五年級下冊美術(shù)教學設計-第6課 變臉丨蘇少版

/教學設計一、教學目標1.讓學生了解并掌握“變臉”的基本技巧，能夠獨立完成一幅“變臉”作品。2.通過學習“變臉”，培養(yǎng)學生對我國傳統(tǒng)文化的認識和熱愛，提高學生的審美素養(yǎng)。3.培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、互相學習的良好品質(zhì)，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。二、教學內(nèi)容1.了解“變臉”的起源、發(fā)展以及表演技巧。2.學習“變臉”的基本手法，如快速換臉、慢速換臉、面具變臉等。3.欣賞優(yōu)秀“變臉”表演作品，分析其藝術(shù)特點。4.學生動手實踐，創(chuàng)作屬于自己的“變臉”作品。三、教學重點與難點1.教學重點：讓學生掌握“變臉”的基本技巧，能夠獨立完成一幅“變臉”作品。2.教學難點：如何引導學生創(chuàng)新，使作品具有獨特性。四、教具與學具準備1.教具：電腦、投影儀、幻燈片、教學視頻、繪畫工具。2.學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、剪刀、膠水、面具等。五、教學過程1.導入：通過播放一段“變臉”表演視頻，激發(fā)學生的興趣，引入新課。2.講解：介紹“變臉”的起源、發(fā)展以及表演技巧，講解“變臉”的基本手法。3.欣賞：展示優(yōu)秀“變臉”表演作品，分析其藝術(shù)特點，引導學生感受“變臉”的魅力。4.實踐：學生動手實踐，嘗試運用所學技巧創(chuàng)作“變臉”作品。教師巡回指導，解答學生疑問。六、板書設計1.板書主題：五年級下冊美術(shù)教學設計——第6課變臉丨蘇少版2.板書內(nèi)容：a.變臉的起源與發(fā)展b.變臉的基本手法c.變臉的藝術(shù)特點d.學生作品展示七、作業(yè)設計1.完成一幅“變臉”作品，要求構(gòu)思新穎，富有創(chuàng)意。2.寫一篇關(guān)于“變臉”的作文，分享自己的學習心得。八、課后反思本節(jié)課結(jié)束后，教師應認真反思教學效果，針對學生的掌握情況，調(diào)整教學策略，以提高教學效果。同時，關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承和發(fā)展貢獻力量。一、導入環(huán)節(jié)導入環(huán)節(jié)是激發(fā)學生興趣，引起學生關(guān)注的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師可以通過多種方式引入課題。例如，可以播放一段精彩的“變臉”表演視頻，讓學生直觀地感受“變臉”的魅力；也可以講述一個與“變臉”相關(guān)的有趣故事，引發(fā)學生的思考和興趣。二、講解環(huán)節(jié)講解環(huán)節(jié)是傳授知識，引導學生理解的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師需要清晰、系統(tǒng)和全面地講解“變臉”的起源、發(fā)展以及表演技巧。講解時，可以結(jié)合圖片、視頻等輔助材料，使抽象的知識具體化、形象化，有助于學生更好地理解和掌握。三、欣賞環(huán)節(jié)四、實踐環(huán)節(jié)五、展示環(huán)節(jié)展示環(huán)節(jié)是展示學果，提升學生自信的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，教師應鼓勵學生勇敢地展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作心得。同時，教師還需要組織學生進行評價，讓學生在評價中相互學習，不斷提高。一、導入環(huán)節(jié)二、講解環(huán)節(jié)在講解環(huán)節(jié)，教師可以結(jié)合PPT展示，分步驟講解“變臉”的起源、發(fā)展以及表演技巧。講解過程中，教師可以通過提問的方式，引導學生積極參與，例如：“你們覺得‘變臉’藝術(shù)中最吸引人的地方是什么？”、“‘變臉’表演者需要具備哪些技能？”等。同時，教師還可以分享一些“變臉”藝術(shù)家的事跡，以激發(fā)學生對“變臉”藝術(shù)的尊重和熱愛。三、欣賞環(huán)節(jié)在欣賞環(huán)節(jié)，教師可以展示一些優(yōu)秀的“變臉”表演作品，讓學生在欣賞中感受“變臉”的藝術(shù)特點。在欣賞過程中，教師可以引導學生關(guān)注作品中的線條、色彩、構(gòu)圖等方面，以提高學生的審美能力。教師還可以邀請學生分享自己對作品的看法和感受，培養(yǎng)學生的表達能力。四、實踐環(huán)節(jié)五、展示環(huán)節(jié)在展示環(huán)節(jié)，教師應鼓勵學生勇敢地展示自己的作品，分享自己的創(chuàng)作心得。同時