。二、實(shí)在措施1、選出五位工作責(zé)任強(qiáng)的同學(xué)轉(zhuǎn)流擔(dān)負(fù)值日班干，做好“班級(jí)日記”的記錄，負(fù)責(zé)處置班級(jí)日常工作：①出勤;②衛(wèi)生;③紀(jì)律;④完成作業(yè)情況;⑤好人好事;⑥受表?yè)P(yáng)情況。班主任每天過(guò)問一次，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。把工作做細(xì)，逐漸形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、做好教室、寢室的布置，構(gòu)建樂觀向上的和諧班級(jí)文化氛圍。3、充足利用每周一次的班會(huì)課，有計(jì)劃地開好主題班會(huì)，多角度、全方位地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，促進(jìn)學(xué)生的良好的思想品德的形成。4、做好家訪工作，常常性與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的生活和思想情形，幫忙學(xué)生解決生活的難題，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。5、不定期地開展文娛活動(dòng)和遠(yuǎn)足的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)高校生的視野，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。6、安全教育：①交通安全;②食品安全;③體育課安全等。三、重要活動(dòng)布置九月：1、常規(guī)工作：①布置座位;②選舉班干;③訂立班級(jí)公約和班級(jí)管理的實(shí)施計(jì)劃。④成立班級(jí)互幫性的學(xué)習(xí)興趣小組。2、籌辦新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。3、主題班會(huì)：《初三畢業(yè)班，我要以怎樣的精神面貌迎接你》、《話感恩——兒子，你擁有什么?》、《我為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)策》。十月：1、針對(duì)月考的情況進(jìn)行分析，鼓舞學(xué)生要珍惜時(shí)間，迎難而上。2、開好新一屆初三畢業(yè)班第一次家長(zhǎng)會(huì)。2、主題班會(huì)：《學(xué)習(xí)上的困惑與出路》、《話勤儉節(jié)省》、《挽救缺失的書寫習(xí)慣，做文明人、寫規(guī)范字。十一月：1、加強(qiáng)紀(jì)律教育，克服散漫現(xiàn)象，樹立信心迎接期中考試。2、主題班會(huì)：《第一的名字叫勤奮》、《怎樣建立良好的人際關(guān)系》、《知榮明恥，明禮守法》十二月：1、加強(qiáng)安全教育與生活引導(dǎo)，對(duì)勤工儉學(xué)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)。2、落實(shí)“家、校溝通——理解是雙向的”老師、家長(zhǎng)、學(xué)生書信溝通活動(dòng)。3、做好開發(fā)區(qū)聯(lián)考的組織與表?yè)P(yáng)活動(dòng)。3、主題班會(huì)：《我要飛得更高》、《怎樣復(fù)習(xí)效果好》一月：1、對(duì)本學(xué)期生活和學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行全面的總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，爭(zhēng)取全面進(jìn)步。2、完成期末綜合評(píng)價(jià)工作，填寫學(xué)生檔案與成績(jī)通知單。3、期末考試：誠(chéng)實(shí)專心，力爭(zhēng)給本身、家長(zhǎng)和老師一份滿意的答卷。以上只是計(jì)劃，實(shí)在執(zhí)行過(guò)程中可依據(jù)班級(jí)的實(shí)在情況和學(xué)校的新精神，及時(shí)的調(diào)整和改進(jìn)。班主任一年工作計(jì)劃精選篇3第一、讓學(xué)生參加管理班級(jí)，樹立主人翁地位。在班級(jí)中設(shè)立值日班長(zhǎng)是緊要的一個(gè)措施。上一個(gè)學(xué)期值日班長(zhǎng)是由班干部擔(dān)負(fù)，結(jié)果效果不好。后來(lái)改由學(xué)生輪流擔(dān)負(fù)，每天一人，班級(jí)一天的工作全部由值日班長(zhǎng)來(lái)完成。由于學(xué)生管理沒有經(jīng)驗(yàn)，而且每天不同的同學(xué)輪流，容易造成管理的任意性和盲目性，因此，對(duì)工作進(jìn)行實(shí)在的細(xì)化，并要求寫好《班長(zhǎng)日志》，讓值日班長(zhǎng)的工作有據(jù)可依，能有條不紊地進(jìn)行。自此，全體同學(xué)真正擔(dān)負(fù)起了管理班級(jí)的職責(zé)。學(xué)校的衛(wèi)生是日常管理的緊要方面之一，工作面廣、任務(wù)重、要求高。過(guò)去人多，效率低，現(xiàn)在每天只有6人，也能保質(zhì)保量地完成。值日生少了，而班主任工作量未減，值日生做得都很專心，怕來(lái)不及做，反而大幅度提高了工作效率。反而比以前做得更好了，而且在衛(wèi)生保持上也很出色。第二，《班級(jí)日志》使班級(jí)管理增添了透亮度。《班級(jí)日志》是由值日班長(zhǎng)每天記錄的，記錄了一天來(lái)班級(jí)的值日情況，衛(wèi)生情況，請(qǐng)假情況，各種活動(dòng)，作業(yè)情況以及值日班長(zhǎng)的體會(huì)。那么在此我計(jì)劃對(duì)班級(jí)進(jìn)行如下管理措施：1、養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成上進(jìn)步是十分必需的，好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必需的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作緊密搭配，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)要求。重點(diǎn)落實(shí)好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐漸形成良好的德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：進(jìn)入初二下學(xué)期，許多成績(jī)不夢(mèng)想學(xué)生掉隊(duì)，思想包袱大，了解關(guān)懷學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變動(dòng)，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。3、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、堅(jiān)固結(jié)實(shí)地上升。4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，本學(xué)期，力爭(zhēng)把全部的家長(zhǎng)聯(lián)系一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中心，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，為明年的初三復(fù)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。一、本學(xué)期目標(biāo)德育工作是學(xué)校全部工作的首要工作，只有搞好了德育工作，才略營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，也才略培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)人民有用的人才。本學(xué)期我班將以學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)為主導(dǎo)，以一日行為規(guī)范教育、愛國(guó)主義教育、誠(chéng)信教育、感恩教育為主題開展德育教育活動(dòng)，影響學(xué)生的思想道德品質(zhì)健康發(fā)展。本學(xué)期我班將依據(jù)學(xué)校的德育工作計(jì)劃和我班的實(shí)際情況，訂立班級(jí)工作計(jì)劃：以學(xué)校的《一日行為規(guī)范考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)和方法》來(lái)管理班級(jí)，以愛國(guó)主義、誠(chéng)信、感恩教育為主題開展德育教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念上得到錘煉、健康發(fā)展。二、班級(jí)基本情況一(8)班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名;這個(gè)班是一個(gè)平行班，大部分學(xué)生思想素養(yǎng)較好，但是少部分學(xué)生的行為品質(zhì)、思想道德、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)態(tài)度方面依然需要加強(qiáng)教育。三實(shí)在措施1、加強(qiáng)一日行為規(guī)范的管理。對(duì)于與一日行為規(guī)范要求不相符的，要求值日生嚴(yán)格記錄。凡是每天被記錄的學(xué)生，我都要對(duì)他們進(jìn)行教育。凡是實(shí)現(xiàn)班級(jí)誠(chéng)信記錄要求的，嚴(yán)格進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)教育和進(jìn)行科任老師和班干部月考評(píng)制。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，要聯(lián)合家長(zhǎng)、學(xué)校共同進(jìn)行教育。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在行為品質(zhì)、思想道德、學(xué)習(xí)態(tài)度、紀(jì)律觀念等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣。2、加強(qiáng)小組合作。本學(xué)期我對(duì)全班46名同學(xué)進(jìn)行了分組，要求他們?cè)谛〗M中國(guó)共產(chǎn)黨同學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。努力使學(xué)生在小組合作中養(yǎng)成團(tuán)結(jié)學(xué)習(xí)、相互搭配、共同發(fā)展的良好品質(zhì)。3、創(chuàng)建人人值日制。全班46人輪流值日，負(fù)責(zé)記載班務(wù)日志、擦黑板，讓每位學(xué)生參加班級(jí)管理，力爭(zhēng)加強(qiáng)每位學(xué)生的主人翁意識(shí)、班級(jí)體榮譽(yù)感。4、開展學(xué)生行為品質(zhì)發(fā)展性評(píng)價(jià)記錄活動(dòng)。要求他們每月對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、其他活動(dòng)方面取得的成績(jī)和存在的不足進(jìn)行記錄、自我評(píng)價(jià)。力爭(zhēng)使每位學(xué)生在自我管理中不絕完滿本身、健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。5、開展豐富多彩的德育活動(dòng)。本學(xué)期我班將從一日行為規(guī)范、愛國(guó)主義、誠(chéng)信教育、感恩教育等方面開展德育活動(dòng)，重視教育的生活化、情景化，力爭(zhēng)使學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活中受到德育熏陶。6針對(duì)我班上學(xué)期紀(jì)律和衛(wèi)生方面存在的不足，開學(xué)初訂立相關(guān)的考評(píng)方案若干條，實(shí)在落實(shí)到人。以便相互督促執(zhí)行。四、活動(dòng)月布置如下：九月份：建立班委會(huì)，介紹班級(jí)管理構(gòu)想。學(xué)習(xí)常規(guī)，盡快步入正軌。加強(qiáng)文明禮貌教育。十月份：落實(shí)日常行為、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、生活等常規(guī)。十一月份：?jiǎn)?dòng)愛國(guó)主義教育活動(dòng)。感恩教育總結(jié)。十二月份：加強(qiáng)誠(chéng)信教育活動(dòng)。全力以赴抓地理。生物復(fù)習(xí)。期末復(fù)習(xí)考試。班主任工作計(jì)劃提高班主任工作的科學(xué)性和實(shí)效性，關(guān)鍵在于加強(qiáng)對(duì)班主任工作的領(lǐng)導(dǎo)，提高對(duì)班主任工作的科學(xué)管理水平，提高班主任對(duì)班級(jí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)和科學(xué)管理水平。引導(dǎo)班主任做好工作計(jì)劃，是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和提高科學(xué)管理水平的基本的、緊要的環(huán)節(jié)。引導(dǎo)班主任訂立工作計(jì)劃可以從以下幾個(gè)方面入手：1.訂立班主任工作計(jì)劃的必需性(1)訂立了工作計(jì)劃，才略做到心中有數(shù)。班主任工作涉及到學(xué)校的各方面工作，是一個(gè)多而雜的系統(tǒng)工程。只有訂立好縝密的工作計(jì)劃，才略有步驟地把學(xué)校的教育計(jì)劃落實(shí)到班級(jí)，使學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)在化、階段化和層次化，以保證學(xué)生的健康發(fā)展。(2)訂立了計(jì)劃，工作才有序。班主任是班級(jí)這個(gè)小社會(huì)的,工作繁重，頭緒紛繁，工作難度大。只有訂立好工作計(jì)劃，才略有主次、有先后、有次序地開展工作，事半功倍。(3)班主任工作計(jì)劃是班級(jí)建設(shè)和管理的行動(dòng)綱領(lǐng)。班主任訂立計(jì)劃目標(biāo)，并向?qū)W生公布，才略充足調(diào)動(dòng)學(xué)生的樂觀性，向著明確的目標(biāo)，沿著既定的路線，有步驟、有組織地開展工作。訂立工作計(jì)劃有利于對(duì)工作進(jìn)行檢查和督促。班主任對(duì)工作進(jìn)行常常性的檢查和督促是提高工作質(zhì)量的有效途徑之一、有了計(jì)劃，就能正確檢查本身的工作情況。同時(shí)學(xué)校、學(xué)生也可以依據(jù)計(jì)劃?rùn)z查、督促班主任工作。2.訂立班主任工作計(jì)劃的依據(jù)(1)上級(jí)指示。包含黨和國(guó)家的教育方針、政策和法規(guī)，以及上級(jí)教育行政部門的指示和要求。(2)學(xué)校要求。學(xué)校工作計(jì)劃為整個(gè)學(xué)校管理規(guī)定了明確的任務(wù)，對(duì)教育目的和當(dāng)前形勢(shì)做出了明確論述。它是訂立班主任工作計(jì)劃的直接依據(jù)。(3)班級(jí)實(shí)際情況。班級(jí)情況包含學(xué)生人員構(gòu)成、學(xué)習(xí)情形、思想情形、體質(zhì)情形、骨干情形、班級(jí)特點(diǎn)等。班級(jí)情形是工作計(jì)劃的基礎(chǔ)，只有依據(jù)班級(jí)情形啟程，才略使班主任工作具有針對(duì)性，切實(shí)可行。(4)以教育科學(xué)理論為基礎(chǔ)。班主任工作計(jì)劃必需符合教育工作的現(xiàn)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，使計(jì)劃能得到科學(xué)的、合理的、順利的實(shí)施。(5)間接經(jīng)驗(yàn)。訂立計(jì)劃時(shí)，應(yīng)注重教育情報(bào)，了解教育動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)和借辨別人的管理經(jīng)驗(yàn)，做到博眾人之長(zhǎng)，取百家精華。(6)考慮到各方面的條件。應(yīng)考慮學(xué)校條件、任課老師條件和班主任自身?xiàng)l件等，確保工作計(jì)劃實(shí)施的可行性。3.訂立班主任工作計(jì)劃的原則(1)目的性原則。訂立工作計(jì)劃，首先要確定目標(biāo)。班主任工作計(jì)劃的總目標(biāo)應(yīng)以培養(yǎng)社會(huì)主義接班人為主體。有了這個(gè)總目標(biāo)，計(jì)劃就有了社會(huì)主義方向性。各種計(jì)劃就能做到有目的、有層次。(2)整體性原則。班主任工作計(jì)劃是學(xué)校整體工作計(jì)劃的一個(gè)構(gòu)成部分，它必需順從于使學(xué)生德智體美勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目的。在整體性原則下，還應(yīng)有所偏重。(3)群眾性原則。班主任工作計(jì)劃關(guān)系到全班師生，計(jì)劃的設(shè)想、確定目標(biāo)、訂立措施都必需走群眾路線。整個(gè)計(jì)劃訂立過(guò)程應(yīng)廣泛征求校領(lǐng)導(dǎo)、任課老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的看法，集思廣益，群策群力。(4)穩(wěn)定性和敏捷性原則。班級(jí)工作要井然有序，班集體要穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，計(jì)劃的連續(xù)性和穩(wěn)定性是其保證。然而，客觀情況的變異性則又要求計(jì)劃具有敏捷性，使計(jì)劃適應(yīng)新情況。(5)超前性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。計(jì)劃的訂立必定帶有推測(cè)性，勾畫出夢(mèng)想的發(fā)展前景，這就是超前性。而夢(mèng)想必需建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，依據(jù)現(xiàn)實(shí)情況訂立計(jì)劃，這就是現(xiàn)實(shí)性。超前與現(xiàn)實(shí)的緊密結(jié)合，使計(jì)劃具有長(zhǎng)時(shí)間的適用性，保證明施可行性。4.班主任工作計(jì)劃的基本結(jié)構(gòu)(1)班級(jí)的基本情況分析。班級(jí)發(fā)展的水平和特點(diǎn)，班級(jí)學(xué)生的基本情形和特點(diǎn)，有利條件和不利因素，存在的重要問題等。(2)工作目標(biāo)。總目標(biāo)、階段目標(biāo)和各層次實(shí)在目標(biāo)等。(3)措施布置。重要教育活動(dòng)，組織力氣與分工，時(shí)間步驟布置等。(4)檢核辦法與總結(jié)。5.班主任工作計(jì)劃的種類和內(nèi)容(1)學(xué)期計(jì)劃。這是學(xué)期開始時(shí)訂立的計(jì)劃，是全學(xué)期班主任工作的總綱。這種計(jì)劃由三部分構(gòu)成：①基本情況分析。包含班級(jí)的自然情形、近況和歷史情形的分析。班級(jí)的自然情形如：總的人數(shù)、男女生人數(shù)、年齡、團(tuán)員、隊(duì)員、班干部、三好學(xué)生和差生的比例等。班級(jí)的近況分析如：班級(jí)學(xué)生的思想品德情形、學(xué)習(xí)近況、體質(zhì)情形、學(xué)生的特點(diǎn)、班干部和本領(lǐng)素養(yǎng)、班級(jí)學(xué)生中的人際關(guān)系和班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)等。對(duì)班級(jí)基本情況的分析是確立教育任務(wù)的基本依據(jù)。因此，班主任要在全面分析的基礎(chǔ)上，擅長(zhǎng)捉住班級(jí)面貌最本質(zhì)的東西和主流。至于分析的仔細(xì)條目需視其實(shí)在情況而定。②確定教育任務(wù)。這部分內(nèi)容是在對(duì)班級(jí)基本情況分析的基礎(chǔ)上，依據(jù)教育目的和學(xué)校本學(xué)期中心任務(wù)的要求，明確規(guī)定本學(xué)期應(yīng)實(shí)現(xiàn)的教育目標(biāo)。確定教育任務(wù)應(yīng)捉住重點(diǎn)，突出中心任務(wù);同時(shí)，確定教育任務(wù)還要注意針對(duì)性，不要過(guò)分籠統(tǒng)。③工作實(shí)在布置。這部分包含為完成教育任務(wù)而計(jì)劃采用哪些內(nèi)容、方法和時(shí)間布置等。這部分應(yīng)實(shí)在些。常見方式有兩種：一種是以時(shí)間次序?yàn)橹骶€，縱向布置各種實(shí)在的活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間和地方等。另一種從德、智、體、美、勞幾方面橫向列表布置各方面的工作。要注意的是，無(wú)論采用哪種方式布置工作，都應(yīng)考慮計(jì)劃的可操作性。(2)月或周工作計(jì)劃。這是依據(jù)學(xué)期計(jì)劃和某一階段的任務(wù)，在本月或本周開始時(shí)訂立的，這種計(jì)劃要訂出實(shí)在的內(nèi)容、時(shí)間、地方方式、措施和執(zhí)行人員等。(3)實(shí)在活動(dòng)執(zhí)行計(jì)劃。這是指為開展某一教育活動(dòng)而訂立的實(shí)在計(jì)劃。如：組織一次主題班會(huì)，開展一項(xiàng)文體活動(dòng)等。這種計(jì)劃要訂得十分實(shí)在，各種準(zhǔn)備工作都應(yīng)作仔細(xì)而實(shí)在的考慮，這樣開展工作才會(huì)做到胸有成竹，有條不紊。訂立計(jì)劃要注意征求科任老師、班干部和學(xué)生的看法。計(jì)劃訂好交學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后要專心執(zhí)行。若客觀情況發(fā)生了變動(dòng)則應(yīng)做出相應(yīng)的修改和調(diào)整。另外，還應(yīng)隨時(shí)檢查計(jì)劃的執(zhí)行情況;計(jì)劃執(zhí)行完后，還要做專心的總結(jié)。班主任一年工作計(jì)劃精選篇4初三，是中學(xué)進(jìn)入關(guān)鍵一年，為實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)有夢(mèng)想、有信心、有毅力、講文明、守紀(jì)律的畢業(yè)生，學(xué)生能夠考上夢(mèng)想的高中”的總目標(biāo)，在樂觀落實(shí)學(xué)校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)班級(jí)的實(shí)在情況及畢業(yè)班級(jí)的特殊性，訂立本工作計(jì)劃。一、班級(jí)近況分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面)：初三共有ⅹ名學(xué)生，其中男生ⅹ人，女生ⅹ人。該班大部分學(xué)生成績(jī)較差，學(xué)習(xí)樂觀性不高，甚至絕大部分學(xué)生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足。針對(duì)班級(jí)近況，初三班級(jí)文化建設(shè)需要營(yíng)造一個(gè)樂學(xué)、樂問、樂思、樂做的氛圍。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能自動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。教室里的每面墻都能說(shuō)話，不絕的增補(bǔ)更新。教室前黑板上標(biāo)有：“歡樂加油站”，予以同學(xué)們心理暗示，“有理想就能成功”。二、班級(jí)目標(biāo)：1、加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)班級(jí)凝集力，提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)力。2、每個(gè)學(xué)生都有明確的目標(biāo)計(jì)劃，而且有信心、有毅力、有干勁去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。3、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，做好中等生的提高工作。三、工作重點(diǎn)：1.加強(qiáng)班級(jí)管理，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。2.定目標(biāo)，樹典型，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。3.大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。4.開好班會(huì)，及時(shí)解決班級(jí)存在的重要問題，讓學(xué)生及時(shí)充電。班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)一心，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。四、實(shí)在措施1.加大班級(jí)管理力度，連續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。遵守紀(jì)律是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的緊要保證，良好班風(fēng)是集體更具競(jìng)爭(zhēng)力的基礎(chǔ)。初三是中學(xué)決戰(zhàn)性的一年，為使班集體和個(gè)人都更具競(jìng)爭(zhēng)力，本學(xué)期將加大班級(jí)管理力度，力爭(zhēng)杜絕違紀(jì)現(xiàn)象。(1)加強(qiáng)班干隊(duì)伍伍管理和培養(yǎng)，讓學(xué)生能更好的自我管理。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)顯現(xiàn)的問題及解決措施等。(2)針對(duì)平常紀(jì)律表現(xiàn)差的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)。(3)連續(xù)緊密保持和生活老師聯(lián)系溝通，統(tǒng)一思想。及時(shí)幫忙解決宿舍區(qū)顯現(xiàn)的問題。(4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。(5)樹立文明守紀(jì)典型。我班大部分同學(xué)已經(jīng)基本形成了良好的行為習(xí)慣。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。2.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，提高整體競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)班風(fēng)。(1)訂立目標(biāo)計(jì)劃。幫忙每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析，明確自身的優(yōu)點(diǎn)及不足，針對(duì)自身的特點(diǎn)訂立最合適的目標(biāo)計(jì)劃，并幫忙學(xué)生執(zhí)行計(jì)劃。①樹立中考目標(biāo)。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況確定中考目標(biāo)。指明學(xué)生努力奮斗的方向。②樹立學(xué)期目標(biāo)。學(xué)期目標(biāo)重要以“定分?jǐn)?shù)”和“找對(duì)手”為主。讓學(xué)生明確本學(xué)期要學(xué)習(xí)成績(jī)要實(shí)現(xiàn)什么層次。找一個(gè)追逐的目標(biāo)，盡力超出對(duì)手，營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)氣氛。形成相互督促，相互監(jiān)督的學(xué)習(xí)氛圍。③定好周計(jì)劃。由于初三學(xué)習(xí)緊張，學(xué)習(xí)任務(wù)重。所以必需讓學(xué)生明確每周本身要做到什么，上周還有什么沒有做好，及時(shí)總結(jié)反思，檢查改進(jìn)。(訂立目標(biāo)的工作在第一周完成。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。)(2)連續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力，我班學(xué)生在學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績(jī)，但面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能特別好的適應(yīng)。如不能合理布置時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自發(fā)復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)反思總結(jié)等等現(xiàn)象。因此，本學(xué)期還將連續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。重要的方向是在課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣、自習(xí)習(xí)慣等。①課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。重要做三項(xiàng)工作：第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準(zhǔn)備。第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、增補(bǔ)題等等做好筆記。第三，學(xué)會(huì)自我提示，學(xué)生間相互提示，防止走神發(fā)呆，杜絕不認(rèn)真聽講，保證每節(jié)課都有收獲。②自習(xí)習(xí)慣。重要是三方面的工作：第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。布置好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。嚴(yán)格做到“不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律”。每節(jié)自習(xí)課班主任監(jiān)督。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)利用好時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率的習(xí)慣。第二，引導(dǎo)學(xué)生利用好課余時(shí)間。培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。第三，培養(yǎng)學(xué)生自發(fā)讀課外讀物的習(xí)慣。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。(3)加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生實(shí)在情況訂立措施，幫忙學(xué)生排出思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭(zhēng)提高學(xué)習(xí)成績(jī)。(4)樹立學(xué)習(xí)典型。班內(nèi)樹立起勤奮好學(xué)、科學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)典型。為了使班級(jí)每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步加強(qiáng)，并在班級(jí)營(yíng)造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競(jìng)爭(zhēng)的良好的學(xué)習(xí)氛圍。(樹立學(xué)習(xí)典型的工作已經(jīng)完成)(5)在班內(nèi)打開“三比”活動(dòng)。①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，體育磨練比刻苦。②實(shí)在措施：學(xué)習(xí)評(píng)比由督學(xué)組負(fù)責(zé)組織，最勤奮的同學(xué)名單由全體同學(xué)投票產(chǎn)生，學(xué)習(xí)質(zhì)量由每次考試成績(jī)決議，評(píng)出成績(jī)好的和進(jìn)步大的。體育磨練由體育委員負(fù)責(zé)，由體育老師審核?？己藘?nèi)容包含課間操、眼保健操、體育課、晨跑的出勤情況、自發(fā)磨練的次數(shù)等等。③嘉獎(jiǎng)方法：初定每月評(píng)比一次，利用班費(fèi)予以肯定的嘉獎(jiǎng)。3、搞好學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活，加強(qiáng)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，促進(jìn)班級(jí)活力，開拓學(xué)生知識(shí)視野。由督學(xué)組全面負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽，班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識(shí)競(jìng)賽。初步計(jì)劃開展的競(jìng)賽有：語(yǔ)文背誦或朗誦競(jìng)賽、英語(yǔ)背誦或詞匯積累競(jìng)賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)競(jìng)賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。4.加強(qiáng)學(xué)生體育磨練，大力抓好兩體、兩操。體育力爭(zhēng)出好成績(jī)。對(duì)體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫忙其解決困難。(本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。)5.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。德育小組加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)師生溝通。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。6、抓好學(xué)生思想工作。(1)注意學(xué)生思想動(dòng)向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。(2)引導(dǎo)學(xué)生塑造高尚的人格，辭別陋俗，提升正氣。(3)引導(dǎo)學(xué)生努力探求更高的思想境界，樂觀參與團(tuán)課學(xué)習(xí)，樂觀向團(tuán)組織靠攏。班主任一年工作計(jì)劃精選篇5又是一個(gè)新學(xué)期的開始，可愛的小伙伴們回到了本身熟識(shí)的幼兒園中。由于都是原班幼兒，相互都比較熟識(shí)，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識(shí)，這個(gè)學(xué)期我們將連續(xù)專心學(xué)習(xí)并不絕更新教育觀念，變化教育行為。為幼兒供給安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，敬重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差別，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我訂立了以下計(jì)劃：一、班況分析：新學(xué)期我班插了1名新生，現(xiàn)在共有幼兒z名，其中難孩有z名，女孩有z名。通過(guò)一年半的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌，語(yǔ)言表達(dá)本領(lǐng)、與人交往本領(lǐng)、生活自理本領(lǐng)以及動(dòng)手操作本領(lǐng)都有較大的發(fā)展。專心規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)本領(lǐng)，喜愛幫忙他人，尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感，使他們?cè)诒旧碓械幕A(chǔ)上都得到發(fā)展。二、教育教學(xué)工作1、對(duì)于大班的孩子來(lái)說(shuō)，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時(shí)間。作為老師，我們應(yīng)充足利用這段時(shí)間，為幼兒供給多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視多元智能的開發(fā)教育，樂觀為入學(xué)校打好基礎(chǔ)。2、依據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，訂立好每月、每周、每日教學(xué)工作計(jì)劃。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的興趣。在活動(dòng)中重視對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能.人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然察看智能等的發(fā)展。3、能自動(dòng)地、認(rèn)真地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng);察看、比較、推斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐漸建立等量關(guān)念。4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，重視體現(xiàn)幼兒的可操作性和參加性