2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Module 6 Unit 2 How old are you第3課時(shí)教案 外研版（三起）

2024秋三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2Howoldareyou第3課時(shí)教案外研版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：外研版三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module6Unit2Howoldareyou第三課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2024年秋季學(xué)期

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Howoldareyou?及其回答，同時(shí)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解西方的年齡文化，明白在不同的文化背景下，詢問年齡的方式可能有所不同。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論、游戲等活動(dòng)，學(xué)生能夠培養(yǎng)合作意識(shí)，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀Howoldareyou?及其回答。

2.能夠正確運(yùn)用基數(shù)詞和序數(shù)詞描述年齡。

3.能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行日常交流。

難點(diǎn)：

1.基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法和區(qū)別。

2.聽力理解能力，尤其是對(duì)疑問句的聽力理解。

3.在實(shí)際情境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流的能力。

解決辦法：

1.通過反復(fù)的聽力練習(xí)和跟讀，幫助學(xué)生掌握疑問句的語(yǔ)調(diào)和節(jié)奏，提高聽力理解能力。

2.通過小組活動(dòng)，角色扮演等實(shí)際操作，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和交際能力。

3.通過設(shè)計(jì)不同的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

-情境教學(xué)法：設(shè)計(jì)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

-任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如角色扮演、小組調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

-開場(chǎng)游戲：設(shè)計(jì)一個(gè)“年齡猜猜看”的游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和引入本節(jié)課的主題。

-聽力練習(xí)：播放不同年齡段的聽力材料，讓學(xué)生練習(xí)聽懂并回答Howoldareyou?的問題。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論，用英語(yǔ)描述自己的家庭成員和朋友，并練習(xí)提問年齡。

-角色扮演：設(shè)計(jì)一個(gè)情景劇，讓學(xué)生扮演不同的角色，如家庭成員、朋友等，在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

-總結(jié)活動(dòng)：讓學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，通過口頭報(bào)告、展示等方式，分享他們?cè)谡n堂上的所學(xué)所獲。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

-視頻：播放相關(guān)的視頻材料，如動(dòng)畫片、真實(shí)場(chǎng)景等，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

-在線工具：利用在線工具，如電子白板、在線調(diào)查等，增加課堂的互動(dòng)性和趣味性。

-實(shí)物道具：準(zhǔn)備一些與年齡相關(guān)的實(shí)物道具，如生日蛋糕、禮物等，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解Module6Unit2Howoldareyou的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)本單元內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit1的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出本節(jié)課的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞年齡相關(guān)的問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決疑問。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與年齡相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考英語(yǔ)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語(yǔ)的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2Howoldareyou的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的Module6Unit2Howoldareyou的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）故事書：《猜猜我有多愛你》

這是一本關(guān)于愛的溫馨故事書，通過小兔子和大兔子之間的對(duì)話，展示了愛的表達(dá)和傳遞。學(xué)生可以通過閱讀這本書，更好地理解情感的表達(dá)方式，提高自己的情感素養(yǎng)。

（2）動(dòng)畫片：《海綿寶寶》

這是一部非常受歡迎的動(dòng)畫片，講述了一只名叫海綿寶寶的海洋生物和他的朋友們?cè)诒然岷┥系臍g樂生活。學(xué)生可以通過觀看這部動(dòng)畫片，學(xué)習(xí)到日常生活中的常用詞匯和表達(dá)方式，提高自己的語(yǔ)言能力。

（3）網(wǎng)站：國(guó)家地理雜志（NationalGeographic）

國(guó)家地理雜志是一個(gè)提供豐富地理知識(shí)的網(wǎng)站，學(xué)生可以通過瀏覽這個(gè)網(wǎng)站，了解更多關(guān)于世界各地的文化、自然和人文景觀，拓寬自己的知識(shí)視野。

2.拓展建議：

（1）閱讀相關(guān)故事書，如《猜猜我有多愛你》，并寫下自己的讀后感，分享給同學(xué)和老師。

（2）觀看動(dòng)畫片《海綿寶寶》，并記錄下自己學(xué)到的日常英語(yǔ)表達(dá)，與同學(xué)一起交流學(xué)習(xí)。

（3）利用課余時(shí)間瀏覽國(guó)家地理雜志網(wǎng)站，了解世界各地的風(fēng)土人情，并嘗試用英語(yǔ)描述自己所了解的知識(shí)。

（4）參加英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他同學(xué)一起練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，提高自己的交際能力。

（5）在家中嘗試制作一些與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的美食，如生日蛋糕，并邀請(qǐng)家人品嘗，鍛煉自己的動(dòng)手能力。

（6）利用周末時(shí)間，和家人或朋友一起去公園或游樂場(chǎng)，實(shí)踐本節(jié)課所學(xué)的關(guān)于年齡的英語(yǔ)表達(dá)，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。重點(diǎn)題型整理1.聽力理解題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案或完成句子。

例題：聽一段對(duì)話，回答問題：“HowoldisTom?"

答案：Tomis10yearsold.

2.口語(yǔ)表達(dá)題：

題型描述：學(xué)生需要用英語(yǔ)回答問題或進(jìn)行描述。

例題：描述一下你的家庭成員的年齡。

答案：Mymotheris35yearsold,myfatheris40yearsold,andIam12yearsold.

3.閱讀理解題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所閱讀的文章，回答問題或完成任務(wù)。

例題：閱讀一篇關(guān)于生日派對(duì)的文章，回答問題：“Howmanycandlesdoesthebirthdaycakehave?"

答案：Thebirthdaycakehas7candles.

4.寫作題：

題型描述：學(xué)生需要用英語(yǔ)寫一篇短文或日記。

例題：寫一篇關(guān)于你最喜歡的季節(jié)的作文。

答案：Myfavoriteseasonisautumn.Ilikethecoolweatherandthebeautifulcolorsoftheleaves.Inautumn,Iliketogoforwalksintheparkandcollectfallenleaves.Itisapeacefulandenjoyabletime.

5.語(yǔ)法練習(xí)題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，完成句子或填空。

例題：用正確的形容詞形式完成句子：“Tomis________yearsold."

答案：Tomistenyearsold.

6.詞匯練習(xí)題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所學(xué)的詞匯，完成句子或填空。

例題：用正確的單詞形式完成句子：“Shewillbe________nextmonth."

答案：Shewillbetwelvenextmonth.

7.綜合應(yīng)用題：

題型描述：學(xué)生需要綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能，完成任務(wù)。

例題：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于家庭成員年齡的調(diào)查表，并向同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，然后用英語(yǔ)匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。

答案：IsurveyedmyclassmatesandfoundthatTomis10yearsold,Lilyis11yearsold,andJohnis12yearsold.反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)計(jì)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用能力。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過完成各種任務(wù)，如角色扮演、小組調(diào)查等，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提高他們的問題解決能力。

3.互動(dòng)式教學(xué)法：通過問答、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與度和興趣，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽力理解能力。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在課堂組織上，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)學(xué)生注意力不集中的情況，需要進(jìn)一步優(yōu)化課堂管理。

2.教學(xué)方法：在教學(xué)方法上，有時(shí)過于依賴傳統(tǒng)的講授法，缺乏更多的互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，需要進(jìn)一步改進(jìn)。