未成年思想道德建設工作協(xié)調小組職責（三篇）

第3頁共3頁未成年思想道德建設工作協(xié)調小組職責1、社區(qū)未成年人思想道德建設協(xié)調小組：2、轄區(qū)內未成年人基本情況、花名冊：3、社區(qū)未成年人教育協(xié)調工作開展情況：4、社區(qū)未成年人教育會議記錄：5、社區(qū)共青團組織機構：6、社區(qū)共青團工作制度：7、社區(qū)團員花名冊：8、社區(qū)團支部活動記錄：9、社區(qū)少先隊大隊工作機構：10、社區(qū)少先隊大隊成員____：11、社區(qū)少先隊大隊隊員花名冊：12、社區(qū)少先隊活動記錄。社區(qū)未成年人教育工作隊伍目錄1、社區(qū)工作人員職責分工表：2、社區(qū)未成年人教育工作領導小組：3、社區(qū)未成年人教育專兼職人員____及基本情況：4、社區(qū)居委會職責分工中未成年人工作內容及上一年度負責人工作記錄：5、“教師進社區(qū)”工作制度：6、“老師進社區(qū)”____：7、“教師時社區(qū)”活動開展記錄：8、市屬、區(qū)屬學校社區(qū)教育聯(lián)絡員____：9、越城區(qū)社區(qū)教育聯(lián)絡員工作職責：10、社區(qū)未成年人教育工作隊伍主要工作情況。社區(qū)活動場所目錄1、青少年活動室管理制度：2、電子閱覽室管理制度：3、管理人員和開放情況規(guī)定：4、日常工作記錄和上網記錄。社區(qū)未成年人教育活動目錄1、越城區(qū)社教委____年寒假、暑假實踐活動有關文件：2、街道辦事年____年寒假、暑假實踐活動有關文件：3、社區(qū)____年寒假、暑假社會實踐活動計劃、總結：4、社區(qū)____年社會實踐活動相關材料，社區(qū)未成年人教育活動記錄：5、中小學生參與社區(qū)暑期活動登記表：6、中小學生參與社區(qū)活動體會文章。社區(qū)未成年人教育活動目錄1、越城區(qū)社教委____年寒假、暑假實踐活動有關文件：2、街道辦事年____年寒假、暑假實踐活動有關文件：3、社區(qū)____年寒假、暑假社會實踐活動計劃、總結：4、社區(qū)____年社會實踐活動相關材料，社區(qū)未成年人教育活動記錄：5、中小學生參與社區(qū)暑期活動登記表：6、中小學生參與社區(qū)活動體會文章。社區(qū)未成年人教育活動目錄1、經典誦讀活動計劃：2、經典誦讀推薦篇目：3、經典誦讀活動記錄：4、“少年之家”負責人和工作人員____：5、“少年之家”學生登記表：6、“少年之家”活動記錄材料：7、“少年之家”工作制度：8、“少年之家”活動經費清單。未成年思想道德建設工作協(xié)調小組職責（二）為未成年人營造良好的生長環(huán)境一直是社會關注的熱點，而學校教育則是未成年人的思想教育的主陣地。我校自接到關工委的問卷調查后，組織德育處及心理健康教師對此項工作認真深入的開展調查?，F將調查情況反饋如下：一、基本情況我校共有學生____余名，教職員工____名，無嚴重不良行為的未成年人。二、具體調查反饋通過與班主任、任課教師等和學生直接接觸并對其進行教育的人員的談話，對個別學生進行電話家訪和到家中家訪（注：要有選擇性的，如各班問題突出學生、及家庭困難等電話采訪____名，家訪____名）從在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成長的突出問題是什么和在學校青少年教育工作者難點和熱點問題是什么這兩個主要問題展開，通過與教師談話家訪，就以上兩個問題總結如下：一、在青少年成長環(huán)境中，影響青少年成長的突出問題是什么。1、家庭教育的失調，尤其是家庭殘缺、家庭矛盾等。（我校八年級學生阿某，女，孤兒，由姨媽撫養(yǎng)，該生行為自由散漫、對師長毫無禮貌。八年級學生帕某，男生，該生是一位典型的問題學生，曾在教師上課時，在教室座位后排尿尿，該生的父親無固定職業(yè)，整天就是打牌、喝酒。還有許多學生父母離異，對孩子的影響很大。）2、家長、老師教育方法簡單粗暴（四年級學生伊某，男生，曾在教室和任課教師對罵，一個四年級的孩子和教師對罵并且說出一些與年齡不符的話，通過調查，事情的原委是該生上課說話，教師勸阻幾次無效，教師說了一些過激的話語，最終導致師生起爭執(zhí)。）3、網吧、動漫城等不健康消費的影響（文化市場的整治亟待加強，特別是網吧、游戲機室等場所對未成年人的危害很大，已成為一大社會熱點問題。）二、在學校青少年教育工作者難點和熱點問題是什么。1、逆反心理2、網絡成癮3、沒有目標和理想（我校學生學習習慣差，行為習慣差究其主要原因在于沒有目標理想，在我校的理想主題班團會上，學生無話可說，不知從何說起）4、手機控（學校有相當一部分學生有手機，每個班都有____名左右的學生上課玩手機，有學生還在上課時給教師留言，教師找其談話、叫家長、沒收手機收效甚微。）總之，未成年人思想道德建設任重道遠，應當引起家長、教師、學校、關部門和全社會的高度重視，多管齊下，凈化未成年人的成長環(huán)境。未成年思想道德建設工作協(xié)調小組職責（三）1、協(xié)調小組工作職責。加強對全校農村留守兒童工作的領導，建立全校留守兒童關愛服務體系，強化校領導的主導責任和各職能部門的職責，強化家長監(jiān)護的法律意識，營造社會關愛氛圍。建立協(xié)作工作制度，定期召開協(xié)作會議，統(tǒng)籌領導和協(xié)調全校農村留守兒童工作。成員單位從各自職能出發(fā)，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找準工作切入點，制定并落實相關規(guī)劃，加大人、財、物投入，做到資源共享、優(yōu)勢互補、協(xié)調配合、共同推進。求真務實，把農村留守流動兒童工作落實到實處。2、校團委。組織和指導共青團和少先隊組織大力宣傳普及《中華人民共和國未成年人保護法》和《安徽省未成年人保護條例》等法律法規(guī)，加強對農村留守流動兒童的思想道德教育、法制教育、安全教育和心理健康教育，提高農村留守兒童的自我保護意識和防范能力。廣泛開展“手拉手”、“留守小隊”等活動，加強關愛留守兒童志愿者隊伍建設和陣地建設。3、樅陽二中留守兒童之家。把農村留守兒童關愛教育，促進健康成長工作作為重要的職責，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，積極開展關愛農村留守兒童行動。會同校留守兒童結隊老師為農村留守兒童父母及監(jiān)護人提供及時有效的指導與服務，提高家庭教育水平。繼續(xù)推進兒童公益事業(yè)，做好留守流動兒童活動室建設工作，為農村留守流動兒童辦實事辦好事。推動農村家庭互助關愛留守兒童。充分發(fā)揮法律援助服務機構的作用，切實維護農村留守兒童合法權益。4、校安全工作領導組。大力開展“法律進學?！被顒?，將《中華人民共和國婦女兒童權益保護法》、《中華人民共和國未成年人保護法》納入普法宣傳范圍，大力宣傳保護兒童合法權益的法規(guī)，強化對農村留守兒童的法制觀念、安全防